2010.06.04
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日をまたいでしまった…。(^_^;)
初めて、中学生と親御さんのペア対象の「勉強の仕方ミニセミナー」を自宅で夜に開いた。
中間テストがあったのだが、あまりにも期待はずれの結果が多く、どのように毎日勉強するべきかを考えていただきたかったから。
いろんな本を読み漁り、結果、現役東大生の書いておられる本をかなり参考にさせてもらった。
また、コーチングの知識より、視覚・聴覚・体感覚のどれを良く使うかの分析をもって、向いた勉強の仕方も分かるようにした。
レジュメを事前に作り、それに沿って、個々のお悩みや反省点についても聞かせてもらいながら、和気あいあいと話を進めて行った。
具体的な勉強の仕方については、私がこれまで中学生を見させていただいてきた経験に基づいていろいろとご提案。
今後、どんなお子さんに対してもアプローチできる形に仕上がった。
次のテストでどんな結果が出るか…うーん、これって、私がテストされるようやな。(^_^;)
初めて、中学生と親御さんのペア対象の「勉強の仕方ミニセミナー」を自宅で夜に開いた。
中間テストがあったのだが、あまりにも期待はずれの結果が多く、どのように毎日勉強するべきかを考えていただきたかったから。
いろんな本を読み漁り、結果、現役東大生の書いておられる本をかなり参考にさせてもらった。
また、コーチングの知識より、視覚・聴覚・体感覚のどれを良く使うかの分析をもって、向いた勉強の仕方も分かるようにした。
レジュメを事前に作り、それに沿って、個々のお悩みや反省点についても聞かせてもらいながら、和気あいあいと話を進めて行った。
具体的な勉強の仕方については、私がこれまで中学生を見させていただいてきた経験に基づいていろいろとご提案。
今後、どんなお子さんに対してもアプローチできる形に仕上がった。
次のテストでどんな結果が出るか…うーん、これって、私がテストされるようやな。(^_^;)
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Re:中学生と親御さん 勉強会(06/04)
まる子 さん
こんにちは～♪
以前、ご紹介いただいたNLP関連の本、スローペースですが少しずつ読んでます。まだ１冊目の『子どもの意欲を引き出す』の途中ですが、もつれ合っていた糸がほどけるように、やるべき事が見えてきますね。勉強もピアノの練習も、ただ闇雲に「やりなさい！」と押し付けるだけでは、何の進歩もないということですね。指導者側も頭を使って分析して導く力が必要ですね。そして、なによりも大切なのは子どもが自らやろう！という気になること。本のタイトルそのまんまの「子どもの意欲を引き出す」ことこそが、大事なんだと実感しています。その点で、今回の勉強会はとても有意義だと思います！親御さんも一緒に、というところもポイントですね。うちのピアノ教室も個別面接やってみようかな…まずは、私自身が勉強してからですね…まだまだ指導力不足です(^^;)ご紹介していただいた本、読破します！ (2010.06.05 11:55:47)
以前、ご紹介いただいたNLP関連の本、スローペースですが少しずつ読んでます。まだ１冊目の『子どもの意欲を引き出す』の途中ですが、もつれ合っていた糸がほどけるように、やるべき事が見えてきますね。勉強もピアノの練習も、ただ闇雲に「やりなさい！」と押し付けるだけでは、何の進歩もないということですね。指導者側も頭を使って分析して導く力が必要ですね。そして、なによりも大切なのは子どもが自らやろう！という気になること。本のタイトルそのまんまの「子どもの意欲を引き出す」ことこそが、大事なんだと実感しています。その点で、今回の勉強会はとても有意義だと思います！親御さんも一緒に、というところもポイントですね。うちのピアノ教室も個別面接やってみようかな…まずは、私自身が勉強してからですね…まだまだ指導力不足です(^^;)ご紹介していただいた本、読破します！ (2010.06.05 11:55:47)
Go for it! ファイトっす！(*^_^*)
swingphase
さん
＞まる子さま
メッセありがとうございます。(*^_^*)
これはおかしい、どうにかしたい…という気持ちになった時、
私は相手の懐へ飛び込ませてもらうという行動になります。
こちらが真剣に相対峙しようとすれば、大概は鏡のように
相手も反応してくれるものだと思います。
真剣に相対峙しようとする時、かなりの準備が要りますが、
そういう時こそ自分自身も前進できる時だと思います。
(*^_^*)
では、今夜第２弾やります。今夜は昨日と違い、お父さんが同伴です。
どんな反応が見られるか、楽しみです。(*^_^*)
(2010.06.05 17:30:50)
メッセありがとうございます。(*^_^*)
これはおかしい、どうにかしたい…という気持ちになった時、
私は相手の懐へ飛び込ませてもらうという行動になります。
こちらが真剣に相対峙しようとすれば、大概は鏡のように
相手も反応してくれるものだと思います。
真剣に相対峙しようとする時、かなりの準備が要りますが、
そういう時こそ自分自身も前進できる時だと思います。
(*^_^*)
では、今夜第２弾やります。今夜は昨日と違い、お父さんが同伴です。
どんな反応が見られるか、楽しみです。(*^_^*)
(2010.06.05 17:30:50)
こんちは
りつこ さん
中学生でも真剣勝負ですよね。
あの大騒ぎした高校受験から１年ちょっと、もう大学受験に
向かって始動してます（学校だけが）。
試験毎、模試毎に目標大学を落としてますよ。
ダメですよねぇ･･･
ルーシーのような指導者の存在って、不安な保護者の
強い味方ですよ。
もちろん子どもたちにも。
次回の試験でいい結果が出るよう期待してます。
てか、ウチの息子の試験もちょっとでも良くなるように
祈ってます。 (2010.06.05 23:26:00)
あの大騒ぎした高校受験から１年ちょっと、もう大学受験に
向かって始動してます（学校だけが）。
試験毎、模試毎に目標大学を落としてますよ。
ダメですよねぇ･･･
ルーシーのような指導者の存在って、不安な保護者の
強い味方ですよ。
もちろん子どもたちにも。
次回の試験でいい結果が出るよう期待してます。
てか、ウチの息子の試験もちょっとでも良くなるように
祈ってます。 (2010.06.05 23:26:00)
問題集、最低３回正解させる！(*^_^*)
swingphase
さん
＞りつこさま
メッセどうもありがとう。(*^_^*)
目標は落とす必要ないと思うけど…まだ高１の１学期やし。
(^_^;)
今回のセミナーは、定期試験までに「問題集を最低３回正解しておく」という点を強調しています。
私自身、好きな科目以外は１回解いて答え合わせしたらおしまい、というやり方でした…。
反復以外、ないと思いますわ。
中１には、「自分の氏名の漢字を忘れないのはなぜ？」と聞いています。
学生なら何年間も続けて、土日以外毎日毎日最低１回は名前を書いていますもんね。
息子さんもご自分のベストな方法でコツコツ行かれますように。
(*^_^*)
(2010.06.06 06:33:52)
メッセどうもありがとう。(*^_^*)
目標は落とす必要ないと思うけど…まだ高１の１学期やし。
(^_^;)
今回のセミナーは、定期試験までに「問題集を最低３回正解しておく」という点を強調しています。
私自身、好きな科目以外は１回解いて答え合わせしたらおしまい、というやり方でした…。
反復以外、ないと思いますわ。
中１には、「自分の氏名の漢字を忘れないのはなぜ？」と聞いています。
学生なら何年間も続けて、土日以外毎日毎日最低１回は名前を書いていますもんね。
息子さんもご自分のベストな方法でコツコツ行かれますように。
(*^_^*)
(2010.06.06 06:33:52)
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