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逞しくなってきたのはいいけれど＆恐るべし！！ベッドの威力（＠▽＠；
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2009年02月25日

。。。と大それたタイトルですが、中身はたいしたことがありません（＾＾；

1学年もまとめの時期に入り、さすがに計算問題50問などという宿題は、このところ出ていなかったのですが、昨日久しぶりに引き算50問のプリントが。。。（＞ｍ＜）

コウ、どうしても繰り下がりの引き算で、一瞬考えるその間が気になって、なかなか集中してプリントを終えることができませんでした。
また、学校から持ち帰るプリントは、式と式の間がほとんどなく、大人が見てもげんなりするような書き方（－－；
特に1○の１が棒状なので、縦一線つながっているように見える。
ちゃれんじなどでは、それほど集中力を切らさずやり遂げるので、このプリント自体がやる気を損なうのかと思っていたのですが。。。

本日、ちゃれんじに取り組んでいるコウを後ろから見ていて、はたと気がついた。。。
コウ、ちゃれんじをやっているときは、ぶつぶつ問題を読みながらやっているんです。

「え～と、○-○はぁ。。。」

３つの足し算・引き算が混合していても、その集中力はおとろえない。
やっぱり見易さなのかな？？と思ったんだけど、それだけではないみたい。

この問題を読み上げながら取り組むことで、集中がとぎれずに取り組むことができるんだと。
なぜか宿題のプリントをやるときは、決して問題を読み上げたりしない。
それは学校ではタブーとされていることを十分わきまえているからだと思う。
たとえそれが宿題で、取り組む場所が家庭であったとしても、その辺は律儀なのかもなぁ。。。

で、以前やった宿題プリントの答えを綺麗に消して、ためしにやらせてみましたよ。

「問題を読みながらでいいから、やってごらん」と。

繰り下がりの引き算50問、やっぱり3分かからない。
足し算はすでに暗記しているから、別に声に出さなくてすらすら解ける。
本人も気持ち的に楽なのか、集中力がとぎれることもないのです。

それが音読するだけでこんなに違うものなのか？？

「ほら、引き算だってこんなに早くできるよ！！全然苦手じゃないんだよ。」

「コウキ、すっごく早くできたね～♪」
とコウもご満悦（＾＾）
これでちょっとは苦手意識も克服できるといいんだけどね。

いや、まずは苦手意識をなくすこと！！
後は、繰り返しでどうにかなるさ（＾ｍ＾）