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HOT じゃすみん
心豊かに、明るく たくましく。 ステキな人間に育ってほしい。 そう 願いつつ、娘と歩んできた 三年間。 日記がかけるまで あと少しです。 丈夫で 心豊かな 天才児を 育てよう！シアワセ子育て。早期教育で 親も子も 楽しい毎日。英語も算数も。
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2005年10月06日
テーマ： 子育て奮闘記f(^_^;)(86122)
カテゴリ： 子育てのなんか
お教育、幼児教育、早期教育。
これらに批判的な人は 世に多いらしいことはわかっている。
そんなお教育批判を書いた本もある。
七田や公文を、批判したお勉強法もある。
最近これらのいろんなことが、一斉に頭に入ってきて。
なんだかとっても、不快っ！！！なのだ。
まずは、幼児教育に批判的な 同じ年代の子をもつ親の、言ってること。
だいたいは、「今からそんなことまでしなくても」 「遊ぶほうが大事だから」
こんな感じ？
最近聞いたのは、プリのママが言われたという。
これ↓。
「体操まで 習わせているの？」＝「英語毎日勉強させて、その上まだ体操までやらせてるの？」
このおうちは、プリに週四日きていて 体操は週一回行っている。
そのママ曰く「私はプリは幼稚園だと思っているのに、幼稚園行って体操習ってるだけで なんでそんな風にとられるのかな。」
まったくだ。しかも、このそんなに習わせてと言った人の子は、幼稚園に行き、英会話とスイミングに行っているそうで。
そっちの方が、多いじゃん！！！
英語の幼稚園に行ってると、そんなにぎっしりと英語のお勉強をさせているととるられるのだろうか＿？
その他、何度もいろんな人から プリについて否定的なことを言われたことがあるらしい、そのママ。
（書ききれないから書かないけれど。）
そのことが疑問で腹立たしい。
イキイキして楽しそうに歌ったり踊ったりしている、園児たちの様子を見てから
詰め込んでかわいそうだと言ってもらいたいよ。
そして。。。
「運動だけはできないと かわいそうだから。」という親。
何でスイミングは早くから行っていても「熱心ね」なんて言われないのか？
「運動だけは」といってる親は 必ずといっていいほど「勉強なんか普通でいいから」という。
普通って、どのくらいをイメージして言っているのか、知らないけど。
普通でいいから今は何もしなくて当然、しないほうがいいって言うことらしいけど。
まったくできなくても、いいのかね？運動さえできれば。
運動だけはたとえ、すばらしくて。週一回の体育ができて得意顔でも。
毎日ある算数の時間が ちんぷんかんぷんで苦痛で…。いたとしても。
家に帰ってきて「ぜんぜんわからなくて困ってる」と子供が訴えさえしなければ。
勉強は普通だ、と思って過ぎていくのだろう・・・。
毎日の算数がわからなくて苦痛なことは、かわいそうじゃないんかな？
運動ができないのは、かわいそうだけど。
そして。公文や七田に 批判的な意見も多い。
今からそんなにたくさんやらせて。大体こんな感じでしょ。
ただ機械的にたくさん 問題を解いているだけ、みたいに。
うちも七田のプリントを毎日（じゃないな、最近は・・・２、３日に一回？）やってる。
これも、そういう人たちから見たら 毎日そんなことしてるの？？？と 言われることに違いない。
公文の日常の内容は、私は見たことがないので何もここで言えないけど。
七田のプリントは、すばらしい内容だと思っている。
３，４回まったく同じでない似たようなことが続き、ぜんぜん違うものに変わる。
そしてまた、しばらくして前にやったのがでてくる。
前に出てきたときには はっきりわからなかったかもしれないことが。
今度はちゃんとできるようになってる！
いろんなことが 時間をかけてわかってくるように うまく誘導されているのだ。
これを、機械的な繰り返し、ととられるわけだ。
深い思考はできない、と言われる。
私は、一枚のプリントの少ない問題の中に たくさんの考えることが入ってる、と思っているのに、だ。
高速フラッシュが、脳がおかしくなるようなことも 言われたり書かれたり。
見たものを 一瞬で記憶できる脳を作ることが 害であるかのように言われる。
この能力は大人だって 気がつかないうちに使っているもので。
顔は思い出すけど、名前は思い出せないなんてのの 延長線上の話。
顔は覚えてると言うほうの、記憶の仕方を 育てている、わけで。
それを、反射脳とか？いうわけか？
大人だってこの能力がまったくなかったら、歌ひとつ覚えられないのに。
公文や七田を批判してる 教育法の言葉尻をとらえて、世の中にそんなことを
いう人もいるのだろう。
そういう批判をうたっている教育法は 私は信頼したくない。
よそを否定しなければ、正当化できない程度の内容、と感じる。
無責任にそういうことを言う教育法があるから、世の中の多くの人たちに誤解を生み。
ますます お教育なんかしたらかえって害だ、というようにまで言われる。
七田の本を読んだとき。以前、公文のことも書いてあった。
こういうところがすばらしい、と言う内容が。
それも 私が七田眞氏を信頼した理由のひとつだと思う。
よそを悪く言うどころか、いいところをきちんと認めている、というところ。
やり方は違うけれど、幼児の間にいろんな方面をのばしてあげることが大事だと言う
基本の考え、願いは一緒なのだ。
だから、認め合う関係なのだろう。
七田も公文も、すべてがいい訳では ないのだと思う。
お教室も 同じ七田でもお教室によって 考え方も内容も雰囲気も違うらしいし。
たまには少しずれている？少し程度の低い？お教室もあるのかもしれない。
たまたま入ったところがそこで、うまくいかなかった、としても。
七田すべてが悪いわけではない。
もしそんな風に感じているなら、原点に戻って七田眞氏の書いた本を読んでもらいたいと思う。
楽しくなければすべて意味がない、私がこんな考えを持っているのは
七田眞氏の本を 読んだからだと思っているから。
そんなすばらしい考えの人のお教育法が 末端で少しずれていることもあるのかも知れない。
しかし。その末端のずれているところだけを見て。
あるいはいい結果が出なかったことだけを、拾い上げて。
七田式は間違っている！というのは、木を見て森を見ずというものではないか。
ああ～。ヒートアップして、長くなってしまったな。
幼児教育全般、特定の教育法を 批判する前に。
どんな内容なのか、なぜ必要だと思う人がいるのか。
理解したうえで、しない方がいいという選択を してもらいたい。
数年後にやればよかった思ったところで、もうその歳には戻れないのだから。
やらないほうがいい、やったほうが害だ、と言う人。
しっかり、内容を理解してから しないほうがいい選択をしてください。
内容も理由も結果も、何も知らないのに。
大きな声で 批判的なことを 無責任に言うなーーーー！！！！！！！
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
ふ～ん、と思ったら・・・→ 人気blogランキング いつもありがとう！
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
だから、 昨日の日記 を書いたのよん。
最近、なんだか腹立ってるのだ！こういうことに！！
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
きっと・・・３歳からソロバンやっていても誰も悪く言わないよね。
ピアノも、たぶん。
なんでかしらねぇ・・・。
やはり私たちの親世代が言っていた言葉、と お教育への思い込みって
関係あるように思うんだけど・・・・
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
ああ～。まだいい足りないっ！！！
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
でもうちは、七田式教育をしてるのではないからね。
七田氏の話にとっても納得することが多いので 参考にさせてもらって。
私にしかできない 娘に合っているお教育を しているつもりです。
娘専用の、私式！
でもお教育しているおうちは みんなそうだよね！
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-
叱ってください！！ 2010年11月07日
-
やった！合格おめでとう～！！ 2010年10月07日 コメント(8)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
るでこ
さん
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
楽天パパ１号。
さん
幼児教育は大切だと思いますよ。
日本の普通の幼稚園は歌をうたったり折り紙や他の工作くらいで大半が遊びのような物ですね。
小学校で英語教育をしているところもあるようですが，わたしは英語は小さいうちにはじめた方がいいと思っているので，幼稚園でもどんどん取り入れてほしいです。公立の幼稚園は文科省の指導要領にしばられているので思いきったことができないので，私立の幼稚園でもあればいいのですが，田舎なので近くにないんです。
スイミングは体のバランスがよくなるかなと，風邪ひかなくなるかなという理由ではじめています。
学習教室もそろそろ行かせようと思っています。 (2005年10月06日 12時41分11秒)
日本の普通の幼稚園は歌をうたったり折り紙や他の工作くらいで大半が遊びのような物ですね。
小学校で英語教育をしているところもあるようですが，わたしは英語は小さいうちにはじめた方がいいと思っているので，幼稚園でもどんどん取り入れてほしいです。公立の幼稚園は文科省の指導要領にしばられているので思いきったことができないので，私立の幼稚園でもあればいいのですが，田舎なので近くにないんです。
スイミングは体のバランスがよくなるかなと，風邪ひかなくなるかなという理由ではじめています。
学習教室もそろそろ行かせようと思っています。 (2005年10月06日 12時41分11秒)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
ユミcat
さん
私も恥ずかしながら、以前は塾などに批判的で絶対行かせない！と思っていた方だし、やはり小さい頃からいろいろ「やらせる」イメージがあったので、幼児教育にいいイメージは持ってませんでした。
英語もやらせる気はなかったし・・・。
けど、ふとしたことから、英語育児に興味を持ち、早期教育にも目を向け始めたら、それまでの自分のイメージが全く間違っていたことを知りました。
「やらせる」じゃなくて、こどもは自ら「知りたがっている」んですもんね・・・
今後の人生を充実したものにするためにもとっても有意義なことだと思います。
本当にうっかり大事な時を何もせずに過ごしてしまうところでした。
（・・って今も別段すごいことしてるわけじゃないけど。^_^;）
学校教育も、自分たちが子どもの頃とは状況が全く違ってきているようだし、
今までの概念で考えていたらいけない気がします。
あとで困るのは子供たちだと思うと、何もせずに放っておくのは、得策ではないですよね・・・
それと、ちゃんと教育を考えているお宅の方が、身体を動かしたりすることや、外遊びなども
しっかり自然に取り入れている気がします。
いいと思うから、やる人がいる。それはどうしてなのか・・・ということを考えて調べてから、結論を出して欲しいですね。
これは自分にも言えることなんですが。^_^;
(2005年10月06日 13時12分56秒)
英語もやらせる気はなかったし・・・。
けど、ふとしたことから、英語育児に興味を持ち、早期教育にも目を向け始めたら、それまでの自分のイメージが全く間違っていたことを知りました。
「やらせる」じゃなくて、こどもは自ら「知りたがっている」んですもんね・・・
今後の人生を充実したものにするためにもとっても有意義なことだと思います。
本当にうっかり大事な時を何もせずに過ごしてしまうところでした。
（・・って今も別段すごいことしてるわけじゃないけど。^_^;）
学校教育も、自分たちが子どもの頃とは状況が全く違ってきているようだし、
今までの概念で考えていたらいけない気がします。
あとで困るのは子供たちだと思うと、何もせずに放っておくのは、得策ではないですよね・・・
それと、ちゃんと教育を考えているお宅の方が、身体を動かしたりすることや、外遊びなども
しっかり自然に取り入れている気がします。
いいと思うから、やる人がいる。それはどうしてなのか・・・ということを考えて調べてから、結論を出して欲しいですね。
これは自分にも言えることなんですが。^_^;
(2005年10月06日 13時12分56秒)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
maruHOUSE
さん
書き足りないでしょうね・・・(~_~;)わかります・・・。
私は、自分が楽しくて、我が子とも楽しく過ごせることをやっていきたい。それでちょっと偏る事があるとしたら、周りの意見も聞きたいけど・・・でも、それを全て鵜呑みになんてできないですよね。
我が子のことは親が一番分かっていると思いたいし。
(2005年10月06日 13時39分43秒)
私は、自分が楽しくて、我が子とも楽しく過ごせることをやっていきたい。それでちょっと偏る事があるとしたら、周りの意見も聞きたいけど・・・でも、それを全て鵜呑みになんてできないですよね。
我が子のことは親が一番分かっていると思いたいし。
(2005年10月06日 13時39分43秒)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
♪いっちゃん♪
さん
こんにちは～！
私も熱い日記を先日書いたけど、ＨＪさんの今日の日記も熱い！そして大共感です！
そもそも、教育ってすごく大切なことだと思うんだよね、私。なのに「まだ早すぎる」とかってなんで線引きするのかなぁ？じゃ、いつからなら早くないの？教育って、別にプリントさせたり塾通わせたりだけじゃないのに・・・・
今、りんりんは年長でしょう？小学校に上がる、となると、いきなりみんな焦りだすんだよね。「ひらがな書けない」とか騒ぎ出したり、「授業についていけるかしら」って。なのに１年前に同じことを話すと、「早すぎ」「やらせすぎ」って言われるのよ。おかしいよねぇ。
うちも「いっちゃん家式」だよ。キャンプで五平餅焼いたりママ教室で野菜の産地調べたり。これも立派な教育の一環。早すぎることなんか絶対無い！！
あっまた私も熱くなっちゃった・・・ははは (2005年10月06日 14時25分47秒)
私も熱い日記を先日書いたけど、ＨＪさんの今日の日記も熱い！そして大共感です！
そもそも、教育ってすごく大切なことだと思うんだよね、私。なのに「まだ早すぎる」とかってなんで線引きするのかなぁ？じゃ、いつからなら早くないの？教育って、別にプリントさせたり塾通わせたりだけじゃないのに・・・・
今、りんりんは年長でしょう？小学校に上がる、となると、いきなりみんな焦りだすんだよね。「ひらがな書けない」とか騒ぎ出したり、「授業についていけるかしら」って。なのに１年前に同じことを話すと、「早すぎ」「やらせすぎ」って言われるのよ。おかしいよねぇ。
うちも「いっちゃん家式」だよ。キャンプで五平餅焼いたりママ教室で野菜の産地調べたり。これも立派な教育の一環。早すぎることなんか絶対無い！！
あっまた私も熱くなっちゃった・・・ははは (2005年10月06日 14時25分47秒)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
けいきろーる
さん
うん、よくわかる。
うちの幼稚園、おねだんちょっと高め。
でも、いい教育してくれてる。
公文も１歳代で入れた。
他の人に、何言われても、かまわないと思ってる。
うちの息子も、息子専用の私式教育。
自信を持ってもいいのかも。
(2005年10月06日 14時32分40秒)
うちの幼稚園、おねだんちょっと高め。
でも、いい教育してくれてる。
公文も１歳代で入れた。
他の人に、何言われても、かまわないと思ってる。
うちの息子も、息子専用の私式教育。
自信を持ってもいいのかも。
(2005年10月06日 14時32分40秒)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
yuminorin
さん
私は、じゃすみんさんのブログで、七田教育や七田氏の著書を読み、ものすごく興味を持ちました。本の内容も納得できることばかりで、育児・教育には有益だと思ってます。
実際に実践されているじゃすみんさんのお子さんも成果がみられるようですし・・・。
うちも、上の子にプリントを始める予定でいます。あとはドッツを。どれだけの成果があるかわかりませんが、やらないよりやった方がいいと思うし、何より、暗示法や８秒間の抱きしめで、上の子との関係も好転してきたので、七田様様です。
周りが何と言おうと、自分は自分という強い気持ちが持てるといいなぁと思います。うちの方も田舎なので、きっと批判されるんだろうなぁ。。。
(2005年10月06日 15時26分43秒)
実際に実践されているじゃすみんさんのお子さんも成果がみられるようですし・・・。
うちも、上の子にプリントを始める予定でいます。あとはドッツを。どれだけの成果があるかわかりませんが、やらないよりやった方がいいと思うし、何より、暗示法や８秒間の抱きしめで、上の子との関係も好転してきたので、七田様様です。
周りが何と言おうと、自分は自分という強い気持ちが持てるといいなぁと思います。うちの方も田舎なので、きっと批判されるんだろうなぁ。。。
(2005年10月06日 15時26分43秒)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(
naomin817
さん
こんにちは。
>楽しくなければすべて意味がない
私もそう思います！
じゃすみんさんのブログで七田式のビデオの事を知り
購入しましたが、
息子はとっても楽しそうに歌ったり踊ったりしています。
｢ＡＢＣ、ＡＢＣ｣と言って自分でセットしてみていますよ。
購入して良かった！って思います。
子供が楽しんでいる姿を見たら、親も嬉しいですよね。
私は大賛成派です。
可能性すら摘み取ることは無いと思います。
批判的な方は、“楽しむ”って事を忘れているんじゃないかな？と思います。
(2005年10月06日 16時04分12秒)
>楽しくなければすべて意味がない
私もそう思います！
じゃすみんさんのブログで七田式のビデオの事を知り
購入しましたが、
息子はとっても楽しそうに歌ったり踊ったりしています。
｢ＡＢＣ、ＡＢＣ｣と言って自分でセットしてみていますよ。
購入して良かった！って思います。
子供が楽しんでいる姿を見たら、親も嬉しいですよね。
私は大賛成派です。
可能性すら摘み取ることは無いと思います。
批判的な方は、“楽しむ”って事を忘れているんじゃないかな？と思います。
(2005年10月06日 16時04分12秒)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
anima!
