手話サークル手話で歌おう～ | 雫の音色

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2008年03月13日

手話サークル　手話で歌おう～

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カテゴリ：カテゴリ未分類

学習内容は　「手話歌　手話表現を考え、豊かな表情や表現力を身につけましょう」

ってことで、歌詞が数個用意されていたよ。

「おかあさん」

「戦争を知らない子供たち」

「およげたいやきくん」

「花」

４つのグループが　それぞれ選んでみんなで考えてくれたよ。

その間　聴障メンバーは　それぞれの歌のイメージをつかんだりと　これまた四苦八苦～（笑）

歌詞を手話に変えても　リズムが取れない…

リズムが取れても今度は　長さと言うか歌詞の字数との間合い…みたいなのが伝わりにくい。

手で拍子を叩きながら　口パクでリズムと歌詞との連結を伝えたけど・・・・

なんで　口パクって？

あははは～　私　音痴だもん～～

私も人工内耳をする前の２年間は　新しい歌の感覚がまったくつかめなかった。

どんな歌を聞いて（見て）いても　リズムがわからなければ　ただ単に

♪が　たらたらたらたら・・・流れるだけ

曲のリズムもわからなければ　どこが上がっていて　どこが下がっている？

どこで伸ばして　どこが早く歌うのか？

そう言う情報がないと

歌じゃない！！

曲じゃない!!

ただの音

音楽じゃないんだよ。

でもね、みんなそれぞれ工夫をしながら考えてくれたよ。

だけど　どうしても歌詞に（日本語）にこだわってしまう。

と言って　意味からつかんだ場合　？？？も出てくる。

曲がわからない上に歌詞が抽象的になると　わかりにくかったりするし…

「おかあさん」

　　なあに

　　おかあさんっていいにおい

　　せんたくのにおいでしょ

　　しゃぼんぼあわのにおいでしょ

これって簡単なようだけど　簡単過ぎて困ることもある。

でもみんなが　考えたのは

子供はお母さんを　下から見上げて　お母さんを呼ぶんだよね。

そしてそれに答えるおかあさんは　子供を見るから下の方へ目線が行く

お母さんの匂いっていい匂い・・・

単語だと「良い」＋「におい」になるんだけどね

でも「気持ちいい」＋「におい」って表すこともできるんだ～

もっと深く考えたら　

いいにおいを嗅いでいる様子を表したりね。

いろんな表現方法が出てきたよ。

子供の歌なら　身振りをたくさん入れて体全部で表現すると

すんごい楽しい歌になるよ。

「およげたいやきくん」などは　昔　聾学校で流行ったこともあったとか～

「花」も難しい…・

歌詞自体が抽象的な表現だからね。

これは人生観が含まれている歌だなぁ～・・・なんて言いながら　みんなそれぞれ考えてた。

さいごに「戦争を知らないこどもたち」

これは　２回目ではほとんど完成に近かった。

みんなに披露したいくらいなんだけど　できないのが残念だなぁ～

でも　なんかの形にして残しておきたいなぁ～～

「僕らの名前を覚えてほしい」

これは言葉でやると「ぼくたち」＋「名前」＋「覚える」＋「欲しい」になるけど

意味的に考えて

『ぼくたちのことを知ってほしい』と解釈したり

「今の私に　残っているのは」

これも

『今の私にできることは』と言う風にもできるんだよね。

こんな風に　手話の場合は　その歌の意味　内容を把握して

歌詞を手話に変えて歌う訳

だから　初めての人が見た時に

「なんであの単語が入っていないの…変!?」ってなるかもしれない

でもこれが手話歌なんよね。

これは　手話通訳をする上にも　とっても必要なこと。

耳から入った言葉をそのまま手話に変えるのではなくその意味をつかんでの表現が大事だから。

だけど　ここで間違ってはいけないのが

言葉の表現を変えるけれど　決して自分の意見は入れないこと!

もうずいぶん前のことだけど　通訳時に

通訳しながら自分の意見を入れていた方がいて問題になったことがある。

それは　通訳を聞いている人からすれば

通訳者の口から出る言葉は

聾者の言葉として受け取られることになるので　それだけは絶対にしてはいけないことなんだよ。

これは手話に限らず　要約筆記でも同じだと思う。

ありゃりゃ～

なんか最後は　小難しくなっちゃったぁ～～～

まあ　手話歌は　みんなが楽しくできるようにしたいなぁ～～～～

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