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第９回一点突破の授業づくり講座
椎名誠さん箕面講演会
2016.11.15
カテゴリ： 教育
動画「川は流れて…」を視聴させる前に子どもたちに問う。
「山の中・平地・海の近く、3つの川の様子について調べる。それぞれの流れる速さや川はば・石の形や大きさ・川岸の様子・流れる水の働きなどを調べるのです。こりゃあ大変。調べることが多くてごちゃごちゃしちゃいそう。こんなときわれわれはあるものを使ってまとめて行きました。さて、そのあるものとは、なんでひょう？」
「はい、表です」
「ひょうです(そうです)。表をかいて観点を確認してから、動画を視聴していきまひょう」
「山の中・平地・海の近く、3つの川の様子について調べる。それぞれの流れる速さや川はば・石の形や大きさ・川岸の様子・流れる水の働きなどを調べるのです。こりゃあ大変。調べることが多くてごちゃごちゃしちゃいそう。こんなときわれわれはあるものを使ってまとめて行きました。さて、そのあるものとは、なんでひょう？」
「はい、表です」
「ひょうです(そうです)。表をかいて観点を確認してから、動画を視聴していきまひょう」
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森3087
１日１食１冊１文のエコロハス的小学校教員の電脳通信。 環境・食・教育を中心に毎日書いています。
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