さん
私も幼児教育には批判的でした。でも実際に子供を持ってみると、子供の知的好奇心ってすごい。求められるから教材などの環境を与えるようになりました。
でもそういうもの（プリント）にひいてしまうママたちも多いです。
で、やっぱり「普通でええわ。」と言うんですね。
で、言いながら英語やスイミングは行かせてる。。
で、小学生になると、「勉強せんから、毎日おこってばっかりやわぁ。」なんていってる。。。
？？？と思いますよ。勉強させたいの？させたくないの？どっちやねん？って。
勉強しないから怒る、なんて私には考えられないです。
知識を得る楽しさは教えてやりたいと思いますが、する、しない、を決めるのは子供の自由だと思います。
私もそう育てられてきましたし。。。なので、一般的な？ママたちの言動は結構不可解です。
(2005年10月06日 16時14分41秒)
でもそういうもの（プリント）にひいてしまうママたちも多いです。
で、やっぱり「普通でええわ。」と言うんですね。
で、言いながら英語やスイミングは行かせてる。。
で、小学生になると、「勉強せんから、毎日おこってばっかりやわぁ。」なんていってる。。。
？？？と思いますよ。勉強させたいの？させたくないの？どっちやねん？って。
勉強しないから怒る、なんて私には考えられないです。
知識を得る楽しさは教えてやりたいと思いますが、する、しない、を決めるのは子供の自由だと思います。
私もそう育てられてきましたし。。。なので、一般的な？ママたちの言動は結構不可解です。
(2005年10月06日 16時14分41秒)
おぉ～ まさに HOT ＪＡＳＭＩＮＥ！
jackblue
さん
あついねあついね、ＨＪ。
批判的な人のほとんどは、やったことのない人だ。
実践してる人は、
デメリットだけじゃなく、メリットもわかっている場合が多い。
へ～ソレって、やったことあるんですか？
と聞くだけで、
ある程度は、判断できたりする。
ムフフ・・してやったり気分で爽快になれたりもする。
よろしく哀愁。( ^-^)ゞ (2005年10月06日 17時30分45秒)
批判的な人のほとんどは、やったことのない人だ。
実践してる人は、
デメリットだけじゃなく、メリットもわかっている場合が多い。
へ～ソレって、やったことあるんですか？
と聞くだけで、
ある程度は、判断できたりする。
ムフフ・・してやったり気分で爽快になれたりもする。
よろしく哀愁。( ^-^)ゞ (2005年10月06日 17時30分45秒)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
きらなぎ
さん
熱いわね！
もう夏は過ぎたわよ～(笑)
プリは、たぶん羨ましいんじゃないかな？その人。
きっと、ほんとは子供を通わせたいのよ。だけど、出来ないから意地悪を言う？ちょっと子供な人！と思えば？
確かにこういう話多いよね。
もし、ここでやめて将来結果が違ってたらその人責任とってくれるのかしら？
公文も、よく出来てる教材だと思うよ。
スモールステップで、自分で考えてすすめるようになってる。自分で考えて・・というところが大切なのよね。
でも、私は公文信者じゃないからね(笑)
いいとこ取り？ってやつ？
批判するなら、この教材のここがいいですよ、なんて本があったほうが、絶対いいと思うけど。そういう本は活用したいわね。 (2005年10月06日 17時57分49秒)
もう夏は過ぎたわよ～(笑)
プリは、たぶん羨ましいんじゃないかな？その人。
きっと、ほんとは子供を通わせたいのよ。だけど、出来ないから意地悪を言う？ちょっと子供な人！と思えば？
確かにこういう話多いよね。
もし、ここでやめて将来結果が違ってたらその人責任とってくれるのかしら？
公文も、よく出来てる教材だと思うよ。
スモールステップで、自分で考えてすすめるようになってる。自分で考えて・・というところが大切なのよね。
でも、私は公文信者じゃないからね(笑)
いいとこ取り？ってやつ？
批判するなら、この教材のここがいいですよ、なんて本があったほうが、絶対いいと思うけど。そういう本は活用したいわね。 (2005年10月06日 17時57分49秒)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
萌葱_
さん
こんにちは！はじめまして。萌葱と申します。
あ～。もう、この日記を読んだ瞬間、私の常々思ってたことが分かりやすくズバリ書いてある～！！と共感しました。
幼稚園で、うちの子が七田やってることが知らない間に人の口から口へと伝わったみたいで（内緒にしてたんですが）「お勉強ばかりさせて子供が可哀相」とか「お受験組」だとか裏でコソコソと噂されてるようになりました。園へお迎えに行ったら、「今日は塾ですか？」と聞かれる始末です（苦笑）
多分、早期教育に対する偏見なのでしょうが、一日中、机に座らせて、ガンガンお勉強（プリント）をさせているイメージなんでしょうね。（七田のプリントなんて10分程度で出来るのに）
親として子供に出来るだけのことをしてあげたい。それがただ英語だったり、七田だったり公文だったりするのに、どうしてそんな言われ方しなきゃいけないのかなあって、一時期ちょっと辛かったです。が、結局は自分の子供にどのような教育をするかは親自身が決めることだし、うちはうち。他所は他所と思うようにしました。
ちなみにうちの園はいわゆるお勉強系の幼稚園で、周辺の別の幼稚園のママたちからは「教育ママの集まり」（爆）だとか言われてるようなところです。
幼稚園で文字や数を習ったり、詩を暗唱したりプリントをするのはＯＫで、どうして家でやってるのは「可哀相」になっちゃうのが不思議です。
あ、ちょっと愚痴交じりになっちゃった………ごめんなさい。ではでは～失礼します。 (2005年10月06日 19時04分32秒)
あ～。もう、この日記を読んだ瞬間、私の常々思ってたことが分かりやすくズバリ書いてある～！！と共感しました。
幼稚園で、うちの子が七田やってることが知らない間に人の口から口へと伝わったみたいで（内緒にしてたんですが）「お勉強ばかりさせて子供が可哀相」とか「お受験組」だとか裏でコソコソと噂されてるようになりました。園へお迎えに行ったら、「今日は塾ですか？」と聞かれる始末です（苦笑）
多分、早期教育に対する偏見なのでしょうが、一日中、机に座らせて、ガンガンお勉強（プリント）をさせているイメージなんでしょうね。（七田のプリントなんて10分程度で出来るのに）
親として子供に出来るだけのことをしてあげたい。それがただ英語だったり、七田だったり公文だったりするのに、どうしてそんな言われ方しなきゃいけないのかなあって、一時期ちょっと辛かったです。が、結局は自分の子供にどのような教育をするかは親自身が決めることだし、うちはうち。他所は他所と思うようにしました。
ちなみにうちの園はいわゆるお勉強系の幼稚園で、周辺の別の幼稚園のママたちからは「教育ママの集まり」（爆）だとか言われてるようなところです。
幼稚園で文字や数を習ったり、詩を暗唱したりプリントをするのはＯＫで、どうして家でやってるのは「可哀相」になっちゃうのが不思議です。
あ、ちょっと愚痴交じりになっちゃった………ごめんなさい。ではでは～失礼します。 (2005年10月06日 19時04分32秒)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
Ｋｕｍちゃん。。７
さん
燃えてますね～～＾＾
ほんとにさ、なんていうか極端な言い方ばっかりなのよ。
ちょっとこけてしまった子を対象にして”ほれ！見なさい。
失敗だよ”って。
でもこれもネットのおかげで私もいろいろ言えたりする・・・
生の声が聞けるんだもん。
ちょっと昔だったら、そっか～～
だめなんだ～なんて思ってしまいそう。
成功例を見られないんだもん。
流されちゃうよ。
活字で書かれるとこれまた信憑性が高いし。
ネットはすごいよな～～
なんか話がずれてきた・・・
○○式とかいろいろあるけど自分の子に合う部分を取り上げてだめならやめる。
うまくいけば伸ばしてやる。
そう言う試行錯誤そのものが教育かもね。
だからただ非難して笑う・・・
勉強なんて小学校に行ってから・・・
中学校に行ってから・・・
そう言って何もしない人たちはあとで机に縛り付けたりするんじゃないのかな？？
それとも何にも感じないのかもね。
とにかくネットでたくさんのママ達に支えられて
私もがんばれています。
トラバありがとね！！ (2005年10月06日 19時04分34秒)
ほんとにさ、なんていうか極端な言い方ばっかりなのよ。
ちょっとこけてしまった子を対象にして”ほれ！見なさい。
失敗だよ”って。
でもこれもネットのおかげで私もいろいろ言えたりする・・・
生の声が聞けるんだもん。
ちょっと昔だったら、そっか～～
だめなんだ～なんて思ってしまいそう。
成功例を見られないんだもん。
流されちゃうよ。
活字で書かれるとこれまた信憑性が高いし。
ネットはすごいよな～～
なんか話がずれてきた・・・
○○式とかいろいろあるけど自分の子に合う部分を取り上げてだめならやめる。
うまくいけば伸ばしてやる。
そう言う試行錯誤そのものが教育かもね。
だからただ非難して笑う・・・
勉強なんて小学校に行ってから・・・
中学校に行ってから・・・
そう言って何もしない人たちはあとで机に縛り付けたりするんじゃないのかな？？
それとも何にも感じないのかもね。
とにかくネットでたくさんのママ達に支えられて
私もがんばれています。
トラバありがとね！！ (2005年10月06日 19時04分34秒)
私も熱くなりました・・・・（＾。＾）
りいりさん
さん
批判はすごーく簡単なんですよ。具体的でなくてもいいから。私が読んだ批判本ってかなり極端な一例を挙げそれが全部のように書いちゃうんだもん。
褒めるのはそれを見てはじめる人もいるだろうから「こんなもん勧めるな！金返せ！！」なーんてこといわれたくないですよね。
だからちゃんと中身見てから褒めていると思いませんか？
早期教育に批判的な（というか無理解な）人達に私は言いたいです。
子供は子供だからこそ学びたいんですよ～！！
いつも学びたがっているのをほったらかししていて、その成果が？出てきた頃に「うちのは勉強しないのよ～！」って怒るのってすごく変だと思います。今まで同じことしているだけなのに理由もわからず文句いわれる子供もかわいそう。
今の学校のカリキュラムはシンプル過ぎて基礎力がないと学ぶ事自体がめちゃくちゃ難しいんですよ。
家で学ぶ力を身につけていないとすごく大変。教科書見ていたらよくわかりますよ。
ただ子供を使って世間に復習しようとするタイプの親なら困りますけどね。批判されても仕方がないです。
まずは子供ときちんと向き合うことからはじめなきゃ。
(2005年10月06日 20時23分18秒)
褒めるのはそれを見てはじめる人もいるだろうから「こんなもん勧めるな！金返せ！！」なーんてこといわれたくないですよね。
だからちゃんと中身見てから褒めていると思いませんか？
早期教育に批判的な（というか無理解な）人達に私は言いたいです。
子供は子供だからこそ学びたいんですよ～！！
いつも学びたがっているのをほったらかししていて、その成果が？出てきた頃に「うちのは勉強しないのよ～！」って怒るのってすごく変だと思います。今まで同じことしているだけなのに理由もわからず文句いわれる子供もかわいそう。
今の学校のカリキュラムはシンプル過ぎて基礎力がないと学ぶ事自体がめちゃくちゃ難しいんですよ。
家で学ぶ力を身につけていないとすごく大変。教科書見ていたらよくわかりますよ。
ただ子供を使って世間に復習しようとするタイプの親なら困りますけどね。批判されても仕方がないです。
まずは子供ときちんと向き合うことからはじめなきゃ。
(2005年10月06日 20時23分18秒)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
kitamarty66
さん
今晩は！
今回の記事は結構熱いのでそれなりに考えてコメントさせていただきます。
その前に幼児教育（現在のという意味）、中学受験は私自身には経験がないのであまり軽はずみに意見はできないなあというのが今までの実感でした。しかし、この記事読んで私ならどうするかということも踏まえてコメントいたします。
まず幼児教育はするべきです。
人間の脳の形成は幼児期で決まります。この時期に如何に脳形成をするかにかかっています。ただ、その方法論としてどうすれば一番良いのかということは私自身これだとは申しあげられませんが。
それと今の時代、知的であること、頭がいいこと、これははっきり言って必須です。子どもを幸せにしたいのであれば。
ただ、頭がいいから必ず幸せになれるとは限りませんが。頭を良くし、しかも人間性知性を伸ばすことが求められている時代です。
昔から教育に熱心な家庭では、読み聞かせやいろんな暗誦、また数の論理を扱った遊びなどを積極的に取り入れていたことは事実です。
遊びと言いましたけど、これは一種の教育です。このように教育に熱心な家庭では積極的に教育をしてきたまたはしているのです。
ただ、現在のプリント教育や英語というものに違和感を感じているだけなのだと思います。（昔はなかったから）
HJさんの言うように、数年後にやっておけば良かったではすべて後のまつりです。ですから、人が何を言おうが今のうちから教育はきちっとしておくべきです。
続く (2005年10月06日 21時41分17秒)
今回の記事は結構熱いのでそれなりに考えてコメントさせていただきます。
その前に幼児教育（現在のという意味）、中学受験は私自身には経験がないのであまり軽はずみに意見はできないなあというのが今までの実感でした。しかし、この記事読んで私ならどうするかということも踏まえてコメントいたします。
まず幼児教育はするべきです。
人間の脳の形成は幼児期で決まります。この時期に如何に脳形成をするかにかかっています。ただ、その方法論としてどうすれば一番良いのかということは私自身これだとは申しあげられませんが。
それと今の時代、知的であること、頭がいいこと、これははっきり言って必須です。子どもを幸せにしたいのであれば。
ただ、頭がいいから必ず幸せになれるとは限りませんが。頭を良くし、しかも人間性知性を伸ばすことが求められている時代です。
昔から教育に熱心な家庭では、読み聞かせやいろんな暗誦、また数の論理を扱った遊びなどを積極的に取り入れていたことは事実です。
遊びと言いましたけど、これは一種の教育です。このように教育に熱心な家庭では積極的に教育をしてきたまたはしているのです。
ただ、現在のプリント教育や英語というものに違和感を感じているだけなのだと思います。（昔はなかったから）
HJさんの言うように、数年後にやっておけば良かったではすべて後のまつりです。ですから、人が何を言おうが今のうちから教育はきちっとしておくべきです。
続く (2005年10月06日 21時41分17秒)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
kitamarty66
さん
ただ、気をつけなければいけないところは、他の子どもと競争になってはいけないということです。
あの子は同い年なのにこんなこともできるのよ！あなたももっと頑張りなさい！
これだけは気をつけないといけません。あくまでも主体は子どもです。
子どものやる気、知的好奇心を伸ばしてあげることを考えることが必要です。この時期の知識量なんて所詮はしれてます、後ですぐ取り返せるものです。決して否定的に考えないことです。
それと以前にも書きましたが、知育、体育、徳育の３つのバランスを考えることです。特に徳育（しつけ・していい事、悪いこと）をきちっと教えることです。
これらを同時並行して教育していくべきです。
幼稚園の高学年でできる子、できない子の差はでます。
小学校2年生でその差は決定的なものになります。
私が子どもを伸ばすために良いと思っていることは、なんと言っても親子のコミュニケーションです。それも子どもに考えさせるコミュニケーションです。
例えば、こんなこともいいのでは。
「今日のサザエさん。面白かった？お母さん見てなかったけど、どんなお話だったの？」とか・・・
「今の漫画みてどう思ったとか？」
とにかく考えさせる会話が有効だと思います。親からの一方的な会話はいけません。
それと、私がいつも言いますが「安定した家庭づくりです」。アットホームな家庭がなければどんな教育をしても徒労に帰します。
すべては自分の信念です。人が何を言おうと気にする必要はないと思います。
自分の子どもは自分で育てるしかないのです。 (2005年10月06日 22時06分34秒)
あの子は同い年なのにこんなこともできるのよ！あなたももっと頑張りなさい！
これだけは気をつけないといけません。あくまでも主体は子どもです。
子どものやる気、知的好奇心を伸ばしてあげることを考えることが必要です。この時期の知識量なんて所詮はしれてます、後ですぐ取り返せるものです。決して否定的に考えないことです。
それと以前にも書きましたが、知育、体育、徳育の３つのバランスを考えることです。特に徳育（しつけ・していい事、悪いこと）をきちっと教えることです。
これらを同時並行して教育していくべきです。
幼稚園の高学年でできる子、できない子の差はでます。
小学校2年生でその差は決定的なものになります。
私が子どもを伸ばすために良いと思っていることは、なんと言っても親子のコミュニケーションです。それも子どもに考えさせるコミュニケーションです。
例えば、こんなこともいいのでは。
「今日のサザエさん。面白かった？お母さん見てなかったけど、どんなお話だったの？」とか・・・
「今の漫画みてどう思ったとか？」
とにかく考えさせる会話が有効だと思います。親からの一方的な会話はいけません。
それと、私がいつも言いますが「安定した家庭づくりです」。アットホームな家庭がなければどんな教育をしても徒労に帰します。
すべては自分の信念です。人が何を言おうと気にする必要はないと思います。
自分の子どもは自分で育てるしかないのです。 (2005年10月06日 22時06分34秒)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
ひでぴと
さん
こんばんは。お久しぶりです。
お礼が遅くなりましたが、以前は、おもちゃを片付ける袋のついて教えてもらってありがとうございました。
小さい１００均の店に置いてありました。大型のところでは探せなかったのに・・・。＾＾；
パズルなどなど、片付けにもってこいで重宝してます。
それはそうと、今回のお題。
Kumちゃんさんのところで書かれている本を読んでから、悶々とした日々を過ごしてたのですが、
ほんとインターネットって心強いです！！
まだ子どもが幼い分、結果なんてものもわかんないし、批判にフラフラッと流されそうになることしばしばです。
