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2005年10月の記事
全135件 (135件中 1-50件目)
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子供にサッカーの「楽しみ」を伝えてあげよう！
１）指導者自身が楽しめる計画・過程でないと子どもたちに「楽しみ」は伝わらない。 苦痛ばかりの練習、サッカー漬けのハードスケジュール、指導者自身も余裕もなくあくせく・・・では、決して子どもたちに「サッカーの楽しみ」を与えてあげることはできないはずです。子どもは指導者に対して文句をいうことはあまりありません。保護者も指導者に預けている以上、口を挟むことができない部分があります。だからこそ、指導者には「教えている過程を本当に自分自身が楽しめているのか。」という問いかけが必要です。自分自身が楽しめて、本当の笑顔で子どもたちに接してあげること。子どもたち自身の「やりすぎ感」をとりのぞいてあげること。２）精一杯ベストを尽くすことが「楽しいこと」であるということを子どもたちに伝えましょう。 「勝てばいい、負ければダメ。」というスコア主導の考え方ではなく、今できる精一杯のことを試合で発揮し、ベストを尽くすことが重要であるということを子どもたちに伝えましょう。自分たちの持っている力を十分に発揮できれば、すがすがしい気持ちで試合を終えることができます。「良い試合ができた。」という満足感が子どもたちに残るはずです。そのことが「楽しい」ことであり、スポーツの真髄であることを教えてあげましょう。スコアは大切な指標です。でも、いくら頑張っても、子どもたちがサッカーを苦痛に思ってしまうような指導は、決して育成年代の良い指導とはいえないはずです。３）「楽しみ」は人それぞれ違うものです。子どもたちの役割・目標によっても変わってきます。 ひと言で「楽しみ」と言ってもそれは人それぞれ違うものです。あるＢＬＯＧで「試合になると怖くてヘディングができない」お子さんのことが書かれていました。これは決して珍しいケースではありません。でも、その子が勇気を出して試合中にヘディングをすることができたら、その試合はその子にとって忘れることのできない試合となります。サッカーの「楽しみ」がまた一つ増えたことにもなります。 子どもにとっての「楽しみ」とはこのようなことではないでしょうか？ポジションやチームの中の役割で「楽しみ」を追求するのも一つの姿ですし、「お母さんの誕生日だからゼッタイに１点取る！」という目標に向かいそれを達成するのも「楽しみ」と言えます。大事なことは「勝つ！」という目標だけでなく、一人ひとりが役割・目標の具体的なイメージを持って試合にのぞむことです。「ゼッタイに勝って来い！！」と言って送り出すだけでは、子どもたちが試合でするべき具体的なイメージが持てないと思います。＊ゲーム世代の近頃の子どもたちには、「言葉」よりも具体的な「イメージ」が必要です。「何をどう頑張るか？」というビジュアライズが大切です。
2005/10/31
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・息子さん想いのお母さんたちに、１つお願いです。
「この頃、以前に比べると生活面でだらしなくなって、塾の先生からも『集中できていない。』と指摘を受けました。親子で話し合ったのですが一週間、クラブへの参加を謹慎させたいのですが・・・。」中学生の選手の保護者から突然このようなご連絡をいただきました。「そうですか・・・。どうぞ、そのようにしてください。・・・」そう言って電話を切りかけたのですが・・・、やはりどうしてもお伝えしたくて、その保護者のかたにお話させていただきました。「最近、サッカーのほうではとてもよくなってきています。プレーの判断も良くなりましたし、以前とは違い試合中にそれを辛抱してやり続けられるようにもなってきました。持ち前のリーダーシップもチーム内で発揮できるようになり、数日前にレギュラーチームに入れたばかりです。・・・」その選手の肩をもつわけでなく、本当のことだったので正直に伝えさせていただきました。「一週間の謹慎はご家庭で話し合われて決めたことですから、そのようにされて結構です。ただ、ワタシが見ているサッカーのほうでは、彼は最近申し分なく良くやってくれていますので、ワタシは謹慎明けもマイナスからのスタートにはしない、と彼に伝えてください。おそらく、サッカーのほうで調子が良くなって、結果が出てきたので、少し気が緩んだだけではないかと思いますので。・・・」 一週間の謹慎開けに彼は、ご両親との約束ということで頭をスポーツ刈にしてチームに戻ってきました。ワタシはあえてそのことには触れず、謹慎前と同じように彼をレギュラークラスの選手としてあつかいました。そして、直後の試合で彼はうちのクラブに入ってはじめて、チームの窮地を救う大きな活躍を見せてくれました。 中学年代は「心」が不安定な年代です。「失敗」も決して少なくない年代です。でも、日頃からスポーツに精一杯取り組める子供の場合は、全てが悪い方向にいくということは滅多にあることではありません。生活も、勉強も、だからサッカーも・・・というように憶測で全てを悪く考えてしまうと、時には少しだけバランスを失いかけているときに、それまでに培ってきたその子供の全てを否応なしに否定してしまうことになる場合もあります。ご心配されるお気持ちはとてもよくわかりますが、失敗が続いたとしても、本当にそれが全ての面での下降線になっているのかどうか、今回のケースのように各方面の監督者に近況をよく聞いていただいたうえでご判断していただけると、とても嬉しく思います。
2005/10/31
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平成17年度佐賀県中学生ｻｯｶｰ地域ﾄﾚｾﾝ対抗試合（予定）
2005年11月6日(日)/組み合わせ・日程●予選ﾘｰｸﾞAﾊﾟｰﾄ/佐賀県総合運動場球技場北9:30～ 佐賀郡選抜 ｖｓ 鳥栖･三神地区選抜 10:30～ 鳥栖・三神地区選抜 ｖｓ 唐津・東松地区選抜11:30～ 唐津･東松地区選抜 ｖｓ 佐賀郡選抜●予選ﾘｰｸﾞBﾊﾟｰﾄ/佐賀県総合運動場球技場南9:30～ 藤津・鹿島地区選抜 ｖｓ 小城･多久地区選抜 10:30～ 小城･多久地区選抜 ｖｓ 佐賀県ｸﾗﾌﾞ選抜11:30～ 佐賀県ｸﾗﾌﾞ選抜 ｖｓ 藤津・鹿島地区選抜●予選ﾘｰｸﾞCﾊﾟｰﾄ/佐賀県総合運動場第2補助G9:30～ 杵島・武雄･伊万里･西唐津地区選抜 ｖｓ 佐賀市選抜 10:30～ 佐賀市選抜 ｖｓ 佐賀県U-13選抜11:30～ 佐賀県U-13選抜 ｖｓ 島・武雄･伊万里･西唐津地区選抜●決勝ﾘｰｸﾞ/佐賀県総合運動場球技場北13:00～ A１位 ｖｓ B１位14:00～ B１位 ｖｓ C１位15:00～ C１位 ｖｓ A１位●決勝ﾘｰｸﾞ/佐賀県総合運動場球技場南13:00～ A２位 ｖｓ B２位14:00～ B２位 ｖｓ C２位15:00～ C２位 ｖｓ A２位●決勝ﾘｰｸﾞ/佐賀県総合運動場第2補助G13:00～ A３位 ｖｓ B３位14:00～ B３位 ｖｓ C３位15:00～ C３位 ｖｓ A３位※予選ﾘｰｸﾞ・決勝ﾘｰｸﾞともに40分ｹﾞｰﾑ（20－5－20）
2005/10/31
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◎W-UP 『スローイング・リアクション』
ｸﾞﾘｯﾄﾞもしくは円の中に選手は１人１つずつﾎﾞｰﾙを持って入ります。同じｴﾘｱにｺｰﾁが手でﾎﾞｰﾙを持って１人入ります。ｺｰﾁが持っているﾎﾞｰﾙを空中に投げている間だけ、選手はﾄﾞﾘﾌﾞﾙをすることができます。ｺｰﾁが投げたﾎﾞｰﾙを手で取ったあとに動いてしまった選手が「ｱｳﾄ」となります。ｴﾘｱ内にｺｰﾝｹﾞｰﾄを幾つか設定し、「ｱｳﾄ」にならずに何回ﾎﾞｰﾙをくぐらせることができるか、などのﾄﾚｰﾆﾝｸﾞに発展させることも可能です。サンキュー！おれはわすれない
2005/10/31
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どうして選手が試合中にあんなに喋り合えるの？
中津江村で開催されたｼﾞｭﾆｱﾕｰｽｻｯｶｰﾌｪｽﾃｨﾊﾞﾙを関西在住のｻｯｶｰｼﾞｬｰﾅﾘｽﾄＹ氏が1日だけわざわざ視察にこられました。BLOGをずっとご覧になっていただいている方で、育成年代の指導について国内外の各方面への取材に現在精力的に取材に出かけられているとのことでした。福岡空港からﾚﾝﾀｰｶｰを運転され、NAVIを頼りに2時間半。滞在もわずか4時間と言うﾊｰﾄﾞｽｹｼﾞｭｰﾙでしたが、それでも何か思うところがあったようで、大変満足されて帰路に着かれました。「Ｓさんのﾁｰﾑの選手は、どうして選手が試合中にあんなに喋り合えるの？ﾋﾟｯﾁの中に監督やｺｰﾁがたくさんいるよね。まるで外国の中学生みたいですね。」「さぁ・・・（笑）。監督があんまり頼りにならないからじゃないですか？」お帰りになる前にわずか15分くらいの立ち話でしたが、こんなやりとりがありました。「ﾁｰﾑでやろうとしている方針はしっかり選手に伝わってる。でも、だからといって選手みんなが同じことを繰り返しているわけじゃない。最初は選抜ﾁｰﾑだから、各ﾁｰﾑのｷｬﾌﾟﾃﾝが7～8人入っているのかと思って納得したんだけど・・・大半が1つのﾁｰﾑの選手だと聞いてﾋﾞｯｸﾘしました。Ｓさんのｸﾗﾌﾞの別ﾁｰﾑの試合を観たら、こっちにも同じように監督役がたくさんいる・・・。それで解りましたよ、Ｓさんがふだんどんな中学生の選手の育成を目指しているのかが・・・。」「Ｙさん、最近は『教える』っていうことがちょっと違う方向に行ってしまっている気がしてるんです。答えをもらえたらそれだけで納得しちゃう子どもが少なくない。ﾋﾝﾄやｱｲﾃﾞｱは出すようにしているけど、あとは選手自身や子どものﾕﾆｯﾄの中で考えてもらえればいい。失敗してまた別な答えを探してくれればもっといい。ワタシが特別なやり方をしているわけじゃなくて、全体的に育成年代にも答えを教えすぎちゃう指導者が多くなってしまっただけだと思いますけど・・・。だから、うちは選手だけでする練習も、少なくないですよ。（Ｓ）」Ｙさんは来月もう1度、今度はﾄﾚｰﾆﾝｸﾞを視察にこられることになりました。大黒将志（ガンバ大阪） 2006年カレンダー(取り寄せ)
2005/10/31
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近代サッカーのベースになったオランダのトータル・フットボール
