うさこな広場

うさこな広場

2006.05.07
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もう、あきらめた。

しかたないや。
女の子だもん。

高校が指定してきた家庭総合の教科書を毎日持ち歩いて、バイブルとして読み倒すわ。
ほんとは自分の教科書がはやくほしかったけど、全然連絡ないからしょうがない!
借りた教科書、ボロボロしてでも生徒を満足させてやりたい。
教科書、買って返してもいいから!
ってか、はやくしろ。絶対ゆるせん、あの本や。

そしたら、教育実習始まってまうし。どういうことや。つぶれればいいのに。
サービスできない運輸業意(鉄道 飛行機)も、本屋(スーパー、小売店)もつぶれればいい。
言い方にも色ってもんがあるだろ!
オーバーストアなこの時代に電話応対が悪いところなんて支持されるわけがないんだから、つぶれればいい。
窓口に行って、冷たいやつらなんてもう利用したくなくなる。
過労死直前までこき使う会社もどうかと思う。
そんなところは100年後、残るはずがない。

中学校 家庭
高校  家庭基礎
    家庭総合 
    家庭総合  ・・の教科書を手に入れた。

比較してみて、どの教科書でも言っている重要なところを抜き出さなきゃいかんと思ったので。
小学校も買えばよかったわ。こんどだな。
中学校の家庭科思ってたより簡単だった。
家庭科でも中・高で差があるんだなあ。
立ち読みした小学校の教科書は基本の基本しか載っていないし、調理でも「とにかく何かをつくる体験をしよう」って感じ。


小 とにかく何かを作ってみよう
中 こんなやり方もあるよ
高 食を科学しよう
 こんな感じに進んでいった。
それは私の気づき。


学習指導案がかけない。
難しい。
伝えたいことが先走り、教科書にそわない。
教科書を見て、重要点を抜き出して、どう教えたら伝わるか、伝わりやすいか、印象的か、考えることができるか、考えやすいか、創造してみる。
それを50分、50分。
年間で35~70単位で収める(行事で減ることあり)。
難しいよ。
細かくやる過ぎると時間がたりなくなるし。大雑把過ぎると心に残らない。授業が分からない。考えることが楽しくない。つまらない。関係がわからない。
先生は取捨選択だなーと。
実際、私の高校生活。家庭一般の住居分野やっていないしね・・。
時間がなかったんだろうなー。
忘れているだけか??

家が汚い。
掃除すればよかった。
旅行疲れ。
帰ってきたら、祖父の調子が悪かった。
そろそろ覚悟しなきゃいけないかもね・・。
きついわー。
いつまでも元気でいてほしいと思うのはわがままなのかしら?
生まれてこの方減ったことのない家族が、いなくなる感じは、ぽっかりと穴だろう・・。
せめて介護の手がいらず、元気なまま、眠るように、いなくなってほしい・・。
私なら、そうやって死にたい。
気づいたら死んでいた。それは最高の幸せだと思う。

医者か看護師ならじいさんをみてあげられるのにな・・。
お金のない家は医者になれない。
頭がよくないと医者になれない。
今から、病気を診れる人になりたい。
下腹部に水がたまるってどういうこと?

しばらく怒涛の毎日になりそうな予感。
きっと入院。





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最終更新日  2006.05.12 19:57:29
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