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渚のバラード
５０代半ばの親仁ですが、旺盛な好奇心、食欲、？欲に基づき、健康な肉体を駆使して、色んなものに首を突っ込みます。その時々の関心事に、独断と偏見で切り込んで参ります。ご贔屓に。
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September 19, 2004
テーマ： 子供に英語。どうしてますか？(2737)
カテゴリ： カテゴリ未分類
DWEとか七田なるものは、最近になって初めて知りました。同時に、お母様方の英語教育に対する意欲も相当なものだと思いました。実は9/15には「早期英語教育の前に考えるべきこと」と題して日記を書いたところ、今までで最多の「１６９」ヒットがありました。ところが、9/16の日記を投稿する際に、手違いでその名文（？）を消してしまったのです。大変残念なのと、その後のお母様方の御意見や、先生方の御意見を踏まえて「PART-2」を再度UPすることにしました。
先ず僕の場合ですが、小５の息子と小２の娘に対して、早期英語教育のクラスに通わせることには興味がありませんでした。（但し、娘には英語の"PEPPY KIDS"のビデオセットは買い与えましたが）僕も家内も欧米に留学していたので、英語力はそれなりにありますが、お互いに英語教育は中学に入ってから受けました。それでも 今のレベル まで来れましたから、早期英語教育の必要性は感じておりません。
といって、お子さんの英語教育に御熱心なお母様方に水を注すことが目的でなく、英語に対して心理的バリアーを取り除くという意味では、それなりの意味はあると思います。また、このコーナーに投稿されている方々は、御自身も勉強家であり、英語力もそれなりにおありになると思いますし、早期英語教育の限界も分かった上でDWEなり七田等を続けていらっしゃるのだと思います。それを踏まえた上で「PART-2」を書きます。
先ず、「英語が話せる」ということの認識を、親がしっかり持っている必要があります。早期教育のゴールは精々"conversation"の領域であり、これは挨拶や、買い物や、事務手続き、更にはお友達同士の楽しい会話のレベルです。英語の通じる国なら、一人で飛行機に乗り、目的地で楽しく過ごして帰国出来ます。ところが、このレベルでは、直ぐに壁にぶち当たるのです。何故なら、本当に実りある会話は"communication"の領域であり、言葉ではなく「思想」の交換が求められるのです。
ということは、英語の問題ではなく「思考力」の問題であり、「日本語力」に行き着くのです。日本で生まれ育った普通の日本人が、日本語で考えられないことでも、英語なら考えられるなんてことは、絶対にありません。同時に、人間としての生き方や価値観がある程度明確になっていないと、「自分の意見」が出て来ません。また同様に、学校や入試の英語の試験で良い点が取れるというだけでは、ネイティブとの英語"communication"が盛上がることはありません。
例えば、サンフランシスコ市ではゲイ・カップルの結婚を認めていましたが、最近カリフォルニア州の最高裁では、市の決定に対して無効の判決を下しました。「この判決をどう思うか」というのが彼等の会話であり、学識のない人であっても自分の論理を構築して堂々と話します。別に法律の知識など必要ではなく、「同性の者同士でも、お互いに愛し合い一緒に暮らすことは、全く基本的な人間としての権利であり、働いて納税している以上、異性婚と同様の法的保護が受けられるのは当然である」という具合に話せなければ相手にされないのです。
こういう現実を僕も家内も皮膚感覚として知っていますから、小さい間から教室に通わせてまで英語に親しませることはしませんでした。その代わり、息子が小１、娘が年少の2000年夏休みには、僕の留学先だったサンフランシスコを１週間訪れ、当時の知り合いやクラスメイトと会ったりして、生の海外体験をさせました。また、昨夏は パリ を訪れ、欧州も経験させました。これは最後に述べる「モチベイション」の形成を目指しているためです。
以上、今回は長くなりましたが、早期教育を始めるに際しては、取り敢えずのゴールを明確にしておく必要があると思います。"Conversation"のレベルでよいのか、高校・大学入試のためなのか、それとも本格的な"communicator"を目指すのかです。そして、もし国際的な"communicator"を目指して欲しいと思うなら、「英語を通して達成すべき人生の目標」の大体の輪郭だけでも、高校生の時点で出来ていると宜しいでしょう。「英語が話せるようになりたい」は目標にはなり得ず、「人生の目標」があってはじめて「何故英語を勉強するのか」という問いに答えられるのです。そしてこれこそが、本当に英語が話せるようになるために必要な「モチベイション」になり得るのです。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
尚、このページは、僕が３年前から始めた自分のＨＰである 「NEUBEAUX CINQUANT ANS（新・サンカンタン）」 がベースであり、その中で 「息子と共に」 が連載されています。（Bookmarksにも記載）
