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2016年02月の記事
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医学部連発！
埼玉医大 帝京大医学部 獨協医大 がっつり合格を決めてきたね！ 素晴らしい！ おめでとう！！ 2016/02/29 10:25、 のメッセージ:
2016.02.29
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５教科３５０点が下限かなー
自力でできる子 サポートがないとできない子 その境目は ３５０点あたりかな 各教科７０点 やっぱここだな。 2016/02/26 10:25、 のメッセージ:
2016.02.26
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早稲田合格！
川高に通う生徒から吉報が。 早稲田大学 先進理工学部 見事合格！ 国立に落ちたら浪人せずに早稲田に行くそうだ。 松江塾の高校部で完全自学オンリーの生徒だ。 朝高校に行く前に塾で勉強し、 夜遅くまで毎日コツコツ頑張ったね。 国立の発表が待ち遠しいね！ とりあえず、おめでとう！ そして お疲れさん！ 2016/02/26 10:25、 のメッセージ:
2016.02.26
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時間
夕方の1時間も、夜の1時間も 同じ貴重な1時間だ。 夕方にダラダラしてたのに、 夜だけ遅くまで勉強しようとするのは 無意味。 むしろ睡眠不足で頭が回らなくなるだけ。 今、自分の目の前にある時間を有効に使おう。 2016/02/25 10:26、 のメッセージ:
2016.02.25
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もう開いてるよ！
初雁中、中央中の子達！ もうB館開いてるからねー！ 2016/02/25 10:26、 のメッセージ:
2016.02.25
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容赦ない会話を
親子で話をするときに、 「子供の年齢を考えない言葉」 を選択したほうがいい。 どんどんレベルの高い熟語を使い、分からなそうであれば説明し、他の短文で使い方を教え込めばいい。 そうやってコツコツと子供の頭の中に新しい言葉を植え付けていく。 これは親にしかできないことである。 さらに、 会話の「要約力」も鍛えたいね。 今日の学校での出来事を細かく全部話す子 親のあなたは 「で、結局何が起きたの？」 「つまり何がいけなかったの？」 「最後はどんな結果になったの？」 この親の意識と声かけが、確実に子供を賢くする。 2016/02/24 10:21、 のメッセージ:
2016.02.24
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知ってほしい
何をどれくらい繰り返したら どれくらいの点数が取れるのかを。 やっぱり経験不足なんだよな。 失敗体験ばかりじゃ、自信もなくすよね。 一科目でもいいから成功体験をさせたい。 それが次に繋がるから。 2016/02/24 10:21、 のメッセージ:
2016.02.24
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遅いんだよー！
とにかく勉強スピードが遅い。 点数の低い子たちに徹底的に共通している点だ！ 理解が遅かったり、覚えたりするのが遅いんじゃない。 途中途中で、テキストから意識を離してしまうんだよね。 「ぼーっ」としてる。 いちいちこの時間があるから、とにかく遅い！ 2016/02/23 10:24、 のメッセージ:
2016.02.23
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「覚える」ことを練習させる
学校のテストで平均点前後の子達は、 「覚える」ということができていない。 覚えるために、何をどうやればいいのか。 今までの生活の中でやってこなかった可能性が高いのだ。 無意識に覚えたことだけで生活してきた、と言ったほうがいいかもね。 限られた時間の中で、大量の知識を覚えるには それなりの「方法」が存在する。 それを指導し、実践させれば 点数は上がる。 2016/02/21 10:26、 のメッセージ:
2016.02.21
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「授業が売り」は当たり前
分かりやすい授業 熱い授業 楽しい授業 丁寧な授業 連日塾の広告が入ってくるが、どの広告にも上記のようなフレーズが書いてある。 中には、チラシに書いてあるすべての情報が「無料」というところもあったが笑 断末魔の叫びか？ なんだろね。 八百屋のチラシに 新鮮なレタス 真っ赤なトマト 採れたてのニンジン そう書いてあるのと同じなんじゃないかな。 あって当たり前のことを売りにしてる。 てかさ 授業は毎日学校で受けてるでしょ。 学校の先生の授業、参観の時に見てるけど 熱い授業 分かりやすい授業 丁寧な授業 面白い授業 してる先生いっぱいいたよ？ 学校も塾も、授業そのものには大した違いはないんじゃないかな。 塾って、そこを売りにしちゃダメなんじゃないか？ 一つの知識を「分からせる」ことって、そんなに時間も労力も必要じゃないよね。 塾の先生なら分かるよね？ 塾の力の差って その知識を「定着」させるノウハウの差なんじゃない？ 2016/02/21 10:26、 のメッセージ:
