2013.01.11
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昨日 教室で 小学３年生のひろ君から
「ワオシンゴウ、、はね、、」と話しかけられました
ひろ君は 同年代の子供とは ちょっと興味の対象が違うみたいです
最初は 恐竜の話をたくさんしてくれていましたが
ここ２年ほどは 宇宙というか、、地球の成り立ちや火星の話
元素、、、それから、、う～～～んと 私には理解できない話を
たくさんするようになりました
昨日は、、「ワオシンゴウ」です
６年生の男の子に「知ってる？」と聞くと「知らん」というし
で 「ひろ君 紙に書いて」とワオシンゴウという言葉を書いてもらいました
『ワオ信号』と書いてくれました
「ありがとう 家に帰って 調べてくるわ」というと
帰り際に 「これ わかる？」と言って渡されたのが コレ
「え～～～ぇ よぅ わからん」と言いながら 受け取りました
とにかく わからん、、、のです
でもね いつも一生懸命話をしてくれるので“知らん”では 片づけたくないし
なんとか話してくれている中身を理解したい、、、
いつもそう思っているんです
ただ 今回のワオ信号は なんぼ調べても、、、手におえないんです。
「ワオシンゴウ、、はね、、」と話しかけられました
ひろ君は 同年代の子供とは ちょっと興味の対象が違うみたいです
最初は 恐竜の話をたくさんしてくれていましたが
ここ２年ほどは 宇宙というか、、地球の成り立ちや火星の話
元素、、、それから、、う～～～んと 私には理解できない話を
たくさんするようになりました
昨日は、、「ワオシンゴウ」です
６年生の男の子に「知ってる？」と聞くと「知らん」というし
で 「ひろ君 紙に書いて」とワオシンゴウという言葉を書いてもらいました
『ワオ信号』と書いてくれました
「ありがとう 家に帰って 調べてくるわ」というと
帰り際に 「これ わかる？」と言って渡されたのが コレ
「え～～～ぇ よぅ わからん」と言いながら 受け取りました
とにかく わからん、、、のです
でもね いつも一生懸命話をしてくれるので“知らん”では 片づけたくないし
なんとか話してくれている中身を理解したい、、、
いつもそう思っているんです
ただ 今回のワオ信号は なんぼ調べても、、、手におえないんです。
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