先ず僕の場合ですが、小５の息子と小２の娘に対して、早期英語教育のクラスに通わせることには興味がありませんでした。（但し、娘には英語の"PEPPY KIDS"のビデオセットは買い与えましたが）僕も家内も欧米に留学していたので、英語力はそれなりにありますが、お互いに英語教育は中学に入ってから受けました。それでも 今のレベル まで来れましたから、早期英語教育の必要性は感じておりません。
といって、お子さんの英語教育に御熱心なお母様方に水を注すことが目的でなく、英語に対して心理的バリアーを取り除くという意味では、それなりの意味はあると思います。また、このコーナーに投稿されている方々は、御自身も勉強家であり、英語力もそれなりにおありになると思いますし、早期英語教育の限界も分かった上でDWEなり七田等を続けていらっしゃるのだと思います。それを踏まえた上で「PART-2」を書きます。
先ず、「英語が話せる」ということの認識を、親がしっかり持っている必要があります。早期教育のゴールは精々"conversation"の領域であり、これは挨拶や、買い物や、事務手続き、更にはお友達同士の楽しい会話のレベルです。英語の通じる国なら、一人で飛行機に乗り、目的地で楽しく過ごして帰国出来ます。ところが、このレベルでは、直ぐに壁にぶち当たるのです。何故なら、本当に実りある会話は"communication"の領域であり、言葉ではなく「思想」の交換が求められるのです。
ということは、英語の問題ではなく「思考力」の問題であり、「日本語力」に行き着くのです。日本で生まれ育った普通の日本人が、日本語で考えられないことでも、英語なら考えられるなんてことは、絶対にありません。同時に、人間としての生き方や価値観がある程度明確になっていないと、「自分の意見」が出て来ません。また同様に、学校や入試の英語の試験で良い点が取れるというだけでは、ネイティブとの英語"communication"が盛上がることはありません。
例えば、サンフランシスコ市ではゲイ・カップルの結婚を認めていましたが、最近カリフォルニア州の最高裁では、市の決定に対して無効の判決を下しました。「この判決をどう思うか」というのが彼等の会話であり、学識のない人であっても自分の論理を構築して堂々と話します。別に法律の知識など必要ではなく、「同性の者同士でも、お互いに愛し合い一緒に暮らすことは、全く基本的な人間としての権利であり、働いて納税している以上、異性婚と同様の法的保護が受けられるのは当然である」という具合に話せなければ相手にされないのです。
こういう現実を僕も家内も皮膚感覚として知っていますから、小さい間から教室に通わせてまで英語に親しませることはしませんでした。その代わり、息子が小１、娘が年少の2000年夏休みには、僕の留学先だったサンフランシスコを１週間訪れ、当時の知り合いやクラスメイトと会ったりして、生の海外体験をさせました。また、昨夏は パリ を訪れ、欧州も経験させました。これは最後に述べる「モチベイション」の形成を目指しているためです。
以上、今回は長くなりましたが、早期教育を始めるに際しては、取り敢えずのゴールを明確にしておく必要があると思います。"Conversation"のレベルでよいのか、高校・大学入試のためなのか、それとも本格的な"communicator"を目指すのかです。そして、もし国際的な"communicator"を目指して欲しいと思うなら、「英語を通して達成すべき人生の目標」の大体の輪郭だけでも、高校生の時点で出来ていると宜しいでしょう。「英語が話せるようになりたい」は目標にはなり得ず、「人生の目標」があってはじめて「何故英語を勉強するのか」という問いに答えられるのです。そしてこれこそが、本当に英語が話せるようになるために必要な「モチベイション」になり得るのです。
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尚、このページは、僕が３年前から始めた自分のＨＰである 「NEUBEAUX CINQUANT ANS（新・サンカンタン）」 がベースであり、その中で 「息子と共に」 が連載されています。（Bookmarksにも記載）
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はじめまして。
rieko9917
さん
早期英語教育の前に考えるべきこと
英語勉強中の３０代母 さん
こんにちは。PART1も拝見してました。渚のバラードさまの年代でDWEや七田に興味を持たれる方は少ないと思います。いろいろ勉強されているのだなあと感心しました。（失礼なこと言ってすみません～）。
「早期教育を始めるに際しては、取り敢えずのゴールを明確にしておく必要がある」というご意見には大賛成です。私は自分も勉強する傍ら子供にも０歳から英語をさせています。私の場合留学経験なしで国内でほぼ独学のみで現在TOEIC７９５点で、英検１級めざしています。私自身は"communicator"までいくのはちょっとムリそうですが、子供にはそこまで行ってもらえたらなあと思います。でも私が子供をそこまで導いてあげられるなんて考えは毛頭持ってませんよ。あくまでベース作り。聞けて読めて、くらいの実力はつけてあげて、それ以上のことは本人の意志にまかせます。日本語はとっても大事にしてます。
