2011.05.04
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記憶が苦手という人はこの世に山ほど居るでしょう。
記憶ができない人は言葉の定義ができていないという点にあります。
記憶＝覚えること
と考えているから記憶ができないのです。
記憶＝思い出すこと
です。
そのために、自分の能力が及ばないところは思い出せるようにメモの残すのです。メモを残すことが目的になってしまっては無意味です。
感情を伴った事象は、記憶に鮮明に残っています。
(もっとも、その感情は比較的ポジティブなものが好ましいのですが。。。)
小柳 詳助さんです。
地道なフィールドワークを重ねて研究を続け、21年前に「悪魔の記憶術」という本を出版しました。
怪しすぎます。
しかし、中味を読んでみると意外と理にかなっているのではないかと思い。
その悪魔の記憶術の一部を紹介します。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
突然ですが、下記の単語を１分でメモせず頭だけで記憶してください。
そして、3分経過したら単語を見ずに全部言ってみてください。
タバコ
泥水
塩水
スピーカー
バイブレーター
井戸用ポンプ
にんにく
体温計
↓文章は下に続きます。
きちんと思い出せましたか？
全部3分で完璧に記憶できたあなたは天才です。
私は最初にやったとき思い出せませんでした。
結論から言うと、小柳さんは視覚指定席法のやり方で覚えるそうです。
では、解説しましょう。
１タバコ
２泥水
３塩水
４泥
５スピーカー
６バイブレーター
７井戸用ポンプ
８にんにく
９体温計
１０一万円札
この10個のものを記憶するのに、私たちの体の部分に上からナンバーをつけて指定席を作ります。
すなわち
1.頭
2.ひたい
3.目
4.鼻
5.口
6.あご
7.首
8.肩
9.胸
10.へそ
指定席ができたら、上から1⇒頭,2⇒ひたい,3⇒目と練習してみましょう。
少しも難しくはないはずです。上からできたら、今度は10⇒へそ、9⇒胸と下から練習して見ましょう。
そして、上記の1.タバコ2.泥水・・・・といった単語を指定席に座らせるというか、結びつける作業をしていきます。一見ばかばかしいと思われることを想定して行えばいいです。
例えば・・・
頭にタバコを押し付ける
ひたいに泥水を塗りつけられて気持ち悪い
目に塩水が入って痛い
鼻に泥をねじりこむ
口のなかでラジオがものすごい音で鳴っている
あごをバイブレーションですっきりさせる
首に穴を開けて、井戸用ポンプで胃の中を洗浄する
肩ににんにくを塗りたくって臭い
胸に体温計が突き刺さっている
おへその中で福沢諭吉が笑っている
などです。五感を刺激するようなエピソードを作り上げることです。
イメージで結びつけることです。
これを
あたまときたら⇒タバコを押し付けられて熱い⇒あ、タバコだ！！
と思い出せたら成功です。
ちなみに、これは公害対策基本法(昭和５０年代のもの)全部を象徴したものを並べてあります。
頭＝タバコ＝煙＝大気汚染＝大気汚染防止法
ひたい＝泥水＝水質汚濁＝水質汚濁防止法
目＝塩水＝海洋汚染＝海洋汚染及び海上災害の防止に関する法律
鼻＝泥＝土壌汚染＝農用地の土壌の汚染防止に関する法律
口＝ラジオ＝騒音＝騒音規正法
あご＝バイブレーター＝振動＝振動規正法
首＝井戸用ポンプ＝地盤沈下＝工業用水法
肩＝にんにく＝悪臭＝悪臭防止法
胸＝体温計＝水銀＝水俣病＝紛争処理＝公害紛争処理法
へそ＝一万円札＝保障＝公害健康被害保障法
といったぐあいに連想していきます。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
まあ、途中それはこじつけすぎだろうという部分もあります。
他にもイメージ法や連想法などなかなか役立つ方法論が書いてあって面白いですね。いつも役立つというわけではありませんが、困ったときに私はこの本を参考にしています。
いろんな人を見て要領の良い人をみていると、まずどうしたら楽に勉強ができるか。いかに小さい労力でできるかということを考えているように思えます。
がむしゃらにやって目標を達成する精神ももちろん大事だと思います。
しかし、もっとできるチャンスを何かに取り掛かる段階で失ってしまってはもったいないと思います。
それは能力の問題ではなく、考えるという対象をどこにおいているかの問題です。
視点の問題です。
著者曰く
皆、知識を詰め込もうとするが、利口な人間は勉強の仕方を発明する
だそうです。
何か、勉強したり取り組む際に根本的にどうやったらより多く記憶できるかなどを考えてみてはいかがでしょう。
それによってちょびっとでも他人より勉強の成果があがれば１０年後にはとてつもない差になっていると思います。
