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テスト
テスト
2022年03月08日
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サブバッグ
以前使っていたサブバッグが古くなってしまったので、探してみました。前に記事にしたヒールスリッパもですが、気に入ったものをひとつ購入すれば、かなり長く使えると思います。間に合わせで買うと、すぐに飽きてしまいますよね。このバッグはリボンが甘すぎず上品ですね。娘の学校に行くこともどんどん少なくなっています。普段より少し緊張感のある服装で出かける機会が減るのはちょっぴり寂しいものです。私の今後の人生でスーツを切る機会はあと何回あるのでしょうか(笑)kiri
2009年04月19日
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学級懇談会
授業参観～保護者会の季節ですね。私も先日行ってきました。授業参観が終わり、しばし廊下で雑談。学級懇談会の時間になり、さて教室に入ろう、と思ったら･･･中には数名の保護者しかいません･･･。えっ？参観の時には大勢いたはず･･･。結局クラスの4分の1の保護者しか集まりませんでした。その日はｸﾗｽの役員決めの日。6～7人の役員を選出します。出席している保護者の中には、すでに学校全体の役員を引き受けてくださっている方達も何人か･･･。その方達を除くと、もう出席者がほぼ全員役員を引き受けなければならないほどに思えるのは気のせいでしょうか･･･。怖い。「どなたかやっていただけませんか？」という先生からのお願いに、最初は沈黙ですが･･･皆いたたまれない気持ちになり、結局出席者の中ですべての役員が決まりました。(私もやることに･･･）「絶対やらない」と言っていた友人ママが、逃げられない雰囲気から、かなり大変なお役を受けることになってしまいました。「大丈夫？こんなことなら欠席すればよかったわね･･･」と言うと、「大丈夫大丈夫」と明るくおっしゃっていたので、えらいな～と思いました。年度初めの保護者会、出た人が損をするの？いえいえ、役員をお受けするのは別に損ではありませんね。必死でそう自分に言い聞かせます。中には毎年役員を受けてくださっている方もいます。小学校の時から、いつも受けてくださる人はだいたい決まっている感じです。本当に頭が下がります。でも、私はやりたくないのです。もちろん、小、中学校合わせて2～3回はやらなければとは思っていますが、それ以上は･･･。積極的にはやりたくない、出来るならパスしたいと思っているのですが、だからこそ役員決めをする懇談会を欠席するのは気がとがめます。あのいや～な雰囲気に身を置く事が役員をお受けしない自分に出来る、せめてもの罪滅ぼしだと勝手に思っているのです(笑）だから4月の懇談会だけは必ず出席しています。もちろん考え方は人それぞれ。「役員にはなりたくない」→「欠席」そのように考える人を責める気持ちはありません。むしろ、そんな風に考えられたら･･･と羨ましくさえあります。はぁ～ 役員になってしまった。なったからには明るい気持ちで向き合うことにしましょう。息子のお世話になっている学校、私もお手伝いしたいと思います。kiri
2009年04月18日
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金華さばのみそ煮
知人から、とても美味しい！との情報を得て、「金華さばのみそ煮」を購入してみました。その後、もう何度もﾘﾋﾟｰﾄしています(笑）おすそ分けした実家からも、「すごく美味しかったから、うちの分も買っておいてね。」と注文が入りました。1個300円ちょっと。 お友達へのちょっとしたお礼にも使えます！(渋すぎでしょうか･･･笑）我が家では夜、主人とワインを飲む時にいただいています。100円の缶詰と食べ比べてみましたが、やはり全然違いますよ～。本当に本当に美味しいです♪まだ「みそ煮」しか食べたことがないので、他の缶詰にも興味津々です。kiri
2009年04月15日
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携帯用ヒールスリッパ
3月4月は学校に行く機会が多いですね。この季節になると、携帯用のﾋｰﾙｽﾘｯﾊﾟが欲しくなります。探してみたら下のお店に素敵なｽﾘｯﾊﾟがありました♪せっかくお洒落しても、足元がﾋｰﾙなしだとちょっと悲しい気持ちになりますものね。あと４～5年は保護者会が続きますから購入してみようと思います。kiri
2009年04月14日
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英和辞典
先日実家で義父と子供たちの学習について雑談していたところ、英語の辞書をひかないという話になり、「私たち親のことを辞書がわりにしているんです！」と言ったところ、義父から「それでもいいんじゃない？」との意見があり、驚きました。「わかることはどんどん、答えてあげればいいと思う」「でも、それでは子供たちが辞書をひかなくなります。」と私。「まあ～中学生程度の簡単な単語ならそのうち嫌でも覚えるんだから、親がわかるうちは教えてあげて問題ないよ。時間の節約にもなるしね。辞書は引き方がわかる程度で今は大丈夫。必要になれば使うから」と義父。義父は東大卒の研究者。なので彼の意見はとても説得力がありますが、頭が良すぎる人の考え、勉強方法は時として常人には通用しないことがありますので、鵜呑みにはできません(笑）でも、子供たちに単語の意味を聞かれ答えるたびに疑問を感じ、ちょっとイラッとしていた私ですが、そんな考え方もあるのかと思うと気が楽になりました。もちろん、今でも辞書はひいてほしいと思っていますからうまくそのような方向に持っていくようにしながらも、そんなにカリカリしなくてもいいのだとちょっと肩の力が抜けました。よく考えてみえれば、質問に答えてあげられるのも、もうあと何年かなのですね。高校生になれば、親に単語の意味を聞いてくるなんてことはなくなるのでしょうから。実際、英語はまだなんとか答えてあげられますが、それ以外の教科は、質問されても「・・・？？？」ということが多くなってきてしまいました（涙）kiri
2009年04月01日
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2のマイナス3乗(その4)、問題集作成奮闘記68
「2＾3（2の3乗）」は「2を3回かける」ので、2×2×2＝8 ですが、「2＾(1/2)」（2の2分の1乗）と聞いてもわけがわかりません。これも、指数法則〔3〕(a^n)^m＝a^mn が成り立つように決めたものなのです。｛2＾(1/2)｝^2＝2^(1/2)×2＝2^1＝2 より、「2＾(1/2)」は2乗すると2になる数、つまり√2のことなのです。2＾(1/2)＝√2 です。「分数乗」は「√」や「累乗根」になるのです。「2^－3(2のマイナス3乗)っていくつ？」から始まったテーマでしたが、数学の世界には、きちんと意味があって、みんなが納得できる物事と意味を考えてもわからないけど、「計算の法則」を成り立たせるためや、より便利に使うために決めた物事があるのです。身近なものでは、負の数のかけ算などがそうです。(－3)×2＝－6 の意味は(－3)が2個あるので －6 ですが、2×(－3)＝－6 は実は意味がわかりません。当たり前に使っているので、ぴんとこないかもしれませんが・・・これは「交換法則(ab=ba)」が成り立つように決めたものです。「0÷0」のときには、「定義しない」、つまり「不都合なことはないことに」してましたが、「2^－3＝1/8」などは、逆に「都合のいいように定義する」ということなのです。数学っておもしろいですね。このテーマはこれでおしまいです。mori
2009年02月09日
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2のマイナス3乗(その3)、問題集作成奮闘記67
「2の0乗っていくつ？」と聞けば、ほとんどの人が「0乗なんだから答えは0だ。」または、「0乗なんてできない。」という答えを出すのではないでしょうか。「2の3乗」は「2を3回かけること」つまり 2＾3＝2×2×2＝8 これはだれもが納得しますね。ところが「2の0乗」は「2を0回かけること」となると考えてしまいます。ましてや「2のマイナス3乗」になると「2を－3回かけること」になるわけで、さらに意味がわからなくなります。さて、前回「指数法則」が出てきましたが、その中の〔2〕a^n÷a^m＝a^(m－n)を使い、前回のヒントの「2＾2÷2＾5」を計算してみます。2＾2÷2＾5＝2＾(2－5)＝2＾－3となり、「2＾－3」が出てきました。それでは、この「2＾2÷2＾5」の実際の答えはいくつでしょう。2＾2＝2×2＝42＾5＝2×2×2×2×2＝32なので2＾2÷2＾5＝4÷32＝4/32＝1/8 という計算になり、答えは「1/8(8分の1)」になりました。mori
