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夜に少し仕事をしました。なかなか追いつきません。今、気になっている仕事が2つあります。それをもう少しやって寝ようと思っています。当たり前の話ですが、無理は禁物です。体調と相談しながら、すべきことしたいことを楽しくやっていこうと思っています。飲み過ぎないことタバコを吸い過ぎないこと食事に気を付けること生活リズムを健全にすること・・・・そろそろ真剣に考えなければ・・・・。
2012.01.30
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帰って来ました。充実した3日間でした。楽しい時間でした。池田先生、糸井先生、参加していただいたみなさんに感謝しています。いい勉強になりました。まだまだ学ばなければいけないことがたくさんあります。がんばらなければいけません。写真は池田先生の書かれたものです。感激して思わず撮りました。
2012.01.29
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今週土曜日の準備をしています。なかなかバシッといかない部分もあります。仲間の先生方にもお願いして精度をあげようとあれこれ考えています。授業って大変だなぁ、指導するって面白いことなんだなぁとちょっとしたことからも思います。考えさせられます。何かの準備をしなければいけない機会をいただいているとても幸せなことだと思います。京都では、模擬授業が中心です。気合いを入れて最後まで準備します。
2012.01.25
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先ほど、一昨年からお話をいただいていた仕事がとりあえず終わりました。教師のコミュニケーション術に関する単著の仕事です。サボりまくった罰です。やっと最終チェックが終わりました。担当の方にもご迷惑をおかけしました。書き上げてホッとしています。次は、雑誌の原稿関係です。ひとつひとつ仕上げていきます。
2012.01.24
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教育同人社さんから新しい本を出しました!子ども熟議の本です!!!すてきです!ぜひ手に取ってみてください。またまた「家宝」ができました。
2012.01.22
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1月28日(土曜日)は京都です。「明日の教室」に行きます。http://kokucheese.com/event/index/25203/大きく3つの模擬授業をさせていただきます。いい勉強の場をあたえていただき感謝しているところです。「大変なことだなぁ・・・」と思いつつ。楽しいセミナーにしたいと思っています。
2012.01.19
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昨年、教室に来られた市内の大学生から「参観レポート」をもらいました。約70名のレポートです。かわいらしいイラスト付きのレポートです担当の先生のご配慮です。大学で読みました!どれも鋭い視点で書かれていました。感激です。驚きです。久しぶりに気合が入りました。「他者」からの声はとっても学びにつながります。「ありがとうございます。家宝になります。 これをコピーして思うことを書き込みます。 そして、パソコンに打って、 そうしている中でひらめいたことを また書き込みます。 そうやって自分の勉強に役立たせてもらいます」といったことを、お礼に変えて話しました。合計3回の講座でしたが、私にとってとても大きな学びになりました。
2012.01.18
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そろそろ週末の準備をします。今日の夜には確定しようと考えています。何をしようかなぁ・・・授業を考えることは楽しみです。
2012.01.18
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今日もあれこれありました。全ていい勉強になるだろうと思います。やはり、毎日が「宝箱」です。学校、教室はおもしろいです!!!そしてぼんやりと・今週末の準備をしよう・連載の原稿等を考えよう・残りの3学期を考えよう・したいことを見つけよう・今できることを形にしよう・・・・などなどを考えます。今晩も勉強です。一人になってゆっくり じっくり考え考えていきます。最近、とても好きになった時間帯が続きます。
2012.01.17
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雑誌の原稿が1つ終わりました。ホッとしました。毎日いろいろあります。しなければいけないこと、したいこと、・・・・確実に取り組んでいきます。
2012.01.16
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熊本鹿児島です。いい勉強をします。そのための準備を毎日の生活の中でします。同じ時間を過ごすのであれば、中身の濃い時間にしたいと思います。このように改めて思えるようになったのも岡田先生とお話ができたからです。熱い思いの人との時間は人を元気にするということを本当に改めて実感しました。さぁ がんばるぞ!!の気持ちです!!!!今週の熊本、鹿児島の準備も全力でやろうと思います。今週も成長のために学び続けます。
2012.01.15
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半年ぶりに岡田先生とご一緒しました。とんとん→えびすやこのコースです。やはり、素敵な先生でした!!とても楽しかったです。お話をする中で、たくさんの刺激をいただきました。勉強している先生は違います!たくさんの刺激、明日からの活力になります。岡田先生、やっぱり 違います!!週末にお話ができてよかったです。明日からも気合いを入れてがんばります!!