■参考図書：悪魔の記憶術 小柳詳助著 KKロングセラーズ
記憶ができない人は言葉の定義ができていないという点にあります。
記憶＝覚えること
と考えているから記憶ができないのです。
記憶＝思い出すこと
です。
そのために、自分の能力が及ばないところは思い出せるようにメモの残すのです。メモを残すことが目的になってしまっては無意味です。
感情を伴った事象は、記憶に鮮明に残っています。
(もっとも、その感情は比較的ポジティブなものが好ましいのですが。。。)
小柳 詳助さんです。
地道なフィールドワークを重ねて研究を続け、21年前に「悪魔の記憶術」という本を出版しました。
怪しすぎます。
しかし、中味を読んでみると意外と理にかなっているのではないかと思い。
その悪魔の記憶術の一部を紹介します。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
突然ですが、下記の単語を１分でメモせず頭だけで記憶してください。
そして、3分経過したら単語を見ずに全部言ってみてください。
タバコ
泥水
塩水
スピーカー
バイブレーター
井戸用ポンプ
にんにく
体温計
↓文章は下に続きます。
きちんと思い出せましたか？
全部3分で完璧に記憶できたあなたは天才です。
私は最初にやったとき思い出せませんでした。
結論から言うと、小柳さんは視覚指定席法のやり方で覚えるそうです。
では、解説しましょう。
１タバコ
２泥水
３塩水
４泥
５スピーカー
６バイブレーター
７井戸用ポンプ
８にんにく
９体温計
１０一万円札
この10個のものを記憶するのに、私たちの体の部分に上からナンバーをつけて指定席を作ります。
すなわち
1.頭
2.ひたい
3.目
4.鼻
5.口
6.あご
7.首
8.肩
9.胸
10.へそ
指定席ができたら、上から1⇒頭,2⇒ひたい,3⇒目と練習してみましょう。
少しも難しくはないはずです。上からできたら、今度は10⇒へそ、9⇒胸と下から練習して見ましょう。
そして、上記の1.タバコ2.泥水・・・・といった単語を指定席に座らせるというか、結びつける作業をしていきます。一見ばかばかしいと思われることを想定して行えばいいです。
例えば・・・
頭にタバコを押し付ける
ひたいに泥水を塗りつけられて気持ち悪い
目に塩水が入って痛い
鼻に泥をねじりこむ
口のなかでラジオがものすごい音で鳴っている
あごをバイブレーションですっきりさせる
首に穴を開けて、井戸用ポンプで胃の中を洗浄する
肩ににんにくを塗りたくって臭い
胸に体温計が突き刺さっている
おへその中で福沢諭吉が笑っている
などです。五感を刺激するようなエピソードを作り上げることです。
イメージで結びつけることです。
これを
あたまときたら⇒タバコを押し付けられて熱い⇒あ、タバコだ！！
と思い出せたら成功です。
ちなみに、これは公害対策基本法(昭和５０年代のもの)全部を象徴したものを並べてあります。
頭＝タバコ＝煙＝大気汚染＝大気汚染防止法
ひたい＝泥水＝水質汚濁＝水質汚濁防止法
目＝塩水＝海洋汚染＝海洋汚染及び海上災害の防止に関する法律
鼻＝泥＝土壌汚染＝農用地の土壌の汚染防止に関する法律
口＝ラジオ＝騒音＝騒音規正法
あご＝バイブレーター＝振動＝振動規正法
首＝井戸用ポンプ＝地盤沈下＝工業用水法
肩＝にんにく＝悪臭＝悪臭防止法
胸＝体温計＝水銀＝水俣病＝紛争処理＝公害紛争処理法
へそ＝一万円札＝保障＝公害健康被害保障法
といったぐあいに連想していきます。
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まあ、途中それはこじつけすぎだろうという部分もあります。
他にもイメージ法や連想法などなかなか役立つ方法論が書いてあって面白いですね。いつも役立つというわけではありませんが、困ったときに私はこの本を参考にしています。
いろんな人を見て要領の良い人をみていると、まずどうしたら楽に勉強ができるか。いかに小さい労力でできるかということを考えているように思えます。
がむしゃらにやって目標を達成する精神ももちろん大事だと思います。
しかし、もっとできるチャンスを何かに取り掛かる段階で失ってしまってはもったいないと思います。
それは能力の問題ではなく、考えるという対象をどこにおいているかの問題です。
視点の問題です。
著者曰く
皆、知識を詰め込もうとするが、利口な人間は勉強の仕方を発明する
だそうです。
何か、勉強したり取り組む際に根本的にどうやったらより多く記憶できるかなどを考えてみてはいかがでしょう。
それによってちょびっとでも他人より勉強の成果があがれば１０年後にはとてつもない差になっていると思います。
■参考図書：悪魔の記憶術 小柳詳助著 KKロングセラーズ
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