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yyukonk
オリジナル問題集の店「ディカル」を運営しています。
2008年12月08日
テーマ： 小学生の勉強(1382)
カテゴリ： ｵﾘｼﾞﾅﾙ問題集
現在「首都」のプリントを作成中です。
我が家ではおトイレとお風呂に大きな
世界地図を貼っています。
そのようにしているご家庭も多いですよね。
ドライブ中に、国や首都のクイズを出し合って
遊んだりもしています。（変な家族でしょうか？？？）
クイズと言っても「アのつく国名を順番に言う」
程度の簡単なものです。
それで、いつも女性陣はあっけなく負けてしまい、
息子は主人よりもよく知っています。
おトイレの地図で学んだようです。
ここまでくると、後は地図で覚えると同時に
プリントを眺めて確認しながら覚える方法も
有効だと思います。
もう本人の中には得意意識がありますから、
より多く覚えたい、完璧に覚えたいという欲求にマッチします。
では、あまり知識のないお子様や小さいお子様には
どのように使っていただければ有効でしょうか。
例えば、
「フランスはパリ」と
「フランスの首都は？」「パリ」
これを楽しく（ここが肝心です）繰り返します。
「もう覚えたよ！」というでしょうから、
「それはすごいわね」とほめてあげてください。
覚えたところで、地図でフランス･パリを見せて
地球儀などで探してもよいですね。
そして覚えた国にはシールを貼る等
何かしるしをつけてあげます。
しばらくは「フランスの首都は？」「パリ」「すごい！」
の繰り返しでもよいと思います。
子供が次を覚えたそうにしたら、
「イギリスはロンドン」と次を始めましょう。
そしてたまに、また「フランスは？」をはさむのも大切ですね。
大人でも聞いたことがないような首都名もありますから、
そんなマイナーな国を親も一緒に覚えるつもりで、
取り入れるのも楽しいかもしれませんね。
しばらくして、この遊びに飽きてくるかもしれません。
そうなったら、何も言わず、プリントを目につくところに
貼っておくのも良いと思います。
そのうちにまた始めたがるか、まったく興味を
示さないか、それはもう子供次第です。
我が家でも、数々のプリント類がスルーされました。
でも、親も忘れた頃に、「えっそれ覚えていたの？」
というような場面もたくさんありました。
私は親があまり一生懸命にならず、
「あら、覚えたの？」「今度ﾏﾏにも教えてね」
ぐらいの方がいいのではと思っています。
学ぶ環境は準備するけれど、そこから先は
本人次第、気分次第、という感じでしょうか。
子供にはそれぞれ個性があり、好き嫌い、
得意不得意があります。
親の思い通りにはなりません。
（私も十数年の子育てで学びました）
我が家でも、
一人は四字熟語や諺が好きですし、
一人は地図や百人一首が好きです。
学校のお勉強は自由に好きなようにというわけには
いきませんし、強制的にやらせる必要がある
場合もでてくるでしょう。
それに比べ、このようなお勉強はやる、やらないは自由です。
子供の好きな分野を見つけてあげて時間のある小学生のうちに、
楽しく取り組んでおくと、中学になった時に
色々な知識同士が結びつき、深い理解興味へと
つながっていくことを子供達を見ていて感じました。
さて、我が家ではこのプリントが出来たら、
中学生の息子に問題をだし、出来なかった国に
シールを貼っていこうと思っています。
出来た国にシールを貼ると多すぎて
シールがもったいないので(笑）
こんなことを家族でワイワイ楽しめるのも
きっともうあとわずかなのでしょうね。
ちょっと寂しいです･･･。
首都のプリントには県庁所在地とアメリカの州のプリントもつきます。
ディカルのプリントの宣伝をしたいところですが、
我が家の子供達ははこれで県庁所在地を覚えました。
何年も前の夏に車での長い旅行に出た際、
これをかけ続けてみんなで歌い覚えました。
欠点は最初から歌わないと名前が出てこない場合が
あることでしょうか。途中からでも歌えるよう訓練
しておかないと中国、四国、九州は大変です(笑）