＞七田の本を読んだとき。以前、公文のことも書いてあった。
＞こういうところがすばらしい、と言う内容が。
＞よそを悪く言うどころか、いいところをきちんと認めている、というところ。
ここに、はっとしました。そうですよね。
私もいろんな教育本を読んだ結果、こういう七田の”いいとこ取り”な感じがいいなぁなんて思ったことを忘れかけていました。
初心にかえって、息子と一緒に遊びたいと思います。
(2005年10月06日 22時46分13秒)
お礼が遅くなりましたが、以前は、おもちゃを片付ける袋のついて教えてもらってありがとうございました。
小さい１００均の店に置いてありました。大型のところでは探せなかったのに・・・。＾＾；
パズルなどなど、片付けにもってこいで重宝してます。
それはそうと、今回のお題。
Kumちゃんさんのところで書かれている本を読んでから、悶々とした日々を過ごしてたのですが、
ほんとインターネットって心強いです！！
まだ子どもが幼い分、結果なんてものもわかんないし、批判にフラフラッと流されそうになることしばしばです。
＞七田の本を読んだとき。以前、公文のことも書いてあった。
＞こういうところがすばらしい、と言う内容が。
＞よそを悪く言うどころか、いいところをきちんと認めている、というところ。
ここに、はっとしました。そうですよね。
私もいろんな教育本を読んだ結果、こういう七田の”いいとこ取り”な感じがいいなぁなんて思ったことを忘れかけていました。
初心にかえって、息子と一緒に遊びたいと思います。
(2005年10月06日 22時46分13秒)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
ママウサ☆
さん
我が家がしてる事、相対した事じゃないんやけど、やっぱ風当たり強いっすΣ（=ω= ｌｌ）
最近ウチの親にも言われた～。
『小さいうちに詰め込みすぎたらアカンよ・・』
でも、自信を持って『ユズは楽しんでるから止めない』って言えたもん。
母親として、子供が自分からドリルやりたいって嬉しそうに持ってくるのに、やらせないなんていえないでしょ？？
本人が勉強じゃなくて、楽しみながらやってるんやもん。
七田だけじゃなくて、世の中にはたくさんの幼児教育の方法があると思うけど、ウチも結構自分のやり方かも。
方法が正しいかかどうかは分からんけど、やらないよりはやった方が良いに決まっているので、後で後悔しないように・・・。
英語だけじゃなく、スポーツも、ピアノなんかも小さいウチから、吸収の良い時からやらせるほうが良いに決まってるし、必要性？はどれも変わらないんじゃないかなあ？
ピアノは良くて、プリは可哀想なんておかしな話やと思うわ！！
そういえば、以前、楽天でブログ作ってる方に七田を全面批判されたのよΣ（=ω= ｌｌ）
どっかの真似で大した事ないし、やらないよりやった方がマシくらいのものですって（●｀ε´●）
ウチはユズ見ててもそうは思わんのやけどな～。
いろんな意見あると思うけど、批判は止めていただいきたいわ。
(2005年10月06日 23時24分06秒)
最近ウチの親にも言われた～。
『小さいうちに詰め込みすぎたらアカンよ・・』
でも、自信を持って『ユズは楽しんでるから止めない』って言えたもん。
母親として、子供が自分からドリルやりたいって嬉しそうに持ってくるのに、やらせないなんていえないでしょ？？
本人が勉強じゃなくて、楽しみながらやってるんやもん。
七田だけじゃなくて、世の中にはたくさんの幼児教育の方法があると思うけど、ウチも結構自分のやり方かも。
方法が正しいかかどうかは分からんけど、やらないよりはやった方が良いに決まっているので、後で後悔しないように・・・。
英語だけじゃなく、スポーツも、ピアノなんかも小さいウチから、吸収の良い時からやらせるほうが良いに決まってるし、必要性？はどれも変わらないんじゃないかなあ？
ピアノは良くて、プリは可哀想なんておかしな話やと思うわ！！
そういえば、以前、楽天でブログ作ってる方に七田を全面批判されたのよΣ（=ω= ｌｌ）
どっかの真似で大した事ないし、やらないよりやった方がマシくらいのものですって（●｀ε´●）
ウチはユズ見ててもそうは思わんのやけどな～。
いろんな意見あると思うけど、批判は止めていただいきたいわ。
(2005年10月06日 23時24分06秒)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
トゲきゅうり
さん
ＨＯＴじゃすみんさんの言ってること正しいと思う！！
何でアレ、他を批判して、売り込む教育法なんて知れてるし、倫理上も問題です（汗）
そんなの絶対大した事ない。
「あそこのスーパーはよくないから、うちの店で買いなさい」ってキャッチコピーしているようなものだもの（たとえが微妙？）
うちは４歳から公文をやっててまだ日が浅いけど、本人が喜んで行ってるからやらせてるだけで、私としてはやめたいといえばすぐにでもやめさせますよ？(笑）
プリって何か分からなかったけど（田舎者ですみません！）英語系の幼稚園みたいなところ？なんですか？
なんか楽しそう♪近くにあったら行かせたくなります♪
七田とか公文とか行ってない人のほうが多いんですよね・・・あたりまえだけど、最近公文行ってるというたびに、「すごいね～！」「早いね～！」といわれます(笑）
何か言われたら軽く流しますたぶん(笑） (2005年10月06日 23時56分54秒)
何でアレ、他を批判して、売り込む教育法なんて知れてるし、倫理上も問題です（汗）
そんなの絶対大した事ない。
「あそこのスーパーはよくないから、うちの店で買いなさい」ってキャッチコピーしているようなものだもの（たとえが微妙？）
うちは４歳から公文をやっててまだ日が浅いけど、本人が喜んで行ってるからやらせてるだけで、私としてはやめたいといえばすぐにでもやめさせますよ？(笑）
プリって何か分からなかったけど（田舎者ですみません！）英語系の幼稚園みたいなところ？なんですか？
なんか楽しそう♪近くにあったら行かせたくなります♪
七田とか公文とか行ってない人のほうが多いんですよね・・・あたりまえだけど、最近公文行ってるというたびに、「すごいね～！」「早いね～！」といわれます(笑）
何か言われたら軽く流しますたぶん(笑） (2005年10月06日 23時56分54秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
るでこさん
＞DWEを持ってるだけでもあったから、きっとプリはもっと風当たり強いだろうなぁ・・
ああそうだねぇ。ＤＷＥはなんかそういわれる対象かもしれないね～。
「そんな高いのかって（まで）英語（熱心に）やってるの」って感じに。
私自身はプリのことを悪く言うのってあんまり聞いたことないのよね。
私の周りにはあんまりそういう人、いなくて。
でも今回そのママさんの話を聞いて、年中から他の幼稚園に移って行く人がなんとなく少しわかったよ。
世間からお教育熱心なおうちの子とか思われていじめられたら、なんか言われたら、って思うんだろうなって。
何にもしない親はそれでいいから、せめてやってるおうちに何か悪いことを言うのやめてもらいたいわね。そのうちの子供だって聞いてるんだからさぁ・・・
(2005年10月07日 11時05分19秒)
＞DWEを持ってるだけでもあったから、きっとプリはもっと風当たり強いだろうなぁ・・
ああそうだねぇ。ＤＷＥはなんかそういわれる対象かもしれないね～。
「そんな高いのかって（まで）英語（熱心に）やってるの」って感じに。
私自身はプリのことを悪く言うのってあんまり聞いたことないのよね。
私の周りにはあんまりそういう人、いなくて。
でも今回そのママさんの話を聞いて、年中から他の幼稚園に移って行く人がなんとなく少しわかったよ。
世間からお教育熱心なおうちの子とか思われていじめられたら、なんか言われたら、って思うんだろうなって。
何にもしない親はそれでいいから、せめてやってるおうちに何か悪いことを言うのやめてもらいたいわね。そのうちの子供だって聞いてるんだからさぁ・・・
(2005年10月07日 11時05分19秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
楽天パパ１号。さん
＞幼児教育は大切だと思いますよ。
やった～！よかった♪
＞日本の普通の幼稚園は歌をうたったり折り紙や他の工作くらいで大半が遊びのような物ですね。
そんな感じみたいですね。せめて日本語力を伸ばすくらいの意識はして欲しいと思うところですけどね。
会話だけでもいいから。
＞小学校で英語教育をしているところもあるようですが，わたしは英語は小さいうちにはじめた方がいいと思っているので，幼稚園でもどんどん取り入れてほしいです。
本当ですよね。最近は週に一回ネイティブの先生が来たりするようなところもあるようですが・・・
＞公立の幼稚園は文科省の指導要領にしばられているので思いきったことができないので，
なるほど。それもありますね。やはり国自体も考えを変えてもらわないと。。。か。
＞私立の幼稚園でもあればいいのですが，田舎なので近くにないんです。
でもその分、公立がこのあたりよりも対応がとってもよさそうでしたよね。バスもあるし・・・
＞スイミングは体のバランスがよくなるかなと，風邪ひかなくなるかなという理由ではじめています。
そうですね！スイミングは体によさそうですよね。
＞学習教室もそろそろ行かせようと思っています。
今いろんなお教室ありますよね。学研とか、ドラえもんのとか、めばえとか・・・。
しかしこんなにあるのに、お教室にはいってるとなんか言われるんだからねぇ・・・。
実際はそういうお教室内ってすごく楽しいと思うんですよね～。
(2005年10月07日 11時17分13秒)
＞幼児教育は大切だと思いますよ。
やった～！よかった♪
＞日本の普通の幼稚園は歌をうたったり折り紙や他の工作くらいで大半が遊びのような物ですね。
そんな感じみたいですね。せめて日本語力を伸ばすくらいの意識はして欲しいと思うところですけどね。
会話だけでもいいから。
＞小学校で英語教育をしているところもあるようですが，わたしは英語は小さいうちにはじめた方がいいと思っているので，幼稚園でもどんどん取り入れてほしいです。
本当ですよね。最近は週に一回ネイティブの先生が来たりするようなところもあるようですが・・・
＞公立の幼稚園は文科省の指導要領にしばられているので思いきったことができないので，
なるほど。それもありますね。やはり国自体も考えを変えてもらわないと。。。か。
＞私立の幼稚園でもあればいいのですが，田舎なので近くにないんです。
でもその分、公立がこのあたりよりも対応がとってもよさそうでしたよね。バスもあるし・・・
＞スイミングは体のバランスがよくなるかなと，風邪ひかなくなるかなという理由ではじめています。
そうですね！スイミングは体によさそうですよね。
＞学習教室もそろそろ行かせようと思っています。
今いろんなお教室ありますよね。学研とか、ドラえもんのとか、めばえとか・・・。
しかしこんなにあるのに、お教室にはいってるとなんか言われるんだからねぇ・・・。
実際はそういうお教室内ってすごく楽しいと思うんですよね～。
(2005年10月07日 11時17分13秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
maruHOUSEさん
＞書き足りないでしょうね・・・(~_~;)わかります・・・。
＞
わははは。まだまだ続きそうな勢いだったのだ。
＞私は、自分が楽しくて、我が子とも楽しく過ごせることをやっていきたい。
いいじゃない～♪うちもそんな感じよ♪
＞それでちょっと偏る事があるとしたら、周りの意見も聞きたいけど・・・でも、それを全て鵜呑みになんてできないですよね。
うーん・・・最近どうも、なんか奥歯にものが・・・？
＞我が子のことは親が一番分かっていると思いたいし。
それでいいんじゃないの～？
確かに自分の見方では気がつかなかったところに、人が気づいて助言してくれたら。受け入れるべき話だと思うけれど。
なるほどそういう見方もあるんだな～、少しそんな考えも入れてみようかな、でいいんじゃないの？
なんか最近悩んでるの？何か迷ったりしてるの？
どうも奥歯にものが・・・。私には言えないこと、というだけならいいのだけれど。
(2005年10月07日 11時44分45秒)
＞書き足りないでしょうね・・・(~_~;)わかります・・・。
＞
わははは。まだまだ続きそうな勢いだったのだ。
＞私は、自分が楽しくて、我が子とも楽しく過ごせることをやっていきたい。
いいじゃない～♪うちもそんな感じよ♪
＞それでちょっと偏る事があるとしたら、周りの意見も聞きたいけど・・・でも、それを全て鵜呑みになんてできないですよね。
うーん・・・最近どうも、なんか奥歯にものが・・・？
＞我が子のことは親が一番分かっていると思いたいし。
それでいいんじゃないの～？
確かに自分の見方では気がつかなかったところに、人が気づいて助言してくれたら。受け入れるべき話だと思うけれど。
なるほどそういう見方もあるんだな～、少しそんな考えも入れてみようかな、でいいんじゃないの？
なんか最近悩んでるの？何か迷ったりしてるの？
どうも奥歯にものが・・・。私には言えないこと、というだけならいいのだけれど。
(2005年10月07日 11時44分45秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
ユミcatさん
＞私も恥ずかしながら、以前は塾などに批判的で絶対行かせない！と思っていた方だし、やはり小さい頃からいろいろ「やらせる」イメージがあったので、幼児教育にいいイメージは持ってませんでした。
まあそう？私もなんかお教室に入れるということにはあまり考えがいたらなかったな～。
＞英語もやらせる気はなかったし・・・。
＞
そうなのね。英語なんてって言ってる人多いし。幼児の英語にはお金がかかるなんて言ってる人多いものね。
＞けど、ふとしたことから、英語育児に興味を持ち、早期教育にも目を向け始めたら、それまでの自分のイメージが全く間違っていたことを知りました。
そんな機会があってよかったね～！
英語は絶対幼児からでなくっちゃ、って思うし。英語を少ししだせば、英語だけじゃもったいないって思うよね！
＞「やらせる」じゃなくて、こどもは自ら「知りたがっている」んですもんね・・・
そうそう～！好奇心のかたまり！ってことは、知りたいってことなのよね。いろんなことをさ。
＞今後の人生を充実したものにするためにもとっても有意義なことだと思います。
んん。そうそう。そうよね。
＞本当にうっかり大事な時を何もせずに過ごしてしまうところでした。
いや～よかった。私ももしも気がつかなくて何もしないでこの子を育てていたら・・・と思うと。
気がついてよかった！と最近つくづく思うよ。
何もしてなかったら多分、毎日怒鳴り散らしてたわ。
＞（・・って今も別段すごいことしてるわけじゃないけど。^_^;）
＞
それがいいんじゃない～♪普段の生活の中にそういう要素をいかに入れているかってことだものね。
つづく。 (2005年10月07日 11時47分27秒)
＞私も恥ずかしながら、以前は塾などに批判的で絶対行かせない！と思っていた方だし、やはり小さい頃からいろいろ「やらせる」イメージがあったので、幼児教育にいいイメージは持ってませんでした。
まあそう？私もなんかお教室に入れるということにはあまり考えがいたらなかったな～。
＞英語もやらせる気はなかったし・・・。
＞
そうなのね。英語なんてって言ってる人多いし。幼児の英語にはお金がかかるなんて言ってる人多いものね。
＞けど、ふとしたことから、英語育児に興味を持ち、早期教育にも目を向け始めたら、それまでの自分のイメージが全く間違っていたことを知りました。
そんな機会があってよかったね～！
英語は絶対幼児からでなくっちゃ、って思うし。英語を少ししだせば、英語だけじゃもったいないって思うよね！
＞「やらせる」じゃなくて、こどもは自ら「知りたがっている」んですもんね・・・
そうそう～！好奇心のかたまり！ってことは、知りたいってことなのよね。いろんなことをさ。
＞今後の人生を充実したものにするためにもとっても有意義なことだと思います。
んん。そうそう。そうよね。
＞本当にうっかり大事な時を何もせずに過ごしてしまうところでした。
いや～よかった。私ももしも気がつかなくて何もしないでこの子を育てていたら・・・と思うと。
気がついてよかった！と最近つくづく思うよ。
何もしてなかったら多分、毎日怒鳴り散らしてたわ。
＞（・・って今も別段すごいことしてるわけじゃないけど。^_^;）
＞
それがいいんじゃない～♪普段の生活の中にそういう要素をいかに入れているかってことだものね。
つづく。 (2005年10月07日 11時47分27秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
ユミcatさん
＞学校教育も、自分たちが子どもの頃とは状況が全く違ってきているようだし、
＞今までの概念で考えていたらいけない気がします。
そうね。小学校の途中から塾に行く子供たちがなぜこんなに多いのか。塾に生かせる前に気がつかなければいけないよね。
＞あとで困るのは子供たちだと思うと、何もせずに放っておくのは、得策ではないですよね・・・
＞
ほんとにそう～♪今考えられる能力をつけて、自分のために勉強すると言う気持ちを育ておけば。
学校に行ってから、らくだよね。子供本人が。
＞それと、ちゃんと教育を考えているお宅の方が、身体を動かしたりすることや、外遊びなども
＞しっかり自然に取り入れている気がします。
＞
総合的に、子供を成長させるって事、みんな考えるんじゃないかしらね。
＞いいと思うから、やる人がいる。それはどうしてなのか・・・ということを考えて調べてから、結論を出して欲しいですね。
そうなのよそうなのよ。お教育の「きょ」って聞いただけで、そんなの！って即反応。このほうがおかしいよね！！！
＞これは自分にも言えることなんですが。^_^;
でも、ほんと気がつける機会があるってすばらしいことよね！
意外とこのチャンスがないままに過ぎていってしまってる人が多いのかもね。
自分で知ろうとして、本やネットをみなければわからないもんね。 (2005年10月07日 11時48分03秒)
＞学校教育も、自分たちが子どもの頃とは状況が全く違ってきているようだし、
＞今までの概念で考えていたらいけない気がします。
そうね。小学校の途中から塾に行く子供たちがなぜこんなに多いのか。塾に生かせる前に気がつかなければいけないよね。
＞あとで困るのは子供たちだと思うと、何もせずに放っておくのは、得策ではないですよね・・・
＞
ほんとにそう～♪今考えられる能力をつけて、自分のために勉強すると言う気持ちを育ておけば。
学校に行ってから、らくだよね。子供本人が。
