どん底生活からよみがえり

平成８年１月～２月

養護学級の副担任で体育の授業も行なった。障害児の生徒はグラウンドのトラックの線のとおりに走らずジグザグ走りだったり、校外でのマラソンでは急発進と突然止まるを繰り返し、交通事故にならないか心配しながら追いかけ、授業後はぐったりしていた。ストレッチ体操も見て学ぶことが出来ず、生徒の手と足を動かして同じポーズになるようにするのにかなり手間がかかった。

普通学級の体育の授業はバスケットボールだったが、生徒のパス回しでそのクラスにいじめがあるのかどうかが分かった。パス回しが偏っていたりするからだ。集団競技であればクラスの人間関係が分かった。

中学校３年生の受験のシーズンで忙しい時期から始まった。ここでも他の教員から１番忙しい時期に赴任したと言われていた。職員会議が度々開かれ、短期集中で高校より激務だったため職員室で倒れ保健室に運ばれたことがある。試験監督が出来なかったので生徒が心配して保健室に来てくれた。その生徒は掃除をしながら悩み相談に応じていたからである。

　その生徒は両親から体育の教員はバカだから相手にするなと言われたと教えてくれた。かなりショックだったが、すべての体育の教員がバカとは言えないので自分の目で判断するように助言した。数学の教員を目指した方が良かったと後悔する。（小学生の時から教員の道を目指していたが、中学校３年生の担任が数学の教員で、偶然にもこの高取北中学校の職員室の机の隣の席だった。中学校３年生の時にこの教員から体育の教員より数学の教員を目指しなさいと言われていた。女性の体育の教員は数学より体育の教員を目指すことを勧めていたので、どちらの道を選択するか迷っていた）