続　ヨロコビ日記

昨日の夕方、宿題をしようとして驚きました。  

ぽん太の宿題がいつもの漢字と自学ノート、日記に加えて、  

百マス計算が引き算４つと掛け算４つ(１００×８＝８００題)も出てました。  

とりあえずプリントをコピーして解こうとしたら、ぽん太が  

「お母さん大丈夫。ぽん太出来るから。」と猛烈な勢いで掛け算のマス計算をはじめました。  

でも３行くらいやって「あ、やっぱり無理。気分悪くなってきた。」だって(笑)  

正常な反応をうれしく思いつつ、クローズアップ現代で糸山先生が披露してくださった、  

簡単マス計算♪(勝手に命名)で引き算の１００マスを埋めていったんだけど、  

この方法でも４００題の引き算はキツかったです。  

何か全てがマヒしていくような感覚...。  

ぽん太にも簡単マス計算♪を伝授して、学校で計算練習をする際には  

クラスで最下位を目指すようにしっかり指導しておきました(笑)  

昨日は朝からのどが痛くて、熱っぽくて、キャンセルできない予定もこなしました。  

しんどいけど、どんぐりの日だし２週間出来なかったし、今日こそはどんぐりをやろう。  

私一人ででもやろう...と決意していたのに、マス計算８００題ですっかり心が折れまして(笑)  

どんぐりは明日にしようと心の中で決定したのですが、  

よっしーが「お母さん、今日どんぐりの日だよね♪」って覚えてました。  

「お母さん、まだ宿題(マス計算！)終わってないから、明日にしようか...」というと  

「いやだ、今日やる！」と言い張るのでよっしーだけどんぐりをすることになりました。  

問題は「絵で解く算数」の問題１「お皿のおまんじゅうどっちが多い？」  

右のお皿には、３個のおまんじゅうが置いてあります。

左のお皿には５個のおまんじゅうが置いてあります。

では、右のお皿に置いてあるおまんじゅうの数と左のお皿に置いてあるおまんじゅうの数の違いは何個でしょう。  

前回やったどんぐりで、問題を一気に読んで最初の１文以降の意味が全くわからなくて   不機嫌になったよっしーだったので、

今回は、絵を描く１文以外は付箋でかくして取り組みました。  

右のおまんじゅうと左のおまんじゅうの絵は書けたのですが、  

最後の１文「では、右のお皿のおいてあるおまんじゅうの数と  

左のお皿に置いてあるおまんじゅうの数の違いは何個でしょう。」  

で「わからない～」と泣きを入れるよっしー。

(これまでもずっと「違い」を聞かれるとわからないでいました。)  

私「よっしーの描いた絵をよーく見てね。右のお皿に何個のおまんじゅうがある？」  

よっしー「３個」  

私「左のお皿には何個のおまんじゅうがある？」  

よっしー「５個」  

私「では、右のお皿のおいてあるおまんじゅうの数と   左のお皿に置いてあるおまんじゅうの数の違いは何個でしょう。」  

よっしー「こっち？」(と右のお皿を指さす)  

私「？」  

よっしー「あ、こっち？」(左のお皿を指さす)  

私「右のお皿のおまんじゅうの数と、左のお皿のおまんじゅうの数は同じ？」  

よっしー「違う」  

私「じゃあ違いは何個でしょう。どこが違うかよーく見てね。」  

よっしーはじーっと絵を見て「おまんじゅうのちがいわ２こ」と書きました。  

「違いは何個」の言葉とイメージがつながった瞬間だと思いました。  

 嬉しい、嬉しい一歩前進でした。

その後よっしーは近くにあった包装紙を見ながら色々な絵を描き加えました。

中央右側でお皿を持っている人は私だそうです。

おまんじゅうをたくさん持たせてくれました(笑)

それともう一つ...   宿題の国語のプリント。文章読解。  

１年生の時は全くお手上げだったし、どんぐり以外はしないでおこうと思っていたので、  

持ち帰ってもすることはなかったのですが、

昨日は一人でやって私に見せに来ました。  

びっくりでした。細かいことを抜きにしたら出来ています。

腰抜かしそうなくらい驚いたので記録しておきます。  

このことについて思ったことを書きたかったのですが、  

うまくまとまらない上に時間切れです。  

これから小学校の授業参観に行ってきます。