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気ままに思うことをつらつらと… その日の気持ちに一貫性はないかも
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December 13, 2004
カテゴリ： カテゴリ未分類
今日は久々に英語の先生とゆっくり話すことができた。
少し前までプライベートの用事が忙しくて話す機会が減っていた。
いろいろと先生の英会話スクールの展開の計画や子ども達の勉強方法なども含めて 話せたのでよかったと思う。
親が考える英語の位置づけを 提示してもらうと教え方などもそれに合わせて変えていけるので はっきり言ってもらうとよりその子に合わせたレッスンができるという話になった。
我が家の位置づけについても ワガママであるのは大前提としてこうあって欲しいという希望と、将来英語の時間をどれだけ取れるのか、また 英語だけにお金や時間を掛ける訳にもいかないと思っているという本音のところも伝えた。
先生の反応は特に問題がないようで、段階を経て希望に近い形へは進めるだろうというお話しだった。小さいときから習っているというのが大きな利点のようだ。
又、先生の教え子の中に マリンがライバルと思っている１つ上の女の子がいる。（ちなみに彼女はマリンなんて意識の外）
同じ学校の子で性格も二人は似ているらしい。
彼女は本当に頑張り屋で夏に英検５級を受け、秋に４級そして今度は３級に挑戦するらしい。
英検用の勉強で通常のレッスンができなくなるのもちょっと考え物だと思っていたのだが 文法や解法、決まった熟語など覚えておくべきポイントは少しでも触れる方がよいので レッスンの中で少し時間を割いて家庭ではその復習を中心に取り組むことになった。
他には
「英語の上達は お母さんの関心度によって違うんですよ」
「お母さんができなくても 今何しているのか、授業態度がどうなのか 気に掛けてくださるだけで伸びるんです。」
と 仰った。
確かに 私も子どもに教えたことがあるが 必ず見学に来られるお母さんや 先生とのコミュニケーションをまめに取られるお母さんの子どもさんの方が伸びが良い。
子ども自身もそうなんだが 先生もお母さんが関心を持たれているだけで いい加減なことはできないって思う。（そうでないお子さんの手を抜く訳ではありません。）
その道のプロに任せる限り、親は指導者になる必要はないと思う。
子どもが 持てる力を出せるように 頑張ろうと意欲を持てるように 時にはアドバイスをし、時には聞き、良い方向へ気持ちを持っていけるように 寄り添うことが大切なんだと改めて思った。
「習わせっぱなし」にならないように上手く持っていきたい。
今日の勉強
漢字習熟プリント
英単語練習
図形（作図）習熟プリント
計算プリント ４枚
最レベ ３年国語
百マス計算 たし算、引き算 かけざん
エレベーター計算 たし算 引き算
割り算Ｃ型100
アクア 音読プリント（五十音、北の春）
徹底反復漢字プリント 全漢字音読
書き順プリント ３文字分
計算プリント２枚
算数習熟プリント
最レベ １年国語P.102
最レベ １年算数P.60
１０マス×１０段 たし算、引き算（８秒制限）
少し前までプライベートの用事が忙しくて話す機会が減っていた。
いろいろと先生の英会話スクールの展開の計画や子ども達の勉強方法なども含めて 話せたのでよかったと思う。
親が考える英語の位置づけを 提示してもらうと教え方などもそれに合わせて変えていけるので はっきり言ってもらうとよりその子に合わせたレッスンができるという話になった。
我が家の位置づけについても ワガママであるのは大前提としてこうあって欲しいという希望と、将来英語の時間をどれだけ取れるのか、また 英語だけにお金や時間を掛ける訳にもいかないと思っているという本音のところも伝えた。
先生の反応は特に問題がないようで、段階を経て希望に近い形へは進めるだろうというお話しだった。小さいときから習っているというのが大きな利点のようだ。
又、先生の教え子の中に マリンがライバルと思っている１つ上の女の子がいる。（ちなみに彼女はマリンなんて意識の外）
同じ学校の子で性格も二人は似ているらしい。
彼女は本当に頑張り屋で夏に英検５級を受け、秋に４級そして今度は３級に挑戦するらしい。
英検用の勉強で通常のレッスンができなくなるのもちょっと考え物だと思っていたのだが 文法や解法、決まった熟語など覚えておくべきポイントは少しでも触れる方がよいので レッスンの中で少し時間を割いて家庭ではその復習を中心に取り組むことになった。
他には
「英語の上達は お母さんの関心度によって違うんですよ」
「お母さんができなくても 今何しているのか、授業態度がどうなのか 気に掛けてくださるだけで伸びるんです。」
と 仰った。
確かに 私も子どもに教えたことがあるが 必ず見学に来られるお母さんや 先生とのコミュニケーションをまめに取られるお母さんの子どもさんの方が伸びが良い。
子ども自身もそうなんだが 先生もお母さんが関心を持たれているだけで いい加減なことはできないって思う。（そうでないお子さんの手を抜く訳ではありません。）
その道のプロに任せる限り、親は指導者になる必要はないと思う。
子どもが 持てる力を出せるように 頑張ろうと意欲を持てるように 時にはアドバイスをし、時には聞き、良い方向へ気持ちを持っていけるように 寄り添うことが大切なんだと改めて思った。
「習わせっぱなし」にならないように上手く持っていきたい。
今日の勉強
漢字習熟プリント
英単語練習
図形（作図）習熟プリント
計算プリント ４枚
最レベ ３年国語
百マス計算 たし算、引き算 かけざん
エレベーター計算 たし算 引き算
割り算Ｃ型100
アクア 音読プリント（五十音、北の春）
徹底反復漢字プリント 全漢字音読
書き順プリント ３文字分
計算プリント２枚
算数習熟プリント
最レベ １年国語P.102
最レベ １年算数P.60
１０マス×１０段 たし算、引き算（８秒制限）
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