私が普段自分の英語力アップも兼ねて子供に英語で話し掛けをやったりしていることと、渚のバラードさまがお子さんをサンフランシスコにつれていったり「論理力」トレーニングをしていることは、アプローチが違うだけで同じくベース作りをしているという点では同じだと思います。私には気軽に海外を経験させてやるような経済力もないので、国内であまりお金をかけずにできることをいろいろやってます。またお話きかせてくださいね。 (September 20, 2004 05:47:36 AM)
「早期教育を始めるに際しては、取り敢えずのゴールを明確にしておく必要がある」というご意見には大賛成です。私は自分も勉強する傍ら子供にも０歳から英語をさせています。私の場合留学経験なしで国内でほぼ独学のみで現在TOEIC７９５点で、英検１級めざしています。私自身は"communicator"までいくのはちょっとムリそうですが、子供にはそこまで行ってもらえたらなあと思います。でも私が子供をそこまで導いてあげられるなんて考えは毛頭持ってませんよ。あくまでベース作り。聞けて読めて、くらいの実力はつけてあげて、それ以上のことは本人の意志にまかせます。日本語はとっても大事にしてます。
私が普段自分の英語力アップも兼ねて子供に英語で話し掛けをやったりしていることと、渚のバラードさまがお子さんをサンフランシスコにつれていったり「論理力」トレーニングをしていることは、アプローチが違うだけで同じくベース作りをしているという点では同じだと思います。私には気軽に海外を経験させてやるような経済力もないので、国内であまりお金をかけずにできることをいろいろやってます。またお話きかせてくださいね。 (September 20, 2004 05:47:36 AM)
Re:早期英語教育の前に考えるべきこと（PART-2）(09/19)
レイマウス
さん
はじめまして。
子供さんたちのことをしっかりと大事に考えいい教育をされているのですね。
私は渚のバラードさんの御意見はすごくよくわかります。
足跡より私のHPにも来ていただいているようなのでお分かりのことかと思いますが、私も長男が0歳のときから英語教育をしています。
目的をもった英語教育、そうだと思います。
私もただ漠然と英語が話せるようにというのではなく、将来子供たちが何かやりたいことがあるときに英語で困らないことで少しでも世界を広げてあげることができたらと思っています。（これも渚のバラードさんにしたら漠然とした…かもしれません。）
確かに教材だけで、また家庭教育のレベルだけでcommunicataor荷まで行くのは無理とわかっていますし、親の力だけでそこの域までに達しさせようなんて思っていません。
ただ、英語が楽しい、通じると楽しいというところまで導いてあげ興味を持てば自分でその道を切り開いていくのではないかと…。
多くの親御さん達はそういう思いでされているのではないかと思います。
また、渚のバラードさんのおっしゃるとおり日本語を大事にというのもよくわかりますし私も大事にしたいと思っています。
母国語あっての外国語ですから…。
最後に私の場合は「英語教育」って堅苦しく捉えてません。
音楽や絵を楽しむのと同じように英語を通して一緒に楽しむことができたら、ぐらいのレベルです。
こんなお気楽で子供と英語に楽しんではいけないのでしょうか…。
(September 20, 2004 10:58:28 AM)
子供さんたちのことをしっかりと大事に考えいい教育をされているのですね。
私は渚のバラードさんの御意見はすごくよくわかります。
足跡より私のHPにも来ていただいているようなのでお分かりのことかと思いますが、私も長男が0歳のときから英語教育をしています。
目的をもった英語教育、そうだと思います。
私もただ漠然と英語が話せるようにというのではなく、将来子供たちが何かやりたいことがあるときに英語で困らないことで少しでも世界を広げてあげることができたらと思っています。（これも渚のバラードさんにしたら漠然とした…かもしれません。）
確かに教材だけで、また家庭教育のレベルだけでcommunicataor荷まで行くのは無理とわかっていますし、親の力だけでそこの域までに達しさせようなんて思っていません。
ただ、英語が楽しい、通じると楽しいというところまで導いてあげ興味を持てば自分でその道を切り開いていくのではないかと…。
多くの親御さん達はそういう思いでされているのではないかと思います。
また、渚のバラードさんのおっしゃるとおり日本語を大事にというのもよくわかりますし私も大事にしたいと思っています。
母国語あっての外国語ですから…。
最後に私の場合は「英語教育」って堅苦しく捉えてません。
音楽や絵を楽しむのと同じように英語を通して一緒に楽しむことができたら、ぐらいのレベルです。
こんなお気楽で子供と英語に楽しんではいけないのでしょうか…。
(September 20, 2004 10:58:28 AM)
rieko9917さんへの御返事(9/20)
渚のバラード
さん
rieko9917さんへ
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僕の日記をリンクに加えて戴き光栄です。若い貴方に「原点に帰ることが出来ました」と言われ、嬉しく思います。「かりん」ちゃんはまだ赤ちゃんですが、楽しく子育てして下さい。親も子供と一緒に成長するものですから。 (September 20, 2004 11:31:09 AM)
