外面はクールで　内面はベリーホットな男の日記

小学生の授業では

単位の換算問題をよく練習させる

５kmを5000ｍとかにするやつだ

（もちろんこんな簡単な問題ばかりじゃない）

1kmが１０００ｍで

kmをｍにするときは１０００倍し

その逆は１０００で割る

という基本は大事であるし

このことは中学校での文字式の問題で重要になってくる

それを見越して

小学生に頻繁に単位換算の問題を練習させるのであるが

もうひとつ

大切なことは感覚である

１kmが実際にどれくらいの長さなのかをわかっていないと

１kmと１０００ｍは結び付かない

だから

１km＝１００ｍなんて答える子が出てきたりするのである

先日

授業で１人１人に

自分の家から１km先はどのあたりか

尋ねてみた

一応みんなの家の位置をだいたい把握しているつもりなので

生徒の感覚が当たっているかどうか聞いてみると

たいていの生徒は

かなり短い距離感を答えていた

その後

各生徒の家から１km先がどこになるか

僕なりの解答を伝えたのであるが

へぇ、そんなとこまで行けるんや！

という驚きの顔をしていた

１kmを知り

１００ｍを知り

（１００ｍは運動場の端から端ぐらいを一つの基準にすればいいと思う

それを１０回行き来・５往復すれば１kmだと考えるようにする）

その１０倍の違いを感じ取ることが大事である

できれば

家族で車で出かけるときに

運転席のメーターを見ながら

１００ｍごとと１kmごとの距離感を養うようにすればいい

同時に

時間の感覚も感じながらすれば

速さの問題も理解しやすくなる

そしてこの感覚がしっかりと身につけば

重量であろうが質量であろうが

ボルトやアンペアであろうが

あらゆる単位換算がすらすらできるようになるはずである