1960年代に、エレニオ・エレラがあみ出した守備重点の戦術は「カテナチオ」と呼ばれ、相手の侵入を許さず、チャンスにはカウンター攻撃でゴールをあげ、最少得点で勝つことを目的としていました。 カテナチオ作戦は流行し、ヨーロッパでは、守りを第一とするのが当然のようになっていったのでした。しかし、「守備重視の勝利至上主義は、サッカー場からファンの足を遠のかせてしまう。」とアヤックスを中心に、カテナチオにまさる戦術を考えたのがリヌス・ミケルス監督でした。 彼の指導のもとに、アヤックスは欧州のチャンピオンとなりました。そして、このオランダの「トータル・フットボール」はヨハン・クライフという天才を得て輝き、1974年のＷ杯西ドイツ大会でミケルスと彼のチームが演じたトータル・フットボールは、新しいサッカーとして全世界に大きな衝撃をあたえました。 近代サッカーの礎となっているのが、この時代のオランダの「トータル・フットボール」です。 砂浜での２００ｍダッシュを合宿で繰り返して築いたという運動量、綿密に組まれてはいたものの決してミケルスが口外しなかったといわれるパターン、攻守ともに一流の判断とパフォーマンスの発揮できるタレント・・・など「トータル・フットボール」を構成するための材料は決して容易に手に入るものではありません。ですが、だからこそ育成年代の指導においては、目標として選手たちに話をすることの少なくないサッカーの方法論です。
2005/10/30
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「夢を見るのはタダ。」
■フェルナンド・トーレス「目標は大きいほうがいい。野心を抱かなければ戦う意味はないし、何も勝ち取れない。夢を見るのはタダだからね。」
2005/10/30
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2005 中津江村ｼﾞｭﾆｱﾕｰｽｻｯｶｰﾌｪｽﾃｨﾊﾞﾙ(1)
FC U-14＆U-13■ｸﾞﾙｰﾌﾟ(1)□2005年10月29日（土）1)VALENTIA ０－１ ｷｯｸｽ U-14（長崎）【出場選手】岩本、野田隼、浮池、井手口、戸島、財木、永富、楢原、内堀、見浦、松尾、熊本、池田、荻野2)VALENTIA ０－３ ﾄﾞﾘｰﾑU-13（長崎）【出場選手】田中篤、田中基、亀井、小部、熊本、田中隼、田中翔、高森、楢原、池田、荻野、永富、石本、境3)VALENTIA １－１ 筑陽学園U-13（福岡）【得点者】財木【出場選手】岩本、野田隼、浮池、井手口、戸島、財木、永富、楢原、内堀、見浦、松尾、小屋松、亀井、小部、石本、田中隼、田中翔、高森、池田、荻野、永富、境、熊本、田中基□2005年10月30日（日）4)VALENTIA ２－１ ｷｯｸｽU-13（長崎）【得点者】池田、熊本【出場選手】小屋松、亀井、小部、永井、石本、田中隼、田中翔、高森、楢原、池田、荻野、永富、境、熊本、田中基5)VALENTIA ２－３ ﾄﾞﾘｰﾑU-14（長崎）【得点者】財木、見浦【出場選手】岩本、野田隼、浮池、井手口、戸島、財木、濱田、加曽利、中村、内堀、松尾、見浦6)VALENTIA １－０ 雲仙ｴｽﾃｨｵｰﾙU-14（長崎）【得点者】見浦【出場選手】岩本、野田隼、浮池、井手口、戸島、財木、濱田、加曽利、中村、内堀、松尾、見浦、田中篤、亀井、小部、熊本、田中隼、田中翔、高森、永富、池田、境、森
2005/10/30
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2005 中津江村ｼﾞｭﾆｱﾕｰｽｻｯｶｰﾌｪｽﾃｨﾊﾞﾙ(2)
FC U-14＆U-13■ｸﾞﾙｰﾌﾟ(2)□2005年10月29日（土）1)VALENTIA １－２ 大分県ﾄﾚｾﾝ U-13（大分）【得点者】古川【出場選手】有馬、寺島、勝田、古田、白水、龍、岡、中堀、黒田、松藤、古川、平川、上村、柿原、竹下、渡辺、大村、香田2)VALENTIA ２－１ FCK U-13（熊本）【得点者】中堀、松藤【出場選手】岩本、寺島、勝田、古田、白水、龍、岡、中堀、黒田、松藤、古川、平川、上村、柿原、竹下、渡辺、大村、香田3)VALENTIA ６－０ ｲｰｸﾞﾙｽU-14（福岡）【得点者】岡、松藤２、古川２、香田【出場選手】岩本、寺島、勝田、古田、白水、龍、岡、中堀、黒田、松藤、古川、平川、上村、柿原、竹下、渡辺、大村、香田□2005年10月30日（日）4)VALENTIA ２－２ 大分県ﾄﾚｾﾝU-13（大分）【得点者】松藤、三浦【出場選手】岩本、寺島、勝田、古田、白水、龍、岡、中堀、黒田、松藤、古川、平川、上村、柿原、竹下、渡辺、大村、香田、三浦隼、山下5)VALENTIA ２－２ FCK U-14（熊本）【得点者】黒田、大村【出場選手】有馬、寺島、勝田、古田、白水、龍、岡、中堀、黒田、松藤、古川、平川、上村、柿原、竹下、渡辺、大村、香田、三浦隼、山下≪Ｋｺｰﾁのｺﾒﾝﾄ≫ﾌｪｽﾃｨﾊﾞﾙに入る直前に守備のﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝの変更事項があり、その部分についてのﾁｪｯｸがﾒｲﾝでしたが、全体としては短期間の中で考えていた以上の成果があったと感じています。守備面では積極的な(攻撃的な)守備が浸透してきた手応えを感じられる判断・ﾌﾟﾚｰが数多く見られるようになってきましたし、ｲﾆｼｱﾃｨﾌﾞをとるようなｺｰﾁﾝｸﾞも継続してやれるようになってきました。細かい部分での修正ﾎﾟｲﾝﾄもﾁｪｯｸ出来ましたし、個人の判断についても検証することが出来ましたので、１１月からのﾄﾚｰﾆﾝｸﾞでは個人個人の課題に沿って各選手とのﾐｰﾃｨﾝｸﾞを行い、長所を伸ばし、課題の修正に取り組んでみようと考えています。攻撃面では積極的な(攻撃的な)守備から速い攻撃(強引な攻め)が目立っていたので、本日の試合では攻撃はゆっくりでも・・・と選手に投げかけ、試合前のｱｯﾌﾟでも攻撃面のｻﾎﾟｰﾄ、受ける前の準備（選択肢を増やす)をテーマにした「4vs4+ﾌﾘｰﾏﾝ」を取り入れてみました。その成果もあってか、奪ったボールをただ闇雲に前線のﾀｰｹﾞｯﾄに入れていた判断から、角度を付けて入れるようになったりﾎﾞｰﾙに対する横のｻﾎﾟｰﾄを意識したり、要求したりするﾌﾟﾚｰがすぐにｹﾞｰﾑに反映されたことはとても良かったと思っています。やもすると時間をかけてﾊﾟｽをつなぐだけにならないかと心配していましたが、前線の選手達は積極的にｼｭｰﾄﾁｬﾚﾝｼﾞを試みたり、突破を繰り返したりすることが出来ていたのは素晴らしかったと思っています。奪ったﾎﾞｰﾙを簡単に失うｹｰｽが多いこと、１ｓｔDFと２ｎｄDFのﾁｬﾚﾝｼﾞ＆ｶﾊﾞｰ（ﾎﾞｰﾙとﾏｰｶｰとの位置関係）、２ｎｄDFのｱﾌﾟﾛｰﾁ（ｽﾋﾟｰﾄﾞとｺｰｽと寄せ方）、ﾗｲﾝｺﾝﾄﾛｰﾙ、ﾎﾞｰﾙとﾏｰｶｰの同一視野をこれからの課題として考えています。２日間、素晴らしい環境の中で素晴らしい対戦相手ととても充実した時間を過ごすことが出来ました。これも鯛生ｽﾎﾟｰﾂｾﾝﾀｰの職員の皆様、講師の吉武氏、関係各位の方々のおかげだと感謝しております。来年以降も継続して今回のようなﾌｪｽﾃｨﾊﾞﾙが開催できることを心より願っております。
2005/10/30
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2005佐賀県ｸﾗﾌﾞﾄﾚｾﾝU-14 最終選考＆強化合宿
2005年10月29日(土)～10月30日(日)【ﾃｰﾏ】：「最大限にｱｸﾞﾚｯｼﾌﾞな守備」 ※選考結果 2005年10月31日（月）に最終18名を発表。・ﾄﾚｾﾝ地区対抗戦参加ﾒﾝﾊﾞｰによる練習会 ※11月5日(土) 10:00～12:00/基山町多目的G・ﾄﾚｾﾝ地区対抗戦参加 ※11月6日(日)/佐賀県総合運動場・2月、3月に再度召集し追加練習会を実施。 ※このときは選抜以外の参加希望者も自由に参加可。【ｲﾒｰｼﾞ&ﾄﾚｾﾝ活動のﾎﾟｲﾝﾄ】 1)出来る限り狭くして、積極的にﾎﾞｰﾙを奪いにいく守備 ■守備組織の高度化・・・「ﾓｱ･ｺﾝﾊﾟｸﾄ」 ■集中ﾃﾞｨﾌｪﾝｽ・・・「ﾎﾞｰﾙを中心とした守備」 ■判断の早さと同時性・・・「選手ひとり一人が判断する。」 2)攻撃的なﾗｲﾝｺﾝﾄﾛｰﾙ■前進したDFﾗｲﾝが抱える利点とﾘｽｸ3)その他・相手のｼｽﾃﾑへの対応の留意点・ﾘｽﾀｰﾄへの対応の留意点・攻撃への転換の効率性・狙いをもった積極的なﾌｨﾆｯｼｭ【2005中津江村ｼﾞｭﾆｱﾕｰｽｻｯｶｰﾌｪｽﾃｨﾊﾞﾙ試合結果】□10月29日(土) 1)佐賀県ｸﾗﾌﾞU-14選抜 ５－０ FCK（熊本）【得点者】野田祐、唐川、山本、前山、坂本【出場選手】長野、野田祐、三浦康、中村、前山、坂本、山本、江上、唐川、三浦隼、加曽利、本田、濱田、高羽、園田、船津、江頭、松本、有馬、山口≪Ｓのｺﾒﾝﾄ≫・相手の攻撃の方向付けに対する全体意識の希薄・攻撃の選択肢の判断ﾐｽ2)佐賀県ｸﾗﾌﾞU-14選抜 １－１ ﾄﾞﾘｰﾑ（長崎）【得点者】船津【出場選手】長野、野田祐、三浦康、中村、前山、坂本、山本、江上、唐川、三浦隼、加曽利、本田、濱田、高羽、園田、船津、江頭、松本、有馬、山口≪Ｓのｺﾒﾝﾄ≫・積極的な守備の継続性と粘り・冷静な攻守の判断の欠如・攻撃の選択肢の判断ﾐｽ3)佐賀県ｸﾗﾌﾞU-14選抜 ２－０ 雲仙ｴｽﾃｨｵｰﾙ（長崎）【得点者】三浦隼、ｵｳﾝｺﾞｰﾙ【出場選手】長野、野田祐、三浦康、中村、前山、坂本、山本、江上、唐川、三浦隼、加曽利、本田、園田、船津、江頭、松本、山口≪Ｓのｺﾒﾝﾄ≫・冷静な攻守の判断の欠如・攻撃の選択肢の判断ﾐｽ4)16：00～17：30 5対5ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞｹﾞｰﾑ ※雨天練習場・ﾘﾗｯｸｽｹﾞｰﾑ・新ﾕﾆｯﾄの融合5)19：30～20：30 ｻｯｶｰ講習会（体育館）・ﾅｼｮﾅﾙﾄﾚｾﾝｺｰﾁ吉武氏による講習会□10月30日（日）6)9：30～12：00 ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ ・ﾌﾘｰﾄﾞﾘﾌﾞﾙﾜｰｸ・4対2/ﾎﾞｰﾙﾎﾟｾﾞｯｼｮﾝ・3対3+ｻｲﾄﾞﾌﾟﾚｲﾔｰ/ﾗｲﾝｻｯｶｰ7)佐賀県ｸﾗﾌﾞU-14選抜 ７－１ 春日ｲｰｸﾞﾙｽ（福岡）【得点者】長野２、唐川２、三浦康２、坂本【出場選手】長野、野田祐、三浦康、前山、坂本、山本、江上、唐川、三浦隼、本田、園田、船津、江頭、松本、山口、有馬、高羽≪Ｓのｺﾒﾝﾄ≫・冷静な攻守の判断の欠如・攻撃の選択肢の判断ﾐｽ8)佐賀県ｸﾗﾌﾞU-14選抜 ３－０ 筑陽学園（福岡）【得点者】前山、長野、江上【出場選手】長野、野田祐、三浦康、前山、坂本、山本、江上、唐川、三浦隼、本田、園田、船津、江頭、松本、山口、高羽≪Ｓのｺﾒﾝﾄ≫・基本骨子の確定・新ﾕﾆｯﾄの融合
2005/10/30
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「足下にボールがあれば幸せ・・・。」
仏代表のｱﾝﾘ選手のこんな言葉がありました。ｻｯｶｰ少年たちにぜひ教えてあげたいと思った言葉でした。■ティエリ・アンリ「家の中でもいつもボールを蹴って遊んでいる。電話しているときも、ボールをいじっている。僕は、足下にボールがあれば幸せなんだ。」同様の言葉で、こんな言葉も有名です。■ディエゴ･マラドーナ「家の中だったら、目をつむったままでもドリブルできた。」
2005/10/29
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CSK U-11 2005年10月29日(土)