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僕の日記をリンクに加えて戴き光栄です。若い貴方に「原点に帰ることが出来ました」と言われ、嬉しく思います。「かりん」ちゃんはまだ赤ちゃんですが、楽しく子育てして下さい。親も子供と一緒に成長するものですから。 (September 20, 2004 11:31:09 AM)
英語勉強中の３０代母さん への御返事(9/20)
渚のバラード
さん
英語勉強中の３０代母さんへ
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PART1も読んで戴きましてありがとう御座います。DWEや七田に興味がある訳ではないのですが、楽天広場に分家を作って以来、「子供の英語教育」のジャンルで日記を投稿することが多いので、知らない間にDWEや七田という言葉も覚えてしまったのです。
それにしても、独学のみで現在TOEIC７９５点で、英検１級目指している貴方は立派です。そういうお母様の姿を見て育っていらっしゃるお子さんは、きっと英語に目が向くと思います。貴方御自身、既に"Communicator"だと思います。今後とも宜しくお願いします。 (September 20, 2004 12:47:49 PM)
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PART1も読んで戴きましてありがとう御座います。DWEや七田に興味がある訳ではないのですが、楽天広場に分家を作って以来、「子供の英語教育」のジャンルで日記を投稿することが多いので、知らない間にDWEや七田という言葉も覚えてしまったのです。
それにしても、独学のみで現在TOEIC７９５点で、英検１級目指している貴方は立派です。そういうお母様の姿を見て育っていらっしゃるお子さんは、きっと英語に目が向くと思います。貴方御自身、既に"Communicator"だと思います。今後とも宜しくお願いします。 (September 20, 2004 12:47:49 PM)
レイマウスさんへの御返事(9/20)
渚のバラード
さん
レイマウスさんへ
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コメントありがとう御座いました。お子さんが小さい間は、貴方のお考えのように英語へのドアを開けるような感じで、楽しく英語と接するのが正解だと思います。そして、お母様御自身が早期英語教育の限界を認識され、次のステップへ適切な対応が取れるならば理想的な教育環境だと思います。今後もお互いに行き来しましょうね。
(September 20, 2004 12:55:26 PM)
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コメントありがとう御座いました。お子さんが小さい間は、貴方のお考えのように英語へのドアを開けるような感じで、楽しく英語と接するのが正解だと思います。そして、お母様御自身が早期英語教育の限界を認識され、次のステップへ適切な対応が取れるならば理想的な教育環境だと思います。今後もお互いに行き来しましょうね。
(September 20, 2004 12:55:26 PM)
Re:早期英語教育の前に考えるべきこと（PART-2）(09/19)
piacano
さん
はじめまして！
残念ながらPART1は拝見していないのですが、PART2、たいへん参考になるお話でした。
私自身、幼少の頃から英語環境を与えられ、とても楽しい思い出がありますので、大人になっても大好きな英語学習に励んでおります。
また、TOEICの高得点が評価されるような会社勤めをしておりますので、子供が自分でステップアップするための手段のひとつとして、英語を活用してくれたら・・と願っています。そのために、まず今は英語を好きになること・・と考えての早期導入です。
ただ、外国語が母国語のレベルを超えることはないことは実感しておりますので、渚のバラードさんのおっしゃる「日本語力」を高めるにことの重要性について、とても考えさせられました。
最後になりましたが、よろしければ日記をリンクさせていただけないでしょうか？
よろしくお願いします。 (September 20, 2004 08:53:30 PM)
残念ながらPART1は拝見していないのですが、PART2、たいへん参考になるお話でした。
私自身、幼少の頃から英語環境を与えられ、とても楽しい思い出がありますので、大人になっても大好きな英語学習に励んでおります。
また、TOEICの高得点が評価されるような会社勤めをしておりますので、子供が自分でステップアップするための手段のひとつとして、英語を活用してくれたら・・と願っています。そのために、まず今は英語を好きになること・・と考えての早期導入です。
ただ、外国語が母国語のレベルを超えることはないことは実感しておりますので、渚のバラードさんのおっしゃる「日本語力」を高めるにことの重要性について、とても考えさせられました。