＞それと、ちゃんと教育を考えているお宅の方が、身体を動かしたりすることや、外遊びなども
＞しっかり自然に取り入れている気がします。
＞
総合的に、子供を成長させるって事、みんな考えるんじゃないかしらね。
＞いいと思うから、やる人がいる。それはどうしてなのか・・・ということを考えて調べてから、結論を出して欲しいですね。
そうなのよそうなのよ。お教育の「きょ」って聞いただけで、そんなの！って即反応。このほうがおかしいよね！！！
＞これは自分にも言えることなんですが。^_^;
でも、ほんと気がつける機会があるってすばらしいことよね！
意外とこのチャンスがないままに過ぎていってしまってる人が多いのかもね。
自分で知ろうとして、本やネットをみなければわからないもんね。 (2005年10月07日 11時48分03秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
♪いっちゃん♪さん
＞こんにちは～！
いらっしゃい～♪
＞私も熱い日記を先日書いたけど、ＨＪさんの今日の日記も熱い！
わははは。つい熱くなっちゃいました！
＞そして大共感です！
＞
ありがと～♪
＞そもそも、教育ってすごく大切なことだと思うんだよね、私。
そうそう。こんなすばらしい能力持ってるときに、何もしないほうがいいだなんて、バカだよねもう。あ、言ってしまった。
＞なのに「まだ早すぎる」とかってなんで線引きするのかなぁ？
そうそう。ほんとだよね～。
＞じゃ、いつからなら早くないの？
そうだそうだっ！中学から英語習っても誰もしゃべれるようにならないって、今の親世代が一番わかってることじゃないね。
＞教育って、別にプリントさせたり塾通わせたりだけじゃないのに・・・・
＞
普段の生活でいかに・・・だよね～。
つづく (2005年10月07日 12時00分14秒)
＞こんにちは～！
いらっしゃい～♪
＞私も熱い日記を先日書いたけど、ＨＪさんの今日の日記も熱い！
わははは。つい熱くなっちゃいました！
＞そして大共感です！
＞
ありがと～♪
＞そもそも、教育ってすごく大切なことだと思うんだよね、私。
そうそう。こんなすばらしい能力持ってるときに、何もしないほうがいいだなんて、バカだよねもう。あ、言ってしまった。
＞なのに「まだ早すぎる」とかってなんで線引きするのかなぁ？
そうそう。ほんとだよね～。
＞じゃ、いつからなら早くないの？
そうだそうだっ！中学から英語習っても誰もしゃべれるようにならないって、今の親世代が一番わかってることじゃないね。
＞教育って、別にプリントさせたり塾通わせたりだけじゃないのに・・・・
＞
普段の生活でいかに・・・だよね～。
つづく (2005年10月07日 12時00分14秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
♪いっちゃん♪さん
＞今、りんりんは年長でしょう？小学校に上がる、となると、いきなりみんな焦りだすんだよね。
そうかぁ。周りはそろそろ・・・そんな感じ？
＞「ひらがな書けない」とか騒ぎ出したり、「授業についていけるかしら」って。
今の子は、人の話をちゃんと集中して聞けないってのもあるしね。
＞なのに１年前に同じことを話すと、「早すぎ」「やらせすぎ」って言われるのよ。おかしいよねぇ。
ほんとだね～。なんでかしらね。遊んでることが大事って、言ったって。
一日中外で倒れるまで遊んでるわけじゃないし。
遊ぶことが大事だと教育はじゃま、みたいな感じ。
その遊びも、最近なんかゲームやカードでしょ。
遊びっていったいなんだと思ってんだろうね。
＞
＞うちも「いっちゃん家式」だよ。
そうだよね～。いっちゃん家式はすごい！とっても活動で的だ～♪
＞キャンプで五平餅焼いたりママ教室で野菜の産地調べたり。
すばらしい！ほんと。この夏休みはほんとに今度はこんなことしてる！って本当に感心してました。
＞これも立派な教育の一環。早すぎることなんか絶対無い！！
＞
ほんと！今こそそれを求めているのよね！
＞あっまた私も熱くなっちゃった・・・ははは
わはははは。うれしいわ～！！！
こうして同じような考えを持っている人と、こうして話ができるなんてとてもうれしいっ！
ネットさまさま。楽天さまさまだわっ。
普段の生活の中では絶対、会えないものね。
一緒に熱くなってくれて、ありがとう～！！！
これからも、がんばろうねっ！ (2005年10月07日 12時01分28秒)
＞今、りんりんは年長でしょう？小学校に上がる、となると、いきなりみんな焦りだすんだよね。
そうかぁ。周りはそろそろ・・・そんな感じ？
＞「ひらがな書けない」とか騒ぎ出したり、「授業についていけるかしら」って。
今の子は、人の話をちゃんと集中して聞けないってのもあるしね。
＞なのに１年前に同じことを話すと、「早すぎ」「やらせすぎ」って言われるのよ。おかしいよねぇ。
ほんとだね～。なんでかしらね。遊んでることが大事って、言ったって。
一日中外で倒れるまで遊んでるわけじゃないし。
遊ぶことが大事だと教育はじゃま、みたいな感じ。
その遊びも、最近なんかゲームやカードでしょ。
遊びっていったいなんだと思ってんだろうね。
＞
＞うちも「いっちゃん家式」だよ。
そうだよね～。いっちゃん家式はすごい！とっても活動で的だ～♪
＞キャンプで五平餅焼いたりママ教室で野菜の産地調べたり。
すばらしい！ほんと。この夏休みはほんとに今度はこんなことしてる！って本当に感心してました。
＞これも立派な教育の一環。早すぎることなんか絶対無い！！
＞
ほんと！今こそそれを求めているのよね！
＞あっまた私も熱くなっちゃった・・・ははは
わはははは。うれしいわ～！！！
こうして同じような考えを持っている人と、こうして話ができるなんてとてもうれしいっ！
ネットさまさま。楽天さまさまだわっ。
普段の生活の中では絶対、会えないものね。
一緒に熱くなってくれて、ありがとう～！！！
これからも、がんばろうねっ！ (2005年10月07日 12時01分28秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
けいきろーるさん
＞うん、よくわかる。
ありがとう～♪久々に燃えてしまった。
＞うちの幼稚園、おねだんちょっと高め。
＞でも、いい教育してくれてる。
まあ、そうなのね。お教育幼稚園！とか言われてるんだろうなぁ・・・。
でもこれからそういう幼稚園、もっと増えて欲しいよね。うちも、そういうところが近くにあったら、プリとどっちにするかすごく考えたと思うよ。
＞公文も１歳代で入れた。
＞
１歳？そうか～。早くからがんばったのね。
すごくいいことだわ。
＞他の人に、何言われても、かまわないと思ってる。
＞
そうよね。私もそう思う。子供にも、なんか言われても平気～って思えるくらい、自分に自信持って欲しいしね。
＞うちの息子も、息子専用の私式教育。
ふふふ。やっぱりそうだよね～！
子供の様子を見て何を求めているかに気がつける能力。これがあるのは親のみだと思うわ。
＞自信を持ってもいいのかも。
私式、自信持ってやろうじゃない～！！！
世界にひとつだけの、子供専用教育。ああ、かっこいい♪
(2005年10月07日 12時06分26秒)
＞うん、よくわかる。
ありがとう～♪久々に燃えてしまった。
＞うちの幼稚園、おねだんちょっと高め。
＞でも、いい教育してくれてる。
まあ、そうなのね。お教育幼稚園！とか言われてるんだろうなぁ・・・。
でもこれからそういう幼稚園、もっと増えて欲しいよね。うちも、そういうところが近くにあったら、プリとどっちにするかすごく考えたと思うよ。
＞公文も１歳代で入れた。
＞
１歳？そうか～。早くからがんばったのね。
すごくいいことだわ。
＞他の人に、何言われても、かまわないと思ってる。
＞
そうよね。私もそう思う。子供にも、なんか言われても平気～って思えるくらい、自分に自信持って欲しいしね。
＞うちの息子も、息子専用の私式教育。
ふふふ。やっぱりそうだよね～！
子供の様子を見て何を求めているかに気がつける能力。これがあるのは親のみだと思うわ。
＞自信を持ってもいいのかも。
私式、自信持ってやろうじゃない～！！！
世界にひとつだけの、子供専用教育。ああ、かっこいい♪
(2005年10月07日 12時06分26秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
yuminorinさん
＞私は、じゃすみんさんのブログで、七田教育や七田氏の著書を読み、ものすごく興味を持ちました。
そうでしたね～。ブログ書いててよかった♪
＞本の内容も納得できることばかりで、育児・教育には有益だと思ってます。
＞
そうでしょ。根底からの考え方が変わったよ私も。
＞実際に実践されているじゃすみんさんのお子さんも成果がみられるようですし・・・。
＞
みられるみられる～！！本当にあの本に出会えてよかった、って思ってるよ。
たぶん、本読んでなかったらねぇ・・・怒鳴って怒って叩いてたよ、ほんとに。（ああ怖い。）
＞うちも、上の子にプリントを始める予定でいま
す。
いいね～。気に入って楽しんでくれるといいね！
内容がいいからきっと、喜んでくれるよ♪
＞あとはドッツを。
ドッツは・・・わたしはやり方が悪くて失敗してしまった・・・。またそろそろ少しやってみようかなって思ってるけどね。
＞どれだけの成果があるかわかりませんが、やらないよりやった方がいいと思うし、
そうなのよね。結果は今すぐ見えないものもたくさんあるからね。
＞何より、暗示法や８秒間の抱きしめで、上の子との関係も好転してきたので、七田様様です。
＞
まあ～よかったわ～！！！そうそう、その二つって効くよね。暗示もさ、言ってる自分も一緒に暗示かかってくる気がする。
＞周りが何と言おうと、自分は自分という強い気持ちが持てるといいなぁと思います。
ん。そうね。お教育を悪く言う人は、やってない、やったことのない人よ。勝手に言わせておけばいいのさ！知りもしないでいってる人のことなんて。無視無視！
つづく (2005年10月07日 12時19分54秒)
＞私は、じゃすみんさんのブログで、七田教育や七田氏の著書を読み、ものすごく興味を持ちました。
そうでしたね～。ブログ書いててよかった♪
＞本の内容も納得できることばかりで、育児・教育には有益だと思ってます。
＞
そうでしょ。根底からの考え方が変わったよ私も。
＞実際に実践されているじゃすみんさんのお子さんも成果がみられるようですし・・・。
＞
みられるみられる～！！本当にあの本に出会えてよかった、って思ってるよ。
たぶん、本読んでなかったらねぇ・・・怒鳴って怒って叩いてたよ、ほんとに。（ああ怖い。）
＞うちも、上の子にプリントを始める予定でいま
す。
いいね～。気に入って楽しんでくれるといいね！
内容がいいからきっと、喜んでくれるよ♪
＞あとはドッツを。
ドッツは・・・わたしはやり方が悪くて失敗してしまった・・・。またそろそろ少しやってみようかなって思ってるけどね。
＞どれだけの成果があるかわかりませんが、やらないよりやった方がいいと思うし、
そうなのよね。結果は今すぐ見えないものもたくさんあるからね。
＞何より、暗示法や８秒間の抱きしめで、上の子との関係も好転してきたので、七田様様です。
＞
まあ～よかったわ～！！！そうそう、その二つって効くよね。暗示もさ、言ってる自分も一緒に暗示かかってくる気がする。
＞周りが何と言おうと、自分は自分という強い気持ちが持てるといいなぁと思います。
ん。そうね。お教育を悪く言う人は、やってない、やったことのない人よ。勝手に言わせておけばいいのさ！知りもしないでいってる人のことなんて。無視無視！
つづく (2005年10月07日 12時19分54秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
yuminorinさん
＞うちの方も田舎なので、きっと批判されるんだろうなぁ。。。
ああ・・・予感するね。でもまぁ、後で泣くのは今笑った人たちさっ！
私たちは子供に優秀になって欲しいわけじゃない、シアワセになって欲しいのさっ！
自信持って、楽しもう～♪
(2005年10月07日 12時20分46秒)
＞うちの方も田舎なので、きっと批判されるんだろうなぁ。。。
ああ・・・予感するね。でもまぁ、後で泣くのは今笑った人たちさっ！
私たちは子供に優秀になって欲しいわけじゃない、シアワセになって欲しいのさっ！
自信持って、楽しもう～♪
(2005年10月07日 12時20分46秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？((10/06)
HOT じゃすみん
さん
naomin817さん
＞こんにちは。
＞
いらっしゃい～♪
＞>楽しくなければすべて意味がない
＞私もそう思います！
そう？そうでしょ！！！
＞じゃすみんさんのブログで七田式のビデオの事を知り
＞購入しましたが、
ありがとう～。やっぱり書いた甲斐があるわね～。
＞息子はとっても楽しそうに歌ったり踊ったりしています。
あれ、楽しいよね～！
＞｢ＡＢＣ、ＡＢＣ｣と言って自分でセットしてみていますよ。
ふふふ。本当～！気に入ってくれてよかったわ。
＞購入して良かった！って思います。
私もよかった！うれしいわっ。ぜひいろんなシリーズ、見せてあげて欲しいわ～。どれもうまくできてるのよね、やっぱり。
＞子供が楽しんでいる姿を見たら、親も嬉しいですよね。
ふふふ。ほんとに。鼻歌歌いながら踊ってたりするの見ると、シアワセな気持ちになるよね。
＞私は大賛成派です。
よかった～♪
＞可能性すら摘み取ることは無いと思います。
まったくよね。機会すら奪い取っちゃうんだものねぇ。
＞批判的な方は、“楽しむ”って事を忘れているんじゃないかな？と思います。
お勉強は、ハチマキとムチ！そしてめがねの教育ママって感じなのかしらねぇ・・・
こんなに楽しいのにね！ (2005年10月07日 12時27分23秒)
＞こんにちは。
＞
いらっしゃい～♪
＞>楽しくなければすべて意味がない
＞私もそう思います！
そう？そうでしょ！！！
＞じゃすみんさんのブログで七田式のビデオの事を知り
＞購入しましたが、
ありがとう～。やっぱり書いた甲斐があるわね～。
＞息子はとっても楽しそうに歌ったり踊ったりしています。
あれ、楽しいよね～！
＞｢ＡＢＣ、ＡＢＣ｣と言って自分でセットしてみていますよ。
ふふふ。本当～！気に入ってくれてよかったわ。
＞購入して良かった！って思います。
私もよかった！うれしいわっ。ぜひいろんなシリーズ、見せてあげて欲しいわ～。どれもうまくできてるのよね、やっぱり。
＞子供が楽しんでいる姿を見たら、親も嬉しいですよね。
ふふふ。ほんとに。鼻歌歌いながら踊ってたりするの見ると、シアワセな気持ちになるよね。
＞私は大賛成派です。
よかった～♪
＞可能性すら摘み取ることは無いと思います。
まったくよね。機会すら奪い取っちゃうんだものねぇ。
＞批判的な方は、“楽しむ”って事を忘れているんじゃないかな？と思います。
お勉強は、ハチマキとムチ！そしてめがねの教育ママって感じなのかしらねぇ・・・
こんなに楽しいのにね！ (2005年10月07日 12時27分23秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
anima!さん
＞私も幼児教育には批判的でした。
そうだったのね。でも私も子供持つ前はそんなことに一生懸命になるのってバカみたいって思ってたかも！
＞でも実際に子供を持ってみると、子供の知的好奇
心ってすごい。
そうそう。そう思うよね～！びっくりしたよ。
＞求められるから教材などの環境を与えるようになりました。
そうそう。なんかそんな感じだったなぁ、うちも。
だって、知りたいって欲求、見えるものね！！
＞でもそういうもの（プリント）にひいてしまうママたちも多いです。
そうなんだよね。机に向かわせてる、っていう感じなんだろうね。
＞で、やっぱり「普通でええわ。」と言うんですね。
そうそう～！！！私の周りでも聴くのはその言葉！！！普通っていったい何なのよ～？？？
＞で、言いながら英語やスイミングは行かせてる。。
ははは。そうそう。英会話行っててもぜんぜん覚えてこない、一体なにしてるんやろ、ってね。
＞で、小学生になると、「勉強せんから、毎日おこってばっかりやわぁ。」なんていってる。。。
＞
小学校に行ったら急に勉強するようになるって思ってるところがおかしいと思うよね。
つづく (2005年10月07日 12時53分34秒)
＞私も幼児教育には批判的でした。
そうだったのね。でも私も子供持つ前はそんなことに一生懸命になるのってバカみたいって思ってたかも！
＞でも実際に子供を持ってみると、子供の知的好奇
心ってすごい。
そうそう。そう思うよね～！びっくりしたよ。
＞求められるから教材などの環境を与えるようになりました。
そうそう。なんかそんな感じだったなぁ、うちも。
だって、知りたいって欲求、見えるものね！！
＞でもそういうもの（プリント）にひいてしまうママたちも多いです。
そうなんだよね。机に向かわせてる、っていう感じなんだろうね。
＞で、やっぱり「普通でええわ。」と言うんですね。
そうそう～！！！私の周りでも聴くのはその言葉！！！普通っていったい何なのよ～？？？
＞で、言いながら英語やスイミングは行かせてる。。
ははは。そうそう。英会話行っててもぜんぜん覚えてこない、一体なにしてるんやろ、ってね。
＞で、小学生になると、「勉強せんから、毎日おこってばっかりやわぁ。」なんていってる。。。
＞
小学校に行ったら急に勉強するようになるって思ってるところがおかしいと思うよね。
つづく (2005年10月07日 12時53分34秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
anima!さん
＞？？？と思いますよ。勉強させたいの？させたくないの？どっちやねん？って。
＞
ほんとほんと！どっちやねん！！！
「普通」でいいんだったら、学校行っても勉強しなくていいんじゃないのかしらねぇ・・・。学校行きだしたら勉強した方が、今度「普通」ってことなのかしら。
＞勉強しないから怒る、なんて私には考えられないです。
ほんとにそうよね。今まで何の習慣もなく、何のために勉強するかも知らないのに。学校行ったら勉強するってそんなわけないじゃんね！
＞知識を得る楽しさは教えてやりたいと思いますが、する、しない、を決めるのは子供の自由だと思います。
そうだね！求められているから、用意したりするんだもんね。やはりご本人の気持ちが一番大事だよね。
＞私もそう育てられてきましたし。。。
そうなのか・・・そこがうらやましいな。いいご両親でよかったね。すごくシアワセなことだよね。
私もそう育てて欲しかったよ～。
＞なので、一般的な？ママたちの言動は結構不可解です。
そうそう。不可解だよね。なんで明らかな嫌悪感を示し、イヤミを言うのか。。。。。理解不能ね。
(2005年10月07日 12時53分51秒)
