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Dore88
「ドレの新人作家への道のり」では、物書きドレが自分の作品や絵を定期的に載せ、日常生活を書き綴っています。
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2014年06月03日
カテゴリ： ドレの日記
私の大学が用意した、この素晴らしい教授？講義をしていた男性は介護について物凄く熱く語っていた。
弁舌とまでは言えないにしろ、こちらへ真意が伝わるほどの熱弁ぶりであった。
10分休みＸ３（30分）の4時間30の間、少し白黒の写真を入れたモノクロのパワーポイントをスライドさせていたので、きっと疲れるだろうと心配するほどであった。
後ろからだと、何人が寝ているか、携帯を触っているかが良く見えた！！
そんな中、講義をしていた先生が、生徒全員の注意を引いた瞬間が一度だけあった。
それが、スライド（以下）に、
ガッツ石松
１ 相模女子大学
２ 鯉のえさ 100円
３ ディズニーシー
という見出しと、順番をつけた小さな見出しが3つ出ていた。
その前段として、今回の講義の介護とは高齢者対象もあるが、それよりも教育的介護に着目点を置いていた。この先必要（障害を持つ子どもの増加が、教員の人生の中で必ず出会うとされる事から）であると、予測されている知識をどう学生の頭に叩き込むであった。
それからの、発達障害のくだりからの、ガッツ石松。
私は「ん？」って感じで興味を持ちました。
妙に先生も生き生きされていて、テンポもリズムも、更には表情まで良くなられたように感じた。
この男の先生は自分に一番近かった女学生に1番の読み方を求めた。
男先生 「これなんて読むか分かる？」
学生１「すもう？」
男先生 「・・・・あ～、すもうって読んだの。じゃあ次、はい君、何て読む」
学生２「すが？」
男先生 「ちょっと、惜しいな、君は読めるかな？」
学生３ 「・・・・・・分からないです」
男先生 「これね、ガッツ石松はすもうって読んだのよ。こう人と違った解釈をする、分からない。こういうのが 発達障害の典型的な感じ だからね。まあ、すもうって読んじゃう人も中にはいるかもしれないけど・・・」
私（え！！！？？今の何か変じゃなかった！そんな事言っていいの？？？）
この男先生同時に2人を傷つけることに成功。
男先生 「この2番の考えは独特だよ。はい君分かるかい？」
学生４ 「分からないです」
男先生 「ガッツ石松は鯉のえさ100円で、100円を投げ入れちゃったんだよ」
次々と学生を当て、そしてガッツ石松の発達障害論をガッツリと述べられてから、男先生最後の問題へ。
男先生 「2を教えたんだから、3は多分簡単だよ。当てて欲しいな。君当てなさい」ピシっ
学生７ 「ちょっと、分からないです」
男先生 「何だ～、当たらないもんだね。これね、ガッツ石松がディズニーシーって聞いた時、ガッツ石松はディズニー シー があるんだったら、 ＡとＢはどこにあるんだ？ って言ったんだよ」
学生全体から笑いが起こる。
確かに面白い
男先生 「これが発達障害を持っている人だよ。発達障害を持っている面白さ。明るさ。でも、皆が皆人気者になれるって分けじゃない。いじめられる時だってあるんだよ。こういう人は稀だね」
私（これはもはや、修正不可能なレベルｗｗｗ男先生突っ走りすぎｗｗガッツ石松の印象が強すぎて、他にも多数あれ？ってところが、 そんなような事があったような？ にまで薄れてしまったｗｗ）
何か凄いガツンとされた気が！！
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