【ｵｰｶﾞﾅｲｽﾞ】1) M:3対3＋GK2) T:1対13) M:3対3＋GK≪KSよりＳさんへ≫3)の時間をながめにとりﾙｰﾙをどれくらい認識してるかを確認しようと思っていました。以前に確認しながら行っていたせいか、ｺﾞｰﾙｷｯｸ、ｺｰﾅｰｷｯｸ、ｽﾛｰｲﾝ（ﾌｧｳﾙｽﾛｰは非常に少ないです。）など、ｽﾑｰｽﾞに行えていました。ｺﾞｰﾙﾗｲﾝ、ﾍﾟﾅﾙﾃｨｴﾘｱがあるような、実戦に近い状態を作ってあげると良いのかなと感じました。≪ＳよりKSｺｰﾁへ≫その通りですね。ﾐﾆｹﾞｰﾑのｺｰﾄでもできるだけ具体的な設定があると良いと思いますよ。そのあたりもおいおい子どもたちが自分で設定できるようになるといいですね。中村俊輔 2006年カレンダー(取り寄せ)
2005/10/29
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今日から中津江村（鯛生ｽﾎﾟｰﾂｾﾝﾀｰ）で合宿。
今日から中津江村に合宿に行ってきます。ｸﾗﾌﾞ選抜と自ﾁｰﾑの両方に帯同しU-13とU-14のｼﾞｭﾆｱﾕｰｽﾌｪｽﾃｨﾊﾞﾙに参加してきます。11月6日に向けた県ｸﾗﾌﾞ選抜のﾒﾝﾊﾞｰの最終選考と強化試合、ﾅｲｷｶｯﾌﾟの県大会に向けたU-13ｸﾗｽの調整ｹﾞｰﾑ、新人戦に向けてのU-14選手たちのﾎﾟｼﾞｼｮﾝ修正・・・と、大変な２日間になりそうですが（笑）、ｽﾀｯﾌと協力しなんとか頑張ってこようと思っています。今回の中津江村のﾌｪｽﾃｨﾊﾞﾙは2002Ｗ杯のときにｶﾒﾙｰﾝのｷｬﾝﾌﾟ地となり、例の遅刻問題等ですっかり日本中で有名になってしまったあの「鯛生ｽﾎﾟｰﾂｾﾝﾀｰ」の某職員の方の『想い』が実現したものです。「秋には芝の状態も良くなるので、いい環境で、安い料金で、中学生たちに思う存分に有意義な２日間を過ごしてもらいたいと思っているんですけど・・・。」夏季合宿でお世話になったときに、職員の方がおっしゃられていたことが、とうとう実現することになりました。芝生のﾋﾟｯﾁでの試合使用時間の特別措置、宿泊費の一部補助、試合ごとの優秀選手賞（村のお土産品？）、ﾅｼｮﾅﾙﾄﾚｾﾝｺｰﾁの選手向けの講習会＆指導者向けの懇話会・・・等、本当に参加する中学生やワタシ達指導者にとって、良心的で有意義なﾌｪｽﾃｨﾊﾞﾙの内容となっています。昨今は、主催者の利益追求型のｶｯﾌﾟ戦やﾌｪｽﾃｨﾊﾞﾙのご案内も増えてまいりましたが、今回のように施設側が純粋に「育成年代の選手たちに良い環境と良い機会を提供しよう！」という催しには本当に頭が下がります。選手ともども、大きな感謝の気持ちをこめてたっぷりと2日間ｻｯｶｰを満喫してこようと思っています。
2005/10/29
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天国で君に逢えたら
私が初めて自分がサッカーの指導者になるということを意識したのは大学１年生の時でした。兵庫県からきていたサッカー部の親友Ｔに、寮で鍋を食べながら飲んでいるとき突然、「Ｓは、指導者向きだな。向いてない所もたくさんあるけど、みょうに説得力あるしな。俺もＳみたいな指導者に習いたいわ。」と言われたのが最初でした。 勿論、言われた私も当時は全くその気がなく、笑い飛ばして、別の友人にその話をふりました。 その年の１２月、親友Ｔは不幸な交通事故でこの世を去りました。深夜に事故の一報を受け、病院で彼の亡き骸と対面し、御通夜、葬儀、・・・・。あっと言う間に歳月は流れ、親友Ｔから言われたそんな言葉はすっかり私の記憶から消えていました。 大学３年生の終わり頃、卒業後は「サッカーを教えたい。」と思ったときも、親友Ｔのそんな言葉は私の頭にはなく、実際に教員として、また仕事としてサッカーの指導者になった事も、その言葉がきっかけだったということではありませんでした。 親友Ｔに言われた言葉を想い出したのは、今年２０歳になる卒業生と進路の話をしているときでした。「きみは指導者向きだと思うよ。向いてない所もたくさんあるけど、コーチが選手だったら、きみのような指導者にサッカーを習いたいと思うときがあったよ。」 そう言い終わった時、自分自身が似たようなことを誰かに言われたことを、ふと想い出しました。 「私には指導者に向いてないところがたくさんある。でも今、選手を指導する立場にある以上、その部分が選手の前で出ないようにしなくては・・・。」 その言葉を想い出してから、私は少しだけ自分自身の足元を見つめられるようになった気がしています。天国できみに逢えたら・・・、というのは私には気障でかっこ良過ぎますが、今度兵庫に立ち寄れる時には、ちゃんと古い親友の墓参りをして報告だけはしてこなくてはいけないなぁと考えています。 「なんだか知らないけど、むかしお前に言われた通り指導者になっちゃったよ。俺には確かに向いてないところもたくさんあるけど、できるだけ一人ひとりの教え子の良いところを見つけられるように、これからも頑張るよ。」と。この記事を評価する
2005/10/28
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少年期のサッカー指導について
ＶＯＥＴＢＡＬＬＥＮ ＬＥＥＲ ＪＥ ＶＯＯＲＡＬ ＤＯＯＲ ＴＥ ＶＯＥＴＢＡＬＬＥＮこれはｵﾗﾝﾀﾞの言葉で『ｻｯｶｰはｻｯｶｰをすることによって上達する。』という意味です。日本の少年ｽﾎﾟｰﾂは野球がその主流でした。野球という競技は、ｻｯｶｰとは少し異なり、ﾋﾟｯﾁﾝｸﾞ、ﾊﾞｯﾃｨﾝｸﾞ、走塁、守備、連携・・・・と、そのﾊﾟｰﾂごとのﾄﾚｰﾆﾝｸﾞがとても有効的な競技だと思います。しかし、ｻｯｶｰの場合には野球と違い、なかなかそのようなﾊﾟｰﾂごとの練習と言うものが組みにくい競技であります。つまり、とくに少年期までは、「技術とはそれだけを単独で身に付けようとするものではなく、常に広い視野での状況把握と周囲との連携、すなわち実戦形式の中で身につけなくてはならない。」という考え方です。少年野球で育ったご父兄が、ｻｯｶｰ少年たちに、熱心に野球方式のﾄﾚｰﾆﾝｸﾞをさせている光景を目にすることがあります。野球とｻｯｶｰの競技の特性の違いをﾄﾚｰﾆﾝｸﾞの考え方に考慮するということも必要なことだと思います。
2005/10/28
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■守備編 「前を向いてボールを保持している相手への１対１の守備対応」
ボールを保持している相手選手への１対１の対応には次の２つのケースがあると思います。・前を向いている相手に正対するとき。・前を向けずにキープしている相手に対応するとき。■前を向いてボールを保持している相手に正対する場合（１対１の守備）（１）半身で構える相手のどんな動きにも素早く対応できるようにするために半身で構える。・相手のミスを見逃さずに、すぐに前に出てボールを奪う。・相手が自分の背後に突破を図ったときに、すぐに後方にスタートが切れるように。（２）攻撃をスローダウンさせる「積極的に相手ボールにプレッシャーをかける。」という戦術であっても、このケースの場合に重要なのは次の３点である。ボールを保持している相手の状況をしっかりと観察しながら、適切な判断が習慣化されるように留意したい。・ゼッタイに抜かれない。・ボール奪取のチャンスを見逃さない。・ボール奪取のチャンスがなければ、相手の攻撃をスローダウンさせる。（３）むやみにボールを突っつきにいかない万全な状態でボールを保持している相手には、むやみにとびこんだりボールを突っついたりしない。その動きを利用されて交わされたり、ボールを突っついて再度相手ボールにするようりも確実にボール奪取を狙いたい。冷静に相手がボールを動かすタイミングを待つことが大切だが、プレッシャーをかけている優位な状況を活用し、守備側がフェイントモーションを使うことで相手がボールを動かすコースやタイミングのイニシアティブを取ることも可能です。・タックルにいく素振りをみせるフェイント・距離を狭める動作のフェイント・ワンサイドカットのおとりのモーション（４）身体を入れ込んで落ち着いてボールを処理ボールを奪うチャンスを見逃さず、まずは相手とボールの間に身体を入れ、それから落ち着いてボールを処理する。（５）攻撃への切り替えうまくボールを奪えても、すぐに奪い返されては何もなりません。ボールを奪われた相手選手からの１対１の反撃を受ける前に素早く攻撃につなげる意識も重要です。
2005/10/28
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■守備編 「１対１の組織的な守備対応」
ﾎﾞｰﾙを保持している相手に対する１対１の守備の対応は、状況に応じて守り方が変わる。個人能力だけの単独ﾌﾟﾚｰではなく、後方の味方との連携により組織的な守備で対応することが重要である。■後方の味方からのｺｰﾁﾝｸﾞ・・・例えばライン際の１対１の守備の場合、後方の味方から「中を切れ！」というｺｰﾁﾝｸﾞがあれば、相手をタテに追い込んで、ｾｶﾝﾄﾞﾃﾞｨﾌｪﾝｽにくる選手とともにﾎﾞｰﾙを奪うということが可能になる。反対に「タテを切れ！」というｺｰﾁﾝｸﾞならば、一般的には味方が戻る時間を稼げということになる。いずれにしても、この後方の味方からのｺｰﾁﾝｸﾞにより、自分の背後の状況を把握しなければならない。数的不利なのか、数的優位なのか、ｾｶﾝﾄﾃﾞｨﾌｪﾝﾀﾞｰの位置・狙い・・・・、これらの状況により１対１の守備の対応の仕方を変えなければならない。つまり、単に１対１といっても、後方の味方との連携による組織的な対応が不可欠ということである。
2005/10/28
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■守備編 「ＦＷの最前線での守備の役割」