2009年01月28日
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インフルエンザ
息子がインフルエンザにかかりました。リレンザを飲ませています。朝一番に病院に行ったので、８番目に診ていただけましたが、帰りには息子に後に７０人もの名前が書かれていました。普段は生意気な息子も、やはり病気になると心細いようで、私にそばにいてほしい素振を見せます。それはうれしいのですが、やはり、生意気でも元気が何よりですね。病気になるたびに「元気に育ってくれれば、何もいらない」という心境になりますが、すぐに忘れてしまいます。さて、今週いっぱいは、私も外にでられませんね。異常行動に備えて目を離さないようにしなければ！さっきも「なんだか怖い」と言って、落ち着かない様子をしていました。高熱のせいでしょうか。こんなに近くにいたら、きっと私にもうつりますよね。娘には近づかないように言っています。皆様もお気をつけくださいね。kiri
2009年01月26日
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2のマイナス3乗(その2)、問題集作成奮闘記66
「2^5÷2^3」というのは(2×2×2×2×2)÷(2×2×2)のことですので、5つあった「2」を3つ取って 2×2つまり「2^2（2の2乗）」になります。このことは分数にすると「約分」ですぐにわかると思います。分子と分母でそれぞれ2を3つずつ消すと、残りが2つになります。結局「2＾5÷2＾3」の計算は指数の部分を 5－3＝2 と計算しています。このように、指数の計算においての法則があって、「指数法則」と呼んでいます。◎指数法則◎〔1〕a^n×a^m＝a^(m＋n) →全体の「かけ算」を指数の「たし算」に直します。〔2〕a^n÷a^m＝a^(m－n) →全体の「わり算」を指数の「ひき算」に直します。〔3〕(a^n)^m＝a^mn →n乗のm乗はnm乗と同じです。〔4〕a^n×b^n＝(ab)^n →2つの数のn乗同士をかけるとき、2つの数をかけてからn乗しても同じ。さてここからが、本題です。この指数法則を使って「2＾3÷2＾3」を計算してみましょう。〔2〕を使うわけですが、2＾3÷2＾3＝2＾(3－3) ＝2＾0となります。ところで2＾3は実際は8なので、「2＾3÷2＾3」の実際の計算は、 8÷8＝1 です。つまり 2＾0＝1 ということになります。言葉で言うと、「2の0乗は1」ということです。果たしてこのことは正しいのでしょうか？そして、これと同じ考え方をすると、一番最初の問題「2＾－3」はいくつということになるでしょう。ヒントは 「2＾2÷2＾5」 です。mori
2009年01月24日
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2のマイナス3乗、問題集作成奮闘記65
2^－3(2のマイナス3乗)っていくつ？始めに、「2乗」や「3乗」という言葉はご存じだと思いますが、普通は紙の上に書くと、数字の右上に小さく「2」とか「3」と書きます。この小さな数字のことを「指数（しすう）」と呼んでいます。しかし、コンピューターの世界では小さな数を書くのではなく、万国共通で「^」を使って表します。例えば「5の3乗」だったら、「5^3」と書きます。ちょっと見にくいのですが、わかりにくかったら紙に小さい数に直して書いてみてください。さて、「～乗」の意味はご存じだと思いますが、同じ数を何回もかける計算です。例えば、「2^3（2の3乗）」は2を3回かけることなので、計算は2^3＝2×2×2＝8 となります。ちなみに「10^3」は1000、「10^4」は10000、「10^5」は100000、のように、「10の～乗」は1のあとに続く0の個数にそのままなるので、覚えておくと便利です。次に、「指数法則」の勉強です。「2^3×2^2」 は2の何乗になるでしょう。2を3回かけたもの×2を2回かけたものつまり合計で2を5回かけたものになるので答えは、2^5になります。2^3×2^2＝2^5 です。この計算、結局下の2はそのままで、上の小さな数同士を 2＋3＝5 とたし算していることになります。このようにかけ算を指数同士のたし算で行うことができる、ということを「指数法則」といいます。指数法則はかけ算だけでなく、わり算についてもあります。実はさきほどの計算と逆になるのですが、「2^5÷2^3」 は2の何乗になるでしょう。mori
2009年01月21日
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季節限定商品 問題集作成奮闘記64
今年は、開店以来初めて「冬休みの勉強」という休業中用の季節限定商品を販売しました。いろいろな単元から少しずつ勉強できることが気に入っていただけたようで、おかげさまで売れ行きは好調でした。今後もみなさまのニーズに応えられるよう、学年末や夏休みにも発売していくことにしました。作成にはかなり時間を要するので、間に合うかどうか心配ですが、がんばって小１から小6まで作ります。また、できあがったらブログやメルマガでお知らせしますのでよろしくお願いいたします。moriひらがなでどんどん覚えましょう！こども暗記セット
2009年01月15日
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いかとたこ４ 問題集作成奮闘記63
「つるかめ算」の続きですが、「つる」と「かめ」でなく「いか」と「たこ」だと、板書したときも似ているので、足を2本つけたして「たこ」と「いか」に書き換えるのもスムーズです。「たこ」を書くときは唇を突き出して書き、「いか」にするときはそれを消して、頭を三角にすればいいのです。もし「つる」を「かめ」に書き直すのであれば、はじめから書き直しですね。子どもに説明するとき、結構ビジュアルというのは大切で、「全部つるだとすると・・・」といって解き始めて、足を2本つけたすことで「つる」が「かめ」に変身するというのは、ビジュアル的には納得いくものではありません。だって同じ足でも「つる」と「かめ」では全然違いますから。しかし、「いか」と「たこ」はビジュアル的にも、近いので馴染みやすいのです。いろいろ書いてきましたが、つまり何がいいたいのかというと、「つるかめ算」という名前を止めて、これからは「いかたこ算」と改めてほしいということなのです。これが各地に広まって、やがて本当に「いかたこ算」という名前が標準として使われるように頑張っていきたいと思います。正月早々、くだらない話におつきあいいただき、ありがとうございました。最後にもう一度問題のおさらいをして、終わりたいと思います。「たこといかが合わせて14杯あります。足の数を合わせると122本です。たこといかはそれぞれ何杯いるでしょう。」という問題でした。解答を式だけで書いていくので、式の意味を言葉に置き換えながら読んでみてください。10－8＝2、8×14＝112、122－112＝10、10÷2＝5、14－5＝9、答え、たこ9杯、いか5杯mori1日1枚・105日分！小学生勉強セット・5年生
2009年01月13日
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いかとたこ3 問題集作成奮闘記62
「つるかめ算」って聞くと、理系が得意な大人でも、わりと敬遠したいという人が多いようです。子どもから質問が出たときに「そんな問題はＸを使って、方程式で解けば楽に解ける」と言うと、「Ｘは使っちゃだめって先生に言われた。」なんてやりとりがあるのではないでしょうか。実は、教える側にしてみても「つるかめ算」はちょっとやっかいなのです。まずは、「つるかめ算」に出てくる「つる」と「かめ」。昔の日本では、「つる」と「かめ」は必ずワンセットで出てくるので必然的に、そういう名前になったのでしょうが、「つるとかめが合わせて10匹います。」というときの、「匹」ってつるを数えるときには不適切ですよね。算数・数学の世界では、単位の違うもの同士のたし算はしません。「つるかめ算」の場合は数詞がちがうだけで物の個数同士なのでたすことはできますが、あまりにも種類の違うものをたすというのには多少抵抗があります。例えば、「人」と「へび」の数を合計する場面って想像できないし、何て言い表せばいいかもわからりませんよね。「人とへびが合わせて10・・・います。」私としては「つる」と「かめ」もできれば合計したくないのです。そこでわたしの場合、前回出題したように「いか」と「たこ」を使った例題を使っています。似てるでしょ。それに「いか」も「たこ」も「杯」って数えます。mori
2009年01月10日
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いかとたこ2 問題集作成奮闘記61
