男41歳　不惑の40のはずが・・・

GWも始まったばかりですが、本業においては、ぼちぼち「中間テスト」といった雰囲気。

４月の１ヶ月間、復習テストの結果が思わしくない塾生が多数。

どうしたものか・・・

「GW返上で練習させるべき！」という意見と、

「ポイントとなることは教えている。GW中に練習できるように大量に宿題を出せばよ」という意見がある。

補講を取り入れることも視野に入れているが、なにせ５月１８日から３日間、中３は修学旅行ときたもんだ！

GWが明けたら実質授業回数は２回ほど。

下手すりゃ中間テストの日程の都合で、テストまで授業回数が１回ということもある。

次の週の授業の前日まで宿題をしない。

人間の記憶なんて次の日には７０％も忘れるのに、７日後なんてどれだけ覚えているのやら・・・

中３だけは「結果重視」の指導に変えた。

「宿題してこなくても、テスト（塾で実施しているテスト）で、結果が出ているなら何も言わない」とはっきり言ってやった。

「宿題の箇所を答丸写しで全部○になっていても、テストで１０点や２０点なら宿題をやっていないのと同じ」とも言ってやった。

結果の出ない子どもに多いのが、「宿題めんどくさい」という一言。

だから最近、私は「宿題」と呼ばないことにした。

クラブ活動になぞらえて「練習」とよんでいる。

「今日の練習はP18とP19です。」こんな風に言ってます。

GWの練習は大量に課した。

自分の目標が明確であれば、その目標に対して何をすべきかが見えてくるのだろう。

しかし、うちの塾生の大半は、受験可能な高校を探そうとする。

この学校を受験するんだ！という意気込みが無い。

だから流され人生を送るのだろう。

結果として「A高校に合格」したのか、「A高校を目標」に練習し、結果「合格」するのか。

その後の３年の成果に大いに差が表れるのではないだろうか。

とにかく昨年の失敗は「練習量不足」であった。

今年はどんどん練習させる！何が何でも・・・