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椎名誠さん箕面講演会
2025.09.25
カテゴリ： 教育
小学4年生理科「とじこめた空気や水」の授業第3回目は〈実験1〉とじこめた空気をおしたとき。
教科書音読→班で予想→板書書写→実験方法確認→実験→片づけ→まとめ。
私の典型的な淡々とした理科実験授業の進め方だが、実験となると子どもたちの感情は淡々とはしていられない。
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森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
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