「たこといかが合わせて14杯あります。足の数を合わせると122本です。たこといかはそれぞれ何杯いるでしょう。」という「つるかめ算」の問題でしたが、解答の前に少し頭をやわらかくしましょう。いかの足10本から2本を抜くとたこに変身し、たこに足を2本わたすといかに変身することにします。さて、解答です。まずすべてのいかから、あなたが足を2本ずつ抜いて全部たこにします。たこが14杯になるので、足の数は合計で8×14＝112、 112本になります。実際の足の本数は122本なので、122－112＝10、 10本はさきほどいかから抜いてあなたが今持っている足の数です。この10本の足を2本ずつたこにわたしていきます。すると、10÷2＝5、 5杯のたこにわたすことができます。そして5杯のたこはいかに変身します。ということでいかは5杯と答えがでました。たこは、14－5＝9 杯ということになります。答えは、「たこ9杯、いか5杯」です。mori1日1枚・105日分！小学生勉強セット・5年生
2009年01月06日
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いかとたこ1 問題集作成奮闘記60
新年早々問題です。お正月のごちそうからの出題です。「たこといかが合わせて14杯あります。足の数を合わせると122本です。たこといかはそれぞれ何杯いるでしょう。」もちろん説明はいらないと思いますが、たこの足は8本、いかの足は10本です。お正月のごちそうを食べながらみなさんで考えてみてください。ちなみにジャンルは、「つるかめ算」ということになります。「仮に全部たこだったら・・・、というところから考え始めます。」mori1日1枚・171日分！小学生勉強セット・6年生
2009年01月02日
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あけましておめでとうございます。 問題集作成奮闘記５９
あけましておめでとうございます。今年も★ディカル★とそしてこのブログをよろしくお願いします。今年も去年同様、マイペースで問題作成をしていくつもりです。みなさまからこんな問題プリントを作ってほしいという「リクエスト」をいただけると俄然やる気が出ます。今年は学年ごとの問題を充実させようと思っています。中学生の問題にも取り組みます。また、プレゼントを始め、いろいろな企画も考えております。どうぞお楽しみに。ブログのほうも楽しい話題を提供できるようがんばっていきます。今年もよろしくお願いします。この１年がみなさまにとってよい１年になりますよう。mori
2009年01月01日
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「ん」から始まることば 問題集作成奮闘記55
しりとりでは、「ん」で終わることばを言ったら負けですよね。理由は、「ん」から始まることばがないので続けられなくなる、ということです。国語辞典でひいても「ん」から始まることばはありません。しかし話を世界に広げると「ん」から始まることばはけっこうあるのです。ただし、日本語に置き換えるときに「ん」ではなく、「うん」や「ぬ」に直されることが多いようです。たとえば、マラソンの「ヌデレバ」選手は「Ndereba」と書くので、本当は「ンデレバ」というらしいです。サッカーで一時有名だった「エムボマ」選手も本当は「ンボマ」です。日本ではかたくなに「ん」から始まることばを作らないようにしているのかと思ったらそうでもないようです。世界地図を見ていて発見したひとも多いかもしれませんが、アフリカにある「チャド」という国の首都は「ンジャメナ」と言って「ん」から始まるのです。地図によっては「ウンジャメナ」と「ウ」が前についているのもありますが、日本でも「ンジャメナ」を正式としているようです。さあ、しりとりで「ん」で終わっても大丈夫になりましたね。「ンジャメナ」と言いましょう。でも、２回言ったら負けですからね。moriこども暗記 首都・県庁所在地遊びながら勉強しりとり負け知らず
2008年12月28日
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１０つく【031】
本日の問題→→（ １ , ４ , ５ , ９ ） ★解答は次回です★・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・☆〔１０をつくる〕のルール☆・４つの数字をたしたり、ひいたり、かけたり、わったりして１０にします。・４つの数字の順番は決まっていません。どこからやってもかまいません。・１つの数字は１回しか使えません。・整数だけの計算では出来ない問題もあります。 ⇒(全480問中4問）少数、分数を使ってください。 (例) （ ２ , ３ , ４ , ５ ） ２×４＝８ ８－３＝５ ５＋５＝１０・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【030】の解答例 ６÷６＋２＋７ ＝ １０ ※他の解答が見つかったらぜひ書き込んで下さい♪・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・↓オリジナル問題集の店 ディカル の入り口はこちら↓http://item.rakuten.co.jp/dikaru-star/〔ﾃﾞｨｶﾙｵﾘｼﾞﾅﾙ問題集ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾄ〕開催中！
2008年12月25日
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サンタさんは？？？
我が家の中学生、反抗期第１弾は終わったようですが、相変わらず言うことは憎らしい。それなのに、シラ～と「サンタさんに何を頼もうかな～♪」と私たちの前で言います。「お手紙書こうかな～」とも。「お…お手紙～？」って思わず、２度見してしまいました(笑）足のサイズが２８センチの人にお手紙って言われても～…。この私たちの意味があるのかないのかわからないお芝居はいったいいつまで続けるべきなのでしょうか…。サンタさんは、サンタクロースの存在を信じているうちは来るけれど、「サンタさんはいないのかもしれない」って思った時から来なくなって、かわりにパパとママが用意するようになるのよ。パパとママはサンタさんみたいに豪華なものは用意できないわね～。ちょっとしたプレゼントね。というのが、我が家のストーリーですが・・・「信じてる、信じてる、まだ信じてる」とふたりは口を揃えて申しております。 kiri
2008年12月23日
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対義語 問題集作成奮闘記５４
年末に向け、問題集作成に追い込まれていましたが、やっと、終わりました。一番最後に発売したのは、「こども暗記・対義語」です。データ選びや同じ言葉がダブってないかなどのチェックがとても大変でした。あと、パソコンのスペックの低さが「原因」なのか、データの容量が重すぎるのかわかりませんが、「結果」、何度もパソコンがフリーズして、その都度やり直しました話しのネタに「対義語」でまとめてみました。ご存じのとおり「原因」の対義語は「結果」です。その他にもたくさん問題集を作りました。今年は「冬休みの勉強シリーズ」に力を入れてきました。「小１」～「小５」までは発売できたのですが、残念なことに「小６」は発売見送りとさせていただきました。期待されていた方々には、大変申し訳ありません。来年こそは必ず作ります。mori。こどもは暗記の天才！こども暗記「対義語」
2008年12月23日
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１０つく【030】
本日の問題→→（ ２ , ６ , ６ , ７ ） ★解答は次回です★・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・☆〔１０をつくる〕のルール☆・４つの数字をたしたり、ひいたり、かけたり、わったりして１０にします。・４つの数字の順番は決まっていません。どこからやってもかまいません。・１つの数字は１回しか使えません。・整数だけの計算では出来ない問題もあります。 ⇒(全480問中4問）少数、分数を使ってください。 (例) （ ２ , ３ , ４ , ５ ） ２×４＝８ ８－３＝５ ５＋５＝１０・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【029】の解答例 ４＋６×（５－４） ＝ １０ ※他の解答が見つかったらぜひ書き込んで下さい♪・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・↓オリジナル問題集の店 ディカル の入り口はこちら↓http://item.rakuten.co.jp/dikaru-star/〔ﾃﾞｨｶﾙｵﾘｼﾞﾅﾙ問題集ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾄ〕開催中！
