与え続けること　と　工夫すること

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2011.06.06

覚書き

カテゴリ：本、雑誌から。

あなたの人生を「贈り物」 としなさい。
あなたという人が「贈り物」である事を忘れないように。
あなたの人生に関わってくる全ての人に、
そして、
あなたが関わりを持つすべての相手にとって、「贈り物」でありなさい。
「贈り物」になれない人の人生とは、関わりを持たないように注意しなさい。
誰かが思いがけなくあなたの人生に関わってきたら、
その人はどんな贈り物を受け取りにきたのだろうと考えなさい。

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こどもたちのこと。

こどもたちにはできるだけ、
価値観を中心にした論理的構造を作り上げることに
関心を向けさせなさい。コアとなる概念を理解させなさい。
日付や事実や統計数字を中心にするのではなくて。

あなたがたの銀河系や宇宙の中で、高度達した社会では、
子どもたちがごく幼い頃から、生きるための概念を教えてkる。
あなたがたが「事実」とよぶものはさほど重要でないと考えられ、
もっと後になってから教えられる。

いまのあなたがたの教育システムは答えを出すことを主にしている。
問いかけることを主眼 にしたほうが、ずっと役に立つだろうに。
誠実とはどういうことか？
責任感とは、公正とは？
高度に発達した社会では、
すべての子どもたちに自分で答えを見つけなさい、創りなさいと励ます。

あなたの前にある過去のデータをみて、あなたは同意するか？反対するか？
どう考えるか？いつも、カギになるのはこの問いかけだ。
つねに、これが焦点だよ。あなたはどう思うか？
こどもたちに、自分自身の価値観をさがしなさいと励ますべきだ。
価値観をどう活用するか？
どう応用するか、機能させるかーーさらには、
どう問いかけるかを追求しなさいと励ますべきだ。

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関係のこと。

他の全ての人や場所、ものごとの 神聖な関係 の目的は、
相手が何を望むか、何を必要とするかではなくて
あなたが成長し、本当の自分になるためには、何を必要とし、何を望むかを知る事だ。
他者との関係がなければ、あなたはもともとの空、無、永遠の全てに生き続けていただろう。
しかし、すべてのなかでは、単に存在するだけで、自分の「認識」を体験することはできない。
なぜなら、すべての中では、あなたでないものは何もないからだ。

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「良い人生」のこと。

子どもたちに「良い人生を送らせたい」というのは、よいインセンティブだよ。
ただ、問題は何が「良い人生」かといことだね。
「良い」というのが、もっと沢山のお金、もの（住宅や車）だと思っているなら、
そして、「人生」が今の存在における誕生から死までの時間だと思っているなら、
地球が陥っている苦難の罠から抜け出すことはできない。

だが、「良い」というのが、
もっと豊かな経験をし、
すぐれた本当の自分をもっと立派に表現するという事なら、
その「人生」が永遠に終わることのない存在のプロセス だと考えるなら、
道は開けるだろう。

あなた方の人生は（それに人生を動かしている意思決定は）、たいてい「物質」中心で、
ほかのなによりも「物質」を大事にしている。
そのために働き、手に入れると決して離そうとしない。
ものを重視しない人は、簡単に手放すよ。

物質的欲求から解放されている、わずかな人たちがいる。
彼らは霊的な真実、霊的な現実、霊的な経験しか関心がない。
人生は霊的な出会い、魂の旅だとおもっている。
そういう姿勢で、人生のすべての出来事に取り組んでいる。

彼らはカミを求め、自己を表現し、真実を表現するために闘っている。
彼らが成長するにつれて、この闘いは闘いではなく、プロセスになる。
自己を定義するプロセス（自己を発見するのではなく）、
成長のプロセス（学習ではなく）
そして、存在のプロセス（行為ではなく）だ。

何かを求め、努力し、がんばり、成功する理由が、全く違ってくる。
何かをする理由が変化する。
それとともに、何かを「するひと」自体も変化する。
理由がプロセスになり、「するひと」は存在者になる。

以前は人生で求め努力し、がんばる理由は、
物質を得ることだったのに、、
今度は宇宙のことがらを経験したいというのが理由になる。
身体的なことばかりを気にかけていたのに、
今度は、魂の事を気にかけるようになる。

全ては動き、移り変わる。
人生の目的が変化し、人生そのものが変化する。

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