2016.02.21
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兄弟で違いはあるのか
結論から言うと 「ある」 と思う。 僕の2人の子供は 兄が勉強系 妹が運動系 であることは間違いない。 さらに 兄が没頭系 妹が注意散漫系 であり、 兄がゲームと漫画大好き系 妹が折り紙と小説大好き系 である。 さらにさらに 兄がジャンクフードと炭酸飲料大好き系 妹が和食とお茶大好き系 である。 共通点は… … … 口から出てくる言葉の9割が毒に染まっている ということくらいだろうか。 同じように育てたはずなのになー。 ちなみに、妹の運動系を確定させたエピソード 陸上なんてやったこともないのに 市の陸上大会に連れて行かれ 人生未経験の走り幅跳びに出場 当日の朝、YouTubeで走り幅跳びの動画を見ながら陸上競技場に行き、 見よう見まねで跳んで 市で４位 あんなにチビでガリガリなのに笑 勉強は5分で飽きるのになー。 何とかしないと。 2016/02/21 10:26、 のメッセージ:
2016.02.21
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松江で得たもの
先日卒業生と話をしていて「松江塾で得たもの」という話になった。 もう大学生になったその子は、高校受験も大学受験も松江塾で頑張り抜いた。 その子が言うには 「丸一日机に向かうことに違和感を感じなくなった」 これが松江塾で得たものの全てだそうだ。 その話になった瞬間、僕の頭の中には 「努力できる根性」 「学力」 「忍耐力」 そんなフレーズを予想したのだが… でもよく考えたら、ものすごくリアルな言葉だと思う。 2016/02/21 10:26、 のメッセージ:
2016.02.21
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10 to 10
今日と明日は恒例の10 to 10 初雁中の子達がメインだが、 富士見中や砂中の子も来て頑張っている。 テスト勉強の基本は 理解と定着 理解するために、やるべきなのは 読むこと 質問すること だよね。 定着させるためには、 繰り返し問題を解く 何度も書く これが大事だね。 2016/02/20 10:23、 のメッセージ:
2016.02.20
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新年度の中3カリキュラム
ようやく決まりそうだ。 公立高校入試の大幅な変化に適応するため、かなり変更を加える。 通塾日数も中2の時と比べると一気に倍増するが、まあ部活のカリキュラムに比べたら軽い軽い。 熱心な運動部は、「週７」なんて当たり前だし、「朝練」なんてのもあるからね。 それに比べたら随分楽だろう。 最後の仕上げをして、配布しないと。 2016/02/19 10:20、 のメッセージ:
2016.02.19
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入る時期が遅ければ遅いほど
もちろん、例外は多少いるが 入塾の時期が遅ければ遅いほど成績は低い傾向にある。 志望校が決まってから 部活を引退してから 最初の定期テストがやばかったら 部活に慣れてから それぞれの理由はあるだろうが 数字は嘘をつかない。 2016/02/19 10:20、 のメッセージ:
2016.02.19
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伸びない子の共通点
今取り組んでいる勉強が、本当にテストの点数に直結するかを考えていない。 サッカーでいうなら、試合前２週間、ずっとボールを磨き続ける感じ。 それじゃ勝てないよね？ 周りの大人から見れば、「なんで今それをやる？」と言いたくなるよね。 まさにそれ。 目的意識と点数への欲がない。 点が悪いことで我が身に降りかかる危機を知らない。もしくは予測できていない。 伝え続けていかないと。 2016/02/19 10:20、 のメッセージ:
2016.02.19
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勉強法がちがーう
テスト前、各自が自分の目標に応じて勉強に取り組んでいる。 見ていると、点の高い子と低い子で 勉強法が全く違うことに気づく。 吸収しようとする勉強 と 時間の経過を待つだけの勉強 これはもう顕著に出るね。 今回は英語の反復テストを通じて前回点の低かった子達の勉強をコントロールしているが いろんな教室を行ったり来たりしなきゃいけないから目を離す時間帯もある。 戻ってくると… また作業に徹してる…！ 昨日は最後にその子達を集め、 「自分でやるべきことを考えて取り組む姿勢は評価する。でも、それは全く点の伸びない勉強法だからやめるように。」 と、伝えた。 これを繰り返していくしかないよね。 今日も頑張ろう。 2016/02/18 10:21、 のメッセージ:
2016.02.18
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集中力
