2015年10月の記事
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いじめや事故死…「誰もが被害者に」 遺族ら２１人が手記を自費出版。
いじめや事故死…「誰もが被害者に」 遺族ら２１人が手記を自費出版 全国の小学校で二〇一四年度に把握されたいじめの件数が、過去最多になった。教育現場で起きたいじめや事故で亡くなったり、深刻な被害を受けた子どもの親ら二十一人は、手記「問わずにはいられない－学校事故・事件の現場から」を自費出版し、「誰もが被害の当事者になり得る。その時にどうすればいいか、考える手助けになれば」と願う。 「学校や教育委員会は批判を恐れて必ず隠蔽（いんぺい）に走る。最終的に守ってあげられるのは親しかいない」。執筆者の一人で、兵庫県在住の男性（５２）が話す。 男性の長男は神戸市立小学校の五年生の時、壮絶ないじめを経験した。同級生十三人の標的になり、殴る蹴るの暴行を受けて「死ね」「消えろ」と罵声を浴びせられ続けた。 次第にエスカレートし「金を持ってこい」と脅された長男は、男性が趣味で集めていた旧札の一万円などをこっそりと持ち出すようになった。金額が五十万円を超え、ようやく気が付いた男性が訴え出ても学校は事実を認めようとせず、転校させるしかなかった。今、長男は立ち直り、大学に通っている。 男性は「全国学校事故・事件を語る会」（兵庫県）のメンバーとして、他の被害者の相談にも応じる。「いじめでは先生に相談した後に自殺するケースが非常に多い。勇気を振り絞って打ち明けたのに、何もしてもらえず絶望してしまうからだ」と訴える。 「自分の子どもが生きた証しを世に残したい」。そんな親たちの願いをかなえたいと、男性は会の活動などを通じて知り合った遺族らに執筆を呼び掛け出版が実現。手記を寄せたのは、いじめのほか、教員の過剰な指導を苦に自殺したり、部活動中に顧問が適切な対応を取らなかったために熱中症や事故で命を落としたりした子どもの保護者らだ。 一三年八月、発達障害と知的障害があった大阪市都島区の国本考太さん＝当時（２４）＝は、ＮＰＯ法人が運営する障害者向けのスイミングスクールで水泳中、熱中症のため亡くなった。国本さんの母親（５６）も手記を寄せた一人。「コーチがハードメニューを課さなければ、考太は突然に命を落とすことはなかった」と無念を記している。 手記を編集した取次代理店「Ｌ．Ｃ．研究所」（兵庫県尼崎市）代表の田原圭子さん（４９）は「子を持つ親だけでなく、教員も手に取って、学校現場と世の中の常識は違うことを知ってほしい」と話している。 二百五十四ページ、定価千二百円（税抜き）。ネット書店のアマゾンで購入できる。問い合わせはＬ．Ｃ．研究所＝電０６（６４３０）９３０６＝へ。【東京新聞 http://www.tokyo-np.co.jp/article/national/list/201510/CK2015102802000248.html 】 体験からの思いを綴った手記、今後の学びにできたらいいのでしょうね。🌠
2015.10.31
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発達障害児の学校選び。
発達障害児の学校選び 藤沢ＹＭＣＡ（鵠沼石上１の13の７）で11月19日（木）午前10時から、「発達障がい理解講座」が開かれます。対象は発達障害のある子どもの保護者や支援者、関心のある人。参加無料。 発達障害のある子どもたちの学校生活を考える全３回講座の２回目で、今回のテーマは「小中学校の選び方」。通常級、個別支援級、通級など、それぞれの違いや学校、学級選びのポイント、学びの場ごとのメリット、デメリットなどについて話します。参加希望者は電話またはファクス、メールで申し込みが必要です。 申し込み、詳細は藤沢ＹＭＣＡ【電話】０４６６・２６・１１５１または【FAX】０４６６・２６・３４０６、【メール】fz_info@yokohamaymca.org。 【タウンニュース http://www.townnews.co.jp/0601/2015/10/30/306537.html.】来年度へ向けて、着々と準備が始まってますね。こういう場の提供は実にありがたいと思います。🌠
2015.10.30
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知的、精神、発達障害者ら職員採用試験の対象に 明石市。
知的、精神、発達障害者ら職員採用試験の対象に 明石市兵庫県明石市は２８日、来年１月に行う障害者向けの採用試験の対象に、知的、精神、発達の各障害者らも加える、と発表した。これまでは身体障害者だけが対象だった。市によると、身体以外の障害者を募集するのは兵庫県内で初めて。全国でも珍しいという。 泉房穂市長は会見で「市役所の仕事は幅広い。住民の理解を得られる人を採用し、活躍してもらって、障害者の自立や社会参加を促したい」と述べた。 障害者枠の定員は２人程度。難病など障害者総合支援法が定める３３２の病気の患者も含む。 正規職員または任期付き職員とし、採用後は適性や能力を踏まえて事務職か技能労務職に配置。技能労務職の場合、違法駐輪の取り締まりや公園の管理などの仕事が想定され、必要な場合は別の職員が支援する。 採用は来年４月１日。高校以上の学校や特別支援学校高等部を卒業、修了し、同日現在で３５歳以下の人。詳細は同市人事課ＴＥＬ０７８・９１８・５００６【神戸新聞 https://www.kobe-np.co.jp/news/shakai/201510/0008520150.shtml 】なんとも明るいニュースですね。就労に向けての糸口が市から提言とは素晴らしいですね。🌠154万アクセス達成、いつもご訪問にコメント恐れ入ります。そして今日は私のバースデー、また一つ大きくなりました。
2015.10.29
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我が子が“発達障害”…「就学時健康診断」で親に突きつけられる現実。
我が子が“発達障害”…「就学時健康診断」で親に突きつけられる現実４月に小学生になる年長さんは就学時検診の時期ですね。小学校へ入学するための健康診断です。 でも、もし、「発達障害の疑いがあります。特別支援学級への入学をお薦めします」と言われたら、どうしたらよいのでしょうか。『1人でできる子が育つ テキトー母さんのすすめ』の著者の立石美津子が自身の経験も含めてお話ししたいと思います。幼稚園・保育園時代からトラブル続き数分間のことなのにじっとしていられない。部屋から脱走。集団行動がとれない。躾はきちんとしていたつもりなのにお友達と同じように出来ない我が子。家で「どうしてみんなと同じようにできないの！」「何度言ったらわかるの！」と、叱っても改善はしない我が子。でも「ちょっと個性的なだけ、元気が良すぎるだけ」と自らを納得させ、やり過ごしてきた幼児期、不安は持ちながらも「小学校へ入学すれば環境も変わるし何とかなるかも…」と我が子の問題行動を見て見ぬ振りをしてきたママでした。そして、就学時検診の日を迎えたのでした。「就学時検診」での突然の宣告。発達障害とは「発達障害の疑いがありますから、更に細かい検査を受けてください。入学先は特別支援学級をお薦めします」と言われました。発達障害とは。１．学習障害（LD）２．注意欠如／多動性障害（AD/HD）３．高機能自閉症４．アスペルガー症候群まるで癌検診を受けた後、何となく「そうかな、でも良性に違いない」と思っていたところ「残念ですが、悪性腫瘍でした」と宣告をされたような感じです。その場で泣き崩れる人もいます。「いえ、いえ、うちでは普通です！」「うちの子をバカ扱いして！」と反論し行政側を訴える親も実際います。ママ友に泣きついても、人間関係を悪くしたくないので「担当の人、酷いこと言うね。個性の一つなのにね」としか言ってくれません。もしかしたら、あなたもそう思い込もうとするかもしれません。けれども、本当のことを愛を持って進言してくれる人に耳を傾けてみませんか？受け入れられない親、子どもの「幸せ」って?ショックを受けない親は皆無です。個性的なだけと思って育ててきた６年間。小学校入学前に急に「障害の疑いあり」だなんて言われたら、誰しもそう簡単には受け入れられないのは当たり前です。でも、どんな子だって“かけがえのない我が子”です。「出来損ないだったら認めない、出来がよかったら受け入れるんでしょうか」そうではなくただ悲しいだけ。「こんな風に生んでしまってごめんね」と自分を責める人、「妊娠中にビールを飲んだのがいけなかったのかな？」「いつまでも仕事していたからいけなかったのかな？」とあれこれ思いを巡らせてしまいます。子どもが生まれる時「五体満足で生まれて来てほしい。指は５本ずつあるかな。１本多くないかな」「目は見えているかしら」「耳は聞こえているかしら」と確かめたことを思い出し涙が出てきます。でも、子どもの適性、能力にあった学校、学級に進むことが子どもの幸せにつながります。発達障害児の「小学校の選択肢」と選び方発達障害児のための小学校の種類と選択肢「特別支援学校」……盲・聾・知的障害児のための独立した学校「特別支援学級」……学校の中に併設された配慮の必要な子どものためのクラス「通級」 ……普通学級に籍を置きながら特別なクラスに何日か通う形式「普通学級」 ……通常の健常児のクラス普通学級に進級した場合に待ち受ける、厳しい環境知的に遅れがない場合は特別支援学級では物足りません。でも、普通学級に進級できたからと言って安心してはなりません。普通学級は定型発達児が90％以上いる中での一斉指導が基本です。ですから、健常児クラスにいても特別な配慮をしてもらう必要があります。もし、親が障害を認めず先生にそれを伝えなければ「ごく普通の子」として扱われます。幼稚園時代と異なり小学校では友達関係も複雑になり陰湿な苛めもあります。勉強も日を追うごとに難しくなっていきます。その子の特性にあった対応をされなかったことによって負った傷はその後の人生に大きな影響を落とします。普通学級に進む場合の４つのポイント(1)担任に伝えておく……抽象的に「自閉症です」とか「パニック、こだわりがあります」では不十分。どんなことにこだわりがあり、パニックはどんな時に起こるのかなど具体的に伝えましょう。(2)クラスメイトに伝えておく……「あの子だけどうして離席を許されるの？特別扱いされてずるい。えこひいきされている」と思われ苛めの原因になることも。だからクラスメイトにも担任から話をしてもらいましょう。(3)ママ友に伝えておく……「あの子のせいで集中できない」「家庭の躾がなっちゃない」とクレームを言われないために保護者会でカミングアウトしましょう。(4)本人にも「あなたには生まれ持った特性がある、努力不足でもなく、あなたが悪いのでもない」と告知しましょう。防げるはずの「二次障害」で苦しまないために二次障害で苦しまないためにもし、特別な配慮をされなかった場合、小学校６年間、理解されず適切な支援を受けられなかったツケは大きいです。思春期以降、鬱、リストカット、他害、精神疾患と言った元々起こっていなかった二つ目の障害“二次障害”で親子とも苦しむことになります。これは元々あった脳の障害ではないので防げたはずのものです。「難しかったらドロップアウトさせる」のは可能？学校選択は行政の判断よりも親の意思がまず優先されます。だから「普通学級では難しい」と言われたのにも関わらず、親の意思で何が何でも普通学級を選択する親が出てきます。「とりあえず普通学級に通わせて、もし途中でついていけなくなったら特別支援学級にかわろう」と考える人がいます。けれども、子どもにとっての１年は大人の10年分くらい大きな意味を持ちます。１日１日、一瞬一瞬がとても大切です。ですから「様子をみよう」といたずらに月日をやり過ごすことはよくありません。この段階でかなりの心の傷を負い、二次障害を起こしてしまうからです。そして、「自分だけが出来ない。どんなに頑張ってもお友達と同じように出来ない」体験は、子どものプライドをズタズタにし、自己肯定感を失わせます。その時点になってから支援学級に移り「あなたは価値がある人間なんですよ」と教育を始めても元に戻すのはかなり時間がかかります。“まず小さな集団である特別支援学級に入れ、成長をみて普通学級にかわる”この順番が良い順番です 。“こうあるべき”ではなく“あるがまま”を受け入れる子育ての仕方のスイッチモードを切り替えましょう。決して「できるだけ健常児に近づけよう」なんて思わないことです。個性の一つ、性格の問題としたくなる気持ちもわかりますが、そうではないのです。どんなに努力しても健常児にはならないのです。死ぬまで障害を抱えて生きて行かなくてはならないのです。お爺さんお婆さんになっても自閉症は自閉症、学習障害は学習障害なのです。愛があるなら受け入れよう親が健常者であれば「障害があることは不幸なことだ」という固定観念があります。だから、健常児に出来るだけ近づけることを夢見て「幸せになってほしい」と願います。でも、もっとも不幸なことは、親が認めてやらないことと、自分が幸福感を得られない場に毎日登校しなくてはならないことです。「自分には価値がある」という人生を切り開いていくための大事な武器“自己肯定感”を築くことができないまま大人になっていきます。人生は連続です。子育ては今の眼先、１～２年先を見ていてはいけません。幼児期に適切な支援をしなかったしっぺ返しが後になって必ず来ます。そしてその時点で人生を巻き戻そうとしても、幼児期に戻って育て直しは出来ないのです。障害があることはちょっと不便で支援が必要だけど、不幸なことではないんですよ。どんな子だってあなたのかけがえのない我が子です。五体不満足な子乙武洋匡さんには、何故、あんなに自信満々な顔、自己肯定感があるのでしょう。彼に手足がないなんてこれっぽっちも感じさせません。そんな今の乙武さんを作ったのはお母さんです。最後に乙武洋匡さんの著書抜粋を読んでください。【(ニコニコニュース http://news.nicovideo.jp/watch/nw1857639 】 【楽天ブックスならいつでも送料無料】1人でできる子が育つ「テキトー母さん」のすすめ [ 立石美津子 ]文字制限の為、抜粋はリンク先から御覧下さい。🌠