＞？？？と思いますよ。勉強させたいの？させたくないの？どっちやねん？って。
＞
ほんとほんと！どっちやねん！！！
「普通」でいいんだったら、学校行っても勉強しなくていいんじゃないのかしらねぇ・・・。学校行きだしたら勉強した方が、今度「普通」ってことなのかしら。
＞勉強しないから怒る、なんて私には考えられないです。
ほんとにそうよね。今まで何の習慣もなく、何のために勉強するかも知らないのに。学校行ったら勉強するってそんなわけないじゃんね！
＞知識を得る楽しさは教えてやりたいと思いますが、する、しない、を決めるのは子供の自由だと思います。
そうだね！求められているから、用意したりするんだもんね。やはりご本人の気持ちが一番大事だよね。
＞私もそう育てられてきましたし。。。
そうなのか・・・そこがうらやましいな。いいご両親でよかったね。すごくシアワセなことだよね。
私もそう育てて欲しかったよ～。
＞なので、一般的な？ママたちの言動は結構不可解です。
そうそう。不可解だよね。なんで明らかな嫌悪感を示し、イヤミを言うのか。。。。。理解不能ね。
(2005年10月07日 12時53分51秒)
Re:おぉ～ まさに HOT ＪＡＳＭＩＮＥ！(10/06)
HOT じゃすみん
さん
jackblueさん
ごおおぉぉぉ～！燃えてます。
＞あついねあついね、ＨＪ。
＞
ひさびさに ちから、はいっちゃったよん。
＞批判的な人のほとんどは、やったことのない人だ。
＞
だよね。
＞実践してる人は、
＞デメリットだけじゃなく、メリットもわかっている場合が多い。
＞
そうなのさ～。
しかし、なぜ知りもしないのに、ものすごく悪いって言うのか、その自信はどっから来るのか、知りたいわ～。
＞へ～ソレって、やったことあるんですか？
＞と聞くだけで、
＞ある程度は、判断できたりする。
＞
ぷぷぷ。そのあとは、すごいむきになるよね きっと。
＞ムフフ・・してやったり気分で爽快になれたりもする。
＞
はははは。やってみたいねぇ～。
＞よろしく哀愁。( ^-^)ゞ
けんかをやめて～二人を止めて～私のために争わないで～もうこれいぃじょおおう～（←根拠不明な自信つながり。）
(2005年10月07日 13時01分09秒)
ごおおぉぉぉ～！燃えてます。
＞あついねあついね、ＨＪ。
＞
ひさびさに ちから、はいっちゃったよん。
＞批判的な人のほとんどは、やったことのない人だ。
＞
だよね。
＞実践してる人は、
＞デメリットだけじゃなく、メリットもわかっている場合が多い。
＞
そうなのさ～。
しかし、なぜ知りもしないのに、ものすごく悪いって言うのか、その自信はどっから来るのか、知りたいわ～。
＞へ～ソレって、やったことあるんですか？
＞と聞くだけで、
＞ある程度は、判断できたりする。
＞
ぷぷぷ。そのあとは、すごいむきになるよね きっと。
＞ムフフ・・してやったり気分で爽快になれたりもする。
＞
はははは。やってみたいねぇ～。
＞よろしく哀愁。( ^-^)ゞ
けんかをやめて～二人を止めて～私のために争わないで～もうこれいぃじょおおう～（←根拠不明な自信つながり。）
(2005年10月07日 13時01分09秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
きらなぎさん
＞熱いわね！
燃えてしまいました～！！！
＞もう夏は過ぎたわよ～(笑)
＞
わははは。なんだか書き出したら、灼熱よ。
＞プリは、たぶん羨ましいんじゃないかな？その人。
ねたみ、やかみってかんじなのかしらね。
＞きっと、ほんとは子供を通わせたいのよ。だけど、出来ないから意地悪を言う？ちょっと子供な人！と思えば？
＞
そうね。まあ、多分そんな感じよね。でもさ、こういうことを言う人がいるから、来年から普通の園に移るって人がいるんだということもなんか納得してきた。
＞確かにこういう話多いよね。
そうでしょ～。うんざりしちゃうよねぇ。。。
＞もし、ここでやめて将来結果が違ってたらその人責任とってくれるのかしら？
＞
ほんとに。何でそういう嫌なこというのかしらね。
やらないならやらないでいいから、やってる人のことを悪く言うのは止めてほしいわね。どうせそのうちの子供も聞いてしまってるんだから。そういう親の言ったことから、子供が思い込んでいじめたりすることもあるよね。
＞公文も、よく出来てる教材だと思うよ。
そうなのね。まあ、きらちゃんの様子を読んでるとそうなんだろうな～とは容易に想像できるけど。
＞スモールステップで、自分で考えてすすめるようになってる。自分で考えて・・というところが大切なのよね。
んん。そうよね。なのに公文は考えてないっていう教育法があるのよね～。すごく嫌。そういうほかのところを悪く書いてあるところって。
＞でも、私は公文信者じゃないからね(笑)
＞いいとこ取り？ってやつ？
そうだね～。きらちゃんなぎちゃん専用の、きらなぎ式♪
＞批判するなら、この教材のここがいいですよ、なんて本があったほうが、絶対いいと思うけど。そういう本は活用したいわね。
ホントにね～。まあだから、私たちみたいなブログが必要なのよ、きっと。
(2005年10月07日 13時09分50秒)
＞熱いわね！
燃えてしまいました～！！！
＞もう夏は過ぎたわよ～(笑)
＞
わははは。なんだか書き出したら、灼熱よ。
＞プリは、たぶん羨ましいんじゃないかな？その人。
ねたみ、やかみってかんじなのかしらね。
＞きっと、ほんとは子供を通わせたいのよ。だけど、出来ないから意地悪を言う？ちょっと子供な人！と思えば？
＞
そうね。まあ、多分そんな感じよね。でもさ、こういうことを言う人がいるから、来年から普通の園に移るって人がいるんだということもなんか納得してきた。
＞確かにこういう話多いよね。
そうでしょ～。うんざりしちゃうよねぇ。。。
＞もし、ここでやめて将来結果が違ってたらその人責任とってくれるのかしら？
＞
ほんとに。何でそういう嫌なこというのかしらね。
やらないならやらないでいいから、やってる人のことを悪く言うのは止めてほしいわね。どうせそのうちの子供も聞いてしまってるんだから。そういう親の言ったことから、子供が思い込んでいじめたりすることもあるよね。
＞公文も、よく出来てる教材だと思うよ。
そうなのね。まあ、きらちゃんの様子を読んでるとそうなんだろうな～とは容易に想像できるけど。
＞スモールステップで、自分で考えてすすめるようになってる。自分で考えて・・というところが大切なのよね。
んん。そうよね。なのに公文は考えてないっていう教育法があるのよね～。すごく嫌。そういうほかのところを悪く書いてあるところって。
＞でも、私は公文信者じゃないからね(笑)
＞いいとこ取り？ってやつ？
そうだね～。きらちゃんなぎちゃん専用の、きらなぎ式♪
＞批判するなら、この教材のここがいいですよ、なんて本があったほうが、絶対いいと思うけど。そういう本は活用したいわね。
ホントにね～。まあだから、私たちみたいなブログが必要なのよ、きっと。
(2005年10月07日 13時09分50秒)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
新鮮野菜畑
さん
正直 批判している人 私 嫌い
だって 子育ての方法には いろんな方法があると思うもの。（押し付けないで自分の意見！）
私の娘は 日本人で ありふれた家庭に 生まれてきたわ。ママが お外で遊ばせようっと思ったときから 公園に行って遊ばせて 娘は楽しそうに笑っていたから OK って 思ったし
HJさんの 日記から 教育ビデオも いいかも って 思って 色々試したら ゆうちゃんのお気に入りビデオ 見つかって 最近では ハロー とか シーユー とか 楽しそうに お話しています
幼児教育って 難しい表現しているけれど 単に 親が子供に与える 成長過程での きっかけ のことでしょ。
教材を 与えるのも 与えないも どちらもOK
ちゃんと子供のことを 考えているのならば。
（うーん いっぱい書き込みたい 表現不足だわ。）
でも 親ならば たくさん 栄養を与えて 元気に育って欲しいと思うもの。 きっかけ = 栄養 ならば 幼児教材を 上手に 取り入れるのは いいことだと思う。
何事も バランスが大切。毎日の食事と同じだと思うのは 間違った考え方かなぁ・・・。 (2005年10月07日 13時18分08秒)
だって 子育ての方法には いろんな方法があると思うもの。（押し付けないで自分の意見！）
私の娘は 日本人で ありふれた家庭に 生まれてきたわ。ママが お外で遊ばせようっと思ったときから 公園に行って遊ばせて 娘は楽しそうに笑っていたから OK って 思ったし
HJさんの 日記から 教育ビデオも いいかも って 思って 色々試したら ゆうちゃんのお気に入りビデオ 見つかって 最近では ハロー とか シーユー とか 楽しそうに お話しています
幼児教育って 難しい表現しているけれど 単に 親が子供に与える 成長過程での きっかけ のことでしょ。
教材を 与えるのも 与えないも どちらもOK
ちゃんと子供のことを 考えているのならば。
（うーん いっぱい書き込みたい 表現不足だわ。）
でも 親ならば たくさん 栄養を与えて 元気に育って欲しいと思うもの。 きっかけ = 栄養 ならば 幼児教材を 上手に 取り入れるのは いいことだと思う。
何事も バランスが大切。毎日の食事と同じだと思うのは 間違った考え方かなぁ・・・。 (2005年10月07日 13時18分08秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
萌葱_さん
＞こんにちは！はじめまして。萌葱と申します。
＞
いらっしゃいませ♪書き込みありがとう～！
＞あ～。もう、この日記を読んだ瞬間、私の常々思ってたことが分かりやすくズバリ書いてある～！！と共感しました。
＞
まあ、ほんとに～！日本全国、「お教育」って同じなのね。
＞幼稚園で、うちの子が七田やってることが知らない間に人の口から口へと伝わったみたいで（内緒にしてたんですが）「お勉強ばかりさせて子供が可哀相」とか「お受験組」だとか裏でコソコソと噂されてるようになりました。
うわぁ・・・いやなパターンだわね。
＞園へお迎えに行ったら、「今日は塾ですか？」と聞かれる始末です（苦笑）
＞
ひえ～。ものすごい、いやみ！！！
＞多分、早期教育に対する偏見なのでしょうが、一日中、机に座らせて、ガンガンお勉強（プリント）をさせているイメージなんでしょうね。
ハチマキとムチ。怖い教育ママ。いまだに「ざ～ます」。ははは。
（七田のプリントなんて10分程度で出来るのに）
＞
ほんとにね～。たったそんな時間一日作っただけで、お勉強教え込ませてるってことになるんだもんなぁ～。
＞親として子供に出来るだけのことをしてあげたい。
そうそう。子供に優秀になって欲しいんじゃない。子供にシアワセになってもらいたいんだよね！
つづく (2005年10月07日 13時21分05秒)
＞こんにちは！はじめまして。萌葱と申します。
＞
いらっしゃいませ♪書き込みありがとう～！
＞あ～。もう、この日記を読んだ瞬間、私の常々思ってたことが分かりやすくズバリ書いてある～！！と共感しました。
＞
まあ、ほんとに～！日本全国、「お教育」って同じなのね。
＞幼稚園で、うちの子が七田やってることが知らない間に人の口から口へと伝わったみたいで（内緒にしてたんですが）「お勉強ばかりさせて子供が可哀相」とか「お受験組」だとか裏でコソコソと噂されてるようになりました。
うわぁ・・・いやなパターンだわね。
＞園へお迎えに行ったら、「今日は塾ですか？」と聞かれる始末です（苦笑）
＞
ひえ～。ものすごい、いやみ！！！
＞多分、早期教育に対する偏見なのでしょうが、一日中、机に座らせて、ガンガンお勉強（プリント）をさせているイメージなんでしょうね。
ハチマキとムチ。怖い教育ママ。いまだに「ざ～ます」。ははは。
（七田のプリントなんて10分程度で出来るのに）
＞
ほんとにね～。たったそんな時間一日作っただけで、お勉強教え込ませてるってことになるんだもんなぁ～。
＞親として子供に出来るだけのことをしてあげたい。
そうそう。子供に優秀になって欲しいんじゃない。子供にシアワセになってもらいたいんだよね！
つづく (2005年10月07日 13時21分05秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
萌葱_さん
＞それがただ英語だったり、七田だったり公文だったりするのに、どうしてそんな言われ方しなきゃいけないのかなあって、一時期ちょっと辛かったで
す。
ん・・・だいたい、何で子供にたくさんのことを知って欲しいと思うことを、マイナスと捕らえるのか。理由がわからないよね。
＞が、結局は自分の子供にどのような教育をするかは親自身が決めることだし、うちはうち。他所は他所と思うようにしました。
＞
そうね。後で泣く（怒鳴る？）のはあちら、って思ってればいいのよね。
＞ちなみにうちの園はいわゆるお勉強系の幼稚園で、周辺の別の幼稚園のママたちからは「教育ママの集まり」（爆）だとか言われてるようなところです。
はははは。それもまた・・・すごいな。「お勉強幼稚園」とかになってるのかしら。
＞幼稚園で文字や数を習ったり、詩を暗唱したりプリントをするのはＯＫで、どうして家でやってるのは「可哀相」になっちゃうのが不思議です。
本当にね。幼児教育に少しは関心があるから入れているはず、なのにね。
きっと、そこに入れることだけで充分って思ってるんだろうねぇ。うちに帰ってきてまでそんな！って。
＞あ、ちょっと愚痴交じりになっちゃった………ごめんなさい。ではでは～失礼します。
いえいえ。同じように思ってる方のお話が聞けるのはとってもうれしいです！
これからも子供のシアワセのため、がんばりましょ～♪
またぜひ、書き込みしてください～♪
(2005年10月07日 13時21分26秒)
＞それがただ英語だったり、七田だったり公文だったりするのに、どうしてそんな言われ方しなきゃいけないのかなあって、一時期ちょっと辛かったで
す。
ん・・・だいたい、何で子供にたくさんのことを知って欲しいと思うことを、マイナスと捕らえるのか。理由がわからないよね。
＞が、結局は自分の子供にどのような教育をするかは親自身が決めることだし、うちはうち。他所は他所と思うようにしました。
＞
そうね。後で泣く（怒鳴る？）のはあちら、って思ってればいいのよね。
＞ちなみにうちの園はいわゆるお勉強系の幼稚園で、周辺の別の幼稚園のママたちからは「教育ママの集まり」（爆）だとか言われてるようなところです。
はははは。それもまた・・・すごいな。「お勉強幼稚園」とかになってるのかしら。
＞幼稚園で文字や数を習ったり、詩を暗唱したりプリントをするのはＯＫで、どうして家でやってるのは「可哀相」になっちゃうのが不思議です。
本当にね。幼児教育に少しは関心があるから入れているはず、なのにね。
きっと、そこに入れることだけで充分って思ってるんだろうねぇ。うちに帰ってきてまでそんな！って。
＞あ、ちょっと愚痴交じりになっちゃった………ごめんなさい。ではでは～失礼します。
いえいえ。同じように思ってる方のお話が聞けるのはとってもうれしいです！
これからも子供のシアワセのため、がんばりましょ～♪
またぜひ、書き込みしてください～♪
(2005年10月07日 13時21分26秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
Ｋｕｍちゃん。。７さん
＞燃えてますね～～＾＾
はははは。ひさびさに、燃えました～！！！
＞ほんとにさ、なんていうか極端な言い方ばっかりなのよ。
んん。なんで、そんなにまでひどく言われるのか、わかんないよね～。
＞ちょっとこけてしまった子を対象にして”ほれ！見なさい。
＞失敗だよ”って。
＞
そうそう。人の失敗した話は蜜の味。かしらね。
＞でもこれもネットのおかげで私もいろいろ言えたりする・・・
ほんとにそうよね。
＞生の声が聞けるんだもん。
ん。私の実際の周りにお教育してる人っていないからさ。こんな話できないもん。
＞ちょっと昔だったら、そっか～～
＞だめなんだ～なんて思ってしまいそう。
＞成功例を見られないんだもん。
んん。公文じゃ考える力がつかないとかさ。ものすごい実証！みたいに書いてあるお教育法、あるからね。そこのページ見るとなんかムカついてさ～。こんなよそ批判をしているところのお教育がいいはずないって思うよ。揚げ足取りだもん。
つづく (2005年10月07日 13時34分48秒)
＞燃えてますね～～＾＾
はははは。ひさびさに、燃えました～！！！
＞ほんとにさ、なんていうか極端な言い方ばっかりなのよ。
んん。なんで、そんなにまでひどく言われるのか、わかんないよね～。
＞ちょっとこけてしまった子を対象にして”ほれ！見なさい。
＞失敗だよ”って。
＞
そうそう。人の失敗した話は蜜の味。かしらね。
＞でもこれもネットのおかげで私もいろいろ言えたりする・・・
ほんとにそうよね。
＞生の声が聞けるんだもん。
ん。私の実際の周りにお教育してる人っていないからさ。こんな話できないもん。
＞ちょっと昔だったら、そっか～～
＞だめなんだ～なんて思ってしまいそう。
＞成功例を見られないんだもん。
んん。公文じゃ考える力がつかないとかさ。ものすごい実証！みたいに書いてあるお教育法、あるからね。そこのページ見るとなんかムカついてさ～。こんなよそ批判をしているところのお教育がいいはずないって思うよ。揚げ足取りだもん。
つづく (2005年10月07日 13時34分48秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
Ｋｕｍちゃん。。７さん
＞流されちゃうよ。
そうね。一般の人たちのうわさもそうだけれど、こういうお教育法がよそを悪く書くのは本当にやめてもらいたい。そこだけが結局めだってしまって、そこの教育法がいいかどうかまで見ないと思うんだよねぇ。まあ、そこの教育法、見たけど、ちょっと理解できなかった。そこまでよそを悪く言っておいて、これ？って感じ・・・・・・
こういう批判を書くことの重大さを知って欲しいよ。自分たちだけがよければいいわけじゃないじゃないね。
＞活字で書かれるとこれまた信憑性が高いし。
それはいえてるよね！いいことも悪いこともね。
＞ネットはすごいよな～～
＞なんか話がずれてきた・・・
＞
ははは。でも本当に。ネットでなければこんな話ができる人と知り合えないもんね。感謝感謝だよ～♪
＞○○式とかいろいろあるけど自分の子に合う部分を取り上げてだめならやめる。
＞うまくいけば伸ばしてやる。
＞そう言う試行錯誤そのものが教育かもね。
ん。そうだよね。そのなかでもさ、合う教材とそうでないのもあるものね。
＞だからただ非難して笑う・・・
＞勉強なんて小学校に行ってから・・・
＞中学校に行ってから・・・
＞そう言って何もしない人たちはあとで机に縛り付けたりするんじゃないのかな？？
