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Slyding Catch
元浜講師のプログ、現在個別指導塾を主宰。 浜学園生、日能研生を数多く指導。 これまでの経験から合格までの道筋を探ります。
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2015.01.23
カテゴリ： カテゴリ未分類
こんにちは。こんばんは。
おはようございます。
今日の内容は、当会の生徒以外の受験生は
読まないことをお勧めしておきます。
ただ、当会の受験生にとっても今日はさほど役に立つ話でもないので、
読むヒマがあったら勉強してほしいな。
来年以降、受験をする生徒は是非、参考にしていただければ
と思います。
今週、当会の受験生で、暗記分野の学習をした生徒たちは、
もちろん、当会が厳選した問題群の中でのことです。
しかも、一問正解するのに必要な知識は２～４個。
ここ数日間の間に来ていただいた生徒は、社会ならば平均１日２００～３００問程度つぶしていると思います。
ここでいう「つぶしている」とは、もちろん「自力正解」しているということ。
それだけではなく、本番まで「定着している」ための「必要十分条件」を満たしている。
この「必要十分条件」について、ここで触れるつもりはありません。
来年以降受験する生徒に考えておいてほしいことは、
来年この時期に、記憶・未記憶「混在」の問題群を授業の中で学習するだけの生活を送るのか、
未記憶の問題群「だけ」を徹底して反復練習して
「仕上げる」ことを強く意識した勉強をするのか。
どちらがより「有利」なのか・・・
その後、忘れたものもあるはず・・・とのご意見をいただくこともあります。
そんなことは、こちらは毎年やっているのだから「百も承知」。
毎年真剣に取り組んでいる人間に「馬鹿なことを聞くな。」と言いたくなる質問。
だけど「いい質問」。
ただ、どうしているかという点は、
ただ、「考えておくことは重要」。
今日言いたいことは、この時期に、今さら未記憶箇所をチェックしていたら
もう受験は終わってしまう。
来年受験する生徒は、早い時期から「仕上げる」ことを意識していてほしい。
「仕上げる」意識があるのであれば、当然そのための「戦略」を考えてほしい。
受験生が「頑張る」ことは「当たり前」。
勝負を分けるのは「その先」にある。
ただ「頑張る」ことは誰にでもできる。
その程度のことで｢勝ち抜こう」なんて、厚かましいにも程がある。
５年生のみんな、今から真剣に考えておいてほしい。
この時期に「テスト＋解説」や「過去問＋解説」を繰り返すだけの塾は、
能力の高い人間以外には意味がない。
工夫がないにもほどがある。
出来ることならば、そんな授業はさっさと放棄して
「意味のある対策」を自らの意思で実行できる生徒になっていてほしい。
過去に、この時期にHクラスから大逆転を成し遂げた生徒の中に
冬期講習・直前講習を全て放棄して、頻出範囲の中の「弱点・未記憶」の強化に特化した生徒がいる。
もちろん、逆転するには「それ以外の選択肢」がなかったとも言えるが、
「実行できたこと」がすばらしい。
その意味では、合格するにふさわしい生徒だった。
これは、「直前特訓に行くな。」と言っているわけではない。
必要なものは行くべきだ。
ただ、単位時間あたりの効果が薄いものに行くのは、・・・・ということ。
何が今の自分に一番効果的なのか考えろ・・・ということ。
今日は、ここまで。
おはようございます。
今日の内容は、当会の生徒以外の受験生は
読まないことをお勧めしておきます。
ただ、当会の受験生にとっても今日はさほど役に立つ話でもないので、
読むヒマがあったら勉強してほしいな。
来年以降、受験をする生徒は是非、参考にしていただければ
と思います。
今週、当会の受験生で、暗記分野の学習をした生徒たちは、
もちろん、当会が厳選した問題群の中でのことです。
しかも、一問正解するのに必要な知識は２～４個。
ここ数日間の間に来ていただいた生徒は、社会ならば平均１日２００～３００問程度つぶしていると思います。
ここでいう「つぶしている」とは、もちろん「自力正解」しているということ。
それだけではなく、本番まで「定着している」ための「必要十分条件」を満たしている。
この「必要十分条件」について、ここで触れるつもりはありません。
来年以降受験する生徒に考えておいてほしいことは、
来年この時期に、記憶・未記憶「混在」の問題群を授業の中で学習するだけの生活を送るのか、
未記憶の問題群「だけ」を徹底して反復練習して
「仕上げる」ことを強く意識した勉強をするのか。
どちらがより「有利」なのか・・・
その後、忘れたものもあるはず・・・とのご意見をいただくこともあります。
そんなことは、こちらは毎年やっているのだから「百も承知」。
毎年真剣に取り組んでいる人間に「馬鹿なことを聞くな。」と言いたくなる質問。
だけど「いい質問」。
ただ、どうしているかという点は、
ただ、「考えておくことは重要」。
今日言いたいことは、この時期に、今さら未記憶箇所をチェックしていたら
もう受験は終わってしまう。
来年受験する生徒は、早い時期から「仕上げる」ことを意識していてほしい。
「仕上げる」意識があるのであれば、当然そのための「戦略」を考えてほしい。
受験生が「頑張る」ことは「当たり前」。
勝負を分けるのは「その先」にある。
ただ「頑張る」ことは誰にでもできる。
その程度のことで｢勝ち抜こう」なんて、厚かましいにも程がある。
５年生のみんな、今から真剣に考えておいてほしい。
この時期に「テスト＋解説」や「過去問＋解説」を繰り返すだけの塾は、
能力の高い人間以外には意味がない。
工夫がないにもほどがある。
出来ることならば、そんな授業はさっさと放棄して
「意味のある対策」を自らの意思で実行できる生徒になっていてほしい。
過去に、この時期にHクラスから大逆転を成し遂げた生徒の中に
冬期講習・直前講習を全て放棄して、頻出範囲の中の「弱点・未記憶」の強化に特化した生徒がいる。
もちろん、逆転するには「それ以外の選択肢」がなかったとも言えるが、
「実行できたこと」がすばらしい。
その意味では、合格するにふさわしい生徒だった。
これは、「直前特訓に行くな。」と言っているわけではない。
必要なものは行くべきだ。
ただ、単位時間あたりの効果が薄いものに行くのは、・・・・ということ。
何が今の自分に一番効果的なのか考えろ・・・ということ。
今日は、ここまで。
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