2015.10.28
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発達障害を持つ漫画家、沖田×華（ばっか）さん（３）障害に理解を 作品で描く当事者の思い。
発達障害を持つ漫画家、沖田×華（ばっか）さん（３）障害に理解を 作品で描く当事者の思い――ご自身の発達障害のことを題材にした作品もありますね。 「出版社の方から『発達障害のことを描いてみては』と提案を受けました。仕事は引き受けましたが、自分の発達障害のことを描くのはとてもつらかったです。これまで、自分ができなかったことを発達障害のせいにはしたくなかったのですが、なぜできないのかということを先生や友達などにわかってもらえず、いじめに遭うなど、つらい思いをたくさんしてきました。だから自分にとっては、隠蔽したい過去なのです」 「これは『ニトロちゃん みんなと違う、発達障害の私』（光文社）という作品です。出版後、売れずに消えてくれれば良いと思っていたのですが、その気持ちに反して反響が良かった。それまで漫画は、おもしろくて笑えなければいけないものと思っていました。この作品によって、笑いがなくてもいい漫画もあるんだなということを学びました」 ――当事者として、社会にどのようなことを理解してほしいですか。 「発達障害の人は、周囲からどう見られているのか、自分はどんな人間なのかということをなかなか気づきません。発達障害の人が結婚して家族を持つと、コミュニケーションを取れず、本人だけでなくパートナーも苦しむことがあります」 「当事者本人では治せませんので、家族や周囲の人が発達障害のことを理解し、サポートしてあげることが必要です。自分の作品によって、発達障害のことを少しでも多くの人に理解してもらえれば良いなぁと思います」 ――今後はどのようなテーマで作品づくりに取り組みたいですか。 「性虐待をテーマにした作品を描いてみたいと思っています。同級生の女の子の半分ぐらいは痴漢の被害に遭っていたと思いますし、自分も子どもの頃、性虐待を受けた経験があります。女の子は、性虐待を受けても黙ってしまうことが多いのではないかなと思います」 「男性にはそのつもりがなくても、女性は嫌な思いをしていることもあると思います。漫画を通じてそうしたことを社会に訴えていきたいです」沖田×華（おきた・ばっか）さん １９７９年、富山県生まれ。高校卒業後、看護学校を経て看護師に。その後、漫画家に転身。２００８年、初の単行本『こんなアホでも幸せになりたい』（マガジン・マガジン）を出版。発達障害の患者でもあり、自分の病気のことなどを書いた作品を次々に発表。今年５月、『透明なゆりかご 産婦人科医院看護師見習い日記』（講談社）を出版。今月、第２巻が発売された。 （2015年10月24日 読売新聞 http://www.yomidr.yomiuri.co.jp/page.jsp?id=125243）ニトロちゃん みんなと違う、発達障害の私 光文社文庫 / 沖田×華 【文庫】 とても笑顔の素敵な女性、看護師から漫画家への転身も自らの経豊富な経験が題材になっているんでしょうね。🌠
2015.10.27
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障害者総合支援法の見直し 一人暮らしを進め、グループホームは重度者向けに。
障害者総合支援法の見直し 一人暮らしを進め、グループホームは重度者向けに厚生労働省は15日、障害者総合支援法の見直しに関連し、グループホーム（ＧＨ）から一人暮らしへの移行を目指す人などを対象とした定期的な巡回訪問と随時に対応するサービスの創設を検討する考えを明らかにした。一方、ＧＨは重度の人が暮らす場と位置づけ、軽度の人は利用対象から外すことも視野に入れる。知的障害者、精神障害者の重度化・高齢化に対応できるよう、サービスを再編する。 同日の社会保障審議会障害者部会は、２０１６年通常国会への改正法案提出に向け、委員の意見を集約する段階に入った。これまで議論してきた論点のうち１）常時介護を必要とする人への支援２）移動支援３）就労支援−について、厚労省が見直しの方向性を示した。 定期的な巡回訪問と随時に対応するサービスは「常時介護が必要な人」への対応策として浮上。ＧＨで暮らす人の７割弱を占める知的障害者、２割を占める精神障害者のうち、軽度の人が一人暮らしできるよう支える。 専門のスタッフがアパート探しなど衣食住を支えるほか、日常的な健康管理、対人関係の調整などを担う。 横浜市の「自立生活アシスタント」（利用登録８７９人、支援事業者数38。２０１４年度実績）がその具体例という。 また、「地域生活支援拠点」（体験宿泊、緊急時の受け入れ、相談、コーディネート）の整備も加速させる。 ＧＨには障害支援区分の軽い人が多いとの指摘があるが、厚労省は重度の人でも暮らせる場にしたい考え。軽度の人については一人暮らしできる体制を整えることを前提に、ＧＨの利用対象者から外すことを模索する。 委員からは「軽度者を追い出すことありきではいけない」とクギを刺す声のほか、「横浜市はお金をかけすぎだ。過疎地で定期巡回をやるのは無理」といった意見が上がった。 生活支援拠点の整備も「賛成だが、国が誘導しないと普及しない。より実効性を伴うものにしてほしい」「重要なことだが、地方に丸投げの現状では絵に描いた餅だ」といった意見が上がった。 就労支援はメリハリ 移動支援は就労移行支援、障害児通所支援（いずれも個別給付）で通勤・通学の訓練を実施するよう誘導する。現在、通院の支援は個別給付の対象だが、通勤や長期にわたる外出の支援は対象外となっている。 就労支援の各サービスは一般就労への移行、工賃の向上が大原則だが、事業所によって内容、工賃、一般就労への移行率などにバラツキがある。厚労省は、障害者やその家族が適切に選択できるよう、事業所にそうした情報の公表を義務づける方向で検討する。 また、工賃や一般就労への移行率が高い事業所には障害報酬で高く評価するなどメリハリを付ける方針だ。 ことば 自立生活アシスタント＝横浜市が一人で暮らす知的障害者の在宅支援として２００１年度から始めた事業。後に精神障害者、発達障害者、高次脳機能障害者を対象に追加した。 アシスタントは同市独自の拠点「地域活動ホーム」「生活支援センター」などに配置され、24時間体制で対応する。衣食住、健康管理、金銭管理、対人関係などに関する相談に応じる。利用料は原則無料。半年から１年ごとに個別支援計画を見直す。一拠点当たりの登録人数は25人、アシスタントは２人、事業費は年間約１０００万円。障害者総合支援法の既存サービスには、この事業の機能と部分的に似たものがある。 【福祉新聞 http://www.fukushishimbun.co.jp/topics/10992 】【はじめての方限定！一冊無料クーポンもれなくプレゼント】これならわかる＜スッキリ図解＞障害者総合支援法【電子書籍】[ 遠山 真世 ] 「初版発行日」 2015-01-28 「著者」 社会福祉士養成講座編集委員会 (編集) 「出版社」 中央法規出版【中古】新・社会福祉士養成講座〈14〉 障害者に対する支援と障害者自立支援制度 第5版障害者の重度化、高齢化、今後の課題へとなってゆくのでしょうね。🌠
2015.10.26
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「理解を深めたい」セサミストリートに自閉症のキャラが登場。
「理解を深めたい」セサミストリートに自閉症のキャラが登場 セサミストリートに、自閉症の新キャラが登場した。その名はジュリア（Julia）、女の子だ。 Sesame Street and Autism 自閉症は避けるべき話題ではない セサミストリートに登場するパペットたちは、どれも個性に溢れている。鳥やモンスター、吸血鬼までいる。だが、これまで自閉症のキャラはいなかった。セサミストリートを制作する非営利団体「Sesame Workshop」のシニアディレクターは、自閉症キャラを登場させた理由について次のように語る。「多くの親やその子供たちに、自閉症は避けるべき話題ではないということを、わかって欲しかったのです」「もしあなたが5才の子供だったと考えてみてください。周りにあなたとアイコンタクトを取らない子供がいたとしたら、あなたは『あの子は私と遊びたくないからそうしてるんだ』と思うでしょう。でも（自閉症の子の場合）本当は違うんです」「私たちは、自閉症に対する人々の理解をもっと深めたいと思っているのです」Sesame Street and Autism まずヴィジュアルメディアで展開自閉症キャラ「ジュリア」は、電子絵本やアニメーションビデオをはじめとしたヴィジュアルメディアで現在展開中。自閉症の子供たちは、TV番組より、こうしたヴィジュアルメディアに興味を引かれやすいからとのこと。Sesame Street and Autism もちろんマペットとしての登場も予定されている。残念ながらその姿はまだ公表されていないが、彼女のイラストがどのような人形になるのかを想像すると楽しみだ。 出典元：Sesame Street Debuts Its First Autistic Character - Time(10.21) 出典元：Meet Sesame Street's First Character with Autism: - People(10.21)【irorio http://irorio.jp/sophokles/20151022/270320/】まだイラストのジュリア、どんな人形で登場するのでしょうね。日本でももっと放送されるようになるといいですね。🌠
2015.10.25
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川口市、重度障害児の受給者証を更新せず 厚労省「考えられない」。
川口市、重度障害児の受給者証を更新せず 厚労省「考えられない」川口市の民間福祉事業所で「行動援護」の支援を受けている１０代の重度知的障害児３人に対し、市がサービスを受ける際に必要な受給者証を更新しないままになっていることが２２日までに、関係者への取材で分かった。行動援護は自傷、異食などを伴う重度障害者が日常生活を送る上で不可欠な支援。事業所は現在、受給者証の提示がなくても無償でサービスを継続している。 行動援護は判断能力が低く行動に著しい困難を伴う障害者に対し、危険回避のため日常生活の補助、外出支援などを行うサービス。専門知識のある支援員が１対１で行動を共にするため手厚い支援が受けられる。３人の障害児は２００８年から今年にかけて、市が行う福祉サービスの介護給付として行動援護を利用している。 受給者証は市町村が発行し、毎年更新が必要。市町村は指定事業者や利用者が提出する利用計画書に基づき、必要なサービスを評価し認定する。３人の受給者証はそれぞれ今年１～５月で期限切れになっているが、その後は市から行動援護の認定を受けられず、継続発行されていない。通常ならばサービスが受けられない状態が続いている。 ３人が通う事業所や保護者によると、市は３人の行動援護を認定しない理由として（１）外出のための支援なので建物の中では利用できない（２）行動援護はいずれなくなる（３）子どもには行動援護は使えない（４）通年かつ長期の利用になるため行動援護は使えない―などと説明。障害の状態に応じた明確な説明はなかったという。 川口市障害福祉課の伊藤雅章課長は取材に対し、（２）と（３）については「職員が事実でない説明をしたとは考えられない」と否定。個別の件には触れずに一般論として「行動援護はあくまで外出準備も含めた外出を支援をするためのサービス。基本的に事業所内での利用は難しい」と述べた。 一方、厚労省障害福祉課は、行動援護について「外出先の室内でもサービスは認めている。外出支援に限ったものではない。通年かつ長期も、利用者の状態に応じて市町村が必要と判断すれば可能」と指摘。受給者証が発行されていない現状には「通常では考えられない。児童の状態がこれまでと同じなのに今年から認定しなくなったのであれば、相応の理由を保護者にきちんと説明するべき」と話した。 ３人のうち自閉症を伴う重度知的障害の１０代女児は危険を認知できず、突然道路に飛び出したり、かみそりを口に入れたりするという。女児は１月末まで市発行の受給者証を使い、下校後に同事業所でサービスを受けていた。母親は「いつ危険な状態になるか分からない命。行政の人に分かってもらえないのが悔しい」と嘆く。 同事業所代表の男性は「受給者証は障害者にとって人権そのもの。命を守るために一日でも空白ができてはいけない」と強調。市の対応について「障害児に対するネグレクト」と憤りを示し、早期発行を求めている。■個別案件と考える／国立重度知的障害者総合施設「のぞみの園」事業企画局研究部研究課（群馬県）の志賀利一部長の話 行動援護は単に外出（移動）を支援するサービスではない。行動障害の著しい人の現在や将来を考えて利用計画を立案していくことが前提であり、事業所による居宅サービス計画が重要になる。個別の案件として当事者、事業所、市町村間で、最も良い福祉サービスの組み合わせを考えていくべきだ。【埼玉新聞 http://www.saitama-np.co.jp/news/2015/08/24/03.html 】便利なサービスが提示されてゆく中で、逆に個別に制限されてしまうことは不安要素となりますね。🌠
