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特別授業「エコライフはじめの第一歩」平石年弘さん

(5)

テーマ：環境教育　環境学習　(632)

カテゴリ：環境

「愉しいエコライフはじめの一歩、生ごみ、落葉を堆肥にしよう」
これが今回の主題である。

明石からはるばる大阪に来てくれた平石さん。
平石さんのブログには昨日こう書かれてあった。

大阪の都会の子供たちにエコライフのイメージが伝わるだろうか。

伝わりました、きっちりと。

平石年弘さん２

パワーポイントによるプレゼン的授業。
子どもたちに「循環」の意味を問う。
わからない。

　小さくぐるぐるまわすことが大切です」

高月紘さん【＊】の絵を提示しながらの解説。
これですっきりわかった。

枯れ葉に尿を混ぜると肥料になる。
枯れ葉には炭素、尿には窒素がある。
この炭素と窒素でも有機肥料ができる。

平石さんは２歳の息子さんの尿でこれを作ったこともある。

息子さんはペットボトルにおしっこをする。
それを枯れ葉に混ぜる。
毎日つづけているうちに息子さんがこんなこと言った。

「ぼくのおしっこ、ぐるぐるまわってるんだね」

小さな子でもこうして「循環」に気づくのだ。

平石さんは生ゴミ堆肥化装置を発明したことでも知られている。
わたしの家にもグリーンエコという名のそれがある。
今は改良されて名前も「はらぺこくん」

本校にも実はこの装置がある。
ライオンズクラブから寄贈されたものだ。
平石さんの特別授業後に使おうと置いていたのである。

平石年弘さん３

授業後、この装置を使って生ゴミを堆肥化したい、という子が少なくなかった。
中には給食をよく残す子もいる。

「生ゴミを堆肥化する前に、まずは給食を残さずいただくこと」

リサイクルより「蛇口をしめる」発生抑制（リデュース）が大事。
そんなことも平石さんから学んでいたのである。

本校は今年度、大阪市の環境教育実践校となった。
またエネルギー教育実践校でもある。

平石さんの授業は「環境」の第１回目の特別授業である。
来週は「エネルギー」の第１回目の特別授業。
本校の「環境」・「エネルギー」教育が本格的に始動した。

【＊】高月紘さんの本