2008年12月21日
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努力するということ
我が家の中学生の息子ですが、小さい頃から何でもよくできました。8ヶ月で歩き、3歳で補助無し自転車にのり、（お猿さんの曲芸のようにかわいかったです(笑）幼稚園の頃には鉄棒でぐるぐる回っていました。サッカーも楽々こなしていました。お勉強もとても良くできました。喜ぶ私に主人はよく言っていました。「いずれ皆ができるようになることが人より早くできてもあまり意味がないんだよ」それはそうだな～と思いました。娘は何でもゆっくりでした。必死で逆上がりの練習をしたことを覚えています。出来るまで何度も何度も繰り返し練習してやっと出来るようになった娘ですが、小学校時代には鉄棒が得意になっていました。お勉強も本当によくがんばりましたが、なかなか結果が伴いませんでした。息子が何の努力も無しに、勉強やサッカーで結果を残してきたとは言いません。サッカーについて言えば、相当努力をしたと思います。しかし、サッカー以外のこと、特にお勉強に関してはかなりの余力を残しながらのトップクラスだったと思うのです。さて、そんな二人が成長して、中学生になり、今の姿を見ていると、娘はとても充実した生活を送っているように思えます。彼女は努力することを知っています。何事にも全力を出し切ることができるのです。結果はトホホ・・・な時がありますが、もちろん、私もそんな時には怒りますが、それでもなんだかすがすがしい気分です。一方息子は、今でも何でも上位にはいますが、そこから一歩抜け出せずにいます。ｲｴ、それどころか、じわじわと下がりはじめています。塾の先生には「やれば出来るというのは一番みっともない言葉だからな。やれば出来るって言う奴は結局やっていないんだから」と言われています。息子はテストで90点をとっても、モヤモヤしています。自分でも「やれば100点」をとれることはわかっているのだと思います。そして「やれない」自分を、必死で努力するという能力が欠けている自分をひしひしと感じているのでしょう。さあ、どうなるでしょね。ここからが勝負ですね。自分でなんとかするしかありません。私達は伝えるべきことは、すでに伝えてあります。彼も頭ではよくわかっているはずです。神様がくださった彼の能力、それを生かせるかどうかは、彼次第だと、そしてそれを生かそうと思える時がいつなのか(来るのか、来ないのか)も、彼の人生なのだから、もうまかせるしかないですね。私達はそばで見守っています。一方娘ですが、どうしてあんなに悪い点をとり続けながらあそこまで前向きになれるのかと、とても不思議になります。本当に神様は良いものを娘に与えてくださったと感謝します。彼女の努力がいつか花開くことを私たちは首をなが～くして待っています。小学校の時からずっと待っています。・・・今のところまだ気配はありませんが(笑）「ついにきた！」と思うことがたま～にあるのですが、いつも気のせいです。kiri
2008年12月20日
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少しきれいになりました。
木曜日の夜、知人が訪ねてくることになり、ものすごく大変なことになっていた我が家のリビングを1日がかりでお片付けしました！！！今日、金曜日、きれいになったリビングで気持ちよく過ごしています。そして、更なるお片付けの意欲が満々になっています。子供が小さい頃は、子供のお友達やお友達のママがしょっちゅう遊びに来ていたりして、人の出入りが頻繁にあった家も、子供の成長とともに鎖国状態になったりしませんか？人が来ないと、だんだん油断して片付けなくなり、お部屋も汚くしていると、さらにやる気がなくなり、どうでもよくなり・・・まさに負のスパイラルですよね。でも、その負のスパイラルから抜け出せましたよ♪お客様に感謝です。食器洗いを手伝ってくれていた娘も「なんだかカフェで洗い物している気分♪カウンターに何にもないから気持ちいい」とある意味耳が痛い発言をしていました。普段はカウンターがゴチャゴチャですから(汗)忙しい→片付けない→何が何だかわからない→よけい時間がかかるという図式はわかってはいるのですが･･･。さて、がんばってお片付けを続行します。やっと我が家もクリスマス気分になれそうです♪エネルギーがみなぎっているうちに一気にやってしまわないと！今年最後の資源ゴミは終わってしまいましたが、まだ不燃ゴミの日が来週あるので、スッキリめざしてがんばります。 kiri
2008年12月19日
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１０つく【029】
本日の問題→→（ ４ , ４ , ５ , ６ ） ★解答は次回です★・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・☆〔１０をつくる〕のルール☆・４つの数字をたしたり、ひいたり、かけたり、わったりして１０にします。・４つの数字の順番は決まっていません。どこからやってもかまいません。・１つの数字は１回しか使えません。・整数だけの計算では出来ない問題もあります。 ⇒(全480問中4問）少数、分数を使ってください。 (例) （ ２ , ３ , ４ , ５ ） ２×４＝８ ８－３＝５ ５＋５＝１０・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【028】の解答例 １×２＋８＋０ ＝ １０ ※他の解答が見つかったらぜひ書き込んで下さい♪・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・↓オリジナル問題集の店 ディカル の入り口はこちら↓http://item.rakuten.co.jp/dikaru-star/〔ﾃﾞｨｶﾙｵﾘｼﾞﾅﾙ問題集ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾄ〕開催中！
2008年12月18日
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国名・首都
〔国名・首都・県庁所在地・アメリカの州〕のプリントの販売が始まりましたので、さっそく息子にやらせてみました。国連加盟国192カ国＋バチカン市国の193カ国。結構知っていると思っていましたが、さすがに首都はわからない方が多いようです。本人も随分知っているつもりでいたようなので、世界が広いことを痛感、という感じでしょうか(笑)「首都はわからないけれど、国名なら強い！」と、アジア、オセアニア、ヨーロッパ、アフリカ、北アメリカ、南アメリカと付き合わされ、かなり時間がかかりました。どちらにしても、私より遙かに知っているわけですからたいしたものです。･･･私と比べてもしかたないのですが･･･。旅行好きな家族なので、日本中色々な所をまわりました。宮崎県と鹿児島県以外の全ての県を制覇しています。近いうちにその2県を訪ねて、全国制覇を達成したいものです。さて、外国は193カ国中、何カ国行くことができるでしょうか。私は１0カ国ぐらいしか行ったことがありませんし、これからもそう増えるとは思いませんが、子供達はもしかしたら世界中を飛び回るような仕事につくかもしれませんものね。夢があっていいですね。でも、実は我が家の子供達は「やっぱり日本が一番だね～」といいながらお茶をすするようなタイプなのですが･･･(笑）kiriディカルhttp://item.rakuten.co.jp/dikaru-star/
2008年12月17日
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仮面舞踏会
浅田真央ちゃん、とっても素敵でしたね。踊り大好きな我が家の長女とクラシック大好きな長男。これなら家族で楽しめるかな。このＣＤ大人気のようですね。kiri
2008年12月16日
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クラシックホテル