2015.10.24
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東大、アジア首位から３位転落なぜ？ 世界大学ランク。
東大、アジア首位から３位転落なぜ？ 世界大学ランク 英国の教育誌が発表する世界大学ランキングで、国内筆頭の東京大が順位を落とし、去年のアジア首位から３位になった。ほかの国内組で２００位以内は、京都大のみ。２年前、政府が「１０年後にランキング１００位以内に１０校」という目標を掲げたのに、どうして？ 教育誌タイムズ・ハイヤー・エデュケーション（ＴＨＥ）がランキングを公表した翌日の今月２日。当時の下村博文文科相は記者会見で「わが国の大学は国際面の評価が低い。それだけ魅力が無い。対応ができていない」と厳しく指摘した。世界８８位の京大の担当者は「国際化についての評価は低い。努力したい」などと話し、４３位の東大広報室は「コメントは控えたい」と言葉少なだった。 国は、１３年の「日本再興戦略」で大学ランキング上位校の増加を政策目標とし、「グローバル人材」の育成を進めようとしている。目玉事業が、留学生増加や海外連携を進める東大など３７校に予算を充てる「スーパーグローバル大学」。ほかに、外国人教員を雇いやすくするなどの対策を促すために学長権限を強める法改正や教育内容の明確化を各大学に迫る制度変更などで「達成を目指している」と文部科学省は説明する。■指標に「日本に不利な要素」 それなのに、なぜ日本の大学のランキングは落ちたのか。朝日新聞の取材に、ＴＨＥ誌は「今年の指標で日本に不利な要素があった」と明かす。ランキングは論文引用数や外国人教員比率、教員あたりの博士号授与数など１３指標で評価されるが、文科省は「従来より英語論文が重視される方法に変わった」とみる。日本は特に文系で日本語の論文が多いとされ、「国内大学の質が劇的に落ちたわけではない」と文科省の担当者は言う。 ただ、大学生の学力に詳しい西村和雄・神戸大特命教授は「論文引用数の多い実績ある教授が定年で次々退職する一方、優秀な海外教員は報酬が低くて呼べない。順位低下は当然」と手厳しい。０４年の国立大法人化後、交付金は削減され、スーパーグローバル大学の予算も１校あたり最大年約４億円。年間事業費２千億円超の東大にとっては微々たる額だ。■ランキング意識、留学義務化や英語授業を導入 ＴＨＥ誌も日本の大学予算に触れ、「近隣のライバルと競うために、さらなる投資をするべきだ」と指摘した。ある国立大の学長は「職員減で教員は事務に追われ、論文を書く暇も無い。国はアクセルとブレーキを同時に踏んでいる」と嘆く。 「指標自体が欧米の大学に有利」とみる向きもあり、「毎年、結果で一喜一憂するべきではない」（三菱ＵＦＪリサーチ＆コンサルティングの山村一夫シニアコンサルタント）との意見も。ただ、ランキングは留学や大学間研究、企業連携などの相手を決める際、参考にされるといわれる。ある東大教授は「すぐに影響は出ないと思うが、長期的には『東大より北京大が良い』と言う学生がアジアで増えるかも。あぐらはかいていられない」と話す。 優秀な学生や海外大と組めなければ、教育・研究機関としての地位がますます下がる――。悪循環を避けようと、多くの大学がランキングを意識している。北海道大は一定期間の留学を義務づける課程を１３年度に導入。東洋大も全て英語で授業をする学科を１７年度に始める。 ランキング上昇には何が効果的なのか。米沢彰純・名古屋大大学院准教授は、「国際社会に求められる研究にもっと目を向けるべきだ」と話す。外国人の有力教員を採用できる予算を確保したり、海外で引用回数の多い雑誌への投稿を増やしたりすることが必要という。「ランキングは他にもあり、結果を気にしすぎなくても良いが、無視すれば世界から取り残される」と懸念する。【朝日デジタル http://www.asahi.com/articles/ASHB26HXDHB2UTIL058.html?ref=nmail 】日本の教育全体の歪みがこういう形になってしまったとしたら、実に残念なことですね。🌠153万アクセス達成、いつもご訪問にコメント恐れ入ります。
2015.10.23
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【読書感想】コミュ障 動物性を失った人類 。
【読書感想】コミュ障 動物性を失った人類【日時指定不可】【銀行振込不可】【2500円以上購入で送料無料】【新品】【本】コミュ障 動物性を失った人類 正しく理解し能力を引き出す 正高信男/著 最近、学校や会社の中で人と上手に話ができなかったり、他人の話をちゃんと聞けない人が目立つという。自分の言いたいことだけ言ったら、他の人の言うことには耳を貸さない、相手の目を見て話ができない、等々。いったい、「コミュ障」とはどういう人なのか? 本書では、「コミュ障」の人たちの特異な言動を、脳の情報処理系から分析していきます。すると、意外な発見が……。じつはコミュ障の人には他の人にはない社会を突き動かす能力が備わっているというのです。さらに、こうした情報処理能力は、動物的な処理経路を捨て去ることで実現していると。つまり、コミュ障の人たちは、より人間らしい人間と言い換えることができるのです。ますます住みにくくなってきた現代社会をどう生き抜いていったらいのか、そのヒントがここにあります。【BLOGOS http://blogos.com/article/136100/ 】この書物に関するブログ紹介http://d.hatena.ne.jp/fujipon/20150927?_ga=1.45045476.1956767486.1421976663#p1言葉にしなくても分かり合える、動物のそんな生き方には何かしら学びがありそうですね。🌠
2015.10.22
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災害時の障害者避難、ラジオドラマに 豊橋・さくらピア、ＨＰで公開。
災害時の障害者避難、ラジオドラマに 豊橋・さくらピア、ＨＰで公開 豊橋市障害者福祉会館（さくらピア）が脚本を担当したラジオドラマ「障がい者が避難所にきたら」が二十日、さくらピアのホームページで自由に聞けるようになった。http://hosyoren.jp/sakurapia/sub3.html二月に防災科学技術研究所（茨城県つくば市）の防災コンテストで最優秀賞に選ばれた作品で、「災害時の備えに生かしてほしい」との願いがある。 さくらピアは、障害者が主体的に防災に取り組めるようにと年一回、一泊二日の避難所体験を実施。昨年九月、活動を広めようと知的、身体、視覚、聴覚の各障害がある人や地域住民らに呼び掛け、脚本を作った。 震度６の地震を想定し、知的障害者がパニックを起こすなど、障害がある人が地域の避難所に避難したことで巻き起こる混乱や市民の本音、周りが協力して解決を目指すストーリー。 脚本を基に、豊橋市が市民の声を吹き込んでラジオドラマ化し、地元のＦＭ局で放送された。五編あり、計十四分ほど。市防災危機管理課や広報広聴課などでＣＤを貸し出している。 さくらピア事務長の本田栄子さん（５７）は「障害者も参加した貴重な資料。各地域の研修に使ってもらい、話し合いのきっかけになれば」と話す。【中日新聞 http://www.chunichi.co.jp/article/aichi/20151021/CK2015102102000053.html 】貴重な資料の視聴、貸し出しできる取り組みは有意義ですね。🌠
2015.10.21
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東京）知的障害と肢体不自由の重複児童 ケア施設開所。
東京）知的障害と肢体不自由の重複児童 ケア施設開所重い知的障害と肢体不自由があるため医療的ケアが必要な「重症心身障害」の乳幼児が通い、発達を促すための支援をする杉並区立の事業所「わかば」が、今月、ＪＲ荻窪駅近くの旧若杉小学校（天沼３丁目）にオープンした。通常の施設では対応が難しい子どもたちの通所先を確保するのが狙いだ。 区内には対象となる乳幼児が約３０人いるといい、これまでは中程度から重度の障害児を受け入れる区立こども発達センター（高井戸東１丁目）が対応していた。しかし、利用者が増えるにつれ、新しい施設を求める声が出ていた。 「わかば」は廃校となった校舎の一部を区の経費で整備し、社会福祉法人に運営を委託している。看護師や理学療法士らが常駐し、近くにある医療機関と連携して０～５歳児を１日１０人まで受け入れている。 区障害者施策課によると、都内の公立施設では港区に類似の施設があるが、小規模だといい、杉並区の新施設のような規模は例がないという。 利用者は数時間滞在して、たんの吸引やチューブによる栄養補給などの医療的ケアのほか、視覚や触覚など感覚を使った遊びなどを通し心身の発達を促していく。１歳前後の乳幼児の場合、保護者にも同席してもらい、担当者が手ほどきをする。 重症心身障害児の場合、親は自宅でつきっきりの対応を迫られ、社会から孤立しがちだ。新施設ではスタッフが親の相談に乗り、家族を精神的にも支える。費用は利用者の１割負担で、上限は最大で月３万７２００円。【朝日デジタルhttp://digital.asahi.com/articles/ASH9976Z4H99UTIL050.html?rm=338 】 親の負担、心身の疲労を少しでも快復できる施設、必要とあれば、各所に開所の動きが待たれますね。🌠
2015.10.20
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現場の声聞く 生かす。
現場の声聞く 生かす愛媛県東部の新居浜市にある小さな時計店。県議の黒川洋介（６３）が顔を見せると、いつものように、店主の白石文男（７３）の口から思いがあふれた。「生徒らは普通の学校の子と同じように、毎朝元気よくあいさつして店の前を通っていく。どこが特別なんじゃ？」 近くには、発達障害や知的障害の子らが通う県立新居浜特別支援学校がある。自身も小児まひで両足が不自由になった白石は、この「特別」の２文字に偏見を感じてならない。「行政がほんまに障害者を思ってくれとるなら、取っ払ってほしい」と、学校の名称変更を願っているのだ。 来年４月、企業や行政機関による差別を禁じる障害者差別解消法が施行され、どう具体化するか、自治体の施策が問われる。だから黒川は、学校や障害者宅に通い、柔らかな表情で耳を傾ける。「議員の本義は、現場の声を聞き、行政に届けることに尽きる」と。 ４期目の黒川は、活動の大半を障害者支援に充ててきた。きっかけは、新居浜市議だった４５歳の時、知人が他県で運営するフリースクールを見学したことだ。 「遠足はどこに行く？」「小さい子らも行ける場所にしよう！」。発達障害の児童らが伸び伸びと学び、遠足の行き先や日程も自分たちで決めていた。 人口約１２万人の新居浜市に、障害を持つ子が通える学校はない。１９９９年、より広い視野で地域づくりに貢献したいと、同市選出の県議に転身。県が所管する支援学校を誘致するため議会で質問を重ねた。 こうして２００６年、同じ県東部にある県立今治養護学校の分校として開校。１１年、本校に昇格した。今春には肢体不自由な子らが通う分校もでき、県中部の学校までスクールバスに２時間揺られた車いすの児童らは、２０分もあれば登校できるようになった。 生徒は増え続け、今では本校、分校計２６２人。それだけ多くの子供たちが不便な通学を強いられてきたことを意味する。 黒川が障害者支援に力を入れるのは、共生社会の実現が地域の未来を照らすと考えるからだ。即効性がなくても、誰もが安心して暮らせる街になれば、きっと人は集まってくる――。 地元では、障害者の採用を進める企業が増えてきた。卒業生らは希望通りに地元で就職したり、犬の美容師（トリマー）や声優といった夢を抱いて専門学校に進んだりしている。 ３年生の永易（ながやす）多恵（１８）は手先の器用さを生かし、食品工場への就職を目指している。「このまちには多くの友人がいる。実習を受け入れてくれるところが多くてうれしい」と話す。 この春に卒業した高田純平（１９）は、介護福祉施設に一般就職した。同居する家族は「いろんな職業実習を受け、自分のやりたい仕事を見つけてくれた。ほっとした」と目を細める。 学校の文化祭の時、議員はたいてい式典だけで帰るのに、黒川は最後まで演目を見る。そんな姿を教員らは覚えている。「力強い理解者のおかげで、健常者との垣根は当たり前のようになくなってきた」と校長の印南（いんなみ）扶美恵（６０）は言う。 黒川が学校の誘致に動き出してから、現在の形になるまで１０年以上かかった。予算を組む権限を持つ首長のスピーディーな政策実現力とは対照的だ。 例えば、県知事の中村時広（５５）は自転車メーカー創業者との出会いから「しまなみ海道」のサイクリングという観光振興策を思いつき、わずか２年余りの昨年１０月に８０００人規模の国際大会を成功させた。 議員は議会で質問したり、条例を提案したりと間接的な役割を果たすに過ぎない。だが黒川は、そんなことは意に介していない。 「首長が大きな方向性を示す面だとしたら、議員は点。点になりきるからこそ、聞こえてくる市井の声がある」（敬称略） ◇障害児教育充実課題も 特別支援学校に通う児童・生徒数は年々増えている。２００７年４月に施行された改正学校教育法で、障害児教育の充実が図られ、能力に応じた教育を受けさせたいとの考えが保護者の間で広がったことが背景にあるという。 ただ、環境整備は追いついていない。文部科学省が全国の１１７５校を対象に行った調査では、１４年１０月時点で計３９６３教室が不足しており、教室の間仕切りや特別教室の転用で対応しているケースが多かった。 各自治体は、不足する教室を整備したり、教員の特別支援学校での体験研修を必修化したりして態勢づくりを進めている。議員が主導し、学校での手話普及などを目指す「手話言語条例」を制定する動きも各地に広がり始めている。2015年10月16日 The Yomiuri Shimbun http://www.yomiuri.co.jp/osaka/feature/CO012651/20151016- OYTAT50009.html地元の見守りの有難さを感じますね。大きな愛に包まれた温かさの支援が何より心強いものです。🌠
