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ＢＡＴ横室純一
日本語を構成する音声一音一音をどのように発声指導し獲得させるのか、それが「言葉のない子の言語指導」の出発点・・長年に渡り家庭訪問指導をしていると多くの指導課題が見えてくる
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2007.01.31
カテゴリ： 発達障害
指導スケジュール（概要）＜１５＞
『自分で言った物が取れない対象者の指導』
『二語文「○○チョダイ」の形成』「日常的な単語の形成」『三語文「ママ○○チョダイ」の形成』が通過ラインに達しても自分の言った物が取れない対象者がいます。この問題は確実に解決しておかないと言葉の日常化に大きな障害となります。対象者の状況を細かく観察しながら適切な方法で解決に導く事が不可避です。
発達障害「指導相談コーナー」
http://bbs.infoseek.co.jp/Board01?user=campbell_hp
『自分で言った物が取れない対象者の指導』
『二語文「○○チョダイ」の形成』「日常的な単語の形成」『三語文「ママ○○チョダイ」の形成』が通過ラインに達しても自分の言った物が取れない対象者がいます。この問題は確実に解決しておかないと言葉の日常化に大きな障害となります。対象者の状況を細かく観察しながら適切な方法で解決に導く事が不可避です。
発達障害「指導相談コーナー」
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最終更新日
2007.01.31 09:08:13
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