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2013.01.10
カテゴリ： 理科授業実践から
今回は、白川の見学で気づいたことを、そのときのメモをもとにまとめた。
まず、見学中に撮影した見学地点毎の写真をノートに貼り、その写真に直接印などをつけながら書き込んでいく。
その後、「川はば」「川岸の様子」「岩・石の大きさや形」などの観点ごとに表にまとめる。
子どもたちのノートには次のようなことが書かれていた。
【(A)南阿蘇立野】
・ゴツゴツして大きな岩がたくさんあった。川をふさいでしまうくらいの大きさだった。
・両側が崖になっていて、土砂崩れしているところがあった。Ｖ字形になっている。
・山に囲まれている。
・水がはやく流れているように見えた。
・岩に当たって水しぶきが上がっていて、水が流れる音が聞こえた。
・川は浅いように見えた
【(B)菊陽町戸次】
・大きい岩が少なく、ほとんどの石が丸みを帯びていた。
・(A)と比べて川はばが広く、流れはゆるやかだった。
・カーブの内側に石が積もっていた。外側は崖だった。
・中心に土や砂がたまってできた陸があった。
・カーズの外側の水の色が濃い緑色になっていて、深いのが分かった。
・外側の方が、水の流れが速く見えた。
・(A)にはなかった河原があった。
【(C)熊本市小島】
・一番川はばが広く、水の流れは遅い。風で逆流してるように見えた。
・広い河原がある。
【(D)河口】
・石がなかった。
・水が濃い緑色でとても深いと思われる。
やはり、実際に自分の目で見ることによって気づくことも多い。明日は、２学期の終業式である。子どもたちに家の近くの川を調べる「冬の自由研究」を宿題にし、授業を終えた。
※ 今回の記録は、平成２４年１２月１９日のものである。
まず、見学中に撮影した見学地点毎の写真をノートに貼り、その写真に直接印などをつけながら書き込んでいく。
その後、「川はば」「川岸の様子」「岩・石の大きさや形」などの観点ごとに表にまとめる。
子どもたちのノートには次のようなことが書かれていた。
【(A)南阿蘇立野】
・ゴツゴツして大きな岩がたくさんあった。川をふさいでしまうくらいの大きさだった。
・両側が崖になっていて、土砂崩れしているところがあった。Ｖ字形になっている。
・山に囲まれている。
・水がはやく流れているように見えた。
・岩に当たって水しぶきが上がっていて、水が流れる音が聞こえた。
・川は浅いように見えた
【(B)菊陽町戸次】
・大きい岩が少なく、ほとんどの石が丸みを帯びていた。
・(A)と比べて川はばが広く、流れはゆるやかだった。
・カーブの内側に石が積もっていた。外側は崖だった。
・中心に土や砂がたまってできた陸があった。
・カーズの外側の水の色が濃い緑色になっていて、深いのが分かった。
・外側の方が、水の流れが速く見えた。
・(A)にはなかった河原があった。
【(C)熊本市小島】
・一番川はばが広く、水の流れは遅い。風で逆流してるように見えた。
・広い河原がある。
【(D)河口】
・石がなかった。
・水が濃い緑色でとても深いと思われる。
やはり、実際に自分の目で見ることによって気づくことも多い。明日は、２学期の終業式である。子どもたちに家の近くの川を調べる「冬の自由研究」を宿題にし、授業を終えた。
※ 今回の記録は、平成２４年１２月１９日のものである。
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