2015.10.19
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自閉症児と家族に支援を。
自閉症児と家族に支援をミューザ川崎シンフォニーホールのホールアドバイザー小川典子さんが出演する「第13回ジェイミーのコンサート」が10月28日（水）、同ホール４階市民交流室で開催される。 ピアニストの小川さんは、かつてイギリスの下宿先で自閉症児のジェイミーと２年間過ごした経験から、自閉症児の家族が安らげる場を提供したいと、２００４年から毎年コンサートと茶話会を開いている。 今回は「『巴里を生きた音楽家…光と影』ショパンとサティの名曲とともに」と題し、俳優の長谷川初範さんの語りと小川さんのピアノでパリの香りをお届けする。 曲目はショパンのマズルカ、ワルツ、サティのジムノペディ、グノシェンヌ、ジュ・トゥ・ヴなど。 川崎市自閉症協会会長の明石洋子さんによる特別講演も行われる。入場料は３５００円（全席自由）。11時開演（10時半開場）、茶話会は12時15分開始予定。申し込み・問い合わせはアーツ・アイランド（【電話】０３・６９１４・０３５３）まで。【タウンニュース http://www.townnews.co.jp/0206/2015/10/16/304207.html 】昼間の癒しの時間、夜なら家族で参加できそうですが、昼間にちょっと息抜きできる配慮も嬉しいですね。🌠 152万アクセス達成、いつもご訪問にコメント恐れ入ります。
2015.10.18
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「貧乏なのに進学した罰」 風俗で働く短大生。
「貧乏なのに進学した罰」 風俗で働く短大生■子どもと貧困 大阪市の一等地にあるマンションの一室が、その風俗店の待機部屋だ。２０歳前後の女性たちが試験勉強したり、お菓子を食べたり。予約が入ると従業員に客の特徴を聞いて、バッグを手に部屋を出る。 短大２年の女性（２０）もその一人。高卒より上の学歴があれば、大きな企業に就職して貧困から抜け出せるのではないかと期待して短大へ進んだが、資金的にも精神的にも行き詰まり、週２、３回、働いている。 嫌だったが、お金が欲しかった。「貧乏なのに進学した罰」だと思った。 幼い頃、小さい会社を経営する両親と裕福に暮らした。小学生のとき両親が離婚。母親と２人暮らしになり、生活保護を受けた。母は代わる代わる男性を家に連れ込んだ。親をあてにできず、高校の学費は食品会社の箱詰めなどのアルバイトで賄った。学費の心配に目をつむって進学した。 短大の学費は年間約１２０万円。入学前に必要な費用は親戚や知人に借りた。学費の大部分は有利子の奨学金をあて、交通費や教科書代、生活費と借金の返済は、居酒屋のアルバイト代だけが頼りだった。 午前９時前には学校へ行き、終わると午後６時から午前０時まで働いた。土日も夏休みも入れるだけシフトに入った。時給は約１千円で月約７万～１０万円。バイト仲間からカラオケに誘われても、「明日も早いから」と断った。 授業の合間に勉強し、いくつか事務系の資格を取った。参考書代や受験料は計数万円。未来への投資と思い、生活を切り詰めた。 進学から数カ月。息苦しい生活に限界を感じるようになった。居酒屋に飲みに来る学生を見てはお金と時間が欲しいと強く思った。 もっと時給の高い仕事はないかとインターネットで探し、風俗店の求人を見つけた。「簡単な仕事」「嫌なことはしなくて大丈夫」「学生さんも多数在籍」。考えてもいなかった選択肢が、急に現実的に思えてきた。数日悩んで体験入店。つらさより、居酒屋１日分のバイト代を１時間で稼げたことに驚いた。 就職活動のため、時間とお金がより必要だと考え、居酒屋をやめて風俗に絞った。直後に、インターンシップ先の評価は一緒に行った同級生の方が高かったと知った。その子は自分より裕福だった。自分でも驚くほどむなしくなった。 立ち止まる余裕はないと焦りながら、日銭を受け取ると、「ま、いいか」と思ってしまう。そんな日が続いた。常連客に就職活動のことを聞かれても、「うまくいってないんです。誰かお金持ちのお嫁さんになります」とはぐらかした。 ９月に入り、別れた両親がまた一緒に事業を起こすことになった。「同じ失敗すると思うけど」。文句を言う声に、家族がもとに戻るのではとの期待がにじむ。夢見た大手への就職は厳しいが、条件のいい個人経営の就職先を探そうと資格試験の勉強を再開した。 「卒業したら風俗はもうやらない」。気持ちは前向きになったが、就職先はまだ決まらない。（後藤泰良）■「一部女性のセーフティーネット」 風俗店で働く女性らを支援する一般社団法人「Ｇｒｏｗ Ａｓ Ｐｅｏｐｌｅ」代表の角間（かくま）惇一郎さんは「病気や育児、就活などで短時間しか働けない女性が生活費を稼ごうと思うと選択肢は限られる」と話す。一時的でも風俗を仕方なく選ぶ女性もいるという。 角間さんは「行政の支援は個々のニーズに対応しきれていない面がある」と指摘。「住居や託児所などを用意する風俗店もあり、一部の困窮した女性にとってセーフティーネットになっている」とみる。特にここ数年は風俗店で働く学生が増えているといい、「風俗以外の現実的な解決策を社会が用意する必要があるのではないか」と話す。 中京大学の大内裕和教授（教育社会学）は「学生に学ぶ時間を提供できない教育政策に問題がある」と指摘する。経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）の加盟３４カ国中、半数の１７カ国が大学の授業料を無償化。日本は有償の国の中でも授業料が高額な部類に入るうえに唯一、国による給付型の奨学金がない。「日本の高等教育予算は先進国最低。親の所得に関係なく学べるように、諸外国並みに学費を下げ、給付型奨学金を導入すべきだ」と話す。 シリーズ「子どもと貧困」は今後も随時掲載し、貧困の現状、支援のあり方や制度の課題など解決の糸口を考えていきます。【朝日デジタル http://www.asahi.com/articles/ASHB54PP6HB5PTFC00P.html?ref=wmailm_1016_11 】日本の教育制度をそろそろ見直す時期に入っているのかもしれませんね。🌠
2015.10.17
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保育士の給与はなぜ低いのか 待機児童問題から考える。
保育士の給与はなぜ低いのか 待機児童問題から考える日本総合研究所・主任研究員の池本美香さん 認可保育所に入れない「待機児童」が５年ぶりに増えた。その人数は、２０１５年４月１日時点で２万３１６７人。２万人を超えるのは７年連続だ。子育てにかかわる現状とは。少子化にかかわる保育・教育政策などを研究する日本総合研究所調査部の池本美香さんに、保育士の処遇や、海外の保育所事情をきいた。 ――２０１５年１月の保育士の有効求人倍率（求職者数に対する求人数の割合）は全国平均で２・１８倍、東京都は５・１３倍。保育士は引っ張りだこです。保育所に入りたくても入れない「待機児童」が問題になり、新たに保育所をつくろうとしても保育士が足りない状況です。背景には保育士の待遇の低さがあるようですが、そもそも、なぜ保育士の給与は低いのですか。 「まず、保育士不足の現状として、政府が１月に打ち出した『保育士確保プラン』では、１７年度末までに新たに６・９万人の保育士確保が必要としています。しかし、保育士の資格があっても保育士の仕事に就かない人も多くいます」 「厚生労働省などが保育士の賃金を調べていますが、１３年の調査では、保育士の賃金は月額２０万７４００円。これは公立も私立も含めた統計なので、もっと低い人もいます。全産業の月額平均２９万５７００円を大きく下回ります。幼稚園教員は２１万９６００円で、小学校教員は３３万１６００円です。保育士を教育の職員としてみている国では学校教員との給与格差はありませんが、日本は福祉職なので、格差が大きいと言えます。それに『ただ子どもと遊んでいるだけ』という保育士に対する誤解もあります」 「さらに制度的な要因もあります。認可保育所の場合、財源は基本的に公的な補助金と、親が払う保育料です。その保育料は公定価格で決まっているので、事業者側が勝手に定めることができません。基本的に、補助金か保育料を上げないと保育士の給料は上がりません」 「また、保育士は長く勤めても昇給しにくいシステムです。日本の保育士資格にはスキルに応じた資格の区分がありません。仮にスキルアップしても保育所に補助金が増えるわけではないため、昇給に結びつきにくい。さらに、株式会社が設立した私立の保育所は、公立にはある退職手当などへの補助がなく、賃金はさらに低くなります」■子どものアレルギーや保護者対応、早朝・夜間勤務も ――保育士は今、仕事の負担が増えているそうですね。 「アレルギーの子どもの対応を誤れば生命にかかわりますし、発達の遅れなど特別な配慮が必要な子どももいます。子どもや家庭の状況が様々ななか、保護者への対応もあります。午前７時台に始まり、午後８時以降もあいている保育園も増え、早朝や夜間、土曜日の勤務も増えています。子どもの人数によって配置する保育士の人数が決まっているため、休みにくいこともあります。それにもかかわらず、『子どもと遊ぶだけで、特別な知識もいらない』と認識している人がいるなど、社会的評価が必ずしも高くありません」 「欧州でも『保育士は遊んでいるだけ』という見方が長かったそうです。でも、そうではなく教育者として重要な仕事をしていると理解され、保育士の処遇を上げ、実際に保育が子どもの発達にプラスになっているかをチェックする機関をつくるなどして、保育に税金を投じることに国民が納得するようになった歴史があります」 ――海外の事例を池本さんが研究しているのはなぜですか。 「海外で『進んでいる』といわれる国だって、お金がないことは同じです。だから海外では『公費をムダにしてはいけない、そのために使われ方や効果をしっかり評価する』というところから始まっています。日本も状況は同じなのに、お金がきちんと使われているかの検証がないことは問題ではないか、という思いがあります」 ――海外と日本で違いは。保育所のあり方も違うのですか。 「例えば、保育士の給料のための補助金が違う目的で使われてしまわないように、資格にあった賃金を保育士が得ているという証明がなければ保育所の補助金が出ない仕組みにしている国もあります。保育士がレベルアップして賃金も上がる仕組みがあれば、保育士のなり手も増えていきます」■すべての子どもに「保育所に通う権利」がある国 「ほかには、学校教育と同じで、すべての子どもに『保育所に通う権利』を保障することを掲げた国があります。例えばノルウェーでは、以前は１、２歳児を親が家で育てる場合、在宅育児手当といって保育所に配る補助金相当の手当が親に出ました。でも、親が家で面倒を見ることは、親子が地域で孤立することや、仕事をしないことで貧困に陥る可能性が高いことから、０９年からすべての子どもに１歳から保育所に通う権利を保障しました。ドイツでも１３年から、１歳以上３歳未満の子どもに保育を受ける権利が保障されました。保育所が、働く親のためでなく、子どもにとって必要な施設という考え方で整備される動きがみられます」 「韓国では、以前は日本と同じく保育所を利用するには親の就労などの条件がありました。しかし、０４年に、親が働いていなくても保育所が使えるようになり、保育所の利用率が急上昇しました。子どもを預けられるようになったことで、『時間ができたから働こう』という動きも出てきます」 「英国だと、保育所に職業訓練機能をつけて、仕事をしていない親の就労を促す仕掛けも見られます。全員が毎日１０時間以上子どもを預けるのでなくて、週３回でも預ける場があって、親同士がつながれる。預けることをきっかけに親も仕事を得る。親が経済的、精神的に安定していることで、税金も納めてもらえるし、子どもも安定します。保育所を、子どもの預け先ではなく、家庭全体を底上げし、地域をエンパワーメントするための拠点にしたわけです」 ――とはいえ、限られた予算で保育所を増やすことは大変です。 