2013.03.30
テーマ： 子どもと教育問題(294)
カテゴリ： 教育
前の記事で、意味に括弧を付けました。
意味が分からないことは、人はできませんし、覚えられません。
たまに、空覚え、丸覚え？単純記憶？をできる人がいますが、それは曲芸のように私は思います。
実は、私は、暗記のようなことが非常に増えてな子どもでした。今後、私のことも含めて書いて行きます。
私の子供は、非常に癖があります。興味あることは、素晴らしい記憶力で覚えます。
一方、意味が分かっておらず、自分が価値を認めないことについては、普通の子供が覚える行為ができませんでした。
小学校にあがって、教室で上履きを履いていることができず、靴下を脱いではだしで居たようです。それはそれは汚い足になって帰ってきました。
また、帰ってきて手を洗ったり靴を揃えるような行儀のような習慣も、普通は、ただ繰り返ししなさいと教えれば、習慣として徐々に覚えていきますが、彼にはできませんでした。
彼の特質と教え方が私には分かっていなかったからです。
勉強する意味に戻しましょう。今回は、受験勉強に限ったことです。
当然、彼には、理解しがたい算数を克服する意味が分かりませんでした。
宿題は出されたら漏れなくやって身に付ける！ それは意味わからずできる「普通」の子のできることです。彼は、宿題や連絡のプリントはカバンの中で何日も眠らせます。お茶の水筒もです。
ですから、不得意分野がいつまでも不得意です。特に算数では、計算は素晴らしい速さでできますが、立体の図形になってくるとまったく頭が固まるようでした。平面から立体への展開がしにくい脳だったのかもしれません。しかし、平面図と立体図の間の関係、見方などを丁寧に教えると、理解できるのです。
そのように、計算を間違えてはいけない理由、立体の意味などを毎日ねちねちと繰り返し説明することにより、少しずつできなかったことができるようになって行きました。
他の勉強法は、ここでは割愛しますが、彼は中学に行く上で、まだまだ多い課題（不得意）を普通の子供より抱えています。
例えば、靴の紐が結べません。近年では、子供用の靴はマジックテープ式が主流で、そればかり勝って、結び方を覚えるのを避けてきてしまったからであるのと、彼の特質としては、手先が不器用なようです。
これは私の経験上、何事もはじめから器用にはこなせないが、あるキッカケで繰り返し習得すると、人並み以上になる可能性もあるということのように思っています。
靴ひもを結ぶ意味は、口で説明できていません。彼が体育館で、紐がほどけて困って自分で克服する場面で理解できても遅くないでしょう。
「勉強をする意味」は、勉強をしないと困るからですが、何が困るのか分かる子どもなど異常というか末恐ろしいでしょう（笑）。
とりあえず、勉強をしないと、受験に落ちる、落ちると塾に掛けたお金も時間もすべて無駄になる。
みなさん、勉強は好きでしたか？ 今勉強をする意味が分かりますか？
私は、今すぐに効果が分からなくても、自分の力を上げるための訓練や防御のための予備知識を付けていくのが自分のためだと思うからです。
（といっても、非常に限られた時間しか勉強できませんが）
意味が分からないことは、人はできませんし、覚えられません。
たまに、空覚え、丸覚え？単純記憶？をできる人がいますが、それは曲芸のように私は思います。
実は、私は、暗記のようなことが非常に増えてな子どもでした。今後、私のことも含めて書いて行きます。
私の子供は、非常に癖があります。興味あることは、素晴らしい記憶力で覚えます。
一方、意味が分かっておらず、自分が価値を認めないことについては、普通の子供が覚える行為ができませんでした。
小学校にあがって、教室で上履きを履いていることができず、靴下を脱いではだしで居たようです。それはそれは汚い足になって帰ってきました。
また、帰ってきて手を洗ったり靴を揃えるような行儀のような習慣も、普通は、ただ繰り返ししなさいと教えれば、習慣として徐々に覚えていきますが、彼にはできませんでした。
彼の特質と教え方が私には分かっていなかったからです。
勉強する意味に戻しましょう。今回は、受験勉強に限ったことです。
当然、彼には、理解しがたい算数を克服する意味が分かりませんでした。
宿題は出されたら漏れなくやって身に付ける！ それは意味わからずできる「普通」の子のできることです。彼は、宿題や連絡のプリントはカバンの中で何日も眠らせます。お茶の水筒もです。
ですから、不得意分野がいつまでも不得意です。特に算数では、計算は素晴らしい速さでできますが、立体の図形になってくるとまったく頭が固まるようでした。平面から立体への展開がしにくい脳だったのかもしれません。しかし、平面図と立体図の間の関係、見方などを丁寧に教えると、理解できるのです。
そのように、計算を間違えてはいけない理由、立体の意味などを毎日ねちねちと繰り返し説明することにより、少しずつできなかったことができるようになって行きました。
他の勉強法は、ここでは割愛しますが、彼は中学に行く上で、まだまだ多い課題（不得意）を普通の子供より抱えています。
例えば、靴の紐が結べません。近年では、子供用の靴はマジックテープ式が主流で、そればかり勝って、結び方を覚えるのを避けてきてしまったからであるのと、彼の特質としては、手先が不器用なようです。
これは私の経験上、何事もはじめから器用にはこなせないが、あるキッカケで繰り返し習得すると、人並み以上になる可能性もあるということのように思っています。
靴ひもを結ぶ意味は、口で説明できていません。彼が体育館で、紐がほどけて困って自分で克服する場面で理解できても遅くないでしょう。
「勉強をする意味」は、勉強をしないと困るからですが、何が困るのか分かる子どもなど異常というか末恐ろしいでしょう（笑）。
とりあえず、勉強をしないと、受験に落ちる、落ちると塾に掛けたお金も時間もすべて無駄になる。
みなさん、勉強は好きでしたか？ 今勉強をする意味が分かりますか？
私は、今すぐに効果が分からなくても、自分の力を上げるための訓練や防御のための予備知識を付けていくのが自分のためだと思うからです。
（といっても、非常に限られた時間しか勉強できませんが）
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
[教育] カテゴリの最新記事
-
自慢なのか、自己の納得なのか 2013.05.04
-
考えて書くこと 2013.04.04
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
PR
フリーページ
コメント新着
jurious（じゅりあす）
50代半ばぐらいからか、自信がなくなってくるオヤジはいないか？ 俺がそれになるのか？ いやとんでもない。 持って生まれた体力や質に限界があるとしても、生き方でかっこよく成れるし、素養とは自分で作るもの （ここまでは、10年ぐらい前に40代・・と書いたもの） 自然に生きるって難しいぞ！ まずは自然がどいうものか感じて、自分が自然におかれたらどうなるか考えてみようか。
© Rakuten Group, Inc.