そうね。そして、塾に行かせる。あんたはだめだから塾でも行って勉強してきなさいってね～。
＞それとも何にも感じないのかもね。
＞
いっそその方がマシだね。でも、成績が順位でわかったりするようになると、せめて真ん中くらいではいてくれないとって怒るんじゃない？
＞とにかくネットでたくさんのママ達に支えられて
＞私もがんばれています。
＞
私も～。こうして書き込みしてくれることが、励みよ！
＞トラバありがとね！！
こちらこそ！ありがとう～♪
(2005年10月07日 13時35分16秒)
＞流されちゃうよ。
そうね。一般の人たちのうわさもそうだけれど、こういうお教育法がよそを悪く書くのは本当にやめてもらいたい。そこだけが結局めだってしまって、そこの教育法がいいかどうかまで見ないと思うんだよねぇ。まあ、そこの教育法、見たけど、ちょっと理解できなかった。そこまでよそを悪く言っておいて、これ？って感じ・・・・・・
こういう批判を書くことの重大さを知って欲しいよ。自分たちだけがよければいいわけじゃないじゃないね。
＞活字で書かれるとこれまた信憑性が高いし。
それはいえてるよね！いいことも悪いこともね。
＞ネットはすごいよな～～
＞なんか話がずれてきた・・・
＞
ははは。でも本当に。ネットでなければこんな話ができる人と知り合えないもんね。感謝感謝だよ～♪
＞○○式とかいろいろあるけど自分の子に合う部分を取り上げてだめならやめる。
＞うまくいけば伸ばしてやる。
＞そう言う試行錯誤そのものが教育かもね。
ん。そうだよね。そのなかでもさ、合う教材とそうでないのもあるものね。
＞だからただ非難して笑う・・・
＞勉強なんて小学校に行ってから・・・
＞中学校に行ってから・・・
＞そう言って何もしない人たちはあとで机に縛り付けたりするんじゃないのかな？？
そうね。そして、塾に行かせる。あんたはだめだから塾でも行って勉強してきなさいってね～。
＞それとも何にも感じないのかもね。
＞
いっそその方がマシだね。でも、成績が順位でわかったりするようになると、せめて真ん中くらいではいてくれないとって怒るんじゃない？
＞とにかくネットでたくさんのママ達に支えられて
＞私もがんばれています。
＞
私も～。こうして書き込みしてくれることが、励みよ！
＞トラバありがとね！！
こちらこそ！ありがとう～♪
(2005年10月07日 13時35分16秒)
Re:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
miichan☆彡
さん
こんにちわ（*^_^*）
子供同士ってなんで同じじゃないとアレコレ言われてしまうんでしょうね？
子ども達にやってもらったら楽しいんだってわかると思うんですけどね。
きっとアレコレいう人たちって子どもを見る目がないのでしょうね。
一人一人にあった方法でやる方がいいと思います！
大人だってみんなみんな同じように理解できるわけじゃないですもん。
子どもは子どもらしく遊んでればいいのみたいな発想無くなってくれればいいのにって思っちゃいます！
私式いいですね！
うちもどんどん娘と私式が増えるといいなって思います。
(2005年10月07日 14時59分30秒)
子供同士ってなんで同じじゃないとアレコレ言われてしまうんでしょうね？
子ども達にやってもらったら楽しいんだってわかると思うんですけどね。
きっとアレコレいう人たちって子どもを見る目がないのでしょうね。
一人一人にあった方法でやる方がいいと思います！
大人だってみんなみんな同じように理解できるわけじゃないですもん。
子どもは子どもらしく遊んでればいいのみたいな発想無くなってくれればいいのにって思っちゃいます！
私式いいですね！
うちもどんどん娘と私式が増えるといいなって思います。
(2005年10月07日 14時59分30秒)
Re:私も熱くなりました・・・・（＾。＾）(10/06)
HOT じゃすみん
さん
りいりさんさん
＞ 批判はすごーく簡単なんですよ。具体的でなくてもいいから。私が読んだ批判本ってかなり極端な一例を挙げそれが全部のように書いちゃうんだもん。
＞
ほんとにね～。幼児教育は危険！とかタイトルに書いてある本て、そんな感じだよね。
もうなんか揚げ足取りってかんじで、不快！
＞ 褒めるのはそれを見てはじめる人もいるだろうから「こんなもん勧めるな！金返せ！！」なーんてこといわれたくないですよね。
＞
そういうことなのかもね。それかどこかからお金もらって、あそこを批判してくれ！って頼まれてるのかとも思ったりする。
＞ だからちゃんと中身見てから褒めていると思いませんか？
＞
ほめてる話は、実際にやってみたりした人が書いてて。けなすほうはやったことのない人が書いている。
＞ 早期教育に批判的な（というか無理解な）人達に私は言いたいです。
＞ 子供は子供だからこそ学びたいんですよ～！！
＞
ああほんとだ。そうだよね！。
＞ いつも学びたがっているのをほったらかししていて、その成果が？出てきた頃に「うちのは勉強しないのよ～！」って怒るのってすごく変だと思います。
勉強することの意味も教えず、習慣も作ってないのにね。
＞今まで同じことしているだけなのに理由もわからず文句いわれる子供もかわいそう。
＞
学校に行くようになったら、勉強を自然とやるようになるのが この手の人たちの「普通」なんじゃない？
＞ 今の学校のカリキュラムはシンプル過ぎて基礎力がないと学ぶ事自体がめちゃくちゃ難しいんですよ。
＞
ほんとに～？内容が簡単になった、ということではないのだね、結果的に。
つづく (2005年10月07日 16時55分14秒)
＞ 批判はすごーく簡単なんですよ。具体的でなくてもいいから。私が読んだ批判本ってかなり極端な一例を挙げそれが全部のように書いちゃうんだもん。
＞
ほんとにね～。幼児教育は危険！とかタイトルに書いてある本て、そんな感じだよね。
もうなんか揚げ足取りってかんじで、不快！
＞ 褒めるのはそれを見てはじめる人もいるだろうから「こんなもん勧めるな！金返せ！！」なーんてこといわれたくないですよね。
＞
そういうことなのかもね。それかどこかからお金もらって、あそこを批判してくれ！って頼まれてるのかとも思ったりする。
＞ だからちゃんと中身見てから褒めていると思いませんか？
＞
ほめてる話は、実際にやってみたりした人が書いてて。けなすほうはやったことのない人が書いている。
＞ 早期教育に批判的な（というか無理解な）人達に私は言いたいです。
＞ 子供は子供だからこそ学びたいんですよ～！！
＞
ああほんとだ。そうだよね！。
＞ いつも学びたがっているのをほったらかししていて、その成果が？出てきた頃に「うちのは勉強しないのよ～！」って怒るのってすごく変だと思います。
勉強することの意味も教えず、習慣も作ってないのにね。
＞今まで同じことしているだけなのに理由もわからず文句いわれる子供もかわいそう。
＞
学校に行くようになったら、勉強を自然とやるようになるのが この手の人たちの「普通」なんじゃない？
＞ 今の学校のカリキュラムはシンプル過ぎて基礎力がないと学ぶ事自体がめちゃくちゃ難しいんですよ。
＞
ほんとに～？内容が簡単になった、ということではないのだね、結果的に。
つづく (2005年10月07日 16時55分14秒)
Re:私も熱くなりました・・・・（＾。＾）(10/06)
HOT じゃすみん
さん
りいりさんさん
＞ 家で学ぶ力を身につけていないとすごく大変。教科書見ていたらよくわかりますよ。
＞
なるほどな～。その一冊では学力がつくとは言いかねる、ってわけね。
＞ ただ子供を使って世間に復習しようとするタイプの親なら困りますけどね。批判されても仕方がないです。
＞
ははは。実際にいるかもしれないよね。
＞ まずは子供ときちんと向き合うことからはじめなきゃ。
＞
そうそう。面と向かって話をする。ちゃんと会話が続くように、話すこと聴く事をしっかり身につける。それをすることで相手の気持ちって見えてくるよね。
それをしてないから、子供の気持がわからないままになってしまう親っているわね。 (2005年10月07日 16時55分40秒)
＞ 家で学ぶ力を身につけていないとすごく大変。教科書見ていたらよくわかりますよ。
＞
なるほどな～。その一冊では学力がつくとは言いかねる、ってわけね。
＞ ただ子供を使って世間に復習しようとするタイプの親なら困りますけどね。批判されても仕方がないです。
＞
ははは。実際にいるかもしれないよね。
＞ まずは子供ときちんと向き合うことからはじめなきゃ。
＞
そうそう。面と向かって話をする。ちゃんと会話が続くように、話すこと聴く事をしっかり身につける。それをすることで相手の気持ちって見えてくるよね。
それをしてないから、子供の気持がわからないままになってしまう親っているわね。 (2005年10月07日 16時55分40秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
kitamarty66さん
＞今晩は！
＞
いらしゃいませ～♪
＞今回の記事は結構熱いのでそれなりに考えてコメントさせていただきます。
＞
すいません、燃えました！
＞その前に幼児教育（現在のという意味）、中学受験は私自身には経験がないのであまり軽はずみに意見はできないなあというのが今までの実感でした。しかし、この記事読んで私ならどうするかということも踏まえてコメントいたします。
＞
ありがとうございます！実際に優秀なお子さんになっている結果をお持ちの方のご意見はとてもうれしいです。
＞まず幼児教育はするべきです。
はい！そうですよね。
＞人間の脳の形成は幼児期で決まります。この時期に如何に脳形成をするかにかかっています。
そうですね。今、いろんな刺激を与えてあげる、つまり考える機会をたくさん作るべきですよね。
＞ただ、その方法論としてどうすれば一番良いのかということは私自身これだとは申しあげられませんが。
＞
そうですね～。とにかく多方面に興味を持ってもらって、頭を使うことですよね。どれかひとつではなくていろんなことに。
＞それと今の時代、知的であること、頭がいいこと、これははっきり言って必須です。子どもを幸せにしたいのであれば。
＞
そうですね。成績がよいということだけが頭がいいということではなくて、いろんな知識知恵、力があることが頭がいいということですよね。
つづく (2005年10月07日 17時08分31秒)
＞今晩は！
＞
いらしゃいませ～♪
＞今回の記事は結構熱いのでそれなりに考えてコメントさせていただきます。
＞
すいません、燃えました！
＞その前に幼児教育（現在のという意味）、中学受験は私自身には経験がないのであまり軽はずみに意見はできないなあというのが今までの実感でした。しかし、この記事読んで私ならどうするかということも踏まえてコメントいたします。
＞
ありがとうございます！実際に優秀なお子さんになっている結果をお持ちの方のご意見はとてもうれしいです。
＞まず幼児教育はするべきです。
はい！そうですよね。
＞人間の脳の形成は幼児期で決まります。この時期に如何に脳形成をするかにかかっています。
そうですね。今、いろんな刺激を与えてあげる、つまり考える機会をたくさん作るべきですよね。
＞ただ、その方法論としてどうすれば一番良いのかということは私自身これだとは申しあげられませんが。
＞
そうですね～。とにかく多方面に興味を持ってもらって、頭を使うことですよね。どれかひとつではなくていろんなことに。
＞それと今の時代、知的であること、頭がいいこと、これははっきり言って必須です。子どもを幸せにしたいのであれば。
＞
そうですね。成績がよいということだけが頭がいいということではなくて、いろんな知識知恵、力があることが頭がいいということですよね。
つづく (2005年10月07日 17時08分31秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
kitamarty66さん
＞ただ、頭がいいから必ず幸せになれるとは限りませんが。頭を良くし、しかも人間性知性を伸ばすことが求められている時代です。
＞
頭がよければ自然と選択肢も増えますものね。
＞昔から教育に熱心な家庭では、読み聞かせやいろんな暗誦、また数の論理を扱った遊びなどを積極的に取り入れていたことは事実です。
＞
そうですね。おはじきなど、昔からあるおもちゃは頭がよくなりますよね。考える力がつく。
＞遊びと言いましたけど、これは一種の教育です。このように教育に熱心な家庭では積極的に教育をしてきたまたはしているのです。
＞
遊びと教育は、一緒ですよね。うちも勉強をさせているのではなく、一緒に遊びながらものを覚えてもらっています。
＞ただ、現在のプリント教育や英語というものに違和感を感じているだけなのだと思います。（昔はなかったから）
＞
そうですね～。なんかこれが、「お勉強をさせている」と言うイメージになってるんでしょうね。
＞HJさんの言うように、数年後にやっておけば良かったではすべて後のまつりです。ですから、人が何を言おうが今のうちから教育はきちっとしておくべきです。
＞
そうですよね。小学校に入った瞬間から落ちこぼれが始まって、親が気がつくのはしばらくしてから。
だから、小学校の３年４年から塾に行く子が多いんでしょうね。
＞ただ、気をつけなければいけないところは、他の子どもと競争になってはいけないということです。
＞
そうですよね。しかし今は学校が順位をつけ比較することをしている。学校もやはり変わってもらわないと困るところはたくさんあります。
(2005年10月07日 17時24分38秒)
＞ただ、頭がいいから必ず幸せになれるとは限りませんが。頭を良くし、しかも人間性知性を伸ばすことが求められている時代です。
＞
頭がよければ自然と選択肢も増えますものね。
＞昔から教育に熱心な家庭では、読み聞かせやいろんな暗誦、また数の論理を扱った遊びなどを積極的に取り入れていたことは事実です。
＞
そうですね。おはじきなど、昔からあるおもちゃは頭がよくなりますよね。考える力がつく。
＞遊びと言いましたけど、これは一種の教育です。このように教育に熱心な家庭では積極的に教育をしてきたまたはしているのです。
＞
遊びと教育は、一緒ですよね。うちも勉強をさせているのではなく、一緒に遊びながらものを覚えてもらっています。
＞ただ、現在のプリント教育や英語というものに違和感を感じているだけなのだと思います。（昔はなかったから）
＞
そうですね～。なんかこれが、「お勉強をさせている」と言うイメージになってるんでしょうね。
＞HJさんの言うように、数年後にやっておけば良かったではすべて後のまつりです。ですから、人が何を言おうが今のうちから教育はきちっとしておくべきです。
＞
そうですよね。小学校に入った瞬間から落ちこぼれが始まって、親が気がつくのはしばらくしてから。
だから、小学校の３年４年から塾に行く子が多いんでしょうね。
＞ただ、気をつけなければいけないところは、他の子どもと競争になってはいけないということです。
＞
そうですよね。しかし今は学校が順位をつけ比較することをしている。学校もやはり変わってもらわないと困るところはたくさんあります。
(2005年10月07日 17時24分38秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
kitamarty66さん
＞あの子は同い年なのにこんなこともできるのよ！あなたももっと頑張りなさい！
＞これだけは気をつけないといけません。あくまでも主体は子どもです。
＞
この言葉。うちの子供くらいの歳の子の親は、すごく言ってると思います。
何もしていないうちに限って、こうしてできるほうの子と比べてはダメダメ言うんですよね。
＞子どものやる気、知的好奇心を伸ばしてあげることを考えることが必要です。この時期の知識量なんて所詮はしれてます、後ですぐ取り返せるものです。決して否定的に考えないことです。
＞
本当にそうですね。興味を持てるようにすることですよね、たくさんのことに。
＞それと以前にも書きましたが、知育、体育、徳育の３つのバランスを考えることです。特に徳育（しつけ・していい事、悪いこと）をきちっと教えることです。
＞
正しい判断力、いいこと悪いことがわかるということはとても大事ですよね。徳育。いい言葉ですね。
＞これらを同時並行して教育していくべきです。
＞
そうですね。体だけはなんて、手のつけられないやんちゃって子にしてしまっている親・・・大事な二つがかけてますね。
＞幼稚園の高学年でできる子、できない子の差はでます。
＞
小学校目前にあせる、親！
＞小学校2年生でその差は決定的なものになります。
＞
落ちこぼれがやっと発覚するころですね。本当は入学した瞬間から授業についていってないんですよね。
＞
＞私が子どもを伸ばすために良いと思っていることは、なんと言っても親子のコミュニケーションです。それも子どもに考えさせるコミュニケーションです。
＞
私もこれを最も大事にしています～♪
つづく (2005年10月07日 17時25分20秒)
＞あの子は同い年なのにこんなこともできるのよ！あなたももっと頑張りなさい！
＞これだけは気をつけないといけません。あくまでも主体は子どもです。
＞
この言葉。うちの子供くらいの歳の子の親は、すごく言ってると思います。
何もしていないうちに限って、こうしてできるほうの子と比べてはダメダメ言うんですよね。
＞子どものやる気、知的好奇心を伸ばしてあげることを考えることが必要です。この時期の知識量なんて所詮はしれてます、後ですぐ取り返せるものです。決して否定的に考えないことです。
＞
本当にそうですね。興味を持てるようにすることですよね、たくさんのことに。
＞それと以前にも書きましたが、知育、体育、徳育の３つのバランスを考えることです。特に徳育（しつけ・していい事、悪いこと）をきちっと教えることです。
＞
正しい判断力、いいこと悪いことがわかるということはとても大事ですよね。徳育。いい言葉ですね。
＞これらを同時並行して教育していくべきです。
＞
そうですね。体だけはなんて、手のつけられないやんちゃって子にしてしまっている親・・・大事な二つがかけてますね。
＞幼稚園の高学年でできる子、できない子の差はでます。
＞
小学校目前にあせる、親！
＞小学校2年生でその差は決定的なものになります。
＞
落ちこぼれがやっと発覚するころですね。本当は入学した瞬間から授業についていってないんですよね。
＞
＞私が子どもを伸ばすために良いと思っていることは、なんと言っても親子のコミュニケーションです。それも子どもに考えさせるコミュニケーションです。
＞
私もこれを最も大事にしています～♪
つづく (2005年10月07日 17時25分20秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
kitamarty66さん
＞例えば、こんなこともいいのでは。