私が始めて訪れたクラシックホテルは日本最古のクラシックホテル「日光金谷ホテル」でした。横浜の「ホテルニューグランド」は私たち夫婦にとって大変思い出のあるホテルです。そして両親からプレゼントされて（普通は両親にﾌﾟﾚｾﾞﾝﾄするものですよね･･･）訪れた昭和初期の面影を残す箱根の「富士屋ホテル」。家族で行った「軽井沢万平ホテル」あっここはお茶をしただけでした(笑)。どのホテルも本当に素敵ですよね。息子のサッカー観戦などで地方を訪れる時にはビジネスホテルに甘んじていますが、たまにはのんびりクラシックホテルに泊まりたいものです。子供達が大きくなって、今こそそういう経験をさせてあげたいのに、２人の予定がバラバラでなかなか家族旅行には行けません。今年の夏の海外旅行も、どちらの部活を犠牲にするかで大もめでした。もちろんお盆の時期なら二人ともＯＫだったのですが、お財布的に親がＮＧでしたので。大会に勝ち進んだら行けない！行かない！と言われ、ドキドキでしたが、無事負けてくれました(笑）幸いまだ家族旅行を嫌がる気配はないのですが、いつまでつきあってくれるのでしょうね。クラシックホテルも、フレンチレストランも子供が小さい頃の方がよく行っていました。実家の両親も昔はよく誘ってくれたのですが、最近は声がかかりません(涙）私たちが忙しくしているのを知っていて遠慮しているのだと思いますが。それで最近は「回転寿司」率がとても多くなっています。娘の学校の友達も「お寿司は100円じゃなきゃ！」と皆言ってるそうなので、よかったです(笑）家族で一緒なら回転寿司でもとっても美味しいものです。クラシックホテルの話題から寂しい方向にいってしまいました(笑)でも、正直言ってクラシックホテルは子供達にとってはちょっぴりお部屋の雰囲気が怖かったりするようですね。子供達はスキーで行く軽井沢プリンスがお気に入りです。スキー、食事、アウトレットでのお買い物、温泉と気軽に楽しめますよね。平日ならとってもリーズナブルです。私が一番好きなのは横浜のホテルニューグランド。本館とタワーがあります。本館には、マッカーサー元帥が執務室として使ったことで知られるマッカーサールームなどがあります。初めての方は由緒ある本館がおすすめです。こんな福袋がありました。「※休前日のご利用はできません」とのことですし、子供がいる方は夫婦だけでの外泊はなかなか難しいですよね･･･。残念ながら私たちには縁のない福袋のようです。kiri
2008年12月16日
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平均って？7、問題集作成奮闘記53
あるお店のポイントをためています。前月は前々月の4倍、今月は前月の9倍に増えました。平均すると、月に何倍づつ増えているでしょう。こういう場合に「相乗平均」を使います。「4倍」「9倍」というようにそれぞれの数が「倍率」を表す数で、さらにそれらを「かけ算」するようなときの平均に使うのです。計算は 4×9=36 √36＝6 ということで、月に「6倍」というのが平均になります。そこで、問題の「80％と20％の平均」も同じようにやります。％のように「割合」といわれる数も実は「倍率」を表す数で、「80％」や「20％」はかならず、0.8や0.2に直して「かけ算」しますね。（「80％倍」、「20％倍」のようにいつも「倍」をつけると考え易いです。）ということで、「A社は不況で売り上げが落ち込み、去年はおととしの80％、今年は去年の20％の売り上げになりました。このときの平均は１年で何％でしょう。」この問題は「相乗平均」を使って求めるべき問題で、計算は 0.8×0.2=0.16 √0.16＝0.4＝40％となります。 「80％と20％の平均」はこの問題の場合は、「50％」でなく「40％」が正しいということです。「平均速度」と「倍率の平均」についてかきました。ちょっと長くなりましたが、これで終わりにしたいと思います。おつきあいいただきありがとうございました。最後に、「相乗平均」を求めるときに、「3乗根」や「4乗根」といいましたが、普通の計算機で求めるのは、ちょっと大変です。「2乗根」は√のことですので、計算機の√ボタンを押せばいいですが、その他では、√ボタンをを２回押すと「4乗根」、３回押すと「8乗根」になります。4つの数「8倍」「27倍」「2倍」「3倍」の相乗平均は 8×27×2×3＝1296 これを√ボタンを2回押して、「6」が答えになります。mori
2008年12月16日
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平均って？６ 問題集作成奮闘記５２
テストの平均点を「相乗平均」で求めたときに、一人でも0点を取れば平均点も0点になってしまいます。いくら大きな数をかけても、ひとつでも0をかけると答えは0になりますよね。「出来野悪夫くん」のいるクラスはいつも平均点が0点になってしまいます。これでは平均の意味をなさないですね。それでも、例えば「相乗平均」で平均点が50点と求まったとき、60点を取った人は、「平均点より10点上だった」と言ってはいけません。「相乗平均は」かけ算の平均なので、計算のモードをかけ算にしなくてはなりません。60点を取った人は、「平均点の1.2倍だった」と言うのが正しいのです。ここでも、もし平均点が0点の場合、何倍しても60点にはならないので、「相乗平均」では平均点との比較ができず、意味がないことに気づきますね。そもそもテストでは、○ひとつが3点や4点などと決まっていて、それらを「たした」合計が点数になるなわけです。テストの点数が「たし算」でできているのに、「相乗平均」を使って「かけ算」で求めることにやはり無理があるのです。テストの点の平均点はやはり、「たして」求める「相加平均」の方がマッチしているのです。それでは、「相乗平均は」どのようなときに使うのでしょう。やっと、本題にもどりました。次回まとめたいと思います。長々と書いてしまい申し訳ありません。もう少しでおわりです。つづくmoriたんいC〔速度〕
2008年12月15日
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ヘンケルの爪切り
我が家で使っているヘンケルの爪切り。とっても使いやすいのでおすすめです。ドイツで15年以上前に買ったのですが、今でもすごくよく切れます。でも･･･こんなに高い物だったとは･･･今始めて認識しました･･･。大事にしよう。kiri
2008年12月15日
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新型ｲﾝﾌﾙｴﾝｻﾞ・備蓄品ﾘｽﾄ
今日は雨でとても寒く暗いです。子供達は風邪気味です･･･。地元の小学校ではｲﾝﾌﾙｴﾝｻﾞが流行っているようです。息子のｻｯｶｰの試合も中止になり、娘も部活がありません。こんな日は家でのんびり、温かいものでも食べて過ごしましょう。あっ･･･そう言えば･･･娘と2人でおやつを食べない誓いを昨晩していたのでした。こんな日におやつ無しは････つらい(笑）明日からにします。←きっと息子に｢やっぱりね｣と言われます。...........................................................新型インフルエンザの備蓄品のリストが厚生労働省のホームページに載っています。我が家では、特に新型インフルエンザのために･･･ということはしないと思いますが、これを参考にして、防災バッグを再点検したいと思います。※最近よく耳にするﾊﾟﾝﾃﾞﾐｯｸという言葉を辞書でひくとPandemic → 広地域（世界的）流行病 とあります。＝＝＝＝＝＝＝厚生労働省ホームページより＝＝＝＝＝＝＝パンデミックは日本だけのものではなく、海外でも同時に発生しますので、海外で大流行すれば、輸入が減少したり停止することによって、種々の生活必需品も不足して、手に入らなくなることがあります。パンデミックになると、このような生活に欠かせない活動にも影響が出ることも想定されますし、感染を防ぐためには不要不急の外出をしないことが原則であることから、災害時と同様に外出しなくても良いだけの最低限（２週間程度）の食糧・日用品等は準備しておくのがよいでしょう。個人での備蓄物品の例○食糧（長期保存可能なもの）の例主食類米乾麺類（そば、ソーメン、うどん等）切り餅コーンフレーク・シリアル類乾パン各種調味料その他レトルト・フリーズドライ食品冷凍食品（家庭での保存温度ならびに停電に注意）インスタントラーメン缶詰菓子類ミネラルウォーターペットボトルや缶入りの飲料○日用品・医療品の例常備品常備薬（胃薬、痛み止め、その他持病の処方薬）絆創膏（大・小）ガーゼ・コットン（滅菌のものとそうでないもの）解熱鎮痛剤（アセトアミノフェンなど） 薬の成分によっては、インフルエンザ脳症を助長する可能性があります。購入時に医師・薬剤師に確認してください。対インフルエンザ対策の物品マスクゴム手袋（破れにくいもの）水枕・氷枕（頭や腋下の冷却用）漂白剤（次亜塩素酸：消毒効果がある）消毒用アルコール通常の災害時のための物品（あると便利なもの）懐中電灯乾電池携帯電話充電キットラジオ・携帯テレビカセットコンロ・ガスボンベトイレットペーパーティッシュペーパーキッチン用ラップアルミホイル洗剤（衣類・食器等）・石けんシャンプー・リンス保湿ティッシュ（アルコールのあるものとないもの）生理用品（女性用）ビニール袋（汚染されたごみの密封に利用）
