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TEACHER☆DECO

2005.07.01

decoの方程式～低学年【物語編】

テーマ：中学受験のお母さん集まれ(5719)

カテゴリ： decoの方程式

今回は　物語の教え方を公開。
題して

“decoの方程式【物語編】～低学年用”

導入は、だいたいの場合“ドラえもん”をお借りして始める。

『ドラえもんにおける主人公は誰なのか？』

これを考えることから始める。

　になったらどう？？』

“のび太＆コロ助”“キテレツ＆ドラえもん”

どちらも話にはなるかもしれないが誰も見ない

つまり、“ドラえもん”は W主人公！！

これを物語を読むときに応用して

第1条　W主人公を探し出せ

音読しながらまず、人物だけを追わせる。そして話の軸となる人物を特定させる。
これが最初。

第２条　『いつ』『どこで』『なにをして』『どうなったか』を追え

文章を全部音読させてノートに箇条書きに書かせる。
それがきつい場合はシーンごとに区切って箇条書き。

基本的にはこれだけ。

もう１つ

第３条絵を書こう

読んだ内容を絵にさせる

低学年では話の“流れ”を捕まえることが大基本。

手をつける問題も自然にしぼられる。

第１条『主人公』を問う単純なもの
第２条の『いつ』『どこで』『誰が』『何して』『どうなった』に関連のあるのみ

ここでも 読むことの意味 を意識させることが大事だと思う