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shin-kb
小学校で教師をしています。 日々感じたことを綴っていきます。
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2010年03月28日
カテゴリ： カテゴリ未分類
九州数学教育学会で福岡へ．
今回はやや準備不足でしたが，
「機が熟すのを待つと乗り遅れる」という変なこだわりもあって
今できたところまでを発表しました．
内容は「計算直線」２年生の実践です．
計算直線そのものの意義を十分に述べきれておらず
問題解決の単なるツールとしてとらえられてしまったところに
今回の発表の粗さがありました．
それでも，質疑の１０分間は様々な意見をいただきましたので
院生としての最後の発表は少し「足りない」ところがあるものでしたが
ちょっと足りないくらいでちょうどいいとこれまた変なこだわりで
次の目標に向かいたいと思います．
今回はやや準備不足でしたが，
「機が熟すのを待つと乗り遅れる」という変なこだわりもあって
今できたところまでを発表しました．
内容は「計算直線」２年生の実践です．
計算直線そのものの意義を十分に述べきれておらず
問題解決の単なるツールとしてとらえられてしまったところに
今回の発表の粗さがありました．
それでも，質疑の１０分間は様々な意見をいただきましたので
院生としての最後の発表は少し「足りない」ところがあるものでしたが
ちょっと足りないくらいでちょうどいいとこれまた変なこだわりで
次の目標に向かいたいと思います．
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