日本語教師のヨックン。

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2010年10月05日

そこから見えるかい？

(2)

テーマ：中国＆台湾(3326)

カテゴリ：日本語教師の仕事

昨日の朝、新４年生の４人が、日本への留学に旅立ちました。

　上海に着いたといってはメールをくれ、

　搭乗直前にも、またメールをくれました。

　彼女ら４年生は、私が初めて担当した１年生でした。

　打てば響くという感じで、積極的で明るく、心遣いも細やかで、

　当時は、私も授業に行くのが楽しみでした（今もそうですが）。

　最初、私は３年生の担当でしたが、

彼女らが２年生になる時に、自分から望んで２年生の担当に変えてもらいました。

　彼女らを育てることができるのは私しかいない、といった気持ちがあったからです。

　２年生になったばかりの時に『日本語スピーチ・コンテスト』で、

　多くの３、４年生たちより好成績を挙げました。

　日本人との交流も多く、授業中もよく話し、よく笑い、

　私が風邪を引いた時などは、風邪薬を買って、部屋まで持ってきてくれたものです。

　この大学の日本語学部の学生が、日本人教師と積極的に交流するようになったのは、

　彼女ら、今年の新４年生たちから日常化した習慣で、

　それ以前は、日本人教師と交流する学生はほんの一部でしかありませんでした。

　そういう彼女らを見て、後輩たちも日本人と交流するようになったのです。

　彼女たちに対してはいろいろな感慨があります。

　私は彼女たちを育てましたが、私も彼女たちに育てられました。

それは日本語教師としては勿論ですが、

　一人の人間としても育てられたように思います。

　こういう内容でした。

「日本の景色はどうですか？

　　今は遠くに霞んでよく見えないかもしれませんが、

　　今、目にしている景色の更に遠くにあるのが、あなたの未来ですよ。

　　一歩ずつ歩んで、自分の未来をしっかり見てください」

　今日、彼女らはこのメールを読むでしょう。

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