2012.01.15
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ある原稿を書くために、写真を中心に過去の資料を見直していました。私の過去(現在も含む)の実践をふり返ることにもなります。「おもしろいなぁ」「これ、やっぱりいいなぁ」「今でも通じるなぁ」・・・・楽しくなりました。懐かしさだけではなく、そこに新発見があるからです。またまた「やる気」が出てきました。いいものたくさん残したい、そう思っています。
2012.01.15
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原稿を書いています。いつものように悩みつつ書いています。いい勉強になっています。
2012.01.14
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1月28日(土曜日)は京都です。「明日の教室」に行きます。http://kokucheese.com/event/index/25203/大きく3つの模擬授業をさせていただきます。いい勉強の場をあたえていただき感謝しているところです。「大変なことだなぁ・・・」と思いつつ。楽しいセミナーにしたいと思っています。
2012.01.12
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素直に夢を追い続けている教え子からのメールです。輝き続けている姿に刺激をたくさんいただきました。先生、昨日はお会いできてとてもうれしかったです〓お忙しいなか来てくださって本当にありがとうございました〓また、○○くんや○○ちゃんとの再会の場を作ってくださったこと、先生に深く感謝いたします。先生の熱心な教育活動のお話を伺い、私も刺激を受けました。少しずつ蘇ってくる記憶を辿ると、懐かしさの中に、知識欲をかりたてられた充実した学校生活が浮かんできました。きっと誰かと張り合ったり、先生に褒めていただきたいとがんばりすぎたりもあったと思いますが、一言で言うと、楽しかった、です〓いま私は、九州初のラグビーの女子レフリーとして、日々努力をしているところです。活動していく中で、日本だけでなく海外の(男性の)トップレフリーのかたがたにお会いして、お話しする機会があります。年齢、立場、職業、考え方もさまざまな、バラエティーに富んだひとたちが集まる世界ですが、先生の授業を受けた2年間で培ったコミュニケーション力が絶対に活きていると実感します。先生との出会いは私にとりましても、やはり大きなものです。どうぞお体はお大事に、今後ともますますのご活躍をお祈りいたします。またゆっくりお話ししたいですねっ〓
2012.01.12
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今日は同窓会でもありました。いい会でした。楽しかったです。「役者」がそろいました!楽しかったです。正直、いい子どもだちだなぁと思いました。元気がでました!!
