与え続けること　と　工夫すること

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2008.06.20

「つまらない」の連発

(8)

カテゴリ：家の中で。

先日いえ☆ねこさんのお子さんも言っていた。「つまらない」

ときどき、息子が「つまらない、つまらない」って連発する。

以前学校に行っているときは、そんなこと言わなかった。

そういう言葉が口に出てくるっていうことは、

「頭を働かせている、考えている、面白いものを見つけよう」としている。

そして

「何かに存分に打ち込みたい」という気持ちが溜まってきているんだなと思う。

親が提案することも最近は「NO」なんだよね。

自分のやりたいことははっきりはわからないけど、消去法のやり方は心得ているよう。

だんだん、何が自分にとって面白いと感じるのかってわかってきたのかしら。

時間はあるから考えるしかない。考える時間、工夫する時間はある。

木登りは毎日の日課の様子。

手足を動かして、木に登り、上から下の友達や地面をみるって、満足感がえられるのかな。

でも、手足を同時に動かすきのぼりはとっても大事と思う。

体の平衡感覚を知らないうちに養っているし、身体をコントロールしているって

実感できるものね。

それから、ボールあそびや自転車を懸命にこいだり、時には、花の香りをかいだり。

うまく遊べる子は、遊ぶために使う膨大なエネルギーを、生きるための学習、知恵へと

置き換えていくと思う。

枝を、石を、はっぱを、花を、草を、土を、あーでもない、こーでもないといじって。

そう、どんどん成長しているんだ。

「これぞというものに関しては、飛び込んでみたい」という勇気をもっているようだ。

やる気もある。

「これはというものに出会ったときに、そこに集中できる準備が出来ている」ようでもある。

息子に与える機会や体験について

何かをさせるのではなくて、

見守りながら、親にできる環境設定。

大自然が隣にあったらなあ。

鳥の巣をみつけたり、木の実を摘んだり、大木に登ったり、

それこそ、やること、思いつくことは山ほどあるだろうに。

感動と共に。

つまらないって言った後

詰まるようなことをみつけて、やり始めている。

でも、ほんとはもっと詰まることをしたい。

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Last updated 2008.06.20 17:08:17
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■コメント

Re:「つまらない」の連発(06/20)

♪magatin♪ さん

先日友人の家に行ったとき、そこのお子さんが
「暇だ、つまんない」を連発していました。
「おかあさん、やる事が何にもない。何をしたらいい？」と。
彼女の場合は
＞「頭を働かせている、考えている、面白いものを見つけよう」としている。

とは、全く逆で「自分で考えようとしていない」のが良くわかりました。

この辺の事、今度ゆっくりお話したいです。
(2008.06.20 21:01:39)

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ふむふむ

こりんご。さん

楓もたまにぼ～～～と、つまんなそうにしてる時があります。

＞「頭を働かせている、考えている、面白いものを見つけよう」としている。

これだと、いいなぁ～＞＜
まだ見極めができないです～！！！

「自分で考えようとしていない」のだったら嫌だなぁ！
周りがあれこれ言い過ぎたり、与えすぎたりしてしまうと、こうなるんですよね？

すごいなぁ、まっつくん！
(2008.06.20 21:14:43)

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Re[1]:「つまらない」の連発(06/20)

麻りあさん

♪magatin♪さん

＞彼女の場合は
＞＞「頭を働かせている、考えている、面白いものを見つけよう」としている。
＞とは、全く逆で「自分で考えようとしていない」のが良くわかりました。
なるほど。

＞この辺の事、今度ゆっくりお話したいです。
状況を聞きたいです。

(2008.06.20 23:13:05)

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Re:ふむふむ(06/20)

麻りあさん

こりんご。さん
＞楓もたまにぼ～～～と、つまんなそうにしてる時が　あります。
え～～そうですか。

＞＞「頭を働かせている、考えている、面白いものを見つけよう」としている。
＞これだと、いいなぁ～＞＜
＞まだ見極めができないです～！！！
まだ、見極めなくても・・・

＞周りがあれこれ言い過ぎたり、与えすぎたりしてしまうと、こうなるんですよね？
次から次へと予定が入っている生活をしていると、
指示待ちになりますよね。

＞すごいなぁ、まっつくん！
たぶん、普通じゃないかと。
わたしも考える時間がたっぷり持てていたら、って
思います。サドベリーでは考える時間がたっぷりあってよかった。と卒業生は言ってますけど・・・
(2008.06.20 23:26:29)

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大自然が欲しい

ゆみさき442 さん

うちのすぐ隣に大自然が欲しいです。
あぁ、工夫しないと… (2008.06.20 23:48:56)

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Re:大自然が欲しい(06/20)

麻りあさん

ゆみさき442さん
＞うちのすぐ隣に大自然が欲しいです。
＞あぁ、工夫しないと…
意識して工夫しないと・・・
「楽園のつらい日々」（農文協）を思い出しました。 (2008.06.21 00:08:32)

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まっつくんも

いえ☆ねこさん

「つまらない」って連発することあるんですね！
ブログではいろんなことに挑戦してて退屈なんて知らないみたいな印象だったけど。
「つまらない」って子供がいったときの、親の反応しだいなのかな。麻りあさんの環境設定があるから「つまんない」のあとの展開があるのかなって思いました。
うちの場合は、これまでなら「つまんない」といわれたら、じゃあ、何かおもちゃをとか、どこか遊ぶところへ連れて行こうとか、習い事をさせよう、もし授業がわからなくてつまんないなら、分かるようにもっと反復学習のプリントでもさせようか、あるいは塾でも行くか？とか・・・きっとそうなってたとおもう。それで結局、自分で考えるチャンスを奪ってしまう・・・。どんぐり倶楽部を知らなかったらそうなってたかも。

自分自身でで考えるしかない状況に置かれているからこそ「つまんない」という。ある意味それはチャンスなのかも、と最近思うようになりました。
そこで親がすべきなのは子供が自分でしたいことをある程度選べるような環境設定（子供の好みとかも考慮しながら）をさりげなくしておくことで、あとはそっと見守るだけ！？　そしたら子供自身が考え出す、工夫しだすってことなのかな、と。
長々とすみません。

(2008.06.22 00:03:31)

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Re:まっつくんも(06/20)

麻りあさん

いえ☆ねこさん
＞「つまらない」って連発することあるんですね！
＞ブログではいろんなことに挑戦してて退屈なんて知らないみたいな印象だったけど。
挑戦しながらと同時にステージがあがっているのかもしれませんねえ。

＞どんぐり倶楽部を知らなかったらそうなってたかも。
どんぐり知っていてよかった。先生に感謝感謝。

＞自分自身でで考えるしかない状況に置かれているからこそ「つまんない」という。ある意味それはチャンスなのかも
そうなんです。つまらないというある意味ピンチ
をチャンスに置き換えるとき。
そこで工夫する、考える。じゃ何がしたいんだろう。
指先を動かして作りたいのか、体全体を動かしたいのか。でも考えてみたら、昔の日常生活って両方ありましたね。全部生活の中にありました。そんなことを気づかされました。薪を割ってごはんをたく。選択だって手で。子どものときからやらせれてました。

＞環境設定（子供の好みとかも考慮しながら）をさりげなくしておくことで、あとはそっと見守るだけ！？
できれば、親は意識して、サバイバル的な知恵を伝授しながら、一方で子どもの好みにも沿うようにっていうのが理想的かもね。マクロとミクロ。

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(2008.06.22 06:05:54)

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