＞「今日のサザエさん。面白かった？お母さん見てなかったけど、どんなお話だったの？」とか・・・
＞
＞「今の漫画みてどう思ったとか？」
＞
こんな会話、とってもいいですね！
＞とにかく考えさせる会話が有効だと思います。親からの一方的な会話はいけません。
＞
そうそう。教えなくては！と、一方的になってる親は多いと思います。
＞それと、私がいつも言いますが「安定した家庭づくりです」。アットホームな家庭がなければどんな教育をしても徒労に帰します。
＞
そうですね。本当の思いやりが学べないですよね。夫婦が仲悪いと。
＞すべては自分の信念です。人が何を言おうと気にする必要はないと思います。
＞
ハイ！人がなんと言おうと、私式♪
＞自分の子どもは自分で育てるしかないのです。
本当ですよね。お教育と言うものに、妙な拒否反応を示し、イヤミを言ったりしている親たちに、この言葉を聞かせてやりたいですね。
今やらなければ、数年後何十倍も何百倍も大変になる。大変になったら塾にいれて人に任せる、学校のせいだという・・・・・・ああ、嫌だ。
とってもなが～いすばらしいご意見ありがとうございました。
もったいないので、ひとつ分の日記にして皆さんに読んでもらうことにします。（いいですよね？）
実際にすばらしいお子さんをお育てになった方のこういうご意見ってとっても頼もしいです。
ありがとうございました。
これからもどうぞよろしくお願いします。
(2005年10月07日 17時25分45秒)
＞例えば、こんなこともいいのでは。
＞「今日のサザエさん。面白かった？お母さん見てなかったけど、どんなお話だったの？」とか・・・
＞
＞「今の漫画みてどう思ったとか？」
＞
こんな会話、とってもいいですね！
＞とにかく考えさせる会話が有効だと思います。親からの一方的な会話はいけません。
＞
そうそう。教えなくては！と、一方的になってる親は多いと思います。
＞それと、私がいつも言いますが「安定した家庭づくりです」。アットホームな家庭がなければどんな教育をしても徒労に帰します。
＞
そうですね。本当の思いやりが学べないですよね。夫婦が仲悪いと。
＞すべては自分の信念です。人が何を言おうと気にする必要はないと思います。
＞
ハイ！人がなんと言おうと、私式♪
＞自分の子どもは自分で育てるしかないのです。
本当ですよね。お教育と言うものに、妙な拒否反応を示し、イヤミを言ったりしている親たちに、この言葉を聞かせてやりたいですね。
今やらなければ、数年後何十倍も何百倍も大変になる。大変になったら塾にいれて人に任せる、学校のせいだという・・・・・・ああ、嫌だ。
とってもなが～いすばらしいご意見ありがとうございました。
もったいないので、ひとつ分の日記にして皆さんに読んでもらうことにします。（いいですよね？）
実際にすばらしいお子さんをお育てになった方のこういうご意見ってとっても頼もしいです。
ありがとうございました。
これからもどうぞよろしくお願いします。
(2005年10月07日 17時25分45秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
ひでぴとさん
＞こんばんは。お久しぶりです。
いらっしゃいませ～。お久しぶりっ！
＞お礼が遅くなりましたが、以前は、おもちゃを片付ける袋のついて教えてもらってありがとうございました。
いえいえどういたしまして！
＞小さい１００均の店に置いてありました。大型のところでは探せなかったのに・・・。＾＾；
あらら、ほんと？でもあってよかったわ！
＞パズルなどなど、片付けにもってこいで重宝してます。
＞
そうでしょ～♪小さいものまとめるのに、便利よね♪
＞それはそうと、今回のお題。
＞Kumちゃんさんのところで書かれている本を読んでから、
お教育批判の本？
＞悶々とした日々を過ごしてたのですが、
＞ほんとインターネットって心強いです！！
実際にいろんなことをやっている人たちの話が今ライブ中継で聞けるんだもんね！いいよね～。私もいろんな方のところのを読んだり、書き込みしてもらったの読んで支えられてるわよ。
＞まだ子どもが幼い分、結果なんてものもわかんないし、批判にフラフラッと流されそうになることしばしばです。
＞
んん。わかるわ。子育てって結果が出るのって、子供が子供を持ったとき、って思う・・・今やってることが正しいかどうか、判断できないものね。
つづく (2005年10月07日 17時34分38秒)
＞こんばんは。お久しぶりです。
いらっしゃいませ～。お久しぶりっ！
＞お礼が遅くなりましたが、以前は、おもちゃを片付ける袋のついて教えてもらってありがとうございました。
いえいえどういたしまして！
＞小さい１００均の店に置いてありました。大型のところでは探せなかったのに・・・。＾＾；
あらら、ほんと？でもあってよかったわ！
＞パズルなどなど、片付けにもってこいで重宝してます。
＞
そうでしょ～♪小さいものまとめるのに、便利よね♪
＞それはそうと、今回のお題。
＞Kumちゃんさんのところで書かれている本を読んでから、
お教育批判の本？
＞悶々とした日々を過ごしてたのですが、
＞ほんとインターネットって心強いです！！
実際にいろんなことをやっている人たちの話が今ライブ中継で聞けるんだもんね！いいよね～。私もいろんな方のところのを読んだり、書き込みしてもらったの読んで支えられてるわよ。
＞まだ子どもが幼い分、結果なんてものもわかんないし、批判にフラフラッと流されそうになることしばしばです。
＞
んん。わかるわ。子育てって結果が出るのって、子供が子供を持ったとき、って思う・・・今やってることが正しいかどうか、判断できないものね。
つづく (2005年10月07日 17時34分38秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
ひでぴとさん
＞＞七田の本を読んだとき。以前、公文のことも書いてあった。
＞＞こういうところがすばらしい、と言う内容が。
＞＞よそを悪く言うどころか、いいところをきちんと認めている、というところ。
＞
＞ここに、はっとしました。そうですよね。
そうでしょ！公文さんはどんな人か、よくわからないんだけどさ、七田眞氏って人間的にすごく大きくて優しいって思うのよね。
＞私もいろんな教育本を読んだ結果、こういう七田の”いいとこ取り”な感じがいいなぁなんて思ったことを忘れかけていました。
そうそう。よそよりうちはこんなにいいんだぞ！じゃないのよね。公文のカードを使うといいとかも書いてあるしさ。
＞初心にかえって、息子と一緒に遊びたいと思います。
いいわね～♪子供と一緒に楽しまなきゃね！
知恵をつける知識をつける、とっても楽しいことじゃない～！
子供のシアワセのため、がんばろ～♪
(2005年10月07日 17時34分57秒)
＞＞七田の本を読んだとき。以前、公文のことも書いてあった。
＞＞こういうところがすばらしい、と言う内容が。
＞＞よそを悪く言うどころか、いいところをきちんと認めている、というところ。
＞
＞ここに、はっとしました。そうですよね。
そうでしょ！公文さんはどんな人か、よくわからないんだけどさ、七田眞氏って人間的にすごく大きくて優しいって思うのよね。
＞私もいろんな教育本を読んだ結果、こういう七田の”いいとこ取り”な感じがいいなぁなんて思ったことを忘れかけていました。
そうそう。よそよりうちはこんなにいいんだぞ！じゃないのよね。公文のカードを使うといいとかも書いてあるしさ。
＞初心にかえって、息子と一緒に遊びたいと思います。
いいわね～♪子供と一緒に楽しまなきゃね！
知恵をつける知識をつける、とっても楽しいことじゃない～！
子供のシアワセのため、がんばろ～♪
(2005年10月07日 17時34分57秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
ママウサ☆さん
＞我が家がしてる事、相対した事じゃないんやけど、やっぱ風当たり強いっすΣ（=ω= ｌｌ）
あらら、やっぱり？
＞最近ウチの親にも言われた～。
＞『小さいうちに詰め込みすぎたらアカンよ・・』
ああ～。やはり親世代に原因か？？？最近少しそう思ってきたよ。この言葉、うちの親も言ってた。もうさすがに言わないけど。
＞でも、自信を持って『ユズは楽しんでるから止めない』って言えたもん。
やった～！！！よくいったぞっ！
＞母親として、子供が自分からドリルやりたいって嬉しそうに持ってくるのに、やらせないなんていえないでしょ？？
わざわざ頭悪くなるようなおもちゃで遊ばせておいたほうが子供のため、なんて考えるほうがおかしいよね。
＞本人が勉強じゃなくて、楽しみながらやってるんやもん。
そうだよね！しかし、ドリルが楽しいって持ってくるなんて、ママウサ☆さんやったじゃん！いい持っていきかたしたね～！！
＞七田だけじゃなくて、世の中にはたくさんの幼児教育の方法があると思うけど、ウチも結構自分のやり方かも。
それでいいじゃない。本来そうすべきものなのだよ、きっと。
＞方法が正しいかかどうかは分からんけど、やらないよりはやった方が良いに決まっているので、後で後悔しないように・・・。
＞
そうさ！この子のこの歳は今しかないんだからね！！！
つづく (2005年10月07日 17時44分43秒)
＞我が家がしてる事、相対した事じゃないんやけど、やっぱ風当たり強いっすΣ（=ω= ｌｌ）
あらら、やっぱり？
＞最近ウチの親にも言われた～。
＞『小さいうちに詰め込みすぎたらアカンよ・・』
ああ～。やはり親世代に原因か？？？最近少しそう思ってきたよ。この言葉、うちの親も言ってた。もうさすがに言わないけど。
＞でも、自信を持って『ユズは楽しんでるから止めない』って言えたもん。
やった～！！！よくいったぞっ！
＞母親として、子供が自分からドリルやりたいって嬉しそうに持ってくるのに、やらせないなんていえないでしょ？？
わざわざ頭悪くなるようなおもちゃで遊ばせておいたほうが子供のため、なんて考えるほうがおかしいよね。
＞本人が勉強じゃなくて、楽しみながらやってるんやもん。
そうだよね！しかし、ドリルが楽しいって持ってくるなんて、ママウサ☆さんやったじゃん！いい持っていきかたしたね～！！
＞七田だけじゃなくて、世の中にはたくさんの幼児教育の方法があると思うけど、ウチも結構自分のやり方かも。
それでいいじゃない。本来そうすべきものなのだよ、きっと。
＞方法が正しいかかどうかは分からんけど、やらないよりはやった方が良いに決まっているので、後で後悔しないように・・・。
＞
そうさ！この子のこの歳は今しかないんだからね！！！
つづく (2005年10月07日 17時44分43秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
ママウサ☆さん
＞英語だけじゃなく、スポーツも、ピアノなんかも小さいウチから、吸収の良い時からやらせるほうが良いに決まってるし、必要性？はどれも変わらないんじゃないかなあ？
後でどれを最終的に選ぶのは子供だもんね。
＞ピアノは良くて、プリは可哀想なんておかしな話やと思うわ！！
＞
なんでだろうねぇ。理解不能よ、ほんとに。
＞そういえば、以前、楽天でブログ作ってる方に七田を全面批判されたのよΣ（=ω= ｌｌ）
マジで？？？？？？？ふーん、そんな人もいるのかぁ。
＞どっかの真似で大した事ないし、やらないよりやった方がマシくらいのものですって（●｀ε´●）
ふーん。ちゃんと本読んでないんじゃない？
七田で一番大事にしてるのは、心だと思うのよね。
なのに、それをどこかのまね？とかって・・・末端の表面しか見てないんだと思うわ。
そんなのフル無視さっ！！！
楽しそうにやってる人見ると、失敗した人はひがんでそんなこと言うのよ。嫌だね。そんな人の子、今ろくなことになってないよ。
＞ウチはユズ見ててもそうは思わんのやけどな～。
そうそう。自分が子供の様子をしっかり見て判断しないとね。楽しそうならそれでいいんじゃない？
確実に成長を感じてるわけだしさ。ママウサさんも楽しいんでしょ！
＞いろんな意見あると思うけど、批判は止めていただいきたいわ。
ほんとに。やらない人、失敗した人。自分はやらない選択をしたからって、やってる人に余計な事いわないで欲しいよね。 (2005年10月07日 17時45分44秒)
＞英語だけじゃなく、スポーツも、ピアノなんかも小さいウチから、吸収の良い時からやらせるほうが良いに決まってるし、必要性？はどれも変わらないんじゃないかなあ？
後でどれを最終的に選ぶのは子供だもんね。
＞ピアノは良くて、プリは可哀想なんておかしな話やと思うわ！！
＞
なんでだろうねぇ。理解不能よ、ほんとに。
＞そういえば、以前、楽天でブログ作ってる方に七田を全面批判されたのよΣ（=ω= ｌｌ）
マジで？？？？？？？ふーん、そんな人もいるのかぁ。
＞どっかの真似で大した事ないし、やらないよりやった方がマシくらいのものですって（●｀ε´●）
ふーん。ちゃんと本読んでないんじゃない？
七田で一番大事にしてるのは、心だと思うのよね。
なのに、それをどこかのまね？とかって・・・末端の表面しか見てないんだと思うわ。
そんなのフル無視さっ！！！
楽しそうにやってる人見ると、失敗した人はひがんでそんなこと言うのよ。嫌だね。そんな人の子、今ろくなことになってないよ。
＞ウチはユズ見ててもそうは思わんのやけどな～。
そうそう。自分が子供の様子をしっかり見て判断しないとね。楽しそうならそれでいいんじゃない？
確実に成長を感じてるわけだしさ。ママウサさんも楽しいんでしょ！
＞いろんな意見あると思うけど、批判は止めていただいきたいわ。
ほんとに。やらない人、失敗した人。自分はやらない選択をしたからって、やってる人に余計な事いわないで欲しいよね。 (2005年10月07日 17時45分44秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
トゲきゅうりさん
＞ＨＯＴじゃすみんさんの言ってること正しいと思う！！
おおっ！ありがとう～♪
＞何でアレ、他を批判して、売り込む教育法なんて知れてるし、倫理上も問題です（汗）
そうでしょ。嫌よね～。なんか健康食品とかさ、悪い商法の売り方みたい。
＞そんなの絶対大した事ない。
ん。すばらしい自信が有るんなら批判などせずに、すばらしさを訴えるべきでしょ。
＞「あそこのスーパーはよくないから、うちの店で買いなさい」ってキャッチコピーしているようなものだもの（たとえが微妙？）
＞
そうそう。そんな感じだよね。しかもあそこのスーパーで買ったものを食べ続けると死ぬ、位に言ってる！
批判してさ、そうそう、うちもそう思ったのって、その批判された教育法で失敗した落ちこぼれ集めてるんじゃないかしらね。なんかやってることのレベル低いよね。
＞うちは４歳から公文をやっててまだ日が浅いけど、本人が喜んで行ってるからやらせてるだけで、私としてはやめたいといえばすぐにでもやめさせますよ？(笑）
本人が楽しんでいるって一番大事なことだものね！
楽しんでるのに、毎日拷問のように、とか言う！
それは拷問のように押し付けた親がいたって話でさ、公文全体が拷問のように大量のプリント押し付けてるとかってことじゃないじゃないね！！！
＞プリって何か分からなかったけど（田舎者ですみません！）英語系の幼稚園みたいなところ？なんですか？
説明不足でごめんなさいね。日常生活がすべて英語の幼稚園。先生も英語ネイティブの先生なのよ～。
お友達同士遊ぶのも英語。楽しそうでしょ～♪
つづく (2005年10月07日 17時56分26秒)
＞ＨＯＴじゃすみんさんの言ってること正しいと思う！！
おおっ！ありがとう～♪
＞何でアレ、他を批判して、売り込む教育法なんて知れてるし、倫理上も問題です（汗）
そうでしょ。嫌よね～。なんか健康食品とかさ、悪い商法の売り方みたい。
＞そんなの絶対大した事ない。
ん。すばらしい自信が有るんなら批判などせずに、すばらしさを訴えるべきでしょ。
＞「あそこのスーパーはよくないから、うちの店で買いなさい」ってキャッチコピーしているようなものだもの（たとえが微妙？）
＞
そうそう。そんな感じだよね。しかもあそこのスーパーで買ったものを食べ続けると死ぬ、位に言ってる！
批判してさ、そうそう、うちもそう思ったのって、その批判された教育法で失敗した落ちこぼれ集めてるんじゃないかしらね。なんかやってることのレベル低いよね。
＞うちは４歳から公文をやっててまだ日が浅いけど、本人が喜んで行ってるからやらせてるだけで、私としてはやめたいといえばすぐにでもやめさせますよ？(笑）
本人が楽しんでいるって一番大事なことだものね！
楽しんでるのに、毎日拷問のように、とか言う！
それは拷問のように押し付けた親がいたって話でさ、公文全体が拷問のように大量のプリント押し付けてるとかってことじゃないじゃないね！！！
＞プリって何か分からなかったけど（田舎者ですみません！）英語系の幼稚園みたいなところ？なんですか？
説明不足でごめんなさいね。日常生活がすべて英語の幼稚園。先生も英語ネイティブの先生なのよ～。
お友達同士遊ぶのも英語。楽しそうでしょ～♪
つづく (2005年10月07日 17時56分26秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
トゲきゅうりさん
＞なんか楽しそう♪近くにあったら行かせたくなります♪
いや、ほんとに楽しいんだって！！ふふふ。先生もとっても楽しい人なので（日本人の先生ではありえないタイプかもしれないわ）とにかく、楽しい～！！
＞七田とか公文とか行ってない人のほうが多いんですよね・・・あたりまえだけど、最近公文行ってるというたびに、「すごいね～！」「早いね～！」といわれます(笑）
あららららららら。今が大事なのにわかってないねぇ～♪
＞何か言われたら軽く流しますたぶん(笑）
そうそう。本人が楽しんでやってるんだもんね。そしてそれを見ている親が楽しい！
なんかいいたきゃ勝手に言ってろ！だね～。
子供のシアワセのため、がんばろ～！！！
(2005年10月07日 17時56分56秒)
＞なんか楽しそう♪近くにあったら行かせたくなります♪
いや、ほんとに楽しいんだって！！ふふふ。先生もとっても楽しい人なので（日本人の先生ではありえないタイプかもしれないわ）とにかく、楽しい～！！
＞七田とか公文とか行ってない人のほうが多いんですよね・・・あたりまえだけど、最近公文行ってるというたびに、「すごいね～！」「早いね～！」といわれます(笑）
あららららららら。今が大事なのにわかってないねぇ～♪
＞何か言われたら軽く流しますたぶん(笑）
そうそう。本人が楽しんでやってるんだもんね。そしてそれを見ている親が楽しい！
なんかいいたきゃ勝手に言ってろ！だね～。
子供のシアワセのため、がんばろ～！！！
(2005年10月07日 17時56分56秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
新鮮野菜畑さん