「海外では、多くの子どもに保育所へのアクセスを保障していく一方、予算が膨張しないように、子ども１人あたりの保育時間を見直すことにも力を入れています。例えば、オランダでは男女ともにパートタイム労働の割合が高く、両親いずれも週４日勤務にすることで、保育所の利用を週３日にするケースもあります。ノルウェーのように、育児休業をとりやすくすることで、０歳児の保育は原則しない国もあります。日本も国として、親の労働時間の短縮や働き方の柔軟化、休暇の権利拡大を進める検討が必要です」■保育所内でお酒？保護者も参加する保育――保育への親の参加も提唱していますね。 「保育の質を高める方法の一つです。海外では親のボランティアを活用しています。特技を生かして、ピアノの上手な親がいれば子どもの前で演奏するとか、ちょっとしたペンキ塗りなら業者に頼まず親がやれば予算も有効活用できますよね。絵本を読む、でもいいのです。親にとっても保育への参加は楽しい時間になるはずです。英国では、迎えに来た父親たちが園内でお酒を飲める保育所まであると聞きました。親同士がリラックスして話すなかで、様々な情報交換ができて不安やストレスが解消できたり、園の改善に向けたアイデアが出てくるという効果があり、結果として保育の質向上につながると考えられているからです。親も保育のパートナーとみなされていて、一緒に関わることで情報も共有されますし、支え合うことができます」 「日本で親の参加というと、熱心なバザー、などのイメージで極端です。保育は必要な子どもに提供する、という前提ですし、事故など安全上の観点から保育所側が、親が入っていくことに対して迷惑がることもあるかもしれません。『参加できない自分が後ろめたい』と感じる保護者もいるかもしれません。でも、強制ではなく、できる人ができる範囲で手出し口出ししてもいいのではないでしょうか。クレームとは違います。保育士も保護者も子どもも、満足度を高めるにはどうしたらいいか。それぞれが希望を出して、保育士らの専門知識とあわせながら調整する。これは、お金がなくてもできそうな一つの道ではないでしょうか」」【朝日デジタル http://www.asahi.com/articles/ASH9Y524SH9YUEHF00S.html?ref=sp_con_mailm_1013_21】きちんとした賃金制が求められますね。保育から始まる日本の教育、将来を担う子ども達をきちんと育てる手段をと願うばかりです。🌠
2015.10.16
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友達ほしさに万引き重ね 母子家庭の１９歳、保護観察に。
友達ほしさに万引き重ね 母子家庭の１９歳、保護観察に 「少年院に行きたい」 ６月下旬、さいたま家裁で裁判官から処遇の希望を聞かれ、少年（１９）は答えた。非行内容は住居侵入と窃盗。小学生から万引きを繰り返したが、警察沙汰にならずにここまできた。強制的な力に頼ってでも自分を変えたいと思ったが、審判は保護観察処分だった。 ３歳のとき、両親が離婚。母親（４６）と２人で暮らしてきた。 母は、なるべく子どもと過ごせるよう土日や夜勤をさけ、電子部品工場や駅の売店などで働いた。月収はパートの１２万～１３万円と、３万円弱の児童扶養手当。条件のいい仕事や家賃の安い部屋を探して引っ越しを繰り返し、少年は小学校を４回転校。そのたびに新しい友達を作らなくてはならなかった。 決まった小遣いはもらったことがない。周りが持っていた携帯型ゲーム機もなく、気を使った友達が時々貸してくれた。 小学３年のころ、祖母の家でポーチから５千円を抜き取り、友達におかしやジュースをおごった。喜ぶ友達をみてうれしかった。 「お前、カード持ってねえならやってこい」。はやっていた遊戯王のカードを取ってくるよう友達に言われたのが最初の万引きだ。 文房具、フィギュア、タオル……。万引きして友達にあげた。家で商品を見つけた母が店に警察への通報を頼んだこともあったが、店は「お金を払ってもらえばいい」と取り合わなかった。 友達を作らなきゃ。１人はイヤだ。少年はその気持ちを誰にも話さなかった。 中学生になると、友達を万引きの道連れにすることを心配した母から「人と関わるな」と告げられた。互いの家で遊ぶ友達の輪に入りにくくなり、ものに当たったり万引きしたり。 高校に入ってから始めたバイト代はパチンコ、酒やたばこ、外食代に使った。校内で現金を盗み、３年の夏休み明けに自主退学。２カ月後の昨年１１月に空き巣に入り、置き引き、ひったくりとエスカレートした。 ここまで来てようやく、母子は支援につながっていく。退学後、母は学校に勧められ、警察の非行相談へ。非行に悩む親の会を紹介され、参加した。みなが静かにそれぞれの悩みを聞き、最後に母に順番が回ってきた。 「初めて悩みを言っていいんだと思えたら涙が止まらなくて、どうか助けてという気持ちでした」 母も一人で踏ん張ってきた。２０年前に結婚した夫はお金にルーズで、浮気もあった。養育費はあきらめた。役所に生活保護の相談に行ったが、生命保険の解約など様々な条件を出されて断念した。生活に追われ、少年にどう向き合えばいいかわからなかった。 少年は保護観察所と相談し、就労しながら生活を立て直す施設への入所を決めた。「風呂とご飯と部屋があって、親と離れて暮らせる場で、新しいスタートを切りたい」 ８月下旬、母子は空港にいた。「書類は持ったの？ お昼ご飯は？」。母の問いに、少年は淡々と応じた。ゲートに入る間際、胸の下で小さく手を振った。■生活苦から孤立 非行のケースも 格差がストレスとなり、非行に走ったり巻き込まれたりするケースがある。 非行や引きこもりなどの若者の居場所づくりに取り組むＮＰＯ法人「さいたまユースサポートネット」代表の青砥（あおと）恭（やすし）さん（６６）は「親は子育ての悩みと生活苦が重なり、頼れる人がおらず行き詰まる。この母子も決して特異なケースではない」と指摘する。 子どもは、友達の中で自分だけできないことがあると心にダメージを負い、社会への不信感にもつながるという。「児童扶養手当の増額、学校での相談、孤立した親の支援などきめ細かくみていく必要がある」 法務省の少年矯正統計（２０１４年）によると、少年院と少年鑑別所の新たな収容者の家庭は、それぞれ２６％、２２％が裁判所の調べにより貧困家庭とされる。一方、厚生労働省の調べでは、日本の子どもの貧困率は１６・３％。 家裁調査官の経験がある立命館大の野田正人教授（司法福祉）は「非行の陰に貧困が隠れているケースが多く、その向こうにＤＶや依存症、親の養育力の弱さなどがみえる。罰し方に関心がいきがちだが、なぜ非行に走るのかに着目し、地域や学校が積極的に子どもの困りごとを知ろうとする姿勢が大事だ」と話す。【朝日デジタル http://www.asahi.com/articles/ASH9L3RVYH9LPTFC008.html?ref=nmail】 貧困率16.3%、決して少なくはないです。子どもの困っていること逐一見極める目が必要ですね。🌠
2015.10.15
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成人までの２年「福祉の空白」親失踪の兄妹、施設頼れず。
成人までの２年「福祉の空白」親失踪の兄妹、施設頼れず 昨年１０月、大阪府内のアパートの一室。弁護士の男性（３６）がドアを開けると、室内は薄暗かった。電気はつかず、カーテンのない窓から街灯の光が差し込み、ごみに埋もれた部屋を照らす。床には、携帯電話を充電するための乾電池が５０個以上転がっていた。 住んでいたのは高校３年で１８歳の少年と、無職で１７歳の妹。一緒に暮らしていた父親は３週間ほど前に失踪した。家財道具は炊飯器と洗濯機と毛布１枚で、所持金は１１０円。ハムスターだけがえさを与えられ元気だった。弁護士は「このままでは死ぬ」と感じた。 児童福祉法の「児童」は１８歳未満をさす。児童養護施設への入所は児童に限られ、２人がすぐに入れる施設は見つからなかった。 弁護士は親から引き離し２人を独立させようと家を探したが、２０歳未満のため親権者の同意がないと契約もままならない。生活保護の受給も渋られた。「みんなが少しずつ泣いてこの子らを助けませんか」と説得して回った。 事情をくんだ大家が部屋を貸してくれ、生活保護を受けて布団も買った。「布団なんて３年ぶりやな」。少年は言った。 少年が物心つくころに両親が離婚。母親は失踪し、父親は育てられず、少年は小学３年から児童養護施設で妹と暮らした。月１、２回父が面会に訪れ、焼き肉などを食べに行った。 施設では生活に困らなかったが、もっと自由が欲しかった。中学卒業と同時に父と暮らす道を選んだ。面会のときのような生活ができると期待した。 伯父のアパートの５畳ほどの部屋で暮らした。父は働かず、ギャンブルにはまっていた。施設で妹とためた小遣い約１５万円は、制服代などとして取り上げられた。 布団はなく、冬は毛布１枚を親子３人で取り合って寝た。「真ん中が一番、毛布にくるまれるから、いかに先に寝るか争っていた」 食事は毎日、ご飯と味付きの焼いた肉。野菜を食べた記憶はほとんどない。ささいなことで暴力を振るう父に文句は言えなかった。 部屋には常にごみの悪臭がただよっていた。制服ににおいが移るのが嫌で、帰宅後はすぐ袋に入れた。 高校３年になるころ、父が伯父ともめ、３人で引っ越した。食事はたまにしか出なくなった。少年は賄い付きのアルバイトを選んだが、バイト代は取り上げられた。妹は高校を辞め、彼氏の家に逃げた。 ある時から、父が帰らなくなった。業者から家賃の催促が繰り返しきた。 「もうダメだわ」。父が家を出て約３週間。施設に残っている友人に連絡した。その初めてのＳＯＳが施設を支援する弁護士に届き、妹と共に保護された。 「あの電話をしていなかったら人生終わってた」 少年は１９歳になり、高校を卒業して、地元の工場で正社員として働き始めた。妹も工事関連の仕事に落ち着いた。２人の新居には、たまに父が訪ねて来る。お金のことでもめて暴れることもあるが、少年は言う。 「死ぬ心配ないし、昔よりは幸せ」（■支援策は限定的 兄妹が暮らした児童養護施設は、児童福祉法に定められた児童福祉施設の一つ。原則、家族の元で生活できない１８歳未満の児童が暮らす。厚生労働省の調査では全国約６００施設に約２万８千人（２０１４年１０月１日現在）が入所する。 １８歳から成人までの２年間は「福祉の空白」と言われる。児童福祉法では守られず、一方で未成年のため大人として扱われず、部屋を借りるなど生活に必要な契約行為を単独で行うのが難しい。 日本弁護士連合会は親権を代行する未成年後見制度での弁護士活用を呼びかけるが、ほぼ無報酬なうえに親並みの損害賠償責任を負うなどのリスクもあり、担い手が少ない。行政やボランティアによる支援もまだ十分ではない。 西南学院大の安部計彦（かずひこ）教授（児童福祉論）は「空白の２年を支援する福祉メニューは限定的で、希望と合致しないことも多く、改善が必要」と指摘。「貧困状態の親元に仕方なく戻り、厳しい状況に追い込まれるケースも少なくない。施設を出た後のケアができる人材と態勢を整え、選挙権同様、１８歳を大人とすることで一定の解決にはなるのではないか」と話す。【朝日デジタル http://www.asahi.com/articles/ASH9L5GDWH9LPTFC013.html?ref=nmail 】 施設を頼れずとも地域の目があれば、きっと何かしらの支援が頼める。諦めずに働き掛ける勇気が必要ですね。🌠１５１万アクセス達成しております。いつもご訪問にコメント恐れ入ります。151
2015.10.14
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不登校傾向：発達障害生徒、女性教諭発言で 鶴岡 ／山形。
不登校傾向：発達障害生徒、女性教諭発言で 鶴岡 ／山形 鶴岡市の市立中学校で、５０歳代の女性教諭が８月３１日、授業中に忘れ物をした発達障害がある１年生の男子生徒に対し、「障害があっても忘れ物をしてはならない」などと発言し、生徒が不登校傾向になっていることが１日、分かった。 市教委学校教育課によると、女性教諭が忘れ物をした数人の生徒を教壇の近くに立たせ、注意した中での発言だったという。男子生徒は普通学級で勉強しており、その後、学校を休みがちになっているという。 学校側は９月、保護者と面談し謝罪。市教委と連携して男子生徒が学校に通えるように話し合いを進めているという。【毎日新聞 http://mainichi.jp/edu/news/20151002ddlk06100235000c.html 】いつの時も、一つの発言には細心の注意が必要ですね。🌠
2015.10.13
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＜立花隆の書評も混乱＞草薙厚子氏「元少年Aの殺意は消えたのか」の印象操作とミスリード。
