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2008.09.29
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子供の頃 自分なりのものさし 価値観を持ちましょうと教わる。
他人の価値観に あわせるのではなく、自分なりの物差しで生きるようにと 教わってきました。
それは、自分が 世界に対し比較し序列を創って 価値観を創るというもの。
いい と 悪いに分け いいほうに向かって努力するというような教えです。
そして、この教えはかなり根が深いものであって、
それは宗教に入った人が
「あなたも この宗教に入って幸せになったのだから、他の人を誘って他の人を幸せにしたほうがいいでしょ」
といわれて 勧誘するくらい自然なものです。
ですから、何につけても
それは 廊下を走らないことが 教室で騒がないことが 先生にとっていいことであるように
社会の 支配者にとっていいことなのです。
あなたは いいことと悪いことを 社会から 植えつけられているに過ぎない
ロボットであり 奴隷なのに
気がつかないで、努力すれば成功できる 幸せになれると 思う。
どれくらい 努力してきたのでしょう？
それで 得たものが いま ここ なのです。
ですから、その思考方法をやめてみませんかと 提案しているのです。
手放すだけでいい。
支配者のためではなく 自分のために この世界を楽しく
いま ここ で生きられるのです。
他人の価値観に あわせるのではなく、自分なりの物差しで生きるようにと 教わってきました。
それは、自分が 世界に対し比較し序列を創って 価値観を創るというもの。
いい と 悪いに分け いいほうに向かって努力するというような教えです。
そして、この教えはかなり根が深いものであって、
それは宗教に入った人が
「あなたも この宗教に入って幸せになったのだから、他の人を誘って他の人を幸せにしたほうがいいでしょ」
といわれて 勧誘するくらい自然なものです。
ですから、何につけても
それは 廊下を走らないことが 教室で騒がないことが 先生にとっていいことであるように
社会の 支配者にとっていいことなのです。
あなたは いいことと悪いことを 社会から 植えつけられているに過ぎない
ロボットであり 奴隷なのに
気がつかないで、努力すれば成功できる 幸せになれると 思う。
どれくらい 努力してきたのでしょう？
それで 得たものが いま ここ なのです。
ですから、その思考方法をやめてみませんかと 提案しているのです。
手放すだけでいい。
支配者のためではなく 自分のために この世界を楽しく
いま ここ で生きられるのです。
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