得点をすることが主な役割のＦＷも、全員攻撃・全員守備が基本の現代のﾄｰﾀﾙﾌｯﾄﾎﾞｰﾙにおいては、最前線での守備という重要な役割を担うようになってきています。■いち早くＦＷがﾌﾟﾚｯｼｬｰをかけて相手のﾛﾝｸﾞﾌｨｰﾄﾞを消す。・・・「できるだけ前で相手にﾌﾟﾚｯｼｬｰをかけ、高い位置でﾎﾞｰﾙを奪えば相手ｺﾞｰﾙまでの距離が近くなり効果的な攻撃ができる。」というのが基本原則で、最後尾からのﾛﾝｸﾞﾌｨｰﾄﾞを攻撃の基調としている相手にはいち早くＦＷがﾌﾟﾚｯｼｬｰをかけて相手のﾛﾝｸﾞﾌｨｰﾄﾞを消すということがとても大切な守備のﾌｧｰｽﾄﾌﾟﾚｰとなります。■早くﾌﾟﾚｯｼｬｰをかけにいけば良いというものではない場合もある。・・・高い位置でﾎﾞｰﾙを奪うという基本原則には変わりありませんが、きちんとつないでﾋﾞﾙﾄﾞｱｯﾌﾟしてくるﾀｲﾌﾟの相手には次のような点もｹｱしなくてはなりません。ＦＷがﾌﾟﾚｯｼｬｰをかけにいっても、その動きに後の組織が連動していなければ、守備組織が間延びし、そこにできたｽﾍﾟｰｽを相手に使われて崩される場合もあります。しかし、だからといってＦＷがゆっくり後方に戻っていたら、前線で相手ﾎﾞｰﾙにﾌﾟﾚｯｼｬｰがかからずﾃﾞｨﾌｪﾝｽﾗｲﾝは下がらざるを得ないため、今度は中盤が間延びする可能性がでてきます。■素早く自分のﾎﾟｼﾞｼｮﾝに戻り守備組織と連結してからﾌﾟﾚｯｼｬｰをかけにいく。・・・ﾋﾞﾙﾄﾞｱｯﾌﾟしてくる相手との対戦時にＦＷが心がけることは、相手ﾎﾞｰﾙになった瞬間に一旦素早く本来の自分のﾎﾟｼﾞｼｮﾝに戻り、後方の守備組織と連結してからﾌﾟﾚｯｼｬｰをかけはじめるということです。これにより自分のﾎﾟｼﾞｼｮﾝと後方の味方との間のｽﾍﾟｰｽを極力小さくすることや、後述のような相手の攻撃方向の誘導などがよりしやすくなります。■「ﾊﾟｽｺｰｽの限定」も重要な役割・・・ＦＷのところでﾎﾞｰﾙが奪えればそれに越したことはないが、後方の味方が守備の予測・準備をするために相手の攻撃方向を制限･限定するということもＦＷの守備の大切な役割です。最前線でﾌﾟﾚｯｼｬｰのかけかた・誘導にはﾁｰﾑによってそれぞれのﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝが組まれていることが多く、具体的な方法論にはいくつかのｹｰｽがありますが、大切なことはそのﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝに沿った最前線での守備をやり続けるということで、ＦＷのﾃﾞﾀﾗﾒな守備は、後方の味方の守備組織を混乱させる原因にもなる場合もあります。■良い判断と効率の良い守備。・・・最前線の守備で動き回りすぎ、肝心の攻撃面で持ち味を発揮できなくなってしまうというのは絶対に避けなければならないことです。したがって、ＦＷの守備はﾁｰﾑのﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝをしっかりと把握した上で、試合中の状況を良く見て、良い判断で効率良く行なうということが一番大切なことです。■高い位置でｺﾝﾊﾟｸﾄな状態を保ち後方の味方がＦＷの守備を助ける。・・・ﾃﾞｨﾌｪﾝｽﾗｲﾝが押しあがらず中盤が間延びしているとＦＷの前線での稼動域はとても広くなります。逆に、相手陣内に攻め込んだ状態で試合をすすめられればＦＷが守備をする機会やそのｴﾘｱは少なくなります。ＦＷのﾃﾞｨﾌｪﾝｽをﾁｰﾑとして効果的に活用できるかどうかは、後方の味方がいかに守備組織をｺﾝﾊﾟｸﾄに保つ時間を多く作り出せるか、にかかっているといっても過言ではありません。できるだけ高い位置でｺﾝﾊﾟｸﾄな状態を保ち後方の味方がＦＷの守備を助けるという考え方があってはじめて、ＦＷの最前線での守備の役割は機能するものです。
2005/10/28
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コーチの人格的な資質（パーソナリティの能力）
大修館書店『フランスサッカーのプロフェッショナル・コーチング』からの抜粋です。ちょっと面白い項目が含まれていたので・・・。たくさんありますが、どれも実体験としては思い当たる節のあるものばかりです。≪コーチには「人」としてのクォリティーが常に重要である。≫１）リーダーであること。２）グループを生み出す力があること。３）ひとの話を聞く能力があること。４）イマジネーション（予測すること、新鮮な風をいれること、見抜くこと）５）大胆に、リスクを冒すことができること。６）闘争心を示すことができること。７）勝者たること。（意志にこだわる者）８）完璧主義者であること。９）情熱を示すこと。１０）人の欠点を問題視しすぎず、クォリティーを信頼できるひと。１１）一貫性を示すこと。１２）不安定性、プレイヤーのストレスを軽減できるひと。１３）ある種のカリスマ性を示すこと、コミュニケーション能力をしめすこと。１４）強いメンタルを持つこと。１５）敗北に直面したときの反応の仕方を知ること。１６）機能の仕方、マネージメントのモードを変えることができること。１７）寛大さを示すこと。
2005/10/27
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「サッカーは無限。」
Ｊ千葉のｵｼﾑ監督の言葉です。ｼｽﾃﾑや戦術論でｻｯｶｰを現実的に語りすぎる日本人に、ちょっとした警笛なのかもしれませんね。■イビチャ・オシム「私には、理想とするサッカーがない。『こういうチーム』と決めてしまうと、それ以上のチームにはならないからだ。完璧と言えるチームはないと思っているし、起こり得る状況の中で常に前進していくだけ。」
2005/10/27
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指導者のチェックリスト
横浜市教育委員会・体育協会の調査票で『生徒から見た嫌な指導者リスト』というのがあります。下記の項目の一つ一つに該当するかどうかを、生徒や指導者自身がチェックするものだそうです。ときどき、この項目をながめながらいろいろと考え込んでしまうこともありますが、「指導者としての自分」を鏡に映して考えるときに、ひとつの目安として参考にさせていただいています。≪チェック項目：生徒から見た嫌な指導者リスト≫・大声ですぐに怒鳴りつける。・すぐ怒り、体罰を加える。・ひいきする。・注意や説教が必要以上に多い。・声が小さくよく聞こえない。・上手な子だけを中心に指導していく。・失敗するとすぐ悪口を言う。・失敗するとすぐ交代させる。・練習が難しすぎる。・休みなしで練習ばかりさせる。・自由時間がない。・疲れていても、休ませてくれない。・難しいことをさせる。・体調が悪いのに無理をさせる。・しゃべりすぎで、練習の時間がなくなる。・練習内容がマンネリ。・試合に負けたら選手のせいにする。・いつも威張っている。・チームメイトの前で一人の選手をさらし者にする。・やっている練習の意味を教えてくれない。・言われたことだけをただやれと強制する。・悪いというだけで、具体的説明をしない。・罰ゲームばかりをやらせる。・気に入られないと無視する。・気分にムラがある。・言うことがコロコロ変わっていく。・選手を使い走りにさせる。・セクハラ的な発言をする。・とにかく練習時間が長すぎる。・言っていることとやっていることが全然違う。 以上３０項目
2005/10/27
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■守備編 「ボールを中心とした守備の原則と選手にレクチュアする際の基本方針」
■ボールを中心とした守備の原則１）相手ボールへのまとまった移動２）相手の攻撃スペースを狭める３）相手が攻撃している局面へのカバーと集結■選手にﾚｸﾁｭｱする際の基本方針１）マンツーマン（固定的なマーク）ではなく相手ボールを閉じ込めて奪う守備２）それぞれの分担エリアを中心に、あくまでも相手ボールのポジションと限定された相手のプレー方向に積極的に仕掛ける守備３）攻撃時のフォーメーション・システムにこだわってはいけない全員守備
2005/10/26
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■守備編 「積極的に相手のボールを奪いにいく守備」
■ボール･味方選手･相手選手のポジションを考慮し、そのつど自分自身のポジショニングを検討し、修正する。選手全員がボールの動きに合わせて常に移動する。■選手は、プレーの状況を素早く的確に把握し「今、何をするべきか？」の適切な判断ができるようになることが重要。■選手は、様々なプレーの状況の解決策を自分自身で考え、判断できるようになることが必要。■全ての選手が「積極的な守備」を実践する。これには高い集中力と共通理解（ディシプリン）とテンションが要求される。■全ての選手が、相手選手のプレーを予測し、その予測に伴い的確な守備の判断をできる能力を持てることを目指す。■選手は、常に新たなモティベーションを高めてのぞみ、いい加減な行動やプレーにならないようにする。■選手は、常に積極的に守り、相手のフェイントやフェイクにかからないように注意し、相手のボール保持者にプレッシャーをかけ、ミスを誘ってボールを奪う。■選手は、味方が近くで１対１を行なっているときには、ただ傍観するのではなく、積極的にヘルプし、ボール奪取に協力する。
2005/10/26
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中学生の選手にとっての「試合」とは？
「試合」というと、スコアの勝敗が頭に浮かびますが「チームが何対何で勝ったか、負けたか」というのは私は、中学生年代の場合は、監督の「試合」の結果であると思っています。 では、選手にとっての「試合」とはなにかというと、１つは「自分本来のプレーをするために、相手の選手と戦う。」ことです。相手の選手と局面において、敵のよいところを打ち消しあう戦いを続け、敵よりも多くの勝利を勝ち取ることです。 ２つ目は、相手の選手との戦いを続けるために、「自分自身」と戦うということです。楽をしたいときにサボらず、どうやって局面で敵を無力化するかのアイデアを考え続ける、自分自身の心と戦い続けるということだと思います。
2005/10/26
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前週の試合時の課題
今週のU-14ｸﾗｽのﾄﾚｰﾆﾝｸﾞのﾃｰﾏは主に下記の5点です。いずれも前週の試合時に浮き彫りとなった課題で、とくに(5)はワタシ自身が再考し、場合によってはやり方の修正を決断しなくてはならない部分です。ワタシ自身の頭の中では概ね決断ができていましたが、今日のﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ時に主な選手たちにﾋﾔﾘﾝｸﾞし、その上で最終決定をくだすことにしました。≪今週のテーマ≫(1)ｸﾛｰｽﾞｱｯﾌﾟ(2)ﾗｲﾝｺﾝﾄﾛｰﾙ(3)奪ったﾎﾞｰﾙの効率の良い攻撃への移行(4)積極的で狙いのあるﾌｨﾆｯｼｭ(5)前線の守備のﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝの見直し≪Ｓのｺﾒﾝﾄ≫＊本日のﾄﾚｰﾆﾝｸﾞを終えて～。ｸﾛｰｽﾞｱｯﾌﾟをより効果的にするために、ワタシにはどうしても1つ乗り越えなくてはならない疑問点がありました。それは(5)の項目の具体的な検証です。現在のU-14ｸﾗｽのﾒﾝﾊﾞｰの試合時のｺｰﾁﾝｸﾞはワタシの中ではこれまで大きな自信の1つでした。しかし、現在のﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝを採用するようになってから、正直その長所が試合時にうまく発揮されていません。考えられる大きな原因は局面の判断が選手たちにとって現時点ではまだ難しすぎるという可能性です。本日、ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞの合間に一部の選手やｺｰﾁとのﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝを行い、より解りやすいﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝの簡素化に取り組むことを決断しました。ﾗｲﾝｺﾝﾄﾛｰﾙについては週末の合宿時に具体的に取り組んでみようと思っています。ｵﾌｻｲﾄﾞをとるためということではなく、組織全体をよりｺﾝﾊﾟｸﾄに保つということがその大きな目的と考えています。GKの守備ｴﾘｱの確保、できるだけ高い位置での守備、等のｺﾝｾﾌﾟﾄからも必要不可欠な戦術ですが、さしあたり11月6日にむけては相手の攻撃を牽制するという要素にも比重を置き、選手一人ひとりがその判断を個々にできるように指導し、全体での連動性に少し趣をおいて取り組んでみたいと考えています。奪ったﾎﾞｰﾙを効率の良い攻撃につなげるというﾃｰﾏと積極的な狙いをもったﾌｨﾆｯｼｭも大きな課題の1つです。ある面、具体的な想定下でのﾄﾚｰﾆﾝｸﾞが必要な部分なのですが、今後このﾃｰﾏのﾄﾚｰﾆﾝｸﾞをおいおい設定していくときの為にも、今回あえてﾃｰﾏの1つとしてあげ、試合時に高い意識で取り組んでもらいながら、具体的な課題をさらに掘り下げて考察してみたいと思っています。