＜立花隆の書評も混乱＞草薙厚子氏「元少年Aの殺意は消えたのか」の印象操作とミスリード 評論家・立花隆さんは週刊文春に5週に一回「読書日記」を書いている。筆者はそこで「立花隆が読んだ」と書いてある本はほぼ、すべて買う。さすが「知の巨人」といわれるだけあり、色々と参考になることが多い。だが、10月1日号の立花さんの書評には苦言を言っておかねばならない。草薙厚子氏の「元少年Aの殺意は消えたのか」（イーストプレス）についてである。（以下引用）「（本書は）『絶歌』出版以後、関係者を再取材した上で、医療少年院における彼の治療の試みはすべて失敗したと結論づけている｡彼につけられるべき病名は『広汎性発達障害』であり、同じような症状をきたしている青少年が日本にかなりあらわれている話に頭をかかえた」とある。まず、広汎性発達障害は「病名」ではない。障害名である。英語では pervasive developmental disordersであり、原因は特定できていないが、脳機能の発達が関係する生まれつきの障害であるとの意見が大勢である。広汎性発達障害と広汎性のつかない「発達障害」も違う。「発達障害」は上位概念であり、その中に自閉症、アスペルガー障害、広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥/多動性障害などが含まれる。（政府広報オンライン・http://www.gov-online.go.jp/featured/201104/contents/rikai.html）これら障害名は、アメリカ精神医学界の診療マニュアルの改定（現在はDSM-5）によって、WHOのマニュアルICD-10（日本の厚生労働省はこれを採用）と整合性がつかなくなっているのが現状である。日本の大方の精神科医が採用するDSM-5では、広汎性発達障害という名称は既になく、自閉症分野ではアスペルガー障害も含め、自閉症を知的障害を持つ者から定型発達者まで連なるグラデーションで表現する「自閉症スペクトラム」という表現が用いられている｡スペクトラムは連続体という意味である。しかし、立花さんが、「彼（少年A ）につけられるべき病名は『広汎性発達障害』であり、同じような症状をきたしている青少年が日本にかなりあらわれている話に頭をかかえた」という感想を持つのはやむを得ない事かも知れない。その理由は草薙厚子氏の著書の執筆姿勢にある。草薙厚子氏は、「元少年Aの殺意は消えたのか」の第四章「元少年Aの『広汎性発達障害』が見落とされた理由」において、「誤解がないように何度も言っておくが、広汎性発達障害を持つ人が犯罪や事件を引き起こし安いと言うことでは決してない」と書きながら、同じ章にこうした障害をもった人が起こした犯罪を列挙して、全体として、広汎性発達障害を持つ人は犯罪を引き起こす、と言う印象になるように章が構成されているのである。ミスリードを誘う文章も見受けられる｡「文部科学省の2012年の調査では全国の小・中学生の6パーセントに発達障害の可能性がある」とするが、この調査が行われたのは事実であるが、解説でも述べたとおり広汎性発達障害の数字ではなく、学習障害、注意欠陥/多動性障害を含む発達障害の数字である。数字は精神科医の診断によるものではなく、教員に学習の困難さなどの質問をして推計したものである。意図的に広汎性発達障害と発達障害を混同して使用している。こうした印象操作は発達障害が最近増えている、と言う印象に結びつきやすい。その妥当なデータは存在しない。乱暴な断定も目に余る。「人を思いやる気持ちや悲しむ気持ちが想像できず、理解することができない」もちろん、そんなことはない。「映像を模倣しようとするのもアスペルガー障害の特徴のひとつだ。たとえば、針金で絞め殺された猫の画像や残虐なシーンが出てくる映画を見ると、それをまるで教材のように受け取って実行してしまう」こちらも、そんなことはない。「広汎性発達障害を持つ人は(中略)『痛み』に共感できない傾向にある｡(中略)『生命が奪われる』事に鈍感な人もいる」これは、どんなに稀で特異な例だろう？ 筆者は自閉症の研究者でもあるが、こんなこと聞いたことがない。不勉強だからだろうか？ 「広汎性発達障害の子どもたちは、なぜおつりがくるかわからない」知的障害を伴う人の中にいると言うことを言いたいのだろうか？草薙厚子氏のこうした印象操作の手法は本書だけではなく、「ドキュメント 発達障害と少年犯罪 」（イースト新書）でもまた同じであったことを最後に指摘しておく。【blogos http://blogos.com/article/137869/】印象操作、色々な波紋があるものですね。🌠
2015.10.12
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大人のADHD もっとも身近な発達障害 岩波明著。
大人のADHD もっとも身近な発達障害 岩波明著 発達障害の中のADHD（注意欠如多動性障害）に焦点を当て、症状はどんなものか、どんな治療があるのかを専門医が解説する。ADHDは従来、子どもの病気だと見られ、成人の発達障害ではアスペルガー症候群が有名だった。だが、近年はADHDの患者のほうがはるかに多く、成人の約3％にのぼるとされる。 その症状は、過度におしゃべりをする、内的な落ち着きのなさ（多動症状）▽いらいらしがち、衝動的な行動や判断が多い（衝動性症状）▽注意の持続が困難、先延ばしにする（不注意症状）などだが、症状の個人差は大きい。そのため、うつ病やASD（自閉症スペクトラム障害）との混同も多いという。 著者は従来の精神疾患と異なり、むしろ「特質」と言った方がいいと指摘。ADHDの人は「社会の中で輝くことのできるさまざまな『能力』や『素質』を兼ね備えている」「ためらわずに決断し突進を繰り返すのであるが、その過剰な試みは、新しい活路を切り開く契機になる」と説く。社会はどう対応したらいいのか。他人事ではすまされないことを認識させられる。※週刊朝日 2015年9月25日号 [dot. http://dot.asahi.com/ent/publication/reviews/2015091600156.html] 【楽天ブックスならいつでも送料無料】大人のADHD [ 岩波明 ]求めやすい価格で身近な手引きになりそうですね。🌠
2015.10.11
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保護された姉妹、１カ月ぶり入浴 親子が月４万円で生活。
保護された姉妹、１カ月ぶり入浴 親子が月４万円で生活子どもと貧困 ６畳ほどの面談室に、すえた臭いが広がった。 ２年前の９月。関東地方にあるＤＶ被害者のシェルターの職員は、３９歳の母親と７歳の長女、４歳の次女を迎えた。 差し出したオレンジジュースを、姉妹は一気に飲み干した。白とピンクの長袖シャツはあかで灰色に変わり、頭にはシラミがいた。 一家の手荷物は、ランドセルとポリ袋二つ。サイズの合わないシャツ、穴の開いた靴下や下着が、汚れたまま詰め込まれていた。 風呂は約１カ月ぶりだという。翌日から一緒に入り、姉妹の髪をとかし、数百匹のシラミをつぶした。 「お姉ちゃん、もうこれでいじめられなくなるね」。次女がそう言うのを何度も聞いた。 いま、３人は母子生活支援施設で暮らし、自立を模索する。 保護されるまでの暮らしぶりを、母親は振り返って語る。 夫はトラック運転手や倉庫管理など１０年で１０回以上転職した。年収は２００万円前後。家賃や光熱費以外は酒やたばこに消え、自分の事務職の給料などでやりくりしていた。 ９年前に長女が生まれてから、「頭が悪い」「ダメな女」などと毎日なじられた。洗濯物がたためない。ご飯を作りながら、子どもに気を配れない。酒が入ると、胸ぐらをつかまれ殴られた。後に分かることだが、母親には二つのことが同時にできない「広汎（こうはん）性発達障害」などがあった。 ６年前に次女が生まれた後、「能力不足」との理由で解雇された。次の職が見つからず、家計は悪化。夫の失業で約２年間は生活保護も受けたが、夫が再就職すると打ち切られた。夫は給料を家計に入れず、月約４万円で生活した。長女が小１になったころから電気、ガス、水道のどれかが止まるようになった。 母（４１）と姉妹の生活は、夫のＤＶや失業などでより一層苦しくなっていった。 朝食はパン１枚。夕食はご飯と冷凍ギョーザか納豆。夏休みの学童保育のお弁当は、おにぎり１個だった。 「おなか痛い。今日は休む」。嫌がる長女を、集団登校の待ち合わせ場所に引っ張っていく日も増えた。そんな日は保健室登校になった。理由を聞くと「くさい、毎日同じ服って言われた」と泣かれた。 「シラミがいるみたいよ。駆除してあげて」。長女が小２になった夏、同級生の母親から指摘され、薬局に走った。薬は２千円。手が出なかった。 夫の叱責（しっせき）は続き、うつ状態になった。警察署に通報したのは夫だった。「子どもの前で妻にＤＶしてしまう。彼女たちを保護してください」。シェルターにつながり、夫とは別れた。 「つらいことなんてなかったよ。学校もおうちも楽しかったんだよ」。そんな長女の言葉を、母は自分への気遣いだと推し量る。 母は母子生活支援施設の職員から勧められ、精神障害者保健福祉手帳を取得した。生きづらさの訳がわかり、自分を責める気持ちは薄らいだ。長女からいろいろ要求されても、「一つずつ言ってね」と言えるようになった。 カレーライスや肉うどん。料理は苦手だが、職員と一緒に夕食を作り、一家３人で食卓を囲むようになった。ときどき姉妹が職員に「味見して」と料理を差し入れる。「よくできたね」と褒められると、跳びはねて喜んだ。「ここがいい。職員さんや他の子もいるから」と長女は言う。 子どもが１８歳まで施設にいられるのが原則だが、利用者の約６割が２年未満で退所する。生活保護を受け始める人が多く、施設の費用と二重措置になる期間を短くしたい行政の思惑もある。 母も生活保護を受けながら週３回、障害者の作業所で働く。施設に来て２年。退所後の生活は描けていない。 ■専門家「貧困から抜け出せない連鎖が広がっている」 子どもの貧困に詳しい首都大学東京の阿部彩教授に現状や課題を聞いた。 親の経済状況でいや応なく不利を背負った子どもが、大人になっても貧困から抜け出せない連鎖が広がっている。低所得の背景にある非正規労働は拡大している。 親自身が抱える困難もある。労働政策研究・研修機構の調査では、子ども時代に、親の生活保護受給や離婚、虐待、父との死別を一つでも経験した母親は、未経験の母親に比べて貧困率が約２～３倍だった。母子世帯の母親のうつ傾向も、配偶者のいる母親の２～３倍だ。 病気やうつ、失職、離婚などが一つでも起きると、今そうでない人も貧困になりうる。この母子のように、要因が複数になると深刻な事態に陥りやすい。 子どもは、人権の剝奪（はくだつ）と言わざるを得ないほどの衣食住の不足、不健康、低学力、孤立やいじめ、非行、不登校、自尊心の低下などのリスクにさらされる。日本ではこうした問題について、何十年も親の資質やしつけなどの面から論じ、背後にある貧困をきちんと直視してこなかった。 将来の社会の担い手である子どもの貧困を放置すると、社会的損失になる。児童扶養手当の拡充など経済的支援は必須だ。そのうえで、教育や医療面での支援など、親を含めた包括的対策が求められている。 《子どもの貧困》 厚生労働省によると、日本の子どもの貧困率は１６・３％（２０１４年発表）で、過去最高を更新している。実数換算すると約３２８万人。貧困率とは、世帯収入から国民一人ひとりの所得を子どもを含めて試算し、順に並べたとき、まん中の人の所得の半分に届かない人の割合。ひとり親など大人が１人の家庭に限ると５４・６％と、先進国でも最悪の水準に達する。中でも深刻なのは母子世帯だ。母子世帯になる原因の８割は離婚で、養育費が払われているのは約２割。８割の母親は働いているが、同居親族も含めた年間世帯収入は平均２９１万円（１０年）。【朝日デジタル http://www.asahi.com/articles/ASHB97FB3HB9PTFC017.html?iref=comtop_6_01 】 深刻な問題に発展しつつある貧困家庭の子どもたち。抱え込まないで立ち上がる親の勇気が求められますね。🌠150万アクセス達成、いつもご訪問にコメント感謝致します。
2015.10.10
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自閉症者のグループホーム：自立目指す 育てる会、赤磐に来春開所へ ／岡山。
自閉症者のグループホーム：自立目指す 育てる会、赤磐に来春開所へ ／岡山自閉症の子を持つ親らでつくるＮＰＯ「県自閉症児を育てる会」（赤磐市和田）が、子どもの将来的な自立に向け、集団生活できるグループホームの建設に乗り出した。来春の開所を目指す。地域に開かれた場所にしようと、カフェの運営も計画している。同会などによると、県内初の自閉症者のみを対象にしたグループホームになるという。 グループホームの名称は「ほっぷ・１（わん）」。赤磐市熊崎の約５３０平方メートルの土地に木造２階建ての住宅を建設する。定員は６人。来年２月末の完成後、入居予定者らの宿泊体験を経て入居を開始する。平日は住み込みの世話人が１人常駐し、入居者は朝と夕にリビングで同じ食事をとる。土日はそれぞれの実家に戻る。 自閉症を持つ県内の１９〜３４歳の６人が入居することになっており、自分で家賃や食費を支払う。入居者が仕事などで留守になる日中は、リビングでカフェを開いて、地域の住民らの憩いの場とし、将来的にカフェは自閉症者の就労の場にもしたい考えだ。建設費の一部は寄付で賄われ、９月末現在、１００人以上から約２５００万円の寄付が集まった。 中度の知的障害を伴う自閉症を持つ同市の松浦和輝さん（２８）は入居予定の１人。自動車部品製造会社で働いて工面した１０万円をホーム建設に寄付した。「早く住みたくて楽しみだから協力したくなった。（入居前に）一人で掃除できるようになりたい」と完成を心待ちにする。母の里美さん（５５）は自立への寂しさを口にしつつも、「親が亡くなった時を考えると、できるだけ早く自立してもらいたい」と、入居に向けて掃除や洗濯などを和輝さんに教える。 同会代表の鳥羽美千子さん（６３）は「子どもは誰でも自立したいもの。親が面倒を見続けると、自閉症の子どもは一人で生きていけなくなる」と自閉症者の自立の必要性を強調する。将来は、同じ敷地内に世話人が常駐しないグループホームも建設する方針で、そのための寄付も引き続き募っている。問い合わせは同会（０８６・９５５・６７５８）。【毎日新聞 http://mainichi.jp/area/okayama/news/20151008ddlk33040491000c.html 】みな羽ばたく夢を持っている、まずは大きな一歩を、頼もしいですね。🌠
