佐世保の事件の反響

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100の質問その４

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2004年06月04日

会社に行くとこのﾈﾀで始まる。

仕事でお客さんのところに行ってもこのﾈﾀばっかり。
丁度同じ年の娘を持つ社長がいたのだが、衝撃が大きいようだ。

その娘もﾈｯﾄやTVのﾄﾞﾗﾏにはまっていて、ﾊﾞﾄﾙﾛﾜｲﾔﾙの小説を
読んだりしていて、ｶｯﾀｰも持っているそうだ。
ちょっとびびり気味のお父さんは、娘が学校に「行ってきます」
と言ったときに思わず

｢いってらっしゃいませ｣

普段は厳格なｵﾔｼﾞの一言に娘は笑っていたそうである。

実際同じ様な趣味を持つ子供はたくさんいると思うが
今回の加害者の子供と同じ行動に至るとは安直に考えては
いかんだろう。社長の娘も｢その子の気持ちが判らない｣と
言っていたそうだ。

こういうｼｮｯｷﾝｸﾞな事件が発生したときに、こぞってその家庭
環境やその子の普段の生活ぶり・趣味等に焦点があたって
興味本位の部分での情報が氾濫し、その情報が消費されると
世間は興味を失なってしまう。

「人を殺した」という事から生じる世間の風当たりの冷たさは
相当厳しいものがあるし、今のﾈｯﾄ社会では実名・顔写真はあっと

しばらくしてまた凶悪事件が起こると、また同じことの繰り返し。
犯罪抑止の具体的な話にまで進んでいかない。
かろうじて進んでいるのが、凶悪犯罪の低年齢化に対応すべく
早い年齢からの罰則適応という「犯罪が起こったあと」の部分。

厳罰化なども進んでいるようだが、正直これが犯罪の抑止力として

基本的には青少年の精神的影響には、やはり親が関わる部分が
大半だと思う。俺は9割以上は親の作り出す家庭環境だと思う。

しかしここはﾏｽﾒﾃﾞｨｱが果すべき役割について、俺なりの建設的な
意見を書いてみよう。

「犯行を起した者のその後の生活を徹底して追う。」

犯行を起した時にどういう状態だったかというのは、成長後に
振り返ってみても、あまり参考になるべき点は少ないと思う。
しかしながら「人殺し」という重い肩書きを背負い、殺した人の
見えない影におびえ、罪悪感にさいなまれ、社会から疎外されて
生きてきた人生を自分の言葉で示すのだ。

そしてそれを全国の人に公開し、そこからが贖罪とする。
自意識が高い人間にとっては死刑より辛い刑罰になるかもしれない。
しかし1人の人間を殺害した罪に対する罰としてはこれぐらいの
ものがあってもよろしいのではないかと思う。

中には大阪の小学校生徒殺傷事件の宅間被告のように全く世間の
反応を意に介さない奴もいるのだが、そういう人間に死刑という
安易な道を与えず、世間の怒りというものを本人に嫌が応でも
知らしめる場所を設定するのも必要だと思う。

ﾒﾃﾞｨｱはこれをしっかりと纏めあげ、それを文部省を通じて
学校教育の中で使う教科書とする。それを授業で活用するのである。

知識を深める学習も必要だが、こういう授業を1年の間に1時間
やるのは決してﾏｲﾅｽにはならないと思う。悪いことをしては
いけませんと教える前に、なぜこの人はこんな人生を送って
いるのかと、子供の頭の中で考えさせることの方が、ﾊﾟｿｺﾝの
使い方を教えるよりははるかに犯罪抑止力に効果があると思う。

なんかこういうﾍﾋﾞｰなﾈﾀを書いてると、書いてる時はいいのだが
あとで読み返すとﾌﾟﾁﾌﾞﾙｰになったりする。

しかし一方でまた書き足りない部分もあったり、「あの時はこう
感じていたけれど、今は逆にこう思う」というように意見の変化が
あったりする。こういう自分の中での思考の変化というのも中々
興味深い部分である。

2日前に事件についての所感について書いて、今日は抑止に関する
俺的意見を書いた。また書く気力があったら別の日に書いてみよう。

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