2012.01.10
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どうしても行きたくなったので行きました。やはり とんとんは 最強です!聖地だなぁそう思いました!笑今年も数多くお世話になることでしょう。いいところです。ということで、今年もスタートです。
2012.01.09
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第3回の熊本セミナーが終わりました。事務局の橋本先生、松島先生、倉岡先生のおかげです。とても勉強になる1日でした。丁寧な運営に感謝、感謝です。熱心な先生方との時間は幸せでした。明日から3学期、また新しい気持ちでがんばろうという思いでいっぱいです。
2012.01.09
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勉強になるメールマガジンです。購読は無料です。http://www.mag2.com/m/0000158144.html□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□メールマガジン「学びのしかけプロジェクト」 185号 2012年1月6日発行 (毎週火金日発行)http://www.jugyo.jp/□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□★目次★━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━1.対話学習の土台を育てる『ほめ言葉のシャワー』 「ハイブリッド」編集委員 福岡県・北九州市立貴船小学校 菊池 省三━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ あけましておめでとうございます。新年第一弾は、菊池省三さんです。新刊も発刊になったばかりの菊池さんの最新の実践報告です。 (石川 晋)------------------------------------------------------------------1.対話学習の土台を育てる『ほめ言葉のシャワー』 「ハイブリッド」編集委員 福岡県・北九州市立貴船小学校 菊池 省三------------------------------------------------------------------1.教室の中に対話が成立しない原因 私は、子どもたちのコミュニケーション力を高め、対話を重視した授業をめざしています。 一人ひとりが自信を持って自分の意見を述べ、互いにそれらを聞き合い、対話を通して友だちと考えを深め合う授業をめざしているのです。 しかし、すぐにはそのような授業はできません。 子どもたちに、「では、同じ立場の人と集まって話し合いをしましょう」「ノートに書いたことをもとに、グループになって話し合いましょう」と指示しても、多くの子どもは動けないのです。 発言を譲り合ったり、ただ書いたことを不安げに読み合ったりするだけになってしまうのです。 新しい気づきや発見が生まれるような対話が成立しないのです。 もちろんその原因は複雑です。 話す内容が十分に持てていない、どのように話し合えばいいのか分からない、などといった原因も当然そこにはあります。 しかし、それら以前に、学級の中に安心感のある人間関係ができていない、お互いの中に信頼関係ができていない、ということが私は大きな原因だと考えています。「学級の誰とでも言葉を交わし合うことが当たり前なのだ」という認識が、教室の中に共有できていないということです。 以上のような傾向は、年々強くなっていると感じています。2.安心感のもてる人間関係を育てる「ほめ言葉のシャワー」 安心感のもてる人間関係が、教室の中で対話を成立させるための「土台」だと考えています。 その「土台」を作るために毎年取り組んでいることのひとつに、毎日行う「ほめ言葉のシャワー」という取り組みがあります。 次のような手順で行う活動です。■ほめ言葉のシャワーのやり方『一人ひとりのよいところを見つけ合い伝え合う活動』・年間4回~6回程度行う・帰りの会で毎日行う・毎回日めくりカレンダーを各自1枚ずつ描く・その日のカレンダーを描いた子どもが教室前に出る・残りの子どもと教師がその子のその日のよかったところを発表する (発表は『具体的なよい行為の事実+感想や意見』の構成とする)・発表は自由起立発表でシャワーのように続けて行う・全員の発表が終わったら前に出ていた子どもがお礼のスピーチを行う・最後に教師がコメントを述べる 年間4回行うとします。計算上では以下のようになります。 30人学級であれば、年間3600個の「ほめ言葉」を伝え合うことになります。 1回で、1人に対して30人(教師を含む)が「ほめ言葉」を発言し、30人全員行うので30×30の900個の「ほめ言葉」が教室の中にあふれることになります。それを1年間で4回行うとしたら、900×4の3600個になります。 40人学級であれば、1年間で6400個になります。2年間持ち上がりで担任すると、30人学級で7200個、40人学級で12800個になるのです。3.「ほめ言葉のシャワー」の実際■A君への「ほめ言葉」の例□今日A君は体育の時、みんなが大縄をしていても、一人で3周終わるまで走っていました。そんな負けん気や根気強さあって威風堂々なA君をマネしたいです。□A君は、私が委員会の当番だったのに一緒に片付けてくれました。さらに、後から来た人に置く場所を教えていました。そんなA君は、気遣いができ、積極的ですばらしいと思います。