毎年120点以上成績アップする中学生を輩出！　　　　　　　　　津島市・愛西市　つばさ塾

まず、読書に入る前に、流れを説明します。

1　読書する前の自分

　　　　　　↓

2　読書（　普通の作文なら、ここは自分の体験　）

　　　　　　↓

3　読書し終えた自分

　　　　　　↓

4　作文を書く

僕が、特に注意している点は、

1の自分と、3の自分が変わることを、

読む前に意識してもらうことです。

そんなに複雑なことを言っているのではありません。

読んでいく中での、

自分の感情の変化を意識してもらうということ。

そのために、心に留まった場面のページ数と、

簡単な場面説明（2・3行程度）をメモしてもらいます。

そして読むときには、リラックスして、

じっくり読むように言います。

それは、感情の変化の認識に集中してもらうため。

読み終わった生徒は、自分のメモを見ます。

すると、

「　先生、もう一度、読みたい！」

と言うんです。　

読む前は、

「　こんな分厚い本、読みたくな～い！」

って言ってたのに。

そして、２回目の読書を始めます。

読みながら、今度は、１回目にメモした場面に、

自分の感情を付け加えながら、読んでいきます。

それを見てみると、１回目より、自分の感情の認識が、

明確になっています。

国語の問題文を、制限時間内に読むといった、

義務的な「読む」ではなく、

味わいながら、自分の感情を意識しながら、読む体験をする。

そんな感じでしょうか。

そして、最後に、そのメモをまとめて、作文にする。

もちろん、アドバイスを与えながら、一緒に考えながら、

時間をかけて書いてもらいます。

子どものころはあまり本を読まなかった人が、

大人になると、本を読むようになる。

こういった人は結構いると思います。

それは、小説ならば、読むことによって、

その主人公に自分がなりきれたり、

また、ビジネス本であれば、今まで知らなかったことを、

読んだ後に、それを仕事に生かせる。

そういったメリットがあることを知っているからだと思います。

そう、そのメリットを体験すれば、

子どもは自分で本を読むようになると思いますが、

それまでが、大変なのです。

自分の体験を詳しく思い出すこと。

それから深く考えること。

自分の体験から、何かを学ぶということ。

読書感想文に取り組む前、

身につけなければならないことは、たくさんあります。

そして、それから、読書をし、作文を書くまでは、今回、述べた通り、

これまた、それなりのことをしなければならない。

その準備をする助けをすることなしに、

いきなり読書感想文を子どもに強要するのは、

無理なことを押し付けること。

反って、子どもは本を読みたくなくなるでしょう。

僕の考える、読書感想文攻略の鍵とは、

それまでの準備を、時間をかけて整えることです。

最後に、あくまでも、この記事内容は、

まだまだ、未熟者の僕の考えであり、

まだまだ、改善したいと考えております。

もっと良いものなれば、また記事に書いてみようと思います。

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