2008年12月14日
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平均って？5問題集作成奮闘記51
平均って？5問題集作成奮闘記51「相乗平均」について、「相乗平均」とは2つの数を「かけて」から「ルート」するのです。3つの数の場合は、3つかけてから「3乗根」、4つの数の場合は、4つかけてから「4乗根」するのです。例えば、4と9の相乗平均は 4×9=36 √36＝6 ということになります。「相加平均」だと 4と9の平均は 4＋9=13 13÷2＝6.5 となるので、同じ平均でも「相加平均」と「相乗平均」とでは、数が違います。しかも、必ず「相加平均」の方が大きな数になるのです。このことが、「相加･相乗平均の定理」と言われるもので、「不等式の証明」などによく使われます。そうそう、この定理の大事なところで「等号成立はa＝bのとき」などと解答に書かなくてはならないのですよね。これは、同じ数同士の平均は「相加平均」だろうと「相乗平均」だろうと、その数になるに決まっている、ということなのです。かなり余談になってしまいました。余談ついでに、テストの点の平均点を考えましょう。先生が平均点を言うときってどきどきしますが、普通は「相加平均」で求めたものを先生が発表します。これがもし「相乗平均」で求めたものならどうでしょう。「相乗平均」の方が低い数になるので、多少は平均点を超えやすくなるわけで、ちょっとラッキーですね。さて、テストの点を「相乗平均」で求めたときに起きる問題はどんなことでしょう。ヒントは、「出来野悪夫くん」がむずかしいテストを受けたことを考えてみてください。※今回から登場キャラクターが「おちこぼれ君」から「出来野悪夫くん」に代わりました。 ドラえもんに出てくる「出来杉くん」の逆をゆくキャラクターです。よろしくお願いいたします。つづくmoriわり算
2008年12月14日
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中学生と読書
私は自分が本が好きなので、自分が学生時代に読んだ本でよかったと思う本は子供達にも読んでもらいたいと思っています。でも、中学生の子供達は私がすすめる本を素直に「読む」とは言ってくれません。むしろ、親推薦の本なんて「絶対に読まない」ということなのかもしれません。ですから、最近は、読んでほしい本は目につく所に置くようにはしていますが、それだけで、何も言いません。まあ、本なんて自分が読みたいものを読むのが一番ですからね。息子は学校で朝登校すると30分ほど本を読んでいるので、どんな本を読んでいるのか、たまに聞いてみると、最近では、蟹工船、人間失格、坊ちゃん、O・Henry短編集、大いなる遺産･････えっ！？何、その推薦図書のようなlineupは？？？と驚きます。私がアドバイスするより、よっぽどいい感じです。「お母さんもその本持っている！あれ、最後どうなるんだったかしら？」と言うと、あらすじを教えてくれたりして、ちょっぴり共通の会話を楽しめたりしています。私が言わなくても、誰かが（友達？先生？先輩？塾の先生？）しっかり息子を育ててくれていることに、本当に感謝します。中学生になると、親がしてあげられることが、少なくなってきますね。でも、外の世界で色々と吸収してくる子供達を見てとても頼もしくうれしく感じる今日この頃です。きっと吸収しすぎて、疲れてしまった時にホッとできてボーっとできる空間を用意してあげることが今の私の役目なのでしょう。わかってはいるのですが、なかなか難しいです。kiri
2008年12月13日
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平均って？4、問題集作成奮闘記50
「A社は不況で売り上げが落ち込み、去年はおととしの80％、今年は去年の20％の売り上げになりました。このときの平均は１年で何％でしょう。」という問題を出したまま、何日かたってしまいました。平均なのだから、(80＋20)÷2＝50 で、50％でよさそうですね。実際、80％と20％の平均が50％でよい場合もたくさんあります。でも、この問題ではダメなんです。この問題の場合、結局おととしから今年までの２年間で何％に落ち込んだのかを計算すると、 80％＝0.8 、 20％＝0.2 より（おととし）×0.8＝（去年）、（去年）×0.2＝（今年） ということで、（おととし）×0.8×0.2＝（今年） つまり、（おととし）×0.16＝（今年） で今年はおととしの0.16＝（16％）に落ち込んだということになります。もし先ほどの「1年で50％」という平均ではどうでしょう。50％ずつ2年分を計算してみましょう。（おととし）×0.5＝（去年）、（去年）×0.5＝（今年） ですので、（おととし）×0.5×0.5＝（今年） つまり、（おととし）×0.25＝（今年） で今年はおととしの0.25＝（25％）ということになり、先ほどの「16％」にはなりません。「1年で50％」という平均だと「つじつまが合わない」ということです。それでは、「つじつまが合う」平均とはこの場合、どうなるのでしょう。高校時代、数学の勉強で「相加・相乗平均の定理」というのがあったのを覚えているでしょうか？定理はおいておいて、ここでは「相乗平均」というのを使うのです。つづく「小4冬休みの勉強」
2008年12月13日
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英和辞典が好き
前に、こども達の辞書離れのことを書きましたので、もう少し辞書について。私が高校の時に、それまで使っていた辞書とは別にもう一冊英和辞典を買ってもらいました。たぶん、高校時代、尊敬していた英語の先生から教えていただいた辞書だったと思うのですが、どうしても欲しくて母に頼んだことを覚えています。厚い辞書でしたので、持ち歩くことはあまりありませんでしたが、家での勉強では常に傍らにありました。三省堂『カレッジクラウン英和辞典』第2版 2301ﾍﾟｰｼﾞ私はこの辞書のおかげで辞書好きになったのだと思います。いつか第３版がでることがあれば、また買ってみたいと思います。用例がわかりやすく、単語の意味を調べる、というよりは辞書を読むという感覚で使っていました。英英辞典も使っていました。自分の知っている単語や慣用句がどのように表現されているかを調べることがとても勉強になりました。 * * * 子育てをしながら、いつも思うことですが、子供の世界や興味、好奇心、こだわり等は親の思い通りにはならないということです。いくら私が辞書を使いなさい、辞書を好きになりなさい、と言っても無駄ですよね。それどころか、逆効果になることさえあります。自分で必要だと感じなければ動かないのでしょう。ですから、そのことに関して私が出来ることは、辞書をいつも自分のそばに置き、そしてわからない時はすぐに辞書をひく姿を見せることだけなのでしょうね。もう、ひとつ大切なことがありました。これがなかなか難しいのですが、親を電子辞書がわりに使おうとしている子供達をなんとかうまくかわし、辞書に誘導することですね。ところで･･･娘が今使っている辞書は学校から買うように言われた中学生用なので、そろそろ、次の辞書を選ばなければ、と思い書店に行ってみたのですが、色々あって、迷ってしまい買えませんでした。辞書も随分進化しているのですね。なんだか自分の古い辞書を見慣れているせいか、目がチカチカしてしまいました(笑)kiri
2008年12月12日
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三国志演義
前に息子が三国志好きだということを書きましたが、三国志関係のマンガを色々と読んでいるうちに、やはり「本によって、話が違う。」「○○ってもしかして架空の人物？」等の疑問が出てきたようです。以前、「コレ買っておいたから。」と三国志の本を渡したのですが、その時は「マンガで読む方がいい」と言って、見向きもされませんでした。でも、最近リビングに置いてあるその本を読んでいる時があります。今だ！と思い、下の本を注文しました。さりげな～くリビングのテーブルの上に置いておこうと思います。さてさて、エサに食いついてくるでしょうか(笑)マンガからより深い本へと興味が移ってくれればうれしいのですが。でも、相変わらず、4コママンガには、はまっています。「これ自分の部屋に持っていっていい？」「お母さんのだからダメ！リビングに置いておくの」「わかった・・・」という会話が数回繰り返されています。４コママンガのことは前の記事に書いてあります♪kiri
2008年12月11日
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死ぬまで愛してる♪