□今日、A君は、給食時間が終わって食器を返しに行く時、「ありがとうございました」と声がかすれていました。その後も廊下に行くとまた言っていました。そうやってもう一回もう一回ができるのは、A君の長所だと思います。■A君のお礼スピーチ ありがとうございました。とてもうれしいことを言ってくれた中から三人言います。 一人目は、Bさんのことです。いつものように辞書から四字熟語を探してくれました。初めて言われた言葉なので大切にします。 二人目は、CさんやDさんが、今言っていた「ありがとう」ということを言ってくれたことです。自分で決めていたことなので、そこを言ってくれてうれしかったです。 三人目は、Eさんのことです。僕が今一番がんばっている委員会の事を言ってくれました。あしたのFさんの時も行います。 今日1日、僕のことを観察してくれて、みなさん、ありがとうございました。4.「ほめ言葉のシャワー」の効果 昨年度卒業した子どもが、次のような感想を残しています。 「私達は6回のほめ言葉のシャワーを体験しました。私だけではなく、みんなも、学級もガラリと変わりました。 その変わったところを3つ書きます。 1つ目は、友だちを見る目です。みんながプラスのことを見つけようとがんばったから、友だちをやさしい目で見合うようになりました。教室がほんわかとしてきました。 2つ目は、言葉についてです。言葉の量が増えました。どんな言葉でほめたら喜ばれるか、ピッタリ当てはまるか、などと考えました。友だちの言葉も参考にしました。 3つ目は、やはり仲良しになったということです。よいところを観察し合って、みんなが認め合うことが普通になりました。毎日が楽しくなりました。 この3つが感想です。1年間続けて、私もみんなも、そして学級も大きく成長しました。」「ほめ言葉のシャワーの効果を3つ書きます。 1つ目は、自分に自信がついたということです。がんばっていることだけではなく、自分では気づかなかったことをほめてもらったことが自信になったと思っています。 2つ目は、会話が増えたということです。ぼくのいいところを見つけようと、休み時間に女子も話しかけてくれました。ちょっとした会話が増えたことがうれしかったです。 3つ目は、みんなの態度です。いい姿勢で目線をはずさないで話したり聞いたりできるようになっています。 みんながどんどん進化していることが分かります。これがほめ言葉のシャワーの効果です。」 子どもたちは、自分に自信を持ち、安心して教室の中で生活できるようになります。それにともなって、対話が成立するようになってきました。授業づくりネットワーク誌の最新号→ http://www.gakuji.co.jp/magazine/network/index.html------------------------------------------------------------------【編集後記】------------------------------------------------------------------ 菊池さんの「ほめ言葉のシャワー」実践。直接映像を通して見せていただいたことがあります。教室の配置、子どもの立つ場所...実践に際して様々なしかけが用意されていることも、その時にわかりました。菊池さんの実践の現在形は、新刊を通してさらに詳しくご理解いただけると思います。『話し合い活動を必ず成功させるファシリテーションのワザ』(学事出版)です。 → http://www.amazon.co.jp/dp/4761918624/ 昨年の最後の号はちょうど1800人の方に配信することができました。今号は1803人。新しい「学びのしかけ」に興味や関心のあるたくさんの方々にぜひご購読いただきたいと思っています。みなさん、どうぞお仲間の方に本メルマガをご紹介ください。 2年間の期限の中で編集長として取り組んできた本メルマガも3月末で一区切りです。残り3カ月、良質の情報提供ができるように、丁寧に配信していきたいと考えています。 次号は、ワークショップチームから、蓮行さんのご登場です。どうぞお楽しみに。 ==================================================================メールマガジン「学びのしかけプロジェクト」第185号(読者数1803) 2012年1月6日発行編集代表:上條晴夫(haruo.kamijo@gmail.com)twitterはこちら⇒ http://twitter.com/#!/gbc02527編集部ではチームに分かれてMLによって原稿検討を行っています。本メールマガジンの記事を読んでいただいた率直なご意見・ご感想をいただけると幸いです。本メールマガジンの内容に少しずつ反映をしていきたいと考えています。 編集長:石川晋 副編集長:長瀬拓也・加藤恭子・藤原友和・佐内信之登録・解除 http://www.mag2.com/m/0000158144.html==================================================================
2012.01.07
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7日セミナーの資料が全てできました。全部で10個になりました。事務局の先生方には申し訳なく思っています。ただ、どうしても公にして自分への負荷を与えたかったので、今回は多めになりました。今の自分の問題意識からくる資料群です。今から7日午前中に行う小学館連載の打ち合わせ資料です。明日もいっぱい使って準備する予定です。さてがんばろう!!