最後になりましたが、よろしければ日記をリンクさせていただけないでしょうか？
よろしくお願いします。 (September 20, 2004 08:53:30 PM)
piacanoさん への御返事(9/20)
渚のバラード
さん
piacanoさんへ
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こちらにコメント下さるお母様方は皆さんレベルの高い方々なので、却って僕の方が恐縮しております。早期英語教育は僕自身否定する気など全くなく、僕は僕流の動機付けをして来た訳です。
「外国語が母国語のレベルを超えることはない」ことを、お母様がしっかり認識され、日本語力の強化を重要視されているなら全く問題ないのです。貴方のお子さんも、きっとお母様をお手本に、楽しく英語を学んで行かれることと思われます。
日記のリンクは大変光栄です。宜しくお願い致します。 (September 20, 2004 09:11:38 PM)
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こちらにコメント下さるお母様方は皆さんレベルの高い方々なので、却って僕の方が恐縮しております。早期英語教育は僕自身否定する気など全くなく、僕は僕流の動機付けをして来た訳です。
「外国語が母国語のレベルを超えることはない」ことを、お母様がしっかり認識され、日本語力の強化を重要視されているなら全く問題ないのです。貴方のお子さんも、きっとお母様をお手本に、楽しく英語を学んで行かれることと思われます。
日記のリンクは大変光栄です。宜しくお願い致します。 (September 20, 2004 09:11:38 PM)
いつもご訪問ありがとうございます
shun_mom
さん
渚のバラードさん、こんにちは。時々私のＨＰへも足を運んでくださってるようで、ありがとうございます。
今回「早期英語教育の前に考えるべきこと」という貴重なお話ありがとうございます。私も主人も中学からしか英語を始めておりませんが、それでも英語が話せないということで不都合を感じた事のない程度のレベルです。
なので、我が子に幼児期からの英語環境を与える事を以前は全く考えておりませんでしたが、やはり後期からの学習では「学習」としてしか身に付かないものが、子供が「感覚」として覚えるのを目の当たりにし、この時期を逃しては・・・と１年前より本格的に取り組み始めました。
私としては、子供にも日本語でも英語でも「何を話すのか」という視点を将来持ってもらいたいと思っています。その為にどのようにすればよいか試行錯誤している所ですが、多くの方の意見を伺いながら
やっていければいいなと思っております。
またご意見拝聴しに伺います。
(September 21, 2004 10:27:52 AM)
今回「早期英語教育の前に考えるべきこと」という貴重なお話ありがとうございます。私も主人も中学からしか英語を始めておりませんが、それでも英語が話せないということで不都合を感じた事のない程度のレベルです。
なので、我が子に幼児期からの英語環境を与える事を以前は全く考えておりませんでしたが、やはり後期からの学習では「学習」としてしか身に付かないものが、子供が「感覚」として覚えるのを目の当たりにし、この時期を逃しては・・・と１年前より本格的に取り組み始めました。
私としては、子供にも日本語でも英語でも「何を話すのか」という視点を将来持ってもらいたいと思っています。その為にどのようにすればよいか試行錯誤している所ですが、多くの方の意見を伺いながら
やっていければいいなと思っております。
またご意見拝聴しに伺います。
(September 21, 2004 10:27:52 AM)
shun_momさんへの御返事(9/21)
渚のバラード
さん
shun_momさんへ
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とても素晴らしいコメントをありがとう御座いました。「早期英語教育の前に考えるべきこと」はPART-2で終えるつもりでしたが、あなたの問題提起で続きが書きたくなりました。
＞やはり後期からの学習では「学習」としてしか身に付かないものが、
＞子供が「感覚」として覚えるのを目の当たりに＞し、この時期を逃しては・・・
という下りです。一歩掘り下げて「PART-3」を書きましょう。ありがとう御座いました。 (September 21, 2004 08:59:59 PM)
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とても素晴らしいコメントをありがとう御座いました。「早期英語教育の前に考えるべきこと」はPART-2で終えるつもりでしたが、あなたの問題提起で続きが書きたくなりました。
＞やはり後期からの学習では「学習」としてしか身に付かないものが、
＞子供が「感覚」として覚えるのを目の当たりに＞し、この時期を逃しては・・・
という下りです。一歩掘り下げて「PART-3」を書きましょう。ありがとう御座いました。 (September 21, 2004 08:59:59 PM)
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