日本語教師のヨックン。

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2009年11月14日

今週から。。

(2)

テーマ：中国＆台湾(3344)

カテゴリ：日本語教師の仕事

　週末はいつも忙しい。

　朝から夜まで、途切れることなく学生が部屋にやって来るからだ。

　特に今週からは１年生たちが来るようになったから、息つく暇もないほど。

　今年の１年生は90人で、日本人の教師は私一人。

　30人ずつのクラスを３つ担当しているのだが、

　週に一回の授業では、学生たちの発音を直すこともできず、

　また個別に会話の練習をすることもできない。

　というわけで、今週からは、１年生たちを私の部屋に呼んで、

　学生は90人だから、１年生全員を相手にするためには９時間かかる。

　１年生以外にも２年生、３年生、４年生と、おしゃべりをしにやって来るので、

　私の部屋の中で学生たちの声が絶えることがない。

１年生たちは、今週から４週間続けて、毎週、私の部屋に呼ぼうと思っている。

　発音の修正と会話の練習は勿論だが、

　そして、日本語を話すことを楽しいと思ってもらえるようにすること。

　４週間連続で、私の部屋に来れば、

　１年生たちもやがて緊張感も恥ずかしさも消えて、自分の部屋のようにくつろぎだす。

　そのために、１年生たちに対しては、学生たちがわかる単語と文法を使って、

　聞き取れる喜びを感じさせながら、面白い話をして笑わせるようにしている。

　後は放っておいてもどんどん上手になる。

　逆に１年生と２年生の時期に、日本人と交流せずに過ごした学生たちは、

　４年生になっても、恥ずかしさや緊張感を克服できずに、

　満足に会話ができないまま卒業していく。

　授業以外で学生たちに指導することは義務ではないし、

　考え方は人それぞれ。

　ただ、「会話」担当の教師である以上、学生たちの会話が上手にならないのであれば、

　その責任は負わざる得ないのではないかと思っている。

　というより、学生たちの発音がきれいになって、会話が上手になってくれれば、

　それが素直に嬉しいというだけだけど。。

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