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今日は1歳半の子供の育児学級でした。歯科衛生や幼児食の考え方などについて、保健師さんや栄養士さんによる講話がありました。言葉の発達についても成長の流れなどがいくつか説明されたのですが、あんまり具体的でない・・・ママ友さんの中には、「ママ」くらいしか言ってくれないと悩んでいる方も居て、語りかけのコツなども紹介されてました。でも・・・それらは大抵の育児書に書いてあることばかりで、みんなとっくに自分で調べて試しているんですよね。「個人差があるんだから、子供のペースに合わせてあげなきゃ」と思ってもいざ1歳半健診で先生に微妙な心配をされると親としては不安になってしまうものです。今のところ、幸い?にも我が家のもなかくんは『太りぎみ』以外には問題はなく言葉の発達においては目覚しいほどの成長ぶりで、相当おしゃべりです。初めての言葉は生後9ヶ月のとき。期待していた『パパ』や『ママ』ではなく、愛猫『チョコ』でした(笑)。1歳を過ぎた頃から言葉の数はぐんと増え、今では数え切れません。単語の数は100以上、日常会話ならなんなくこなします。気持ちを伝えるのも上手で、身振り手振りを交えて表現してくれます。言葉でやりとりできる分、はっきりと意思表示できるので本人も相手も特にストレスはありません。同じ月齢のお子さんの中には、ママが自分のやりたいこと・気持ちをわかってもらえなくてかんしゃくを起こしたり、泣き出したりする子をよく見かけます。そういう様子を今まで観察していて、気づいたことがありました。言葉が少ない・出ないのは、やり方次第なんじゃないかな?って。もちろん個人差の範囲はあるでしょうけど、知能や心の発達に問題はなさそうでも『しゃべる』環境に置かれていないとか、そのための訓練が足りない可能性はあるかも。『しゃべる環境』とはしゃべりたい、話さなくてはならないような状況のことです。勘の良いママさんは、子どもの様子を見ただけで何がしたいのかわかってしまうことでしょう。お散歩に行きたいのか、お気に入りのおもちゃで遊びたいのか、はたまた喉が渇いたのか。気を利かせて自分から遊びに誘ったり、飲み物を用意してあげたりしますよね。でも、「言葉を促す」ためにはあえてしない方が良いと思います。例えばお散歩へ出かけたい子どもがママの手を引いて玄関へ連れて行ったり、靴を持ってきたりするのと同じに、言葉でも表現できるはずです。ですが、どう言えばいいのかわからない場合があります。ママさんが子どもが言葉で要求する前に上手に察して動いてくれるのなら、もう言葉で伝えようと思うことはありません。だって必要ありませんから。かといって「どうしたいのか言ってみて」では困り顔になる子もいるでしょう。「お散歩に行きたいのね」と尋ねて頷いたりうんと言ってくれる子には「おでかけしたいときは『いこ』って言って。そうしたらママすぐわかってあげられるから」など説明すれば口に出して言ってみてくれるかも知れません。同じように関連付けて専用の言葉を少しずつ、いつ使えばいいのかを教えてあげてみてはいかがでしょう。赤ちゃんことばの『ねんね』『まんま』などの延長です。覚える言葉の数は特別たくさんである必要はありません。ある程度の単語を使いこなせるようになったら、二語文へレベルアップします。『いこ』から『おさんぽいこ』へ。『ごはん』から『ごはんたべる』へ。きっかけさえ掴めれば、後は放っておいても毎日スキルが向上していきます。こういうトレーニングの前段階として、発語を上手になっておかないといけません。本人がいくら「話している」つもりでも、きれいに発音できなければ聞き取る相手の難易度は相当上がりますから。もし、滑舌のよい大人が丁寧にゆっくり根気良く教えてもお子さんが発音を全然真似できないようであれば、音を聴く力がまだ弱いのかもしれません。そういうときは聞き取りやすい美しい声(声が高めの女性がベター)の童謡などが収録されているCDなどを見つけてお部屋のBGMにかけておくのも一手です。毎日かけていると、次第に気に入ったお歌を上手に真似して歌えるようになってきます。うまくなったねぇと褒めたくなってきたらいよいよ言葉の教えどきです。おうちの小物やお出掛けのときに目にするものは片っ端から名前を教えて復唱させましょう。「どあ」「かいだん」「くるま」「いぬ」「てれび」「おふとん」など何でもです。お食事タイムなら「おさら」「すぷーん」「にんじん」「おちゃ」、お風呂タイムなら「せっけん」「たおる」「ひじ」「かた」「くび」「せなか」etc・・・なんでもです。