2005/10/26
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ボールは丸い、試合はたったの90分間。
『ボールは丸い、試合はたったの90分間。』という名ｾﾘﾌを言ったのは、1937年から1964年まで旧西ﾄﾞｲﾂ代表監督をつとめたｾﾞｯﾌﾟ・ﾍﾙﾍﾞﾙｶﾞｰ氏。宿泊先のｽｲｽのﾎﾃﾙで掃除婦にこう言われ、記者会見で使ったという有名なｴﾋﾟｿｰﾄﾞから、映画『ﾍﾞﾙﾝの奇蹟』の中でも紹介されています。「4年間無敗の無敵ﾊﾝｶﾞﾘｰを相手にどうやって勝利するのか？」という決勝戦前の記者からの質問に、平然と「ﾎﾞｰﾙは丸い・・試合はたった90分。 試合後も試合前と何ら変わらないだろ。」と歴史的名言を残して決勝戦に挑んだのだそうです。・ﾎﾞｰﾙは丸いのだから、どっちに転ぶかはわからない。・ｻｯｶｰの試合はたった90分間だけなのだから、試合の前後でいろいろ言ってもはじまらない。何事も、やってみなければわからない。やる前から「無理だ！」「難しい！」などと言っていてもしょうが無い。達成できると信じて、突き進めば夢は実現するもの。ワタシが指導している中学生年代の選手たちにも、ぜひ伝えてあげたいと思った言葉でした。
2005/10/25
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映画 『ベルンの奇蹟』
1954年にｽｲｽ･ﾍﾞﾙﾝで開催されたＷ杯における西ﾄﾞｲﾂの劇的な勝利を題材にした映画です。敗戦の後遺症と国際的な孤立、貧困と復興、そして急速に変化していく社会的価値観……。そういった戦後の社会的背景の中、国民が「自信」と「勇気」を取り戻すきっかけになったのがこの『ベルンの奇蹟』なのだそうです。信じる事の大切さと、信じた夢は必ず実現するということ・・・この映画はそんなことをしっかりと教えてくれる映画です。ワタシがｻｯｶｰに夢中になったきっかけは1974年Ｗ杯西ﾄﾞｲﾂ大会の決勝戦で西ﾄﾞｲﾂの優勝を見たことでした。あの20年前に「ベルンの奇蹟」と呼ばれたこの出来事があったわけです。時は流れ、来年ﾄﾞｲﾂで再びＷ杯が開催されます。54年の初優勝、74年の地元優勝・・・そして2006年の東西統一ﾄﾞｲﾂでの開催。ますます来年のﾜｰﾙﾄﾞｶｯﾌﾟが楽しみになってきました。【あらすじ】第二次世界大戦による傷跡がまだ癒えない1954年。西ﾄﾞｲﾂのある小さな町に、その家族は住んでいました。一家の大黒柱である父親のﾘﾋｬﾙﾄは、戦時中にソ連軍に捕らえられて未だ行方不明。母親のｸﾘｽﾀ･ﾙﾊﾞﾝｽｷｰは、娘ｲﾝｸﾞﾘｯﾄや11歳になる息子ﾏﾃｨｱｽらを育てるため、ﾊﾞｰを営んでいました。好奇心旺盛な少年ﾏﾃｨｱｽの目下の関心の対象はｻｯｶｰ。そんな彼が憧れているのが、自分のことをまるで本当の息子のように可愛がってくれるｻｯｶｰ選手のﾍﾙﾑｰﾄ･ﾗｰﾝでした。戦争のためにまだ実の父親の顔を見たことがなかったﾏﾃｨｱｽにとって、ﾗｰﾝ選手はまさに父親代わりの存在。そんなとき、ﾘﾋｬﾙﾄがソ連から送還され、家族の元に戻ってきました。しかし、長い捕虜生活の間に急速に変化してきた戦後ﾄﾞｲﾂの新しい価値観は、古い時代の伝統に縛られたﾘﾋｬﾙﾄには理解できないものばかりでした。彼と家族の間には捕虜生活で奪われた年月以上の深い溝が横たわっていたのです。そんな中、ｽｲｽのﾍﾞﾙﾝでｻｯｶｰのＷ杯が開催され、決勝に進んだ西ﾄﾞｲﾂのﾁｰﾑの中には、ﾏﾃｨｱｽが崇拝するﾗｰﾝ選手の顔もありました。敗戦で打ちひしがれる西ﾄﾞｲﾂの国民にとって、決勝戦での勝利は未来への明るい希望をも意味していたのです。
2005/10/24
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第１３回佐賀県少年フットサル大会（兼第１５回バーモンド杯全日本少年フットサル大会佐賀県予選）
FC U-122005年10月23日（日） 於：有田町文化体育館■準々決勝戦VALENTIA ６－５ 東与賀少年（＊前半２－２）【得点者】樋口５、川野【出場選手】長野、稲吉、篠原、樋口、川野、松石■準決勝戦VALENTIA ２－３ セラミーズＦＣ（＊前半１－１）【得点者】樋口、諸永【出場選手】長野、稲吉、篠原、樋口、川野、龍ノ平、諸永、松石※以上の結果、大会第３位。≪KTｺｰﾁのｺﾒﾝﾄ≫ 先週同様、パーシャルプレッシャーで行いました。２試合ともに先週以上の高いパフォーマンスを発揮してくれたました。予選リーグとはまったく違う緊張感が漂う会場の中でも、自分達で声を掛けあい修正しながら集中したプレーができていました。攻撃の方も良い判断を行いながら積極的なしかけを行うことができました。６年生のみ参加だったフットサルですが、ほんとに今日の２試合は、６年生にとってはいろいろな面で大きな経験になったと思います。最後の最後までテーマの（パーシャルプレッシャー）を冷静にやり通したこと、日ごろおとなしい選手が多い６年生ですが、最後まで諦めずに闘う気持ちをだしてやり通せたこと。今後の１１人制のサッカーにぜひ繋げてほしいと考えています。私自身、今回のフットサルを通して改めて個人のスキル（足元の技術・体に使い方）を大事にしなくてはならないと再確認できました。
2005/10/23
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第２０回 学童オリンピック 鳥栖・三神地区 予選リーグ
FC U-11 2005年10月22日（土） 於：上峰小学校Ｇ■グループＡ2) VALENTIA ８－０ 基山ﾚｯﾄﾞｽﾀｰｽﾞ（＊前半３－０）【得点者】初瀬、江島、里２、門司、高田２、徳渕【出場選手】［前半］江副、遠藤、徳渕、大仁田、東、山下、永江、里、江島、門司、初瀬 ［後半］江副、大村、徳渕、大仁田、山本、山下、高田、里、江島、平、初瀬3) VALENTIA ６－０ 鳥栖少年（＊前半２－０）【得点者】山下、高田、平、徳渕、門司２【出場選手】［前半］江副、遠藤、徳渕、大仁田、山本、山下、永江、里、江島、門司、初瀬 ［後半］江副、遠藤、徳渕、大仁田、大村、東、山下、永江、里、江島、高田、門司、初瀬、平※以上の結果、予選ｸﾞﾙｰﾌﾟ１位通過となり順位決定戦進出。１１月３日、鳥栖市北部丘陵にて北茂安少年サッカークラブと対戦。【ﾃｰﾏ】☆良い準備・ｺﾝﾄﾛｰﾙ・判断☆ｻﾎﾟｰﾄの質☆試合への入り方≪KTｺｰﾁのｺﾒﾝﾄ≫ 学校行事などで選手のｺﾝﾃﾞｨｼｮﾝはﾊﾞﾗﾊﾞﾗでしたが、それでも良いﾊﾟﾌｫｰﾏﾝｽを発揮してくれました。今回は、Ｗ－ＵＰから選手自身に任せる時間を多めにとり、選手達自身でｹﾞｰﾑへの体作り・気持ち作りを任せることをこころみてみました。自分達でやることで、１人１人に責任感で生まれ、ｹﾞｰﾑ中に声（ｺｰﾁﾝｸﾞ）が40分間途切れることなく、ｺﾝﾃﾞｨｼｮﾝがﾊﾞﾗﾊﾞﾗの中でも良いﾊﾟﾌｫｰﾏﾝｽにつなげることができたと思っています。選手間でｹﾞｰﾑ中・空き時間に（どうすればうまく良くか？自分はどうしたいのか？など）話す場面が多くみられ、ｺｰﾁﾝｸﾞの内容も先週から変化がみられ質が高まっている場面も多くみられました。今後も選手の自主性を大事にしていきたいと考えています。【今後の課題】☆判断の質を上げてみよう！（良い判断とは？・・まずは考えてみよう！）≪ＳよりKTｺｰﾁへ≫自主性は選手育成においてとても重要なﾌｧｸﾀｰです。しかし、固定化されたﾒﾆｭｰの中で選手たちが自己満足的な達成感や依存感を持ってしまうという危険性もあります。自主的に取り組むW-UPﾒﾆｭｰを固定化せずに、高い頻度でそこに「変化」を加えていくことをｵｽｽﾒします。前述の記事で、ｱﾒﾌﾄの名ｺｰﾁの言葉を紹介しています。参考にしていただければ幸いです。
2005/10/22
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ワタシが大切にしている言葉
ｻｯｶｰの指導をするようになってから、私が大切にしている言葉があります。知人の韓国人指導者から教えていただいた言葉です。ｻｯｶｰの言葉ではありませんが、「ｺｰﾁ」として常に頭の片隅に置いておかなくてはならない言葉だといつも自分自身に言い聞かせています。■ジョージ・セイフォート（アメフトの名コーチ） 『私がしようとしているのは、成功する可能性のある環境を作り出すことである。私は命令するのではなく、アイデアを提示し、我がチームの素晴らしい選手たちから力を引き出そうとしているだけである。いいコーチは常に調整しなくてはならない。』
2005/10/22
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「ディシプリン(ｻｯｶｰの戦術的共通理解）」
近県でU-14ｸﾗｽのﾃｽﾄﾏｯﾁをしてきました。全体的に「積極的な守備」の意識と判断が浸透してきていることを確認できる内容でしたが、最後のｹﾞｰﾑで「積極的な守備」はとてもﾘｽｷｰな戦術であるということをまさに思い知らされた結果となりました。大事なことは「ただ漠然と頑張ること」ではなく、「ﾁｰﾑのﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝをやり続けること」だということを、今日は選手たちが身をもって体験できたのではないかと考えています。特に、試合展開が相手のﾘｽﾞﾑになったときに、その冷静な判断が顕著に試合に表れます。どんなに強い気持ちで「勝ちたい」と願い続けても、どんなに運動量を増やして頑張り続けても、一人ひとりがﾊﾞﾗﾊﾞﾗに戦っていてはｻｯｶｰでは限界があるのです。何を、どんなふうに頑張り続けるか・・・？11人のﾊﾟﾌｫｰﾏﾝｽを１つに結びつけるている「ﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝ」が重要なのです。状況が悪くなった時にこそ、冷静にﾃﾞｨｼﾌﾟﾘﾝに立ち返り、一人ひとりが11分の1の役割を全うする・・・今日の試合でそのことを少しでも感じてもらえたとすれば、選手たちにとってはとても大きな「収穫」だったとワタシは考えています。「鉄は熱いうちに打て！」の言葉の通り、ﾊﾞﾗﾝｽを崩す要因となった具体的な課題の修正に、今週から早速取り組んでいこうと思っています。
