れっつごーＰＴＡ会長

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2007年01月15日

公文式を疑問におもう

(1)

カテゴリ：くもんスタッフ

以前は、こんなこと思わなかった（思っちゃダメと思っていた？）のだが、

ここしばらく

「公文式は完璧ではないよな…」

と思います。

やり方は、ただひとつだけ
順番にプリントを解いていく。

スモールステップ。

…のはずなんだけど
その階段は、低かったり、高かったり…

どの子にもこのやり方で進めろってか？
子ども本人の個性はシカトするしかないのか？

などとチラッと思ったりもします。

正直、子どもたちは
きっと、こう思っているはず。
いつか、こう思ってしまうときがくるはず。

同じことばっかで、つまんね～！
もう、あきてまうわ～！

こういう反応も
許容できるようになった。

つい最近だけど。

教室のスタッフとして
「見守る」しかできないのかな～？などと自分の関わり方を模索しているところ。

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最終更新日 2007年01月15日 22時58分44秒
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■コメント

Re:公文式を疑問におもう(01/15)

tobi-ume

くもんの指導者として身を置いているのなら、その主旨、方針に従うべきで、それに反する対応をするのは×でしょう。おかしいと思うこと、こうしたいと思うことをやってみるなら、その主旨にあった土俵を探すか、自分で土俵を作るか…どっちかでしょうね。
「完璧」なんてどこにもないです。くもんのスタッフはくもんのやり方を教えるのが仕事で、くもん以外にもたくさんある、さまざまなやり方の中から、自分にあったやり方を選ぶのは子ども自身であり、その選択をサポートするのが親の役目かな、って思います。 (2007年01月16日 10時32分46秒)

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