原田誉一の電脳通信

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運動会後と授業後の反応

(2)

テーマ：教育・学校・授業・読み書き計算・基礎基本(2141)

カテゴリ：教育

運動会があった昨日いつもどうり私は夜９時に寝た。

例年、運動会後は打ち上げがある。
「運動会、よかったですね」
「お疲れ様」
などと互いの労を労ったりする。

日ごろあまり話す機会のない先生方と話すこともでき私は毎年参加している。
特に今年度は体育主任に返り咲いた。
お一人お一人にビールなどをつぎにまわり感謝の言葉を述べたかった。

しかし昨日はそういった打ち上げはなかった。

５時間目は講堂で「総合的な学習の時間」。
４・５・６年生にエネルギー環境学習で「地球温暖化」の授業をした。

この日のために実は前々からかなり時間をかけて資料の準備をした。
講演会やセミナーにもいくつか参加した。

掃除の時間から昼休みにかけて講堂で授業の準備をする。
４年２組の「特別掃除班」４人の子らにも会場準備を手伝ってもらった。

50枚の写真資料などを使い地球温暖化による影響を話した。

授業は５時間目終了のチャイムと同時に終わった。
私はすぐ片づけに取りかかる。
「特別掃除班」の２人の子だけが後片づけを手伝ってくれてうれしかった。

６時間目はすぐ委員会活動。

昨日の運動会後と同様、反応の分からないもどかしさのようなものを感じた。
のれんに腕押し、ぬかに釘、と言えば言い過ぎか。

そんな中、昨日の電脳通信に３人の方が感想を書いてくれた。
ありがとうございます。

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