大人がしゃべった言葉を子どもがしゃべり、子どもの言葉を大人が復唱してください。親「これは『どあ』。言ってみて?」子「『どあ』」親「そう、『どあ』だね。こっちは『かがみ』だよ」な感じで子どもが飽きるまで、どんどん繰り返し教えてあげてください。飽きてきたらその日はもう終わりにしてあげてください。何回か教えたくらいでは覚えられない子もいます。そうなんだなと感じたら、親の方も教えたことを忘れてくださいね。でないと「何度も教えたじゃん!なんでできないの?」とイラつく悪い癖が付きます。子どもは大抵そういう負のオーラは特に敏感に感じ取ります。それに気付いた子は無意識に怯えて言葉のトレーニングはうまくいきません。逆に一度で覚えてしまう子もいます。翌日に「これはなんて名前だっけ?」と尋ねて完璧に答える子には親もついハイテンションになります。この子は出来がいいなと思うとつい嬉しくなって、機嫌良く接してもらえナチュラルにいっぱい褒められると、子どもの方も「もっとやる」「もっとできるよ!」と俄然張り切ってくれます。そうなったら理想的で、後はもう順調に言葉が伸びる場合が多いようです。物覚えがあまり良いとは思えない子でも、実は教えている以上のことが既に頭に入っていると思ってください。多くのお子さんは、ただまだ「言葉にして伝える」ことにピンと来ていないのです。よく「赤ちゃんにはそれぞれインプットとアウトプットの時期がある」などと育児本には書いてありますね。その通りだと思います。ですが、具体的にどのように成長していくのか、どのように接すれば良いのかまで詳しく教えてくれる本は本当に少ないです。赤ちゃんの数だけそのやり方もあるからなのかも知れませんが、親としてはなるべく多くの手段を知って自分の子どもに適した方法で取り組みたいものですね。※昔書いた記事がずっと下書きに残っていたので今更UPします(^^;)読み返してビックリUPし忘れ~。
2008/10/22
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先週~今日と、1歳6か月健康診査を一通り受けて来ました。結果は以下の通りです。【今回】 身 長:82.0cm 体 重:12.335g 胸 囲:47.0cm 頭 囲:45.0cm歯の本数:7本 【前回】 身 長:74.6cm 体 重:11.080g 胸 囲:50.0cm 頭 囲:45.0cm 歯の本数:16本身長が伸びててくれたので、『肥り過ぎ』扱いにはなりませんでした。セ~フ(笑)。心配していた虫歯もなかったし、無事に終わって何よりです。最近は走れるようになってきたし、おしゃべりは人一倍だし(笑)、でこの2歳児並みの体格なもので明後日行く育児学級では同じ月齢の子たちの輪でちょっと浮くだろうな~。ちょっと目立ってきま~す。
2008/10/20
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もなかが歩き出してから早3ヶ月・・・だいぶ歩き方もしっかりしてきて、いきなりコケてしまうこともなくなってきました。お出かけが大好きなので雨の日でもお外に出たがるため、そろそろ長靴を買ってあげようと思ったのですが、14cmってあまり売られていないんですね(哀)。気に入ったデザインのものは製造自体がなかったり、売り切れていたり、はたまた予算オーバーだったり;して、楽天で見ても、いいなと思ったものは購入できず・・・急に必要なものでもないし、再入荷を待とうかな。。。★送料無料★更にシーズンOFFの特別価格【CROCS KIDS GEORGIE 】【クロックス キッズ ジョージ】軽くてお手入れ簡単!ゴツいけど色もいいですね。【人気のレインブーツ】HUNTER(ハンター) YOUNG HUNTER・キッズかっこいいと思ったけど、子供用長靴にこのお値段はうちでは無理。。。。。。。。。。。雨でも安心ベル belR200[子供用長靴]14.0cm-19.0cmお手頃でシンプル♪【12%OFF】プードル くじら [サックス/ブルー] 16-19cmこれは可愛いでしょぉ~。でもサイズがなかった=3<とっても格好良い☆シャークのレインブーツ>FUNNY レインシューズ★シャーク長靴こんなのもあるんですね! 正直これが一番気に入りました(笑)。
2008/10/08
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