2005/10/22
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２００５ 第４回ＫＹＴ杯 Ｕ－１５九州チャンピオンズサッカー大会
FC U-14 2005年5月28日～29日 ■5月28日（土） 於：鹿児島県国分市陸上競技場多目的Ｇ 1) AS VALENTIA １－２ 大津北中学校（＊前半０－１） 【得点者】篠原【出場選手】中西、勝田、野田祐、篠原、峯野、三浦、江上、唐川、山本、深町、長野、松尾2) AS VALENTIA ３－４ ｱﾐｰｺﾞｽ鹿児島（＊前半２－２） 【得点者】深町２、松尾【出場選手】中西、勝田、野田祐、篠原、峯野、三浦、江上、唐川、山本、深町、長野、松尾、財木、見浦■5月29日（土） 於：鹿児島県国分市海浜公園Ｇ 3) AS VALENTIA ０－３ ﾊﾟﾙﾃｨｰﾀﾞ鹿児島（＊前半０－２） 【出場選手】松尾、冨吉、見浦、三浦、江上、伊崎、井手口、森、勝田、野田祐、財木、田中4) AS VALENTIA ５－０ 多久東部中学校（＊前半３－０） 【得点者】深町３、山本、唐川【出場選手】中西、勝田、野田祐、篠原、峯野、三浦、江上、唐川、山本、深町、長野、松尾、財木、見浦、冨吉、井手口、森【テーマ】：U-15強豪チームを相手に、厳しいゲームの中で守備の正しい判断がどの程度考えられるか？１、ディレイ（１）敵の突破のスピードを落とさせる。（２）守備の組織をつくるための時間稼ぎ。 ＊１ｓｔディフェンダーの決定・・・「ＯＫ！」「周囲からのコール」（３）数的不利な状況では不用意にボールを奪いにいかない。 ＊正しい状況判断と周囲（ＧＫ・ＤＦリーダー等）からの明確なコーチング２、守備組織の形成（厚み） ＊適切な情報と指示をコーチングで伝える。（１）１ｓｔディフェンダーと敵との関係で変動する。 ＊２nｄディフェンダーの指示・・・・コーチング（積極的に奪う・ディレイ・コース限定）（２）深すぎるカバーは前に逆に大きなスペースをつくることになる。 ＊最終ラインのラインコントロール（レス・スペース） ＊２nｄディフェンダーの判断・・・・「ボール奪取」「カバー」 ＊バイタルエリアをあけない。３、集結＆集中（１）攻撃の「拡がり」に対する守備の「集結」 ＊効率の良い「集結」のためのチェイシング（狙いをもった追い込み）（２）ボールを奪うために積極的に敵のボール保持者への囲い込み（守備の集中） ＊ボールを中心とした守備（簡単に守備網から出されない。）４、バランス（１）マークの受け渡し等でのバランス ＊コーチング（２）リベロのカバーリングに逆サイドの選手がスライドし、守備のバランスを保つ ＊リスクマネージメントの総合管理者（ＧＫ・ＤＦリーダー等）≪Ｓのｺﾒﾝﾄ/２日間の大会を終えて≫１、「ゾーンで待ち構える。」「前から積極的にボールを追う。」ということの大枠は全体的には理解しはじめているという実感はもてたが、まだ個人差があり、組織として機能を果たしているという段階とはいえないこともよくわかった。２週間後の公式戦に向けて、トレーニングで状況設定、組織としての機能向上に目を向けていく。２、攻撃な組織の機能をさらに向上させるために、一時的なシステム変更も視野に入れていたが、今回残念ながら、試したかった選手の不参加と言う事態も重なり、テストが出来なかった。今週末にトレーニングマッチを再設定し、そのｵﾌﾟｼｮﾝについてもキャスティングも含めたチェックをしてみたいと考えている。３、攻撃面で必要な人材に、いまだ守備面での課題を抱えている選手が少なくない。今回の公式戦は他チームの上級生たちはかなりのモティベーションでのぞんでくる大会なだけに、ちょっとした判断ミスが全体のパフォーマンスを左右する要因になりかねない。そういった選手個人個人の課題の整理と、大一番での適切な判断の継続性についても、やはり取り組んでいく必要があるということが、この２日間でよくわかった。※対戦カード別に特に目に付いた具体的な課題（１）vs 大津北・・・「クロスをあげさせない。」「クロスへのゴール前での守備の対応｣（２）vs アミーゴス・・・２試合目の持続性 ＊今はまだ仕方のない部分もありますが・・・。（３）vs パルティーダ・・・「相手の攻撃の誘導」「危険なエリアへの相手の攻撃の侵入阻止」（４）vs 多久東部・・・「積極的な攻撃にシフトする際のシステム変更とキャスティング」
2005/10/21
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２００５ 第２９回全日本少年サッカー佐賀県大会 グループリーグ
FC U-12 2005年5月14日＆21日■5月14日 於：上峰小学校Ｇ1) VALENTIA ４－０ FCあかまつ （＊前半２－０）【得点者】門司２、永江、川野【出場選手】長野、諸永、稲吉、山下、徳渕、東、樋口、永江、里、門司、平、江副、川野、山本、松石2) VALENTIA ０－０ ﾌﾞﾚｲﾝｽﾞSC（＊前半０－０）【出場選手】長野、諸永、稲吉、山下、徳渕、東、樋口、永江、里、門司、平、川野 ■5月21日 於：上峰小学校Ｇ3) VALENTIA ２－０ 新栄少年 （＊前半０－０）【得点者】平、オウンゴール【出場選手】長野、諸永、山下、稲吉、篠原、東、樋口、川野、里、平、門司、永江、初瀬、山本4) VALENTIA ４－０ 城西FC （＊前半１－０）【得点者】門司２、平、樋口【出場選手】長野、諸永、稲吉、山下、篠原、東、樋口、永江、里、平、門司、初瀬、川野
2005/10/21
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２００５ 第１５回 島原招待中学生サッカー大会
※5月3日 平成町多目的広場にて。FC U-14 2005年5月3～5日■第1日目 於：平成町多目的広場1) AS VALENTIA １－３ 島原一中（島原市) ＊前半１－１【得点者】 長野 【出場選手】［前半］有馬、勝田、野田祐、船津、峯野、唐川、江頭、山本、長野、江上、園田、松尾、濱田、大庭 ［後半］有馬、松本、戸島、浮池、島、大庭、財木、野田祐、唐川、園田、船津、山本、長野 2) AS VALENTIA ０－１ 前原東中（福岡県) ＊前半０－１【出場選手】［前半］ 岩本、勝田、峯野、江頭、江上、濱田、戸島、島、江頭、松本、財木、井手口、野田隼、見浦、濱田 ［後半］ 岩本、浮池、野田祐、船津、島、唐川、園田、財木、野田隼、江頭、大庭、山本、長野 ■第2日目 於：国見中学校Ｇ3) AS VALENTIA １－０ ボアソルテ（島根県) ＊前半１－０【得点者】 唐川 【出場選手】［前半］ 有馬、勝田、野田祐、船津、峯野、唐川、財木、山本、長野、園田、松尾 ［後半］ 岩本、松本、戸島、浮池、島、大庭、江上、野田隼、江頭、伊崎、大池、濱田、森、井手口、内堀 4) AS VALENTIA １－０ 島原二中（島原市) ＊前半０－０【得点者】 松本（ＰＫ） 【出場選手】［前半］ 有馬、勝田、野田祐、船津、峯野、唐川、財木、山本、長野、園田、松尾 ［後半］ 岩本、松本、戸島、浮池、島、大庭、江上、野田隼、江頭、見浦、冨吉、田中、森、井手口 5) AS VALENTIA １－０ 岩屋中（長崎市) ＊前半１－０【得点者】 野田祐 【出場選手】［前半］ 有馬、勝田、野田祐、船津、峯野、唐川、財木、山本、長野、園田、松尾 ［後半］ 岩本、松本、戸島、浮池、島、大庭、江上、江頭、伊崎、大池、濱田、森、井手口、内堀、冨吉 ■第3日目 於：島原一中学校Ｇ6) AS VALENTIA １－０(30分ﾏｯﾁ) 三会・雲仙ｴｽﾃｨｵｰﾙ（長崎県) 【得点者】 江上 【出場選手】 有馬、勝田、財木、園田、松尾、江上、江頭、浮池、島、見浦、松本 7) AS VALENTIA ２－０(30分ﾏｯﾁ) 三会・雲仙ｴｽﾃｨｵｰﾙ（長崎県) 【得点者】 大池２ 【出場選手】 冨吉、大池、伊崎、大庭、濱田、山田、井手口、内堀、戸島、森、田中 8) AS VALENTIA １－０(30分ﾏｯﾁ) 三会・雲仙エｴｽﾃｨｵｰﾙ（長崎県) 【得点者】 見浦 【出場選手】 有馬、勝田、財木、園田、松尾、江上、江頭、浮池、島、見浦、松本
2005/10/21
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２００５ 第２４回諸富杯親善少年サッカー大会
FC U-12 2005年4月9日～10日 ■予選リーグ 1) VALENTIA １－０ 川上少年 （＊前半１－０）【得点者】龍ノ平 【出場選手】［前半］江副・諸永・山下・稲吉・篠原・山本・東・永江・里・門司・平［後半］江副・諸永・山下・稲吉・篠原・山本・東・永江・里・門司・平・龍ノ平・松石・遠藤・川野 2) VALENTIA １－１ 長崎ｱｼｽﾄ （＊前半１－１）【得点者】 門司 【出場選手】［前半］江副・諸永・山下・稲吉・篠原・山本・東・川野・里・門司・平・松石［後半］江副・諸永・山下・稲吉・篠原・山本・東・永江・里・門司・松石・遠藤・池田・龍ノ平 3) VALENTIA ０－０ 大川ﾚｵｰﾈ（＊前半０－０） 【出場選手】［前半］江副・諸永・山下・稲吉・建部・山本・東・永江・里・松石・門司［後半］江副・諸永・山下・稲吉・建部・山本・東・川野・永江・門司・松石・篠原・龍ノ平 ※以上の結果、リーグ３位で、明日の3位ﾄｰﾅﾒﾝﾄへ進出。■3位ﾄｰﾅﾒﾝﾄ □準々決勝戦 VALENTIA １－０ 春日FC （＊前半０－０）【得点者】 門司 【出場選手】［前半］長野・諸永・山下・稲吉・篠原・樋口・東・永江・里・門司・平［後半］長野・諸永・山下・稲吉・遠藤・樋口・東・川野・永江・松石・門司・龍ノ平 □準決勝戦VALENTIA ２－０ ｻｶﾞﾝ鳥栖U-12（＊前半２－０）【得点者】 樋口２ 【出場選手】［前半］長野・諸永・山下・稲吉・遠藤・山本・東・川野・里・樋口・門司［後半］長野・諸永・山下・稲吉・遠藤・山本・東・平・里・樋口・門司・池田・建部・永江 □決勝戦VALENTIA ２－２（PK 2-4）ﾗﾝｻﾞ熊本（＊前半０－１） 【得点者】 樋口・門司 【出場選手】［前半］長野・遠藤・諸永・稲吉・篠原・樋口・東・永江・川野・門司・平［後半］長野・諸永・山下・稲吉・建部・樋口・東・永江・里・山本・門司・松石・里・川野 ※以上の結果、3位グループ準優勝。
2005/10/21
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「勝ち」が全てではないけど・・・。
「勝ち」が全てではありませんが、「勝ち」を目指して泥臭く「勝負」にこだわらないと解ってもらえないこともたくさんあります。正しい状況把握ができて、次に何をしようかというｱｲﾃﾞｱと、失敗を恐れないﾄﾗｲがあれば、育成年代の選手のﾌﾟﾚｰとしては合格点が付けられるのかもしれません。次につながる何かを得れば、それは確かに次のｽﾃｯﾌﾟにつながる要因になるはずですから・・・。でも、最初から（勝負する前から）そのような考え方が前面に出すぎると、「勝負」が二の次になってしまうこともあるようです。「勝負する」こと自体が、あまり得意ではない子どもたちの傾向も、残念ながら最近は感じます。「勝負にこだわりすぎて大切なものを見失う」というよりも、「正論を見すぎて一番肝心なところを少し省略してしまっている」ということのほうが・・・、もしかしたら当てはまっているのかもしれません。