＞正直 批判している人 私 嫌い
ん。そうだよね・・・。根拠がないのになぜか力強く言う。理解不能。
＞だって 子育ての方法には いろんな方法があると思うもの。（押し付けないで自分の意見！）
ん。子供がバカになってほしいと願ってる親はいないはずなのに、なぜかバカになる方法を選択して。自信満々に何もしないことを言う！！！疲れるよねぇ。
＞私の娘は 日本人で ありふれた家庭に 生まれてきたわ。ママが お外で遊ばせようっと思ったときから 公園に行って遊ばせて 娘は楽しそうに笑っていたから OK って 思ったし
んん。
＞HJさんの 日記から 教育ビデオも いいかも って 思って 色々試したら ゆうちゃんのお気に入りビデオ 見つかって 最近では ハロー とか シーユー とか 楽しそうに お話しています
そうか～。そういう姿、楽しそうでしょ。うれしいよね、見ていてさ～！
＞幼児教育って 難しい表現しているけれど 単に 親が子供に与える 成長過程での きっかけ のことでしょ。
そうだね。知るチャンス、てことかもね。
＞教材を 与えるのも 与えないも どちらもOK
＞ちゃんと子供のことを 考えているのならば。
そうそう。別に教材使ってプリントして、ってことだけがお教育で子供の知性を伸ばすというわけじゃないよ。
＞（うーん いっぱい書き込みたい 表現不足だわ。）
ふふふ。もっと書いてもよいのよ～。
つづく (2005年10月07日 18時06分57秒)
＞正直 批判している人 私 嫌い
ん。そうだよね・・・。根拠がないのになぜか力強く言う。理解不能。
＞だって 子育ての方法には いろんな方法があると思うもの。（押し付けないで自分の意見！）
ん。子供がバカになってほしいと願ってる親はいないはずなのに、なぜかバカになる方法を選択して。自信満々に何もしないことを言う！！！疲れるよねぇ。
＞私の娘は 日本人で ありふれた家庭に 生まれてきたわ。ママが お外で遊ばせようっと思ったときから 公園に行って遊ばせて 娘は楽しそうに笑っていたから OK って 思ったし
んん。
＞HJさんの 日記から 教育ビデオも いいかも って 思って 色々試したら ゆうちゃんのお気に入りビデオ 見つかって 最近では ハロー とか シーユー とか 楽しそうに お話しています
そうか～。そういう姿、楽しそうでしょ。うれしいよね、見ていてさ～！
＞幼児教育って 難しい表現しているけれど 単に 親が子供に与える 成長過程での きっかけ のことでしょ。
そうだね。知るチャンス、てことかもね。
＞教材を 与えるのも 与えないも どちらもOK
＞ちゃんと子供のことを 考えているのならば。
そうそう。別に教材使ってプリントして、ってことだけがお教育で子供の知性を伸ばすというわけじゃないよ。
＞（うーん いっぱい書き込みたい 表現不足だわ。）
ふふふ。もっと書いてもよいのよ～。
つづく (2005年10月07日 18時06分57秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
新鮮野菜畑さん
＞でも 親ならば たくさん 栄養を与えて 元気に育って欲しいと思うもの。 きっかけ = 栄養 ならば 幼児教材を 上手に 取り入れるのは いいことだと思う。
そうだよね～！栄養か。確かにそうかもね。
＞何事も バランスが大切。毎日の食事と同じだと思うのは 間違った考え方かなぁ・・・。
そうだね。牛乳さえ飲んでれば元気で健康！って言ってるのと同じかな。
おお！実際、そういってる親がお教育なんてってイヤミいってたりして！
心も体も知恵も全部育てなければね。 (2005年10月07日 18時07分27秒)
＞でも 親ならば たくさん 栄養を与えて 元気に育って欲しいと思うもの。 きっかけ = 栄養 ならば 幼児教材を 上手に 取り入れるのは いいことだと思う。
そうだよね～！栄養か。確かにそうかもね。
＞何事も バランスが大切。毎日の食事と同じだと思うのは 間違った考え方かなぁ・・・。
そうだね。牛乳さえ飲んでれば元気で健康！って言ってるのと同じかな。
おお！実際、そういってる親がお教育なんてってイヤミいってたりして！
心も体も知恵も全部育てなければね。 (2005年10月07日 18時07分27秒)
Re[1]:非・幼児教育がそんなに偉いのか？(10/06)
HOT じゃすみん
さん
miichan☆彡さん
＞こんにちわ（*^_^*）
＞
いらっしゃい～♪
＞子供同士ってなんで同じじゃないとアレコレ言われてしまうんでしょうね？
ほんとにね～。
＞子ども達にやってもらったら楽しいんだってわかると思うんですけどね。
ね～！ほんとに！子供たちがつらいのに勉強させられているって何で思うんだろうねぇ・・・
つまらなかったら誰もやらないよ。意味もないし。
＞きっとアレコレいう人たちって子どもを見る目がないのでしょうね。
そうだね。見てないんだと思うよ。ぜんぜん。
この子はこうだから、とか決め付けちゃってさ。
＞一人一人にあった方法でやる方がいいと思います！
そうだよね。おうちで親がするお教育って、すべてその子専用だよね。見ているんだからね、毎日。
＞大人だってみんなみんな同じように理解できるわけじゃないですもん。
＞
そうそう。興味の惹かれるところも違うもんね。
＞子どもは子どもらしく遊んでればいいのみたいな発想無くなってくれればいいのにって思っちゃいます！
＞
遊んでるって言ってもさ、ゲームとかカードでしょ。そして、無法地帯の公園！！！ルールもなきゃマナーもない！砂投げて棒振り回して遊んでいるのにさ。
一番子供にとって大事とか言って、親は注意もしない、見てないから。
ああ、また熱くなってきてしまった。
＞私式いいですね！
ふふふ。私式よ。ほんとに。試行錯誤。
＞うちもどんどん娘と私式が増えるといいなって思います。
いいね～。楽しいことが一番だからね～！いろいろ増えると楽しみも増えるよ！
子供のシアワセのため、がんばろ～！！ (2005年10月07日 18時15分22秒)
＞こんにちわ（*^_^*）
＞
いらっしゃい～♪
＞子供同士ってなんで同じじゃないとアレコレ言われてしまうんでしょうね？
ほんとにね～。
＞子ども達にやってもらったら楽しいんだってわかると思うんですけどね。
ね～！ほんとに！子供たちがつらいのに勉強させられているって何で思うんだろうねぇ・・・
つまらなかったら誰もやらないよ。意味もないし。
＞きっとアレコレいう人たちって子どもを見る目がないのでしょうね。
そうだね。見てないんだと思うよ。ぜんぜん。
この子はこうだから、とか決め付けちゃってさ。
＞一人一人にあった方法でやる方がいいと思います！
そうだよね。おうちで親がするお教育って、すべてその子専用だよね。見ているんだからね、毎日。
＞大人だってみんなみんな同じように理解できるわけじゃないですもん。
＞
そうそう。興味の惹かれるところも違うもんね。
＞子どもは子どもらしく遊んでればいいのみたいな発想無くなってくれればいいのにって思っちゃいます！
＞
遊んでるって言ってもさ、ゲームとかカードでしょ。そして、無法地帯の公園！！！ルールもなきゃマナーもない！砂投げて棒振り回して遊んでいるのにさ。
一番子供にとって大事とか言って、親は注意もしない、見てないから。
ああ、また熱くなってきてしまった。
＞私式いいですね！
ふふふ。私式よ。ほんとに。試行錯誤。
＞うちもどんどん娘と私式が増えるといいなって思います。
いいね～。楽しいことが一番だからね～！いろいろ増えると楽しみも増えるよ！
子供のシアワセのため、がんばろ～！！ (2005年10月07日 18時15分22秒)
し、失礼します。。。
ち～！
さん
なんかすごいな。。。
私ここに来てていいんだろうか・・・
毎回ほっとじゃすみんさんの日記読んではがっくりうなだれてる私ですが。
今日は皆さんのコメントをチラッと見ただけでがっくり来ました。。。
なんも考えず日々行き当たりばったりな私に
子供の教育を語る資格はね～な・・・
こんなアホコメント書いてる人も一人もいないし。。。あう。
毎日少しずつ。。。
できることから・・・
お勉強させるのでなくて
楽しく遊びの延長で知らず知らずのうちに身につくように。。。
え～と・・・あとなんだっけ・・・
そうそう
少しずつ少しずつ・・・
できることから・・・
。。。
がんばれ、私・・・
〔ごめん、独り言・・・無視して〕
(2005年10月07日 23時42分05秒)
私ここに来てていいんだろうか・・・
毎回ほっとじゃすみんさんの日記読んではがっくりうなだれてる私ですが。
今日は皆さんのコメントをチラッと見ただけでがっくり来ました。。。
なんも考えず日々行き当たりばったりな私に
子供の教育を語る資格はね～な・・・
こんなアホコメント書いてる人も一人もいないし。。。あう。
毎日少しずつ。。。
できることから・・・
お勉強させるのでなくて
楽しく遊びの延長で知らず知らずのうちに身につくように。。。
え～と・・・あとなんだっけ・・・
そうそう
少しずつ少しずつ・・・
できることから・・・
。。。
がんばれ、私・・・
〔ごめん、独り言・・・無視して〕
(2005年10月07日 23時42分05秒)
ついしん～～
ち～！
さん
いつも的確なアドバイスありがとう～～
ただいままたまた思いつきで
七田関連のものをヤフオクを物色中・・・(；＾□＾)あはは…
こんなんですけど呆れずにまたアドバイスちょうだいね、姉さん。。。（*⌒ｍ⌒*）ムフ (2005年10月08日 00時09分50秒)
ただいままたまた思いつきで
七田関連のものをヤフオクを物色中・・・(；＾□＾)あはは…
こんなんですけど呆れずにまたアドバイスちょうだいね、姉さん。。。（*⌒ｍ⌒*）ムフ (2005年10月08日 00時09分50秒)
Re:し、失礼します。。。(10/06)
HOT じゃすみん
さん
ち～！さん
＞なんかすごいな。。。
＞私ここに来てていいんだろうか・・・
＞
な、なんでよ！！！
まあ確かにみなさん、すばらしい～！
しかし、ち～！ちゃんも同じじゃん。子供に頭よくなって欲しい、いろんなことできるようになって欲しい、そして子供たちにシアワセな人生をおくって欲しい・・・って。
みんな一緒だよ。
＞毎回ほっとじゃすみんさんの日記読んではがっくりうなだれてる私ですが。
わはははははは。
＞今日は皆さんのコメントをチラッと見ただけでがっくり来ました。。。
まあみんな考えてやってるよね。私もすごいなぁ～って思って。回りにこんなにたくさんそんな方がいてくれると思うと心強いわ。
＞なんも考えず日々行き当たりばったりな私に
＞子供の教育を語る資格はね～な・・・
でも みんなよく読むと、試行錯誤、試してはやめる、なんて書いてあるじゃん。
無理せず楽しくよ♪
＞こんなアホコメント書いてる人も一人もいないし。。。あう。
あははは。毎回私は楽しませていただいてます。おもしろい～！・・・って笑ったらだめか？
＞毎日少しずつ。。。
＞できることから・・・
＞お勉強させるのでなくて
＞楽しく遊びの延長で知らず知らずのうちに身につくように。。。
＞え～と・・・あとなんだっけ・・・
＞
んん。そんな感じ。
＞そうそう
＞少しずつ少しずつ・・・
＞できることから・・・
＞。。。
そうそう。
つづく (2005年10月08日 11時16分29秒)
＞なんかすごいな。。。
＞私ここに来てていいんだろうか・・・
＞
な、なんでよ！！！
まあ確かにみなさん、すばらしい～！
しかし、ち～！ちゃんも同じじゃん。子供に頭よくなって欲しい、いろんなことできるようになって欲しい、そして子供たちにシアワセな人生をおくって欲しい・・・って。
みんな一緒だよ。
＞毎回ほっとじゃすみんさんの日記読んではがっくりうなだれてる私ですが。
わはははははは。
＞今日は皆さんのコメントをチラッと見ただけでがっくり来ました。。。
まあみんな考えてやってるよね。私もすごいなぁ～って思って。回りにこんなにたくさんそんな方がいてくれると思うと心強いわ。
＞なんも考えず日々行き当たりばったりな私に
＞子供の教育を語る資格はね～な・・・
でも みんなよく読むと、試行錯誤、試してはやめる、なんて書いてあるじゃん。
無理せず楽しくよ♪
＞こんなアホコメント書いてる人も一人もいないし。。。あう。
あははは。毎回私は楽しませていただいてます。おもしろい～！・・・って笑ったらだめか？
＞毎日少しずつ。。。
＞できることから・・・
＞お勉強させるのでなくて
＞楽しく遊びの延長で知らず知らずのうちに身につくように。。。
＞え～と・・・あとなんだっけ・・・
＞
んん。そんな感じ。
＞そうそう
＞少しずつ少しずつ・・・
＞できることから・・・
＞。。。
そうそう。
つづく (2005年10月08日 11時16分29秒)
Re:し、失礼します。。。(10/06)
HOT じゃすみん
さん
ち～！さん
＞がんばれ、私・・・
＞〔ごめん、独り言・・・無視して〕
相変わらずおもしろいな。ははは。
まあ、一日一回でいいから 子供の正面に座って会話をしてよ。何かひとつのものについて。りんごでも、おもちゃの電車でもなんでもいいから。
りんごだったら、りんごを二人で見ながら上のほうは赤いね、下のほうは何色かな、どんなにおいがする？ここはへたっていってここが木にくっついてるんだよ、切ってみようか、切ったらこうなるんだよ、種があるね、種っていくつあるんだろう？・・・って感じでさ。
ひとつのことに長く会話が続く集中力をつけることと、必ず考えて答える質問を入れることで考える力をつけること。
こんなことを一日一回必ずやるってのはどうよ？
一回ずつやってれば、両方が慣れてきて日に何度かできるようになってくるかも。
何よりも大事なのは人の言葉をしっかり聴けることと、ひとつのことに集中できる長さだからさ。これがないと、何を教えようと思っても、相手は聴いてないから。
下の子のお昼寝中とか、とにかく一人一人別にこういう時間が一日一回、必ず持てるようにしたらいいと思う。けどどうよ＿？
(2005年10月08日 11時17分03秒)
＞がんばれ、私・・・
＞〔ごめん、独り言・・・無視して〕
相変わらずおもしろいな。ははは。
まあ、一日一回でいいから 子供の正面に座って会話をしてよ。何かひとつのものについて。りんごでも、おもちゃの電車でもなんでもいいから。
りんごだったら、りんごを二人で見ながら上のほうは赤いね、下のほうは何色かな、どんなにおいがする？ここはへたっていってここが木にくっついてるんだよ、切ってみようか、切ったらこうなるんだよ、種があるね、種っていくつあるんだろう？・・・って感じでさ。
ひとつのことに長く会話が続く集中力をつけることと、必ず考えて答える質問を入れることで考える力をつけること。
こんなことを一日一回必ずやるってのはどうよ？
一回ずつやってれば、両方が慣れてきて日に何度かできるようになってくるかも。
何よりも大事なのは人の言葉をしっかり聴けることと、ひとつのことに集中できる長さだからさ。これがないと、何を教えようと思っても、相手は聴いてないから。
下の子のお昼寝中とか、とにかく一人一人別にこういう時間が一日一回、必ず持てるようにしたらいいと思う。けどどうよ＿？
(2005年10月08日 11時17分03秒)
Re:ついしん～～(10/06)
HOT じゃすみん
さん
ち～！さん
＞いつも的確なアドバイスありがとう～～
＞
的確かどうかわからないけど、いつも思いつきでいろんなこと言って悪いね。
普段どんななのかもわからないからさ、ずれてることもいっぱいあったと思うけど。それでもその仲から少しでもなんか参考になればと思って・・・。
これからも言うぞ！
＞ただいままたまた思いつきで
＞七田関連のものをヤフオクを物色中・・・(；＾□＾)あはは…
わははは。いいんじゃない～♪なんかそういうものを手に入れるとまた新たに気持ちもできるし！
＞こんなんですけど呆れずにまたアドバイスちょうだいね、姉さん。。。（*⌒ｍ⌒*）ムフ
もちろん。なんか言いたくて言いたくて。ははははは。迷惑だって言うくらい言うわよ～。（細木数子みたい？） (2005年10月08日 11時19分42秒)
＞いつも的確なアドバイスありがとう～～
＞
的確かどうかわからないけど、いつも思いつきでいろんなこと言って悪いね。
普段どんななのかもわからないからさ、ずれてることもいっぱいあったと思うけど。それでもその仲から少しでもなんか参考になればと思って・・・。
これからも言うぞ！
＞ただいままたまた思いつきで
＞七田関連のものをヤフオクを物色中・・・(；＾□＾)あはは…
わははは。いいんじゃない～♪なんかそういうものを手に入れるとまた新たに気持ちもできるし！
＞こんなんですけど呆れずにまたアドバイスちょうだいね、姉さん。。。（*⌒ｍ⌒*）ムフ
もちろん。なんか言いたくて言いたくて。ははははは。迷惑だって言うくらい言うわよ～。（細木数子みたい？） (2005年10月08日 11時19分42秒)
アドバイス
マミ～は天下泰平！！
さん
先輩ママからの一言アドバイスおば。。
ホットケーキ！
なんなんだそれ？
「ほっとけ」っつう事でした。ジャンジャン
別な言い方をすると「馬耳東風」という姿勢もいいと思いますデス。
(2005年10月30日 12時26分09秒)
ホットケーキ！
なんなんだそれ？
「ほっとけ」っつう事でした。ジャンジャン
別な言い方をすると「馬耳東風」という姿勢もいいと思いますデス。
(2005年10月30日 12時26分09秒)
Re:アドバイス(10/06)
HOT じゃすみん
さん
マミ～は天下泰平！！さん
＞先輩ママからの一言アドバイスおば。。
＞
ありがとうございます！！！
＞
＞ホットケーキ！
＞
・・・ん？
＞
＞なんなんだそれ？
＞
ええ、なんだそれ？？？
＞
＞「ほっとけ」っつう事でした。ジャンジャン
＞
なるほど～！
そうですね。ほっとくしかないですよね！
＞
＞別な言い方をすると「馬耳東風」という姿勢もいいと思いますデス。
そうですね～。なんかそんな感じ、いいですね。
まあ・・・戦うつもりもないって言うか・・・でも・・・そうね、ほっといて知らん顔して通り過ぎる！ですね。
貴重なご意見、ありがとうございました。 (2005年10月31日 21時38分48秒)
＞先輩ママからの一言アドバイスおば。。
＞
ありがとうございます！！！
＞
＞ホットケーキ！
＞
・・・ん？
＞
＞なんなんだそれ？
＞
ええ、なんだそれ？？？
＞
＞「ほっとけ」っつう事でした。ジャンジャン
＞
なるほど～！
そうですね。ほっとくしかないですよね！
＞
＞別な言い方をすると「馬耳東風」という姿勢もいいと思いますデス。
そうですね～。なんかそんな感じ、いいですね。
まあ・・・戦うつもりもないって言うか・・・でも・・・そうね、ほっといて知らん顔して通り過ぎる！ですね。
貴重なご意見、ありがとうございました。 (2005年10月31日 21時38分48秒)
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