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ちはる9677
きっと誰でも音楽家♪ レッスンのこと。音楽のこと。生徒のこと。自分のこと。 そんな話を、日々書いています。
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2012年08月03日
カテゴリ： 2-6・レッスン（女の子）
器用貧乏
ちょうど、私の 中学３年生の生徒 が
受験が終わるまで、 レッスンの休み・・というか退会？
の生徒がいます。
中学3年生
多い事例です。
この生徒は、企業の生徒でなく
私個人の生徒なので、
そういう、事務的な話はないのですけど、
その子は、
幼稚園から教えていて、
かんたんに言うと、
とてもよくできる子で、
親御さんも熱心で、 母子で一緒にはりきるようなご家庭 でした。
小さいうちにコンクールも参加して
必ず、奨励賞的な？
金賞とかではないけども、 誰が見ても、がんばって良くできている
そう評価が下るような、よい生徒
彼女は、小学校も
都内では有名なお嬢様学校といわれるような学校に合格し
そのままストレートに進学しています。
レベル的に言うと
そうですね～～
元来の賢さから 、
能力先行でレッスンしている感じで、
練習量は少ないけれど
賢い分、やればやるだけ十分なレベルに達するタイプ
そういっていいと思います。
学校では、
有名なお嬢様学校所以か、かなりピアノを弾ける子も多く
学校で花形をとれることはできない。
良くできる子だけど、披露するチャンスに恵まれない子 。
そういう位置づけで見ていました。
モチベーションを上げるのに、なかなか難しいタイプです
よくできるから。
しかし、がつがつしたいタイプではないから。です。
そんな彼女が中学3年
幼児だった彼女も、中学生。
親御さんの説得も効かないお年頃です
お母様もよ～～くわかっていて
「○○は、 結局なんでもできてしまうんですよ 。
しかし、 器用貧乏 のように、何をやっても、学校でも、習い事でもそこそこできてしまう
しかし、何一つ、長く続かない
唯一長く続いてるピアノは、一生かけてもやらせていきたいんですが・・・・
私の育て方がいけなかったのかもしれません。
いつもなんとなくできて、もっと追究するとか継続するというのがなかなか・・」
そうおっしゃるのです
いろんな話をしたのは言うまでもないのですが、
確かに彼女を教えていて、いろんな習い事をしているのを知っていました
テニス、水泳、体操、バレエ、珠算、バイオリン・・・・
忘れちゃうくらいたくさんありましたが、
見事に、ふと気付くとやめている・・汗、、
しかし、それなりにそこそこにできていることも
よ～く知っています
お母様が数年前から、 器用貧乏ワード を出しつつ
せめて、続いているピアノはこのまま続けさせたい
そうおっしゃていたのに
やってきてしまった、この時期です
そこそこできるけど、
スペシャルになるまで続けることができない
ああ・・・・・
ほんとなるほどです
私も、彼女に モチベーションを上げられなかったことを悔やんでいます
いろいろ
手を変え品を変えやってきたつもりですが
響きが薄かったようです。
難しいですね・・・
彼女のお母様がおっしゃる通り
ほんとに彼女は、 器用貧乏
その言葉がぴったりくるくらい
いろんなことをやらせても、そこそこできる
しかし、 その先に何をしようかっていう
「そこ」がなかなか提示しにくい。
母子関係をみていると
お母様が考えるより、その彼女は 突っ走っている 。
親子も難しいな～。
なかなか思うように 規制もできないのが親子 なのかもしれない。
みんな
それぞれ成長もしつつ
いろんな思考も出てきたりです
そんな彼女が今後どんなふうに成長して
その後、ピアノとはどう付き合うか？？
たかが、ならごとのピアノではあるけど
されど、ですよ（笑）
ピアノの位置づけは、これからどうなっていくか？？
音楽経験が、将来のプラスになってくれたらいい。
そう思いつつ、またまたお母様と、
長電話しつつ（笑）
今後も見守りたいと思いつつです。
ちょうど、私の 中学３年生の生徒 が
受験が終わるまで、 レッスンの休み・・というか退会？
の生徒がいます。
中学3年生
多い事例です。
この生徒は、企業の生徒でなく
私個人の生徒なので、
そういう、事務的な話はないのですけど、
その子は、
幼稚園から教えていて、
かんたんに言うと、
とてもよくできる子で、
親御さんも熱心で、 母子で一緒にはりきるようなご家庭 でした。
小さいうちにコンクールも参加して
必ず、奨励賞的な？
金賞とかではないけども、 誰が見ても、がんばって良くできている
そう評価が下るような、よい生徒
彼女は、小学校も
都内では有名なお嬢様学校といわれるような学校に合格し
そのままストレートに進学しています。
レベル的に言うと
そうですね～～
元来の賢さから 、
能力先行でレッスンしている感じで、
練習量は少ないけれど
賢い分、やればやるだけ十分なレベルに達するタイプ
そういっていいと思います。
学校では、
有名なお嬢様学校所以か、かなりピアノを弾ける子も多く
学校で花形をとれることはできない。
良くできる子だけど、披露するチャンスに恵まれない子 。
そういう位置づけで見ていました。
モチベーションを上げるのに、なかなか難しいタイプです
よくできるから。
しかし、がつがつしたいタイプではないから。です。
そんな彼女が中学3年
幼児だった彼女も、中学生。
親御さんの説得も効かないお年頃です
お母様もよ～～くわかっていて
「○○は、 結局なんでもできてしまうんですよ 。
しかし、 器用貧乏 のように、何をやっても、学校でも、習い事でもそこそこできてしまう
しかし、何一つ、長く続かない
唯一長く続いてるピアノは、一生かけてもやらせていきたいんですが・・・・
私の育て方がいけなかったのかもしれません。
いつもなんとなくできて、もっと追究するとか継続するというのがなかなか・・」
そうおっしゃるのです
いろんな話をしたのは言うまでもないのですが、
確かに彼女を教えていて、いろんな習い事をしているのを知っていました
テニス、水泳、体操、バレエ、珠算、バイオリン・・・・
忘れちゃうくらいたくさんありましたが、
見事に、ふと気付くとやめている・・汗、、
しかし、それなりにそこそこにできていることも
よ～く知っています
お母様が数年前から、 器用貧乏ワード を出しつつ
せめて、続いているピアノはこのまま続けさせたい
そうおっしゃていたのに
やってきてしまった、この時期です
そこそこできるけど、
スペシャルになるまで続けることができない
ああ・・・・・
ほんとなるほどです
私も、彼女に モチベーションを上げられなかったことを悔やんでいます
いろいろ
手を変え品を変えやってきたつもりですが
響きが薄かったようです。
難しいですね・・・
彼女のお母様がおっしゃる通り
ほんとに彼女は、 器用貧乏
その言葉がぴったりくるくらい
いろんなことをやらせても、そこそこできる
しかし、 その先に何をしようかっていう
「そこ」がなかなか提示しにくい。
母子関係をみていると
お母様が考えるより、その彼女は 突っ走っている 。
親子も難しいな～。
なかなか思うように 規制もできないのが親子 なのかもしれない。
みんな
それぞれ成長もしつつ
いろんな思考も出てきたりです
そんな彼女が今後どんなふうに成長して
その後、ピアノとはどう付き合うか？？
たかが、ならごとのピアノではあるけど
されど、ですよ（笑）
ピアノの位置づけは、これからどうなっていくか？？
音楽経験が、将来のプラスになってくれたらいい。
そう思いつつ、またまたお母様と、
長電話しつつ（笑）
今後も見守りたいと思いつつです。
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