2005/10/21
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NIKE INTERNATIONAL PREMIER CUP JAPAN ２００５ 九州大会
FC U-142005年4月9日～10日■第1日目 於：三光総合運動公園Ｇ□予選リーグ1) VALENTIA １－３ 育英館中学校(鹿児島県) ＊前半０－１【得点者】 篠原 【出場選手】 中西、勝田、野田祐、篠原、峯野、船津、唐川、三浦、長野、山本、深町、江頭 2) VALENTIA ６－１ 名護中学校(沖縄県) ＊前半３－０【得点者】 船津、山本、唐川、深町２、篠原 【出場選手】 中西、勝田、野田祐、篠原、峯野、船津、唐川、三浦、長野、山本、深町、江上、園田、島 ■第２日目 於：中津市営サッカー場3) VALENTIA ５－０ 小倉南FC(福岡県) ＊前半２－０【得点者】 オウンゴール、深町、三浦、野田祐、長野 【出場選手】 中西、勝田、野田祐、篠原、峯野、船津、唐川、三浦、長野、山本、深町、園田、野田隼、松本、濱田、有馬 ※以上の結果、予選グループ２勝１敗の２位となり決勝戦進出はなりませんでした。
2005/10/20
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■守備編 「相手のワイドの選手のマーキングとインターセプト」
■ﾊﾟｽを誘い込むﾎﾟｼﾞｼｮﾆﾝｸﾞからｲﾝﾀｰｾﾌﾟﾄを狙う（１）大切なのはﾎﾟｼﾞｼｮﾆﾝｸﾞ相手の前でのｲﾝﾀｰｾﾌﾟﾄを過剰に意識して相手に接近しすぎ、簡単にｽﾙｰﾊﾟｽを通されて裏をとられるということがないようにしなくてはなりません。逆に、裏を警戒しすぎてﾎﾟｼﾞｼｮﾆﾝｸﾞが深くなり過ぎると、相手の足元に簡単にﾊﾟｽが入ってしまいます。裏を取られず、しかも相手の足元へのﾊﾟｽに対しては瞬時にｲﾝﾀｰｾﾌﾟﾄに出れるﾎﾟｼﾞｼｮﾆﾝｸﾞ、相手のﾊﾟｽを自分の狙いに誘い込むﾎﾟｼﾞｼｮﾆﾝｸﾞを確保できれば、守備の５０％は遂行されたと言っても過言ではありません。（２）ｲﾝﾀｰｾﾌﾟﾄは相手の前方だけではないｻｲﾄﾞの守備では、裏に出されたｽﾙｰﾊﾟｽを自陣ｺﾞｰﾙ方向に戻りながらｲﾝﾀｰｾﾌﾟﾄする場合も少なくありません。足元の場合、裏の場合、いずれにしても、ﾏｰｸのﾎﾟｼﾞｼｮﾆﾝｸﾞが、ｲﾝﾀｰｾﾌﾟﾄの成否に大きくかかわってきます。（３）前方へのｲﾝﾀｰｾﾌﾟﾄのﾌｧｰｽﾄﾀｯﾁは自分自身の攻め上がりの第一歩にすることがのぞましい相手の足元にﾙｰｽﾞなﾎﾞｰﾙが入ってくる場合は、瞬時に飛び込んでｲﾝﾀｰｾﾌﾟﾄ。この場合、ﾊﾟｽのｽﾋﾟｰﾄﾞなどによっては相当無理な体勢を強いられる場合もあるが、せっかくﾎﾞｰﾙを先に触っても相手に再度奪取の機会を与えてしまったり、外にｸﾘｱするだけでは不十分。意識としては、前方へのｲﾝﾀｰｾﾌﾟﾄのﾌｧｰｽﾄﾀｯﾁは自分自身の攻め上がりの第一歩にすることを目標にﾌﾟﾚｰしよう。
2005/10/20
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「サッカーの面白さ」
■ジダン「イタリアは結果、結果、結果ばかりを強調されて、僕は何のためにサッカーをやっているのかさえ分からなくなった。でもスペインに来て、良いプレーをしたら拍手してもらえたんだ。僕はやっと思い出したよ。サッカーをやる楽しみを。」
2005/10/20
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「ｻｯｶｰをして遊ぶ。」が原点・・・。
「自分達だけでﾐﾆｹﾞｰﾑをやってみよう！」というCSKのｼﾞｭﾆｱｸﾗｽへのちょっと冒険的な試みでした。丁度、その時間帯のｳｫｰﾐﾝｸﾞｱｯﾌﾟを担当しているワタシが高校の練習見学にいく時期だったこともあり、担当ｺｰﾁと相談をして思い切ってみました。・ﾙｰﾙをしっかりﾏｽﾀｰすること。・自主性・5年生のﾘｰﾀﾞｰｼｯﾌﾟ・・・目的は、このあたりの変化を期待して・・・すべて選手たちに任せてみました。・何対何がいいか？・組み分けはどうするか？・1ｺｰﾄがいいか？2ｺｰﾄがいいか？約1ヶ月、担当ｺｰﾁが辛抱強く見守ってくれたおかげもあり、現在は2対2(GKなし)、2ｺｰﾄ、1点交代という設定、に落ち着き、全体練習の開始までの約40～50分の間、早く練習場に来た選手たちから自主的にはじめ、いつの間にやら選手たちだけで大盛り上がりを見せるようになっています。今日もそんな選手たちのﾐﾆｹﾞｰﾑをちょっと離れたところから見させてもらいました。笑顔、歓声、頑張り、ﾁｰﾑﾜｰｸ、ｱｸｼﾃﾞﾝﾄ、ﾘｰﾀﾞｰｼｯﾌﾟ、勝敗のこだわり・・・実にたくさんの「子どもらしい表情」を見ることができました。「ｻｯｶｰをして遊ぶ。」が原点なんだということを、今回選手たちにあらためて教えられたような気がしました。
2005/10/20
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やってやれない事は無い。やらずに出来るわけも無い。
ワタシは中学2年生から市内の学区再編で新設校に転入しました。さんざんｽﾀｰﾄを待たされた挙句に、出来たばかりのｻｯｶｰ部でｻｯｶｰ経験の全くなかった新しい若い顧問の先生との部活動がｽﾀｰﾄしたわけです。前の学校で前年の新人戦でたまたま市内で好成績をおさめていたワタシたちはﾕﾆﾌｫｰﾑもなく、練習方法すらワタシたちまかせの部活動の中で、様々な不平･不安をその顧問の先生にぶつけていました。そんなときに、よくその先生がワタシ達に言っていたのがこの言葉でした。「やってやれない事は無い。やらずに出来るわけも無い。大事なのは出来ると信じてやり続けること。・・・」ｻｯｶｰに関してはほとんど習った記憶がありませんが、ｻｯｶｰ以前に一番大切なことをその頃しっかりと教えていただいていたということに・・・、だいぶ大人になってから気づきました。今では本当にその先生に感謝しています。
2005/10/20
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２００５ 中津ふれあいサッカーフェスティバル
FC U-122005年4月16日(土)～17日(日)■予選リーグ 1) VALENTIA ０－１ 下毛ＦＣ(大分県) ＊前半０－０【出場選手】 長野・江副・篠原・山下・稲吉・徳渕・樋口・山本・松石・門司・龍ノ平・川野・初瀬・大村・大仁田 2) VALENTIA ０－３ 大分ﾄﾘﾆｰﾀ(大分県) ＊前半０－２【出場選手】 長野・篠原・山下・稲吉・徳渕・山本・大仁田・松石・門司・高田・川野・初瀬・大村・東 3) VALENTIA １－０ 大野城FC(福岡県) ＊前半０－０【得点者】 門司 【出場選手】 長野・諸永・山下・稲吉・建部・山本・東・松石・門司・永江・川野・初瀬・池田・酒井・龍ノ平・遠藤 ※以上の結果、得失点差で2位通過、明日の決勝トーナメントヘ進出！！！■決勝トーナメント □準々決勝戦VALENTIA １－２ ﾘﾍﾞﾙﾀ北熊本(熊本県) ＊前半０－１【得点者】初瀬 【出場選手】長野・諸永・山下・稲吉・篠原・山本・東・松石・門司・永江・川野・初瀬・樋口・里 □敗者戦VALENTIA ０－１ あぐりFC(長崎県) ＊前半０－１【出場選手】 江副・遠藤・徳渕・建部・大仁田・大村・高田・川野・里・松石・池田・酒井・稲吉・山下 ※以上の結果、大会ベスト８。
2005/10/19
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勝って失うもの、負けて得るもの。
夏のフェスティバルの試合の合間に、懐かしい指導者の仲間と話をすることができました。「Ｓさん、中学生の試合は勝って失うモノ・・・ってありますよね？」聞くと、夏休みに入ってすぐに出場したカップ戦で優勝して以降、あまり内容の良い試合が無いのだそうです。中学生に限らず、育成年代の試合では「勝って失うモノ」も、逆に「負けて得るモノ」もワタシはあると思います。むしろ、「勝って得るモノ」「負けて失うモノ」よりも、この年代では大切なのかもしれません。特に、選手＆チームの判断･パフォーマンスの質を高めていくことを前提に考えれば、「勝って失うモノ」の存在はとても重要なファクターです。育成年代の選手たちは、「勝つ」ことだけに目がいくと、大切な現象や判断を見落としてしまいます。試合の機会が年々増加しているため、難しい問題ではありますが、理想的には指導者は育成年代の選手たちにはちょっとずつハードルを高く設定してあげながら、試合にのぞませるべきだとワタシは考えています。しかし、対戦相手によってはそのハードルの微調整が困難な場合も少なくなく・・・結局のところ、試合自体の組み方がやはり重要な問題になっているというわけではないかと考えているところです。
2005/10/19
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「弱冠12歳」
バルセロナがリバープレートFCから弱冠12歳のアルゼンチン人エリク・ラメーラを獲得しようとしていることについて、ヨハン・クライフ氏は、このように疑問を投げかけた。■ヨハン・クライフ「サッカー界もここまで来たか。正直なところ、これについては、本当に心を痛めている。」
2005/10/19
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「サッカー選手の仕事」
■岡田武史「０－１で負けてもいても『僕は僕の仕事をやっています。』と淡々とプレーするチームじゃなく、一人ひとりが勝利のため、ひたむきにゴールを目指す、そういう姿勢がまず必要。」
2005/10/19
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「自信がない・・・。」
「自信がない・・・。」という言葉を中学生がよく使うようになっています。以前は、中学生はあまり使わない言葉でしたが、この頃はﾎﾝﾄによく耳にします。●「高校で勉強とｻｯｶｰを高いﾚﾍﾞﾙで両立させることは自信がない。」●「練習ではできるんだけど・・・試合中に声を出し続ける自信がありません。」●「すべてのことに自信がもてない気がするんです。・・・」ここ数日の選手との会話、保護者から聞いた選手の主張の中にも、この「自信がない。」という言葉が頻繁に出てきました。・「自信がない。」と言ってしまえばﾄﾗｲせずにすむからでしょうか？・「自信がない。」と言えば、誰かがｻﾎﾟｰﾄをしてくれるからでしょうか？・失敗しない為に、現実的な目標だけを見ようとしているのでしょうか？できるか、できないか、はそれほど重要ではありません。ワタシは、やろうとするかどうかが、育成年代では一番大切なことではないかと思っています。