2015.10.09
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中国・河南省 ７０歳老人が２０歳の知的障害の女性を妻に、２歳の息子を木につなぐ。
中国・河南省 ７０歳老人が２０歳の知的障害の女性を妻に、２歳の息子を木につなぐ１７日付情報によると、河南省濮陽市範県に住んでいる３人家庭は、女性は２０歳、男性は７０歳、息子はわずか２歳。女性は知的障害者であり、４年前に男性に拾われ、２年前に慶太君を生んだ。女性は知的障害があり、慶太君は物心がつかず、男性の王孟義さんが仕事に出る際、女性を部屋の中に閉じ込め、息子を木の切り株につなぎ、迷子にならないようにするという。王孟義さんは何回も「年を取った。慶太君にいい生活をさせるため、里子に出したい」と語った。【新華ニュース http://www.xinhuaxia.jp/social/80465 】とても衝撃的なニュース、先月の中国からの発信ですが、敢えてアップします。🌠
2015.10.08
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友達ができない子供4タイプ別の接し方 働きかけるか見守るか。
友達ができない子供4タイプ別の接し方 働きかけるか見守るか友達ができない子4タイプの接し方「友達100人！」とまでは言わないものの、我が子には保育園や幼稚園、小学校で友達を作り、元気いっぱい遊びまわってほしい…というのが親の願い。でも、実際に友達ができたかどうかは親にはわかりにくく、心配になってしまうことも多そうだ。【もっと大きな画像や図表を見る】そこで、『「友達力」で決まる！』の著者である教育評論家の親野智可等さんに、子供に友達ができたか見極める方法を教えてもらった。「友達と一緒にいる環境を見に行くことが一番です。幼稚園や保育園なら送り迎えの時、小学校なら参観日などに、子供が周囲とどう接しているか観察しましょう。小学校では授業中よりも休み時間や帰りの支度をしているときのほうが、友達関係が見えやすい。あと、担任の先生や保健の先生、塾の講師、スポーツクラブのコーチなど、子供に接している大人に普段の様子を聞くのもいいでしょう」子供の様子を観察することで、友達がいるかどうか、どうやって関係を築いているかが自ずと見えてくるそうだ。では、その結果、友達がいなそうだったら、親としてどう対応すればいいのだろうか。どうやら、友達ができにくい子供は大きく4つのタイプに分けられ、対応も変わるという。■タイプ1 友達が欲しいのにうまく作れないが、周囲からは避けられていない「人見知りで自分から声をかけることが苦手な子の場合は、担任の先生に『積極的に輪に入るのが苦手だから、一緒に遊んであげてほしい』とお願いしてみましょう。先生が『○○ちゃんも一緒に遊ぼうよ』と、きっかけを作ってくれると思います」■タイプ2 友達が欲しいのにうまく作れず、周囲からも避けられている「子供自身に避けられてしまう理由があるのかもしれません。例えば、言葉遣いがキツい、すぐに手が出やすいなどが考えられます。理由となる部分を親が取り除いてあげれば、友達ができると思います」■タイプ3 1人でいることが好きだが、周囲とも協力できる「1人でいるほうが好きという子もいます。休み時間も本を読んだり、絵を描いたりしているかもしれません。班での活動や掃除の時間などに周囲と連携できる協調性があれば、心配しないで大丈夫。コミュニケーション能力はあるので、干渉せずに見守りましょう」■タイプ4 1人でいることが好きで、周囲とは協力しようとしない「頑なに人と触れ合うことを避ける子もいます。小学校低学年くらいになっても続く場合は、発達障害の可能性があるかもしれません。周囲に対する拒絶の度合いがひどい場合は、小児科医や臨床心理士などの専門家に見てもらうことも選択肢の1つです」働きかけたほうがいいタイプと、見守るほうがいいタイプがいるということ。ちなみに、親野さんいわく「どのタイプの子であっても、これだけはしてはいけない」というNG行動があるらしい。「『友達いないの？』『そんなことだから友達ができないんだ』のように、否定する言葉は使わないようにしましょう。子供の自信を削いでしまいます。『友達を作ろう』と強要するのも避けるべき。あまり言いすぎると、友達がいないことに不安を抱き、嫌なことを嫌と言えない子になってしまうことがあります。親の考えを押し付けず、子供の考えも尊重してあげましょう」まずは、子供同士で過ごしているところを見に行き、親の前では見せない姿を知ることが大事。百聞は一見に如かずというわけだ。【ライブドア http://news.livedoor.com/article/detail/10669656/】子ども同士で過ごしているところ、割と親には盲点かも知れません。親の傍では決して見せない姿もあるように思います。🌠
2015.10.07
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チョーク配合２５年 美唄・谷藤さんに光。
チョーク配合２５年 美唄・谷藤さんに光チョーク製造大手の日本理化学工業（川崎市）美唄工場で働く谷藤正昭さん（５３）が、独立行政法人「高齢・障害・求職者雇用支援機構」が長期勤続の障害者に贈る本年度の機構理事長賞を、道内で唯一受賞した。知的障害者の谷藤さんは、製造過程で最も重要な材料の配合を任されて２５年。製造現場を支える熱心な仕事ぶりが評価された。 ９月の障害者雇用支援月間に合わせ、事業所や個人を表彰している。理事長賞は最高位の厚生労働大臣賞に次ぎ、個人の場合は７年以上継続して勤務し、仕事に取り組む姿勢が他の従業員の模範となることなどが条件。本年度は全国から３２人が選ばれ、今月８日に東京で表彰式が行われた。 同工場はホタテの貝殻を再利用したチョークを一日１８万本製造。従業員３２人中、２６人が知的障害者だ。 谷藤さんが担うのは、貝殻の粉末や炭酸カルシウムなどの材料を計量して混ぜ合わせる作業。読み書きや時間の管理が苦手なため、混ぜる時間は１０分、５分、３分の３種類の砂時計を使う。はかりの目盛りには色がついたテープを貼り、針が決められた重さを超えないことが一目で分かるよう工夫している。 全ての材料を合わせると重さは１２０キロ。混ぜた後は、機械の中から数回に分けて手作業で材料を取り出す。一日に１５回繰り返す体力勝負の作業だ。職場での一番の楽しみは「仲間と話すこと」と谷藤さん。「きついこともあったけど、続けてこれた」と受賞を喜ぶ。 西川一仁工場長は「障害者が意欲や体力を維持しながら仕事をやり遂げるのは簡単ではない。受賞は他の従業員の励みになる」と話している。【北海道新聞 http://dd.hokkaido-np.co.jp/news/area/doo/1-0183831.html 】チョークの材料を混ぜ合わせ、機械から取り出す谷藤正昭さんこういう賞がもっともっと適所に与えられるようになれば、明るい未来が、夢が益々開けてきますね。🌠
2015.10.07
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星槎教育研究所（１４） 「できること」認める。
星槎教育研究所（１４） 「できること」認める 障害がある子どもの教育は八年前、特別な場所で特別な教育をする「特殊教育」から、一人一人の教育的なニーズに応える「特別支援教育」へと変わりました。受け入れる側は、子どもの「できること」に注目して認めることが必要だと感じます。 障害がある子どもへの教育が変わったことで、障害観も年齢や性別、機能、成育歴などの個人因子だけでなく、環境因子（利用可能な社会資源の有無など）との二つの側面から考えるようになってきました。こうしたとらえ方の変化は、障害の有無にかかわらず、地域や社会で誰もが人格を尊重しあう真の「共生社会」の実現を目指すものです。 先日ナイチンゲール記章を受章された、富山型デイサービスの生みの親である惣万佳代子さんの理念にも、さまざまな人がお互いを尊重しあいながら同じ空間で過ごすことの崇高さが込められています。 星槎学童保育では開設以来、のべ三十人弱の障害がある子どもたちと関わってきました。受け入れる側として正しく障害を学ぶことはもちろん必要ですが、診断名や症状だけにとらわれすぎると、そのフィルターを通してしか子どもを見られなくなる危険があります。できないことだけに着目するのでなく、例えば他の子と同じように集団活動ができなくても、その子なりの参加の仕方や楽しみ方を考えて「できたことを認める」ことが、私たちがやるべき役割だと思います。 近年クローズアップされてきた社会性の障害に「発達障害」があります。見通しが立たずに不安になる子には、タイムスケジュールを提示して「終わり」が分かるようにします。場にかまわず大きな声を出してしまう子には、声の大きさをイラストにして声のボリュームについて一緒に考え、カッとしやすい子にはクールダウンする時間と場所を提供する。ちょっとした支援で、彼らはかなり落ち着くことができます。 こうした支援の中には、発達障害がない子にも生かせるものも多いです。発達障害は「見えにくい障害」と言われますが、関わる大人として「聞こえないことを聞く耳」と「見えない物を見る目」を持つことを心掛けていたいと思います。【中日新聞 http://www.chunichi.co.jp/article/toyama/toku/npo/CK2015100502000186.html 】スムーズに動けるように自分で行動を確認していく小学１年生用のお助けシート＝星槎教育研究所提供「聞こえないことを聞く耳」と「見えない物を見る目」を持つことを心掛けていたい・・。常にアンテナを張っていることで、見えてくるものがあるものですね。。🌠
2015.10.06
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発達障害：支援で大阪に団体設立 賛助・正会員募集中 ／大阪。
発達障害：支援で大阪に団体設立 賛助・正会員募集中 ／大阪 発達障害者に対する理解を深め、支援していこうと「一般社団法人みがく」（建山和徳代表理事）が大阪市西区に設立された。賛助会員、正会員を募集している。 発達障害を抱える人々のために、「生きづらい社会」を「輝くためのステージ」に変えるサポートなどが目的。その技術を「みがく」場を提供し、雇用促進などを促していく。 ＩＴ企業「ウェブレイス」（大阪市西区）代表でもある建山代表理事（４０）は、２０代の時に精神病を患っていたが、いろいろな人との出会いにより社会復帰できた経験を持つ。その経緯はサイト（http://storys.jp/story/16619)に掲載されている。 問い合わせは「みがく」（０６・６５３６・８８３０、http://migaku.or.jp/)。【毎日新聞 http://mainichi.jp/area/osaka/news/20150929ddlk27100517000c.html 】「生きづらい社会」を「輝くためのステージ」に変えるサポートなどが目的。前向きな挑戦が大きなステップとなったのでしょうね。🌠
2015.10.05
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見つめ合うと 体の動きそろう…自閉症診断支援など応用期待 。
見つめ合うと 体の動きそろう…自閉症診断支援など応用期待 自然科学研究機構生理学研究所（愛知県岡崎市）の定藤規弘教授（５７）（神経科学）らの研究グループが、向かい合って立つ２人がお互いを見つめ合うだけで無意識に体の動きがそろうことを発見した。 今回の研究結果は、今後、教育やビジネスの場への応用が期待できるとしている。 定藤教授らは、コンサートでのアンコールの拍手や並んで歩く２人の歩調がそろうといった「同期」現象に着目。視覚情報だけでも体の動きが同期するかを確かめるため、人がじっと立っていても前後左右に小刻みに体が揺れる動きを調べた。互いに面識のない４４人の被験者（女性）を２人ずつに分け、赤外線反射マーカーを取り付けためがねをかけて向かい合ってまっすぐ立ってもらった。 被験者を２人とも目隠しをしないで互いに見つめ合うグループと、一方だけが目隠しをして向かい合うグループ、双方が目隠しをしてお互いが見えない状態で向かい合うグループに分けて体の動きを計測したところ、２人が見つめ合ったグループでは瞬時に体の動きがそろい、片方が目隠ししたグループでは体の動きに相関があるもののそろうのに時間がかかり、２人とも目隠ししたグループでは相関がみられなかった。 実験を行った岡崎俊太郎研究員（３７）は、「今後は教育やビジネスの場でのコミュニケーションや、会話や体の動きの相互作用に問題のある自閉症の診断支援などに応用が期待できる」と話している。今回の研究成果は、２３日付の米・オンライン科学誌「プロスワン」に掲載された。 （2015年9月29日 読売新聞 http://www.yomidr.yomiuri.co.jp/page.jsp?id=124276）なかなか見つめ合うことなく過ごしてしまいがちですけど、逆に意識してみるのもいいようですね。🌠
