2008年06月21日
テーマ： くもん・公文・KUMON(525)
カテゴリ： カテゴリ未分類
２年生になって初めての懇談会です。
夏休みに向けて、公文教室の先生とのお話しする会です。
で、こだぬき君。
教室に行ったら、ちゃんと流れを把握してるので、プリントして、数字ノートを書いて・・・など、しっかりやってるそうです。
国語に関しては、問題なし。今までのペースでＯＫとのこと。
英語に関しては、本人が楽しそうなのでって事で、英会話教材も取り入れ始めたそうです。
最後、算数ですが、これがネック。
計算がなぁ。早くはなったけど、今一つな感じです。
計算の仕方を復習しつつ、身につけていきましょうって事でした。
まだ、２年生ですが、学期のテスト対策で色々とアドバイス頂きました。
また、（プリントではまだですが）九九も夏休みに教えてくれるそうです。
他に、家での夏休みの課題としては、「長さ（ｃｍ・ｍ）」「量（ｌ・ｄｌ・ｃｃ）」を体感することを勧めて頂きました。
やっぱり、こういうのは、生活密着で、机上で身につく感覚とは違うものって事で、普段の生活の中で、こだぬき君が認識できるよう声かけしてあげたいと思ってます。
夏休みに向けて、公文教室の先生とのお話しする会です。
で、こだぬき君。
教室に行ったら、ちゃんと流れを把握してるので、プリントして、数字ノートを書いて・・・など、しっかりやってるそうです。
国語に関しては、問題なし。今までのペースでＯＫとのこと。
英語に関しては、本人が楽しそうなのでって事で、英会話教材も取り入れ始めたそうです。
最後、算数ですが、これがネック。
計算がなぁ。早くはなったけど、今一つな感じです。
計算の仕方を復習しつつ、身につけていきましょうって事でした。
まだ、２年生ですが、学期のテスト対策で色々とアドバイス頂きました。
また、（プリントではまだですが）九九も夏休みに教えてくれるそうです。
他に、家での夏休みの課題としては、「長さ（ｃｍ・ｍ）」「量（ｌ・ｄｌ・ｃｃ）」を体感することを勧めて頂きました。
やっぱり、こういうのは、生活密着で、机上で身につく感覚とは違うものって事で、普段の生活の中で、こだぬき君が認識できるよう声かけしてあげたいと思ってます。
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