2005/10/19
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３つの角度から選手を観る。
数年前に、ある先輩指導者から教わったことですが、ワタシは中学生年代の選手を観るときに、次の３つの角度から選手を観るように心がけています。１）指導者の立場としてのその選手の見え方２）選手同士の立場としてのその選手の見え方３）下ｶﾃｺﾞﾘｰ選手の立場としてのその選手の見え方１）はごく当たり前の見方ですから、そのまま正直に思ったままの印象を大切にするようにしています。２）３）は予想･想像の世界ですから、具体的な要求を提示するわけでなく、切り口を参考にするようにしています。そして、基本的には「悪いところを見つける」のではなく、３つの角度でその選手の「長所（良いところ）を見い出す」という考え方で、観る様に心がけています。
2005/10/18
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「やろうとするか、しないか」
■小嶺忠敏「目標を立てて向かっていくときは諦めるな。できる、できないではなく、やろうとするか、しないか。その意志が必要だ。」
2005/10/18
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変わりつつあるクラブチーム
2005年10月09日竹内桃子「ｽﾎﾟｰﾂﾅﾋﾞ」より。変わりつつあるクラブチーム高円宮杯第１６回全日本ユース（Ｕ－１８）選手権激闘の終わりを告げるホイッスルが吹かれた時、サンフレッチェ広島Ｆ.Ｃユース（以下、広島）の選手たちは次々とグラウンドに倒れ込んだ。一方では、ヴェルディユース（以下、ヴェルディ）の歓喜の輪が喜びを爆発させていた。 ８日に行われた「高円宮杯第１６回全日本ユース（Ｕ－１８）選手権」の準決勝２試合目は、ヴェルディが３－２で広島を制し、決勝への切符を手にした。クラブユース選手権との２冠を狙うヴェルディと昨年の覇者広島というクラブユースの雄が激突した一戦は、今大会ベストゲームの一つに数えられる熱戦が繰り広げられた。そしてまた、これまでのクラブチームのイメージを覆す試合でもあった。■緊迫した攻防の連続 先制点はあっけなく訪れた。前半１０分、ヴェルディの征矢（そや）貴裕のＣＫに、広島ＤＦがヘディングで競ると、こぼれ球がヴェルディＤＦ坂口達也のもとへ。フリーの坂口は落ち着いてこれをゴール左隅に決め、ヴェルディが先制した。しかし、それから後半の半ばまでは、長く重苦しい展開が続いた。 ４－３－３の攻撃的布陣を敷く広島に対し、ヴェルディの柴田峡監督は「相手の中盤が３枚なので、ボールの出所を押さえるために、数的同数を作ろうとした」という３ボランチ作戦に出た。両チームともディフェンスラインを高く保ち、コンパクトなスペースの中に２０人がひしめく展開。互いにパスをつなごうという意図は見えるが、スペースの消し合いで、なかなかシュートまで持っていけない。ヴェルディの守備ラインを統率する坂口によると、「ピッチがスリッピーだったので、ラインを高めに設定した」という。第１試合の途中から降り始めた雨は上がっていたが、グラウンドにはまだ雨粒を残していた。広島は３トップの一角、平繁龍一が再三ドリブル突破を試みるも、ヴェルディの堅いディフェンス陣をこじあけることはできず、パスコースはことごとくふさがれた。前半に放ったシュートはヴェルディが２、対する広島は４。緊迫したレベルの高い攻防が続けられた。■激闘の果てに 後半に入り、ヴェルディは高橋大樹に代わり、５試合で３得点を挙げていた征矢智和を投入。後半７分にはキャプテンの三原直樹を下げて、ＦＷの河野広貴をピッチに送り込む。１点をリードするヴェルディが先にカードを切った。それでも試合の流れは変わらず、ＦＷ２人の投入が功を奏することはなかった。一方の広島も、攻勢をかけようとしてもヴェルディの堅守の前になかなか突破口を見つけられない。 均衡が破れたのは、後半２３分。カウンターから征矢智が左サイドを一人で突破し、得意の左足で追加点をゴール左隅にたたき込んだ。ここから目が覚めたように、広島の猛攻が始まる。２６分にはゴール前の混戦から抜け出した中野裕太がシュートを試みるも、ヴェルディＤＦが数人でブロック。きっちりと守りながら、少ない好機をカウンターにつなげるヴェルディの戦いぶりは相変わらずだったが、流れは確実に広島へと傾いていった。 そして迎えた後半３０分、ＦＷ木原正和の放ったシュートがゴールポストをたたき、その跳ね返りを平繁が決めて、広島が１点を返す。 ここで広島は、ヴェルディＤＦ陣が「パニックに陥った」（坂口）という作戦で勝負に出た。残り１５分というところで、１７８センチととりたてて身長が高い訳ではないが、ヘディングに強いＤＦの槙野智章を前線に押し上げたのだ。４バックの一人をゴール前に張り付かせるという意表を突いたさい配。しかし後半３５分、リスクの代償として、広島はペナルティーエリアの外でヴェルディにＦＫを与えてしまう。キッカーポジションには弦巻健人と征矢貴。征矢貴の蹴ったボールは、直接ゴール左隅に吸い込まれていき、３－１とヴェルディが広島を突き放した。 ここで勝負あったかに見えた。しかし、広島の選手たちがあきらめることはなかった。後半３８分、右からのクロスをヴェルディＤＦがクリアし、こぼれたところを中野がゴール右隅に決めて、１点差に詰め寄った。広島の怒とうの攻撃は続く。柏木陽介が右サイドで勝負し、ゴール前にクロスを上げると、走り込んできた遊佐克美がシュート。これはゴールマウスを捉えることはできなかったが、広島は捨て身の攻撃を繰り広げた。ヴェルディＤＦはギリギリのところで持ちこたえていた。試合終了間際には、右ＣＫからの混戦に、広島が３度シュートチャンスを迎えたが、ヴェルディのＤＦにいずれも阻まれた。そして、キャプテンの槙野を筆頭に、最後まで攻めの姿勢を貫いた広島イレブンにとっては非情なるホイッスルが吹かれ、３－２のまま試合は終了した。■内容で勝って勝負に敗れた広島 試合後の記者会見で広島の森山佳郎監督は、「ゲームでは負けていなかったが、勝負に負けてしまった」と語った。シュート５本で３得点のヴェルディに対し、広島が放ったシュートは１５本。特に後半のシュート数は１１本に上った。 昨年の高円宮杯で優勝を飾った広島だが、前田俊介（現・サンフレッチェ広島）ら６人をＪリーグのトップチームへ送り込む、タレントぞろいだった昨年のチームと、今年のチームは常に比較されてきた。夏のクラブユース選手権では１勝もできずにグループリーグ敗退という辛酸をなめ、王者といえども、この試合に賭ける選手たちのモチベーションは非常に高かった。そして、その気持ちは最後まであきらめないプレーに表れていた。試合終了後、倒れ込んで涙する選手たちを見て、森山監督は「そこまでの気持ちで戦っていることが分かり、勝たせ切れなかった自分にも責任を感じる」と心境を吐露した。２日前、状態の悪いピッチでの鹿児島実業高校との戦いで体力を消耗していた広島の選手たちは、中１日という厳しい日程に、万全のコンディションではなかった。「選手たちの気持ちとノリで負ける気はしなかった」と森山監督は語ったが、実際、強い勝利への欲求が、この日のプレーの原動力となっていたのだろう。後半残り１５分での槙野の上がりについても、戦前のゲームプラン通りのさい配であったが、槙野の強い希望で、予定より３～５分は早い決行となったのだという。■ギリギリの勝負を制したヴェルディ ヴェルディの柴田監督は試合後、決勝進出を決めた勝利にも「試合内容は褒められたものではなかった」と厳しいコメントを口にした。もちろん勝利という結果を評価した上で、さらに高いところを目指すがゆえの発言だろう。確かに、終盤の予期せぬ槙野の上がりに、「慌ててバタバタした」（柴田監督）のは事実だが、早々と先制した後に見せた、したたかな守備には円熟味さえ感じさせた。 決勝の相手は、コンサドーレ札幌ユースＵ－１８に決まった。２年連続３度目のクラブユース同士の決勝カード。最後の決戦に向けて、柴田監督は「１対１の対応をしっかりし、もっとボールをつないで支配したい」と、ヴェルディの目指すサッカーへの実現に意気込みを見せた。常に自分たちのサッカーを貫くだけの「きちんとした個々が確立されていない」（柴田監督）というヴェルディは、決勝ラウンド初戦のガンバ大阪ユースとの対戦でも、守備的布陣を徹底。試合ごとに相手に合わせたサッカーを行ってきた。複数のポジションをこなすことができる選手が多く、その都度変わる戦術を全うできる能力を選手が備えているからできることである。 ヴェルディの選手たちが自ら設定した今年の目標は、昨年の広島も成し遂げられなかった「三冠達成」だという。クラブユース選手権で優勝を果たし、高円宮杯はファイナリストまで上り詰めた。Ｊユースカップはグループリーグが始まったばかり。道のりはまだ遠いが、柴田監督のもとで日々厳しい練習を積んでいるヴェルディの選手たちにとって、実現不可能ではないだろう。坂口は「今はメンタルが以前より強くなり、チームも一丸となれている。走ることで、体力以上に精神的に強くなっている」と語った。「クラブチームはテクニックには優れているが、フィジカルやメンタル面で弱さがある」とこれまで紋切り型のように指摘されてきた。しかし、この日のヴェルディや広島、また札幌の選手たちのプレーを見れば、それは間違いだと分かる。クラブチームも体力・精神力の重要性に気づいており、その弱点を克服しつつあるチームが今大会でも結果を残している。高い技術に体力と精神力が加われば、最強のクラブチーム、ひいては世界の舞台で互角に戦えるだけの強い選手がもっと育ってくるだろう。
2005/10/18
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日々の指導の反省
辻秀一氏の『心の力 ｺｰﾁﾝｸﾞ』(講談社)の中からの引用です。これもﾀﾞｲｱﾘｰに書き写し、日々の指導を振り返るときに参考にしています。自分のﾘｽﾞﾑ＆ﾍﾟｰｽで実施できたときでも、やはり何かしら落とし穴があるようで、この8つの項目からは本当にいろいろなことを気づかせてもらいました。ｵｽｽﾒです。１、相手の目線で話していますか？２、待つことをしていますか？３、まず相槌を打っていますか？４、いつも笑顔ですか？５、ﾎﾟｼﾞﾃｨﾌﾞ･ﾜｰﾄﾞをかけていますか？６、「好き」を大切にしていますか？７、相手に思いをはせていますか？８、こちらから挨拶していますか？
2005/10/18
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- 2026/27開幕 神戸1-0福岡さん 難しい…
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- (2026-08-08 19:00:38)
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- 【記念単勝馬券（再掲載）】 カナル…
- (2026-08-09 00:10:07)
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