2015.10.04
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知的障害者がライブカフェ。
知的障害者がライブカフェ 知的障害者の就労支援施設では珍しい音楽活動を仕事としている「Ｍｕｓｉｃｏｆ Ｍｉｎｄ」（大庭５２５１の１）が９月22日、活動を披露できるライブカフェを同所にオープンした。 http://minnadetsunagarou.com/profile/music-of-mind/同施設は２０１２年に、音楽を専門的に学んだ錦谷陽子さんと服部誠さんが設立。これまで、利用者が地域イベントでのライブやオリジナル楽曲のＣＤ制作・販売を行い、給与にしてきた。今回、知的障害者が奏でる音楽の魅力や活動を広く知ってもらおうと、音楽演奏のできるカフェをオープンした。 オープン当日は、開設に合わせて制作した新曲やオリジナル曲を披露。カフェを訪れた人から大きな拍手が送られた。 錦谷所長は「知的障害者に対する偏見はまだまだあると思う。近隣の方が気軽に訪れることができ、交流を図れるカフェにしていきたい」と話した。【タウンニュース http://www.townnews.co.jp/0601/2015/09/25/301348.html 】湘南の近くの音楽のある空間、それも気が知れた仲間と気軽に関われて楽しめる時間ってそれだけで素敵で恵まれていますね。🌠
2015.10.03
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見聞録＠：知的・発達障害抱える子ども 支援学校・施設、利用増える ／岡山。
見聞録＠：知的・発達障害抱える子ども 支援学校・施設、利用増える ／岡山 ◇個性認める早期の療育大切 課題の就労、専門性学んで拡大 県内で近年、知的障害や発達障害を抱え、特別支援学校（学級）や療育施設に通う子どもが増えている。県教委によると、親が障害を認めるようになったことなどが背景にあるという。こうした障害を抱える子どもの成長の過程では、早いうちからその子に合った療育をすることが大切という。さらに将来的には就職も課題となる。 県教委によると、県内の特別支援学校に通い、知的障害とされている生徒の数（一部の発達障害を含む）は、２０１４年には約１７００人と１０年前と比べ約８００人も増えた。その背景には、子どもの障害を認め、幼い頃からの療育が大切だと理解する保護者が増えたことや、自治体の３歳児検診などで早期に障害や自閉症の有無が見分けられるようになったことなどが挙げられるという。北区平田の児童発達支援事業所「旭川荘わかくさ学園いちご」は、知的障害や発達障害を抱える主に小学生までの子を対象に、学校での集団生活などへの適応力を身に付けるための専門的な支援を行う施設だ。現在、２歳〜小６の１１５人が利用。施設の開所は１２年だが、利用者は年々増え、利用希望を断らざるを得ないこともあるという。 利用者が施設に通うのは週１回程度だが、職員の手作りで１００種類以上にも及ぶ教材の中から、その子に合ったものを選び、周囲の人の話を聞く力などを育んでいく。どんなにささいなことでも褒め、自己肯定感を養うことを大切にしているという。 地域などで孤立しがちな保護者にとっても、子どもが施設に通う利点は多い。自宅での療育方法についてアドバイスや教材提供を受けることができ、子どもが施設で過ごす間は保護者に自由な時間も生まれる。 施設職員の須沢里美さん（２９）は「早くからの療育が子どもの成功体験を積み重ね、本来持っている力を引き出せる。子どもの個性を認め、笑顔で学校生活を送れるようにしてあげたい。（障害を抱える家庭のために）もっと同様の施設が増えれば」と話す。 一方で、障害を抱える子どもや保護者が将来を考えた時に、重くのしかかるのが就労の問題だ。県内の特別支援学校高等部の卒業生の就職率は０４年度に１１％だったが、１３年度は３７・１％まで上がっている。近年、企業側の理解が進んだことも一因だが、支援学校の中には、就職を目指すための職業科を設けるなど就職者を増やすための取り組みを続けているところもある。軽度の知的障害を持つ約７０人が通う県立倉敷琴浦高等支援学校（倉敷市児島田の口）は１０年の開校時から職業科のみを置く、就職に主眼を置いた支援学校だ。生徒たちは、縫製作業などを学ぶ「家政」▽物流や卸売りの倉庫内業務を学ぶ「流通サービス」▽ビルや住宅の清掃などを学ぶ「環境サービス」−−の３コースのいずれかに所属。３年間で専門的な知識や技能などを身につけたうえで、就職活動に臨む。 授業では、企業からの受託作業などを通して実際に働くために必要な体験を重ね、１年生の時から企業での現場実習も踏む。家政コース３年の伊藤聡美さん（１８）は「みんなで助け合い製品作りをする中で、協調性の大切さや働く大変さが分かった。入学して多くを学べている」と手応えを語る。 同校では昨年度の卒業生２２人中１７人が一般企業への就職を果たし、率にすると８割近くに達する。河合勇教頭は「３年生は後輩の指導ができるようにしている。それが仕事の理解に役立ち、生徒の働く意欲につながっている」と話す。【毎日新聞 http://mainichi.jp/edu/news/20150930ddlk33100605000c.html 】 我が子に必要な教育に支援を。親の切実な願いが窺えますね。🌠149アクセス達成しております・・。いつもご訪問にコメントありがとうございます。
2015.10.02
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日本理化学工業はなぜ知的障害者を雇うのか。
日本理化学工業はなぜ知的障害者を雇うのか幸せを提供できるのは福祉施設ではなく企業同情心からスタートした障害者雇用私が会長を務める日本理化学工業はチョークの製造メーカーで、全80名の社員のうち、7割を超える60名が知的障害者。しかも、そのうち半数近くが「重度」に該当します。そう聞くと皆さん驚かれるのですが、知的障害者が主力でも、チョークの品質や生産性は業界トップクラス。数字が苦手な知的障害者でも正確に分量・サイズを測れる道具や、作業時間を短縮できるような段取りを工夫した結果、川崎の工場ではJIS規格をクリアした高品質のチョークを1日に10万本製造しています。知的障害者の雇用を始めたのは、今から50年以上前のこと。当時会社の近くにあった養護学校の先生から「生徒の就職をお願いしたい」と頼まれたのがきっかけでした。今でこそ私は障害者雇用に積極的ですが、当時は世間の多くの人たちと同様、知的障害者に対して偏見を持っていましたから、就職はお断りしました。でも、その先生はあきらめなかった。3度目に来られた時、「もう就職させてくれとは言いませんから、働く体験だけでもさせてくれませんか」と前置きしたうえで、こうおっしゃったのです。「もし就職しなければ、この子たちは卒業後、施設に入ることになります。そうなれば、一生“働く”ということを知らずに人生を終えることになるのです」と。ここでようやく私にも、「確かにそれはかわいそうだな」という気持ちが芽生えました。そして、2週間の就業体験を受け入れたのです。とはいえ、私の心にあったのは知的障害者への理解ではなく、あくまで同情にすぎません。だから2週間後には「ご苦労様、さようなら」と言ってこの件は終わりにしようと考えていました。ところが就業体験に来た2人の女性は、とても熱心に働いてくれました。製品が入った箱にシールを貼るという簡単な作業でしたが、本当に真剣に取り組んでくれたのです。それを見たほかの従業員が、「こんなに一生懸命やってくれるんですから、雇ってあげたらどうですか。私たちも面倒を見ますから」と私に言ったのです。それで「2人くらいなら何とかなるかな」と、翌年その女性たちを採用しました。それがわが社の障害者雇用のスタートです。 究極の幸せは「当たり前」の中にあるただこの時点でも、私が知的障害者を雇ったのは決して前向きな理由からではなく、単なるなりゆきのようなものでした。その認識が大きく変わったのは、それから3年ほど経った時のこと。知人の法要に出席した際にその寺の住職と話をする機会があり、私はふと思いついてこんな質問をしてみたのです。「うちの工場では知的障害者が一生懸命に仕事に取り組んでいます。施設に入って面倒を見てもらえば、今よりずっと楽に暮らせるのに、なぜ彼女たちは毎日工場へ働きに来るのでしょうか」すると住職はこう答えました。「人間の究極の幸せは4つあります。1つ目は、人に愛されること。2つ目は、人に褒められること。3つ目は、人の役に立つこと。4つ目は、人に必要とされること。だから障害者の方たちは、施設で大事に保護されるより、企業で働きたいと考えるのです」その瞬間、私は自分の考えが根本的に間違っていたことに気づきました。人は仕事をして褒められ、人の役に立ち、必要とされるから幸せを感じることができる。仲間に必要とされれば、周囲と愛し愛される関係も築くことができる。だから、彼女たちはあんなに必死になって働こうとするのだと。私は日ごろから従業員たちに、「今日もよく頑張ったね、ありがとう」と声を掛けていましたが、私にとっては、単なるあいさつにすぎませんでした。でも、知的障害者の人たちは、心からうれしそうな顔をするのです。健常者がごく当たり前だと思っていたことの中に、人間の究極の幸せが存在する。そのことに私自身が気づかされました。それ以降、私は知的障害者の雇用を本格化させました。経営者として「人に幸せを提供できるのは、福祉施設ではなく企業なのだ」という信念を持つようになったからです。今の日本理化学工業があるのは、知的障害者の従業員たちが導いてくれたおかげ。私や健常者の社員たちの方が、「働く幸せ」とは何かを知的障害者から教えてもらったのです。働く喜びを知ることで、知的障害者たちが変わっていく姿もたくさん目の当たりにしてきました。わが社では、「周囲に迷惑を掛けたら、就業時間中でも家に帰します」と約束しているのですが、ある男性はちょっと気に入らないことがあると暴れ出すため、就職から2年間で30回以上も家に帰されました。親御さんには「本人の口から『もうしません』という言葉が出たら、翌日からまた会社に来ていいですよ」と伝えてあるので、しばらくすると彼も再び会社に来るのですが、結局はまた暴れてしまう。それでも、最初は週に1度だったのが、やがて2週間に1度になり、1カ月に1度になって、間隔はどんどん伸びていく。私は彼が確実に成長していると感じました。そして今では、彼はまったく問題行動を起こさなくなり、それどころか後輩社員の面倒を見てあげるまでになったのです。 女性にとっては子育ても立派な“仕事”彼が成長できたのは、やはり「働く幸せ」を求めていたからでしょう。家に独りぼっちでいると、「会社に行って役に立ちたい」「皆から褒められたい」といった欲求が涌き上がってくる。ある脳神経外科の教授は、その理由を「人間は“共感脳”を持っているからだ」と教えてくれました。人間は一人では生きられない動物であり、群れの中で周囲に支えられて、初めて生きられる。そして支えてもらうためには、自分も周囲の役に立つことが必要になる。つまり人間は、「人の役に立つこと＝自分の幸せ」と感じる脳を持っているのだというのです。この話を聞いて、私はあの住職の言葉はやはり正しかったのだと、改めて実感しました。もし皆さんが、仕事をしていても幸せを感じられないのなら、自分が働くことでどのように人の役に立てているのか、今一度見直してみてください。時には会社や上司に不満を抱くこともあると思いますが、仕事を通して誰かの役に立つことそのものが、自分自身の幸せにつながっているはずです。ただ、女性が社会に出て働くことについては、少し違った思いもあります。今年83歳になる私が、あえて本音を申し上げるなら、女性にとっては「子育ての役割」や「家族の生活を支える役割」を果たすことも立派な“仕事”であり、人の役に立つことなのだと思うのです。特に子育ては、日本という国を支える大事な国民を育てる仕事ですから、社会全体のために役立つ仕事でもあるわけです。もちろん会社で働くことは意義のあることですし、世の中もそれを求めています。経済的な事情から、共働きを余儀なくされている人が多いことも分かります。ですが、「仕事と家庭は両立しなければならない」という思いが、どうも先行しすぎているように思うのです。だからこそ若い女性たちには、子育てが大事な仕事であることをしっかり認識したうえで、将来をじっくり考えてもらいたい。どんな結論が出るにせよ、「自分はどんな形で人の役に立ちたいのか」を考えることが、きっとその方の人生を幸せへと導いてくれるはずです。大山 泰弘（おおやま やすひろ）／1932年生まれ、中央大学卒業。父親が戦前に設立した日本理化学工業に後継者として入社。74年、社長に就任。60年に初めて知的障害者を雇用して以来、一貫して障害者雇用を推進。2008年より現職。著書に『働く幸せ 仕事でいちばん大切なこと』（WAVE出版）など【東洋経済 http://toyokeizai.net/articles/-/85974 】何回となく触れてきた企業ですが、やはり雇用者のの思いが熱く伝わってきますね。🌠
2015.10.01
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