2012.01.05
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7日の熊本セミナーの資料を整理しています。先日のこのブログにも書きましたが、やはり「捨てる」ということの難しさを感じています。なかなかできません。「話し手」である自分の目線で考えているからでしょう。これではいけません。相手軸に立てていないともいえるからです。そもそも何のために、そもそも何を伝えたいのか、・・・・「そもそも論」に行き当たります。無い知恵をしぼって、「エイヤッ」と、決めようと思っています。そして、明後日の熊本セミナーの前には、小学館の連載打ち合わせ会議も行うので、そのための資料づくりを行います。考える頭、動く体、・・・・少し近づいてきたのがうれしいことです。まずは、インプットするために読みます。そして、資料づくりです。インプットの量と考える時間・・・・やはり大切です。
2012.01.05
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熊本セミナーが近づいてきました。ほぼ内容が決まりました。いいスタートを切りたいです。 以下、セミナーの案内です。************************************第3回菊池省三先生熊本セミナーのお知らせです。残りの3カ月 子どもをこう育てる本年度は4月、10月と2回の熊本セミナーを開催し大盛況でした。その他でも熊本での講演が2回ありました。菊池先生の実践から学び、子どもたちが大きく育ってきている学校がいくつもあります。著作もどんどん出版中で大ブレイク中の菊池先生の講座です。ぜひお越しください。日時 平成24年1月7日(土)13:00~場所 帯山コミュニティーセンター 熊本市帯山4丁目 内容12:30~13:00 受付 13:00~14:10 講座1 コミュニケーション力が育つ学級作り14:20~15:50 講座2 残りの3カ月 子どもをこう育てる16:00~16:30 講座3 菊池先生へのQ&A参加費 2000円 会場の都合上、50名で締め切ります。 どうぞお早めに申し込みください。申し込み方法その1 メールの場合学校名、お名前をお書きの上、下記のアドレスにお送りください。帯山小学校 橋本慎也 ANB70125@nifty.comその2 FAXの場合学校名、お名前をお書きの上、下記の番号にお送りください。 帯山小学校 橋本慎也 096-388-5488 ※キャンセルの場合は早めにご連絡ください。
2012.01.04
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代表勤務でした。来られている先生方は少なかったです。今日から学校も始まりました。 あれこれ仕事ができました。7日の熊本セミナーの準備も進みました。明日、もう一度練り直します。
2012.01.04
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今日はゆっくりと仕事をしていました。 「ほめ言葉のシャワー」についてと、7日の熊本セミナーの準備が中心でした。 話したいことを「決める」という作業は難しいです。総花的にならないようにするために、自分の考え方や実践をふり返らなければいけません。そこが大変なのです。 「これで終わり」がないだけに、書いては修正の繰り返しになります。 いい勉強になっています。どこまでねちっこくできるか・・・今年は今まで以上にそうありたいと思っています。
2012.01.03
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少しずつしたいことをし始めました。やっとパソコンの前に座る気持ちになったのです。 「仕事始めよう・・・」「まずは自分の関心のあることから・・・」といった気持ちになってきて、あれこれ文字にし始めたのです。 雑誌原稿が3つ、MM原稿が1つあることにも気がつきました! そして、どうしてもまとめておきたいことがあり、4月からの連載の全体構想の仕事も・・・。 セミナー等の準備もあります。 今年も動き始めました。いいことだと思います。頭と体を仕事モードにしなければいけません。 とりあえず、スタートです!!・・・・こう考えると、動き始めなければいけません!!
2012.01.02
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あけまして おめでとうございます。今年もよろしくお願いいたします。 年末から少し体調がよくなく、元旦はゆっくりしていました。 体も頭もすっきりしていないのですが、今年1年間のことをぼんやりあれこれ考え思っています。 きっと新しいことに挑戦すると思っています。新しい世界に挑戦するということです。 自分が楽しむということを第一に、今までとは違って新しいことをします。
2012.01.01
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