先日テスト前の娘が「ママ、dieは死ぬっていう動詞よね？じゃあ、死っていう意味の名詞は何？」ときいてきました。「death」「そう言えば、I love you to death.という歌が昔あったわ～。」と私。「I love you to death.と言ったら、死ぬほど好き という意味。 I love you to the death.と言ったら、死ぬまで好き という意味。」と話したところで、「ふーん･･･。ママは死ぬまで好きって言われるのと死ぬほど好きって言われるのとどっちがうれしい？」と聞かれ、「う～ん･･･」と考えていると「死ぬまで好きってちょっと怖くない？」と娘。「でも、今日は死ぬほど好きって言ってくれても、明日になったらわからないよりは、ずっと好きでいてくれる方がいいかな～」と私が言うと、「え～なんか死ぬまで好きなんてストーカーみたいで嫌だ」と娘は言い放って、そして自分の部屋に戻っていきました。･･･で･･･なんの話でしたっけ？deathという単語は覚えたの？英語のテストは大丈夫なのでしょうかー！？結局･･･テストはdeathとは関係なくダメだったようです(涙）kiri
2008年12月10日
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１０つく【028】
本日の問題→→（ ０ , １ , ２ , ８ ） ★解答は次回です★・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・☆〔１０をつくる〕のルール☆・４つの数字をたしたり、ひいたり、かけたり、わったりして１０にします。・４つの数字の順番は決まっていません。どこからやってもかまいません。・１つの数字は１回しか使えません。・整数だけの計算では出来ない問題もあります。 ⇒(全480問中4問）少数、分数を使ってください。 (例) （ ２ , ３ , ４ , ５ ） ２×４＝８ ８－３＝５ ５＋５＝１０・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【027】の解答例 （６－５）×１＋９＝ １０ ※他の解答が見つかったらぜひ書き込んで下さい♪・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・↓オリジナル問題集の店 ディカル の入り口はこちら↓http://item.rakuten.co.jp/dikaru-star/〔ﾃﾞｨｶﾙｵﾘｼﾞﾅﾙ問題集ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾄ〕開催中！
2008年12月09日
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平均って？３問題集作成奮闘記４９
「A地点からB地点まで車で往復するとき、行きは時速40km、帰りは時速60kmで走りました。平均速度は時速何kmでしょう。」という問題の解答が「時速48km」でした。平均速度をなんとか時速50kmにできないのかと思い、計算してみると、全行程240kmの道のりの、96km地点まで時速40kmで走り、残りをずっと時速60kmで走ると、平均速度が時速50kmになります。この場合、時速40kmで走る時間も、時速60kmで走る時間も2.4時間で同じになります。つまり、テストの点と同じように、時速40kmと時速60kmの平均を時速50kmにするには、それぞれ同じ「時間」走ることが必要条件になるということです。「平均」とは１つ１つのことを「平均の値」でやり続けたとき、つじつまが合っていないといけません。例えば先ほどの問題で、行きは時速40km、帰りは時速60kmで走る「車P」と、行きも帰りも時速48kmで走る「車Q」とでは、A地点を同時にスタートすると、往復して帰ってくるのも同時になるわけです。こんな問題はどうでしょうか。「A社は不況で売り上げが落ち込み、去年はおととしの80％、今年は去年の20％の売り上げになりました。このときの平均は１年で何％でしょう。」つづくたんいC〔速度〕
2008年12月09日
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首都・完成しました。
昨日の記事に書きました〔こども暗記 国名首都・県庁所在地・ｱﾒﾘｶの州名〕完成しましたので、ご興味のある方はご覧になってみてください。カテゴリーの「こども暗記」よりお入りください♪http://item.rakuten.co.jp/dikaru-star/
2008年12月09日
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首都を覚えよう！
現在「首都」のプリントを作成中です。我が家ではおトイレとお風呂に大きな世界地図を貼っています。そのようにしているご家庭も多いですよね。ドライブ中に、国や首都のクイズを出し合って遊んだりもしています。（変な家族でしょうか？？？）クイズと言っても「アのつく国名を順番に言う」程度の簡単なものです。それで、いつも女性陣はあっけなく負けてしまい、男同士の勝負になります。息子は主人よりもよく知っています。おトイレの地図で学んだようです。ここまでくると、後は地図で覚えると同時にプリントを眺めて確認しながら覚える方法も有効だと思います。もう本人の中には得意意識がありますから、より多く覚えたい、完璧に覚えたいという欲求にマッチします。では、あまり知識のないお子様や小さいお子様にはどのように使っていただければ有効でしょうか。例えば、「フランスはパリ」とその日一日はフランスはパリだけをまず暗記させます。「フランスの首都は？」「パリ」これを楽しく（ここが肝心です）繰り返します。「もう覚えたよ！」というでしょうから、「それはすごいわね」とほめてあげてください。覚えたところで、地図でフランス･パリを見せて「ここにあるわね」とお話をします。地球儀などで探してもよいですね。そして覚えた国にはシールを貼る等何かしるしをつけてあげます。しばらくは「フランスの首都は？」「パリ」「すごい！」の繰り返しでもよいと思います。子供が次を覚えたそうにしたら、「イギリスはロンドン」と次を始めましょう。そしてたまに、また「フランスは？」をはさむのも大切ですね。大人でも聞いたことがないような首都名もありますから、そんなマイナーな国を親も一緒に覚えるつもりで、取り入れるのも楽しいかもしれませんね。しばらくして、この遊びに飽きてくるかもしれません。そうなったら、何も言わず、プリントを目につくところに貼っておくのも良いと思います。そのうちにまた始めたがるか、まったく興味を示さないか、それはもう子供次第です。我が家でも、数々のプリント類がスルーされました。でも、親も忘れた頃に、「えっそれ覚えていたの？」というような場面もたくさんありました。私は親があまり一生懸命にならず、「あら、覚えたの？」「今度ﾏﾏにも教えてね」ぐらいの方がいいのではと思っています。学ぶ環境は準備するけれど、そこから先は本人次第、気分次第、という感じでしょうか。子供にはそれぞれ個性があり、好き嫌い、得意不得意があります。親の思い通りにはなりません。（私も十数年の子育てで学びました）我が家でも、一人は四字熟語や諺が好きですし、一人は地図や百人一首が好きです。学校のお勉強は自由に好きなようにというわけにはいきませんし、強制的にやらせる必要がある場合もでてくるでしょう。それに比べ、このようなお勉強はやる、やらないは自由です。子供の好きな分野を見つけてあげて時間のある小学生のうちに、楽しく取り組んでおくと、中学になった時に色々な知識同士が結びつき、深い理解興味へとつながっていくことを子供達を見ていて感じました。さて、我が家ではこのプリントが出来たら、中学生の息子に問題をだし、出来なかった国にシールを貼っていこうと思っています。出来た国にシールを貼ると多すぎてシールがもったいないので(笑）こんなことを家族でワイワイ楽しめるのもきっともうあとわずかなのでしょうね。ちょっと寂しいです･･･。首都のプリントには県庁所在地とアメリカの州のプリントもつきます。ディカルのプリントの宣伝をしたいところですが、我が家の子供達ははこれで県庁所在地を覚えました。何年も前の夏に車での長い旅行に出た際、これをかけ続けてみんなで歌い覚えました。欠点は最初から歌わないと名前が出てこない場合があることでしょうか。途中からでも歌えるよう訓練しておかないと中国、四国、九州は大変です(笑）kiri
2008年12月08日
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平均って？２問題集作成奮闘記４８
