わらべうたでたのしく・・・・。

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2003年10月16日

(4)

カテゴリ：カテゴリ未分類

「人」と関わって生きるーそのことは、子どもだけでなく、
孤独になりがちな高齢者にも心がけたいことだと思います。

今日は、小学校への読み語りの出前のほか、デイケアホームも訪問した。

学校は４年３組でした。
読んだ本は
『ギルガメシュ王ものがたり』
　　　（ルドミラ・ゼーマン文･絵　松野正子訳／岩波書店）
ちょっと長くて読みきれるかな、聞いてくれるかなと、ちょっぴり心配でしたが、なかなか礼儀正しいクラスで、２～３０秒の挨拶のあとすぐ読み始めることができて、ちょうどよく終わった。
　この作品はメソポタミア（今のイラクとシリアのあたり）で、５０００年以上も前に粘土板に楔形文字で刻まれたギルガメシュ叙事詩を絵本にしたもの。世界最古の物語。幼い頃、この話を耳で聞いてずうっと心に残っていたという作者（女性）が、世界の少年少女に伝えたいと絵本にしたのだという。絵も文も内容もすばらしい作品で、私のお気に入りの一冊。４.５．６年生向き。

いま、終わってとっても嬉しい気分で帰って来たところ。
結論から言えば、一冊も本は読めず一時間ずっとわらべうたで遊んだ。

１、手遊び「こどもとこどもがけんかして・・・」
　＊小指から薬指、中指と順々に、ちょんちょんと唄いながらあわせていくだけだが、結構リハビリにもなる。
さいごに、「ぷんぷん」とか「こら～」とか大きな声で言うとストレス解消にもなるだろう。７人の参加者のうち知っている人は誰もいなかった。が、かんたんなので繰り返しやって覚えようとしてくれた。
「家の中で、子どもの兄弟げんかや夫婦喧嘩があったときは
何気なくこんな遊びを声に出してやってみたら、その場の空気が和らぐでしょうね」といったら皆大笑いだった。

２、じゃんけん手遊び「ちょっとパーさんグーすけちょうだい････」
　＊これは、グーチョキパーを順に出すだけ。唄いながらリズムに合わせてたのしくやれば、これもリハビリ。末端神経の血流がよくなること請け合い。でも、あんがい難しそうだった。

３、次は数え歌「いちじくにんじん･････」
　＊これは、ある程度知っていて唱和してくれた。

「一番初めは一の宮
　二は日光東照宮
　三は佐倉の惣五郎
　四はまた信濃の善光寺
　五つ出雲の大社

　七つ成田の不動様
　八つ八幡の八幡宮
　九つ高野の弘法さま
　十で東京明治神宮（わたしは「東照宮」とおぼえていた）

と、記憶をたどりながら唄ってくれた。ここまでは、私も知っていたが、実は、そのあとがあったのである。
これは、私にとっては大発見。
大変おもしろいセリフで、大笑いしながら皆で歌いました。

　これほど神に頼んでも
　浪子のやまいはなおらない
　ゴーゴーゴーゴー鳴る汽車は
　浪子とたけおの別れ汽車
　ないて血を吐くほととぎす
　ないて血を吐くほととぎす」

これは、お手玉のかぞえうたなので、お手玉をやることにした。３つ玉でやれというので挑戦してみたら、八までいって、力尽きて玉を落としてしまった。（今度までに練習しておこうと、ひそかに思った。）
２つ玉なら････と全員で唄いながら最後までやってたのしく終えた。あんまり笑い、あんまり夢中になってやったので、「汗かいてしまった！」と別室へ着替えにいった人もいた。
　続いて、「ゆり玉でなくても、お手玉の感触を楽しみながら遊ぼう」と誘いかけて、ちょうどイスに坐ったまま輪になっていたのでお手玉渡しをすることにした。
「えいさっさ」は、さいごが「一生の病じゃ」となっているのでこれはやめて、誰でも知っている「あんたがたどこさ」でやった。
　はじめやってみたとき、この動作は無理かな？と一瞬思ったが、ホームの先生方も一緒になって手を貸してくれたので、皆すぐコツをつかんでくれて何回目かには上手にまわすことが出来るようになった。すごい！と、みんなわれとわが身に拍手をしていた。
「さて、これは、みんなで遊ぶときは、誰かが失敗してくれなければ面白くない。安心して失敗しながら遊びましょう」と、ゆっくりでなく唄うことにして次への挑戦を試みた。「わーわー」「ガハハ･･･」と童心に返ったように夢中でやった。
そしてこの前のわらべうた研の、順子さんのあそびかたを応用して、
「うたが終わったとき、手元にお手玉がない人はまけ。実は、これは、手元にないのはその人のせいじゃないんですよね。だれか他の人が落としたからこちらに回ってこないんです。でも、これは遊びだから、ややこしいことは言わないで、責任転化もしないで、潔くこういいましょう。『まぬけの○○です』と。手の中にお手玉がたくさんたまってしまった人は、『よくばりの○○です』と。自分のせいじゃないから、楽しく気楽に大きな声で言いましょう。肩肘張らずに、楽になれるかもしれませんね。」
これがまた大うけ。「まぬけの･･･」「よくばりの･･･」という度に爆笑に爆笑を重ねて楽しいひとときでした。

終わろうかな、と思った頃に「こんなのも思い出した!」と「ズイズイズッコロバシ」や「おせんべやけたかな」に話題が広がり、それも２～３回やって、尽きないようだったが終わりにした。
「楽しかったです．また来てください」と言われて「わたしもかぞえうた教えていただいて有難う」と一人一人と握手を交わしてホームをあとにした。

付：わらべうたは、地域によって、また時代とともに多少ことばも節回しも違っていたりするが、私の知っているのは
次の通り。
１、こどもとこどもがけんかして　くすりやさんがとめたけど　なかなかなかなかやめないで　ひとたちゃわらう　おやたちゃおこる　

２、ちょっとパーさんグーすけちょうだい　かみにつつんで
ちょうだいちょうだい

３、いちじく　にんじん　さんしょに　しいたけ　ごぼうにむかごに　ななくさ　はつたけ　きゅうりに　とんがらし

４、ずいずいずっころばし　ごまみそずい　ちゃつぼにおわれて　とっぴんしゃん　ぬけたーらどんどこしょ　たわらのねずみがこめくってちゅう　ちゅうちゅうちゅう　おっとさんがよんでも　おっかさんがよんでも　いきいっこなしよ　いどのまわりでおちゃわんかいたの　だあれ

５、どのおせんべが　やけたかな
（くるっと手をうら返す。両面焼けたら食べる真似。）
以上。

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