kiri
我が家ではおトイレとお風呂に大きな
世界地図を貼っています。
そのようにしているご家庭も多いですよね。
ドライブ中に、国や首都のクイズを出し合って
遊んだりもしています。（変な家族でしょうか？？？）
クイズと言っても「アのつく国名を順番に言う」
程度の簡単なものです。
それで、いつも女性陣はあっけなく負けてしまい、
息子は主人よりもよく知っています。
おトイレの地図で学んだようです。
ここまでくると、後は地図で覚えると同時に
プリントを眺めて確認しながら覚える方法も
有効だと思います。
もう本人の中には得意意識がありますから、
より多く覚えたい、完璧に覚えたいという欲求にマッチします。
では、あまり知識のないお子様や小さいお子様には
どのように使っていただければ有効でしょうか。
例えば、
「フランスはパリ」と
「フランスの首都は？」「パリ」
これを楽しく（ここが肝心です）繰り返します。
「もう覚えたよ！」というでしょうから、
「それはすごいわね」とほめてあげてください。
覚えたところで、地図でフランス･パリを見せて
地球儀などで探してもよいですね。
そして覚えた国にはシールを貼る等
何かしるしをつけてあげます。
しばらくは「フランスの首都は？」「パリ」「すごい！」
の繰り返しでもよいと思います。
子供が次を覚えたそうにしたら、
「イギリスはロンドン」と次を始めましょう。
そしてたまに、また「フランスは？」をはさむのも大切ですね。
大人でも聞いたことがないような首都名もありますから、
そんなマイナーな国を親も一緒に覚えるつもりで、
取り入れるのも楽しいかもしれませんね。
しばらくして、この遊びに飽きてくるかもしれません。
そうなったら、何も言わず、プリントを目につくところに
貼っておくのも良いと思います。
そのうちにまた始めたがるか、まったく興味を
示さないか、それはもう子供次第です。
我が家でも、数々のプリント類がスルーされました。
でも、親も忘れた頃に、「えっそれ覚えていたの？」
というような場面もたくさんありました。
私は親があまり一生懸命にならず、
「あら、覚えたの？」「今度ﾏﾏにも教えてね」
ぐらいの方がいいのではと思っています。
学ぶ環境は準備するけれど、そこから先は
本人次第、気分次第、という感じでしょうか。
子供にはそれぞれ個性があり、好き嫌い、
得意不得意があります。
親の思い通りにはなりません。
（私も十数年の子育てで学びました）
我が家でも、
一人は四字熟語や諺が好きですし、
一人は地図や百人一首が好きです。
学校のお勉強は自由に好きなようにというわけには
いきませんし、強制的にやらせる必要がある
場合もでてくるでしょう。
それに比べ、このようなお勉強はやる、やらないは自由です。
子供の好きな分野を見つけてあげて時間のある小学生のうちに、
楽しく取り組んでおくと、中学になった時に
色々な知識同士が結びつき、深い理解興味へと
つながっていくことを子供達を見ていて感じました。
さて、我が家ではこのプリントが出来たら、
中学生の息子に問題をだし、出来なかった国に
シールを貼っていこうと思っています。
出来た国にシールを貼ると多すぎて
シールがもったいないので(笑）
こんなことを家族でワイワイ楽しめるのも
きっともうあとわずかなのでしょうね。
ちょっと寂しいです･･･。
首都のプリントには県庁所在地とアメリカの州のプリントもつきます。
ディカルのプリントの宣伝をしたいところですが、
我が家の子供達ははこれで県庁所在地を覚えました。
何年も前の夏に車での長い旅行に出た際、
これをかけ続けてみんなで歌い覚えました。
欠点は最初から歌わないと名前が出てこない場合が
あることでしょうか。途中からでも歌えるよう訓練
しておかないと中国、四国、九州は大変です(笑）
kiri
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最終更新日
2008年12月08日 14時13分00秒
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