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椎名誠さん箕面講演会
2016.01.15
カテゴリ： 教育
声の出し方を幾つか変えて授業をしてみた。大きくしたり小さくしたり、低くしたり高くしたりはもちろん、意識したのが喉の開き具合だった。ここの大きさを調節するのがいいようだ。その都度その都度の授業の場面や子どもたちの反応を確認しつつ調節する。息が合う、というのかいつもとは少し違った心地よい授業ができた。
教える内容は同じでも、伝え方が大事なのだと改めて実感した。
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森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
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