「A地点からB地点まで車で往復するとき、行きは時速40km、帰りは時速60kmで走りました。平均速度は時速何kmでしょう。」平均の問題ですが、テストの点のときとと同様に 40＋60＝100、100÷2＝50 （答え）時速50kmでよいのでしょうか。実は違うんです。平均する数が「速度」のときは、その数だけでは決まらないのです。たとえば、時速40kmで1分走った後、時速60kmで1時間走ったととするとほとんどの行程を時速60kmで走ってるわけで、そのときも平均時速が時速50kmだというのはいくらなんでもおかしいですよね。つまり「速度」の平均を考えるときには、「時間」や「距離」も同時に考える必要があるのです。さて、問題を簡単にするために、A地点からB地点までの距離を120kmとします。（もちろん何kmとしても答えは同じですし、普通は「a」などの文字を代入して解きます。）行きは「時速40kmの速さで120kmすすむ」ので、3時間かかります。（120÷40＝3）帰りは「時速60kmの速さで120kmすすむ」ので、2時間かかります。（120÷60＝2）「全体の距離」を、「全体の時間」で割ったものが「平均速度」なので、 全体の距離＝120km＋120km＝240km 全体の時間＝3時間＋2時間＝5時間ですから、 平均速度＝240÷5＝48 つまり、問題の答えの平均時速は「時速48km」ということになります。つづくmoriたんいC〔速度〕
2008年12月08日
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サンタさんはよい子のところにくる？
これ、見てください！サンタさん用、よい子のリストですね。(残念ながら入荷待ちのようです。)うちの子達は中学生になってしまい、サンタさんがプレゼントを置いてくれることはもうありません。代わりに親サンタが買うだけです。もちろん、イブの夜に私たちがツリーの下にセットし、翌朝喜んで包みをあける光景は変わりませんが･･･。下の子が小さい時、なぜか、クリスマスイブになると悪いことをして、「サンタさんはよい子のところにくるのだから、こないかもね～」なんてからかって楽しんでいたことを思い出します。子供にしてみれば、一大事ですよね。翌朝誰よりも早く起きて、そっとツリーのあるリビングに行き、「あった！」とバタバタと階段を駆け上がり、上の子に「起きて！ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾄあるよ！」と言っている光景が懐かしいです。そんな時、この「よい子のリスト」があれば、もっとよかったな～なんて、思います。これがあればクリスマス前１ヶ月は「よい子のリスト」に書き込まれるよう、さぞかしがんばったことでしょう(笑） kiri
2008年12月07日
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平均って？問題集作成奮闘記４６
「平均」の話です…学校は試験のシーズンですが、それが終わると子どもたちはクリスマスやお正月に何を買おうか、買ってもらおうかそんなことでわくわくするシーズンでもありますね。しかし、試験が終わってもその結果によっては、買ってもらえるはずのものが買ってもらえなくなり、しかもそのお金で「冬期講習」へ、（いらっしゃいませ！）なんて恐ろしいことになりかねません。ということで、子どもたちは試験が返ってくるたびに一喜一憂しているのではないでしょうか。ところで、試験のときに必ず出てくる「平均点」ですが、たとえば、40点と60点の平均は何点でしょうか？求め方は、2つの点数をたして2で割ればいいので 40＋60＝100、100÷2＝50 で、正解は50点です。もし、3つの点の平均だったら、3つたして3で割ればいいし、37個の点の平均だったら、37個たして37で割ればいいのです。こんなことは、当たり前。それがどうしたという声が聞こえてきそうですが、それでは、次の問題を解いてみてください。「A地点からB地点まで車で往復するとき、行きは時速40km、帰りは時速60kmで走りました。平均速度は時速何kmでしょう。」つづくmori
2008年12月06日
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東西南北わかりますか？
とっても恥ずかしい話なのですが･･･私はものすごい方向音痴で、それと関係はないのかもしれませんが、東西南北がわからなくなります。もちろん北と南がそして西と東が向かいあっているのはわかります（笑）でも、北の右が西なのか東なのかがとっさにはわからないのです。こういう人多いと思います。ｲｴ、うそです。こんな人そうはいませんよね。そうですよね。バカボン的で、悲しいです。それで、かなり小さい時にそのことに気づき、これでは今後の人生に支障をきたすと考えた私は小さいなりに工夫したわけです。自分が家のある場所にたっていると想像し、背中のおトイレが北、正面の子供部屋が南、和室が東、大きな窓が西というように覚えていったのです。それで、どこの場所に行っても、方角を考える時には東西南北をその部屋にあてはめて考えているわけです。今でも子供時代を過ごした家の光景を思い出すことが私の東西南北のヒントなのです。そして、その昔の家の光景を思い出すたびに、そこには出勤する父に窓から手を振っている私がいるのです。なぜその光景なのか･･･自分でも不思議なのですが。うちの子の一人はどうも私に似てしまったらしく、その話をしたら、自分もそうやって覚える！とかなりの好感触でした。が･･･もう一人には、何を言っているのか意味不明だったようです。何でわざわざそんな面倒なことをする必要があるのかわからないのでしょう。出来る人には出来ない人の気持ちはわからないものです。このブログを読んでも、はぁ～？って思う人がほとんどだと思いますが、私の気持ちをわかってくれる人がもしかしたら、少しはいるかもしれません。あ～なんだか、思いきり恥ずかしい話でした。そういう人もいるんだな～と、笑ってスルーしてください。でも、思うのですが、自分の弱点を知り、それをなんとかする工夫をすることって大切ですよね。その点では、小さい頃の私をほめてあげたいです。 kiri
2008年12月05日
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英語の辞書
うちの子達は英語の辞書をあまり使わないのです。これってよくないです。すぐに「○○ってなんていう意味？」と聞いてきます。何回かは答えますが、あまり頻繁だと「辞書をひきなさい」と注意します。この、何回かは答えますが･･･というのがいけないのでしょうね。反省。私は英語の辞書が好きで、宝物･･･とまではいいませんが、とても大切な物です。ですから、子供達にも辞書を好きになってもらいたいのですが･･･。そういう時代ではないのでしょうか。娘の学校では皆電子辞書を使っていますよ。なんだか寂しいですね。kiri
2008年12月04日
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１０つく【027】
本日の問題→→（ １ , ５ , ６ , ９ ） ★解答は次回です★・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・☆〔１０をつくる〕のルール☆・４つの数字をたしたり、ひいたり、かけたり、わったりして１０にします。・４つの数字の順番は決まっていません。どこからやってもかまいません。・１つの数字は１回しか使えません。・整数だけの計算では出来ない問題もあります。 ⇒(全480問中4問）少数、分数を使ってください。 (例) （ ２ , ３ , ４ , ５ ） ２×４＝８ ８－３＝５ ５＋５＝１０・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【026】の解答例 ６÷６×３＋７ ＝ １０ ※他の解答が見つかったらぜひ書き込んで下さい♪・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・↓オリジナル問題集の店 ディカル の入り口はこちら↓http://item.rakuten.co.jp/dikaru-star/〔ﾃﾞｨｶﾙｵﾘｼﾞﾅﾙ問題集ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾄ〕開催中！
2008年12月04日
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アドベントカレンダー
待降節に入ったのに、今年は忙しくて、まだアドベントカレンダーが買えていません。完全に出遅れました。子供達は中学生になっても、このチョコレートの入ったカレンダーが大好きです（笑）早く用意しなくちゃ。 売り切れそう･･･kiri
2008年12月03日
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新商品です！
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2008年12月02日
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