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2004年10月17日

マニフェスト提出一ヶ月前だ。

マニフェスト、と聞いて、
「アイセックの委員長選挙のことか？」
と思う人もいるかと思うが、
アイセックとは全く関係ない。

これは、俺が親に対して見せる
来期計画表提出までの目安のことだ。

何人かには個人的にしゃべったけど、
来年休学を考えている。

ただし、休学してやることが留学だったら
留学に認知があるので親の説得も比較的容易だが
そうではないので、ゼロからでも理解が得れる
具体的な計画表が現在俺に必要とされている。

やることは、長期的に位置づけると、
自分が考える進路選択の確証を得るための作業。

具体的には、今のところ以下のことを
選択肢としていくつか選んで一年を構成しようと
考えている。

・大学教育に携わっている企業にインターンする
　（最悪アルバイト）

　を学ぶ。ゼミに潜らせて頂けたら最高。
・大学教育系シンクタンクに従事。
・各地の先駆的高等教育を提供している大学及びNPOを
　訪問して廻る。

など。

もっと劇的に選択が変化しそうな気がする。

俺は今、社会人最初の少なくとも１０年間は
高等教育（具体的には大学教育）を変えることで
多くの若者の夢をより実現する社会を創る（仮）
ということを叶えたいと考えている。

しかもスタイル的には、上から抜本的に変えるのではなく
下から一極集中で変えていくスタイルが
やりがいがありそうだと感じている。

今の社会、何度も使い古されている言葉だけど、
情報化社会という『変化の激しい社会』だと考える。
そのような社会において、大きな改革を創れるが
意思決定に時間がかかる官公庁よりも
小規模な改革であるが、日々起こる変化を常に吸収し
臨機応変にアクションをとっていける企業及びNPOの方が
常に変化していく環境にあるので、
スリリングで自分も楽しめる。
その上社会対応能力の優位性から官公庁と同等レベルの
アウトプットを生み出せるかもしれないと考える。

だから、フィールドは、官ではなく民を選びたい。
例えばこういう所で働くのがいいのかなぁと。
http://www.between.ne.jp/shinken/
もしくはもしかするとこういうとこもいいかも
http://www.shinnihon.or.jp/school/index.html

話すと非常に話すのが長くなりそうなので
ここでやめておこう。

とにかく俺もマニフェスト提出一ヶ月前だ。
気を引き締めていかねば。

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