うちの子、集中力がなくて… と困っているお母さんは多いはず。 なぜ集中力がないのか。 それは、「集中する経験」を多く積んでいないから。 ○○力は、○○することで身につく 走力は、走ることで身につく。 キック力は、蹴ることで身につく。 記憶力は、記憶することで身につく。 だったら集中力は？ 集中力は、集中することで身につく。 これだよね。 1分でもいい。 それが5分になり、 ３０分になっていく。 絶対に。 今、僕の目の前にいる小4達だって、数ヶ月前は集中できない子が多かった。 でも今はどうだろうか。 まあ、見事に集中できてる！ 子供は環境と、その環境を作り出してコントロールする大人の意識によって こうも劇的に成長するんだね。 2016/02/17 10:22、 のメッセージ:
2016.02.17
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黙って勉強し続ける力
松江塾は「休み時間」が極端に短い。 通常授業の時は「５分」 テスト前の爆裂は食事休みを除いて「無し」 である。 今日も通常の爆裂だが、７時１０分から９時５０分まで休み時間は無い。 ぶっ通しで２時間４０分間、勉強してもらう。 もちろん、人間の集中力の限界とか そういう知識は人並みにあるつもりだ。 それでも、休み時間を少なくしている。 理由は簡単 「長時間机に向かい続ける力」 を身につけて欲しいから。 他塾でも見かけるような「テスト前勉強会」の時間割を試してみた時期もあった。 ５０分やって、１０分休憩 そんな流れで、ね。 でも、開始後５分間はなんとなく騒ついていて、あと5分で休み時間という頃になると、ソワソワする子が増える。 結果として、４０分しか集中できてない子が続出… それじゃ意味無いよね。 だったら最初から休み時間なんて、いらない！ ということにした。 するとどうだろう。 待っても休み時間はやってこないのだから、みんな諦める。 勉強するしかないっていう状況になる。 疲れたら、座ったまましばらくぼーっとして休めばいいんだし。 子供は順応性が高いから、半年もしないで慣れるもんだよ。 ということで、小4は来週のランキングテストに向けて「プチ爆裂中」である。 １時間１０分くらい、休みなしでやれるでしょ。 2016/02/17 10:22、 のメッセージ:
2016.02.17
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変えると変わるよ
なんでもいいよ。 子供の学力を伸ばすために、親が意識して「何か」を変えると それは必ず成果となって現れる。 大事なことは、そういう意識を親が24時間持つこと。 トイレの壁に地図やことわざ、四字熟語なんかが貼ってある？ 子供の教科書や問題集の位置は、ちゃんと親が整理整頓して管理してる？ 毎日の学習時間と学習量は把握してる？ これまでのテスト結果や成績表は、すぐに取り出せて全部見やすくなってる？ 子供に「勉強しなさい」と言う前に、親がやれることは腐るほどある。 さあ、何から手をつけます？ 2016/02/17 10:22、 のメッセージ:
2016.02.17
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初雁中の子達！
今日から修学旅行だね！ 塾の子達は全員行けたみたいだけど、 何人かインフルエンザで行けない子達がいるみたいだね。 テストも近づいてきてるけど、楽しんでくるんだよー！ 帰ってきたら、速攻で切り替えだ！ 2016/02/17 10:22、 のメッセージ:
2016.02.17
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今日は朝から！
富士見中の子達は修学旅行の翌日ということで学校が休みだね だから今日は朝からB館オープン！ 得点は勉強量に比例するんだよ。 やる気になったら？ いやいや まず机に向かおう。 そして、ペンを持って 問題を解き始めよう。 そしたら自然とやる気が湧き出てくるから！ 2016/02/16 10:22、 のメッセージ:
2016.02.16
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違いは大きいよ
定期テスト前、塾の本気は顕著に現れる。 一方の塾は 「テスト前、毎日塾で勉強できます！」 もう一方の塾は 「テスト前、毎日塾で勉強しなければなりません！」 さて、 子供にとって、理想的な環境はどちらだと思うか。 前者だと思った人 残念。 あなたの子供は塾に行ったほうがいいのは分かっていても、行きません。 子供にとって勉強は「嫌なもの」「苦しいもの」です。 それをやる場所に 「来てもいいですよ」 と言われても、行きません。 まあ実際、塾生全員が自習に来るなんて、塾側は考えてません。 全員が自習できるだけのスペースなんて無いから。 もちろん松江塾は 後者。 2016/02/16 10:22、 のメッセージ:
2016.02.16
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青山学院大学！
きたー！ 今年も青学合格！ おめでとう！！ お兄ちゃんは明治！ 妹は青学！ ともに現役合格！ いやー 素晴らしい！ 今年も松江っ子高校生達の快進撃は続く！ 2016/02/16 10:22、 のメッセージ:
2016.02.16
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行動することがスイッチ
スイッチが入ったから行動できるんじゃない 行動したからスイッチが入ったんだ。 だから 周りの大人のやるべきことは 「まず行動させること」 だよね。 2016/02/16 10:22、 のメッセージ:
2016.02.16
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この一年間の頑張り
公立入試まで、まだまだ日数はある。 中3は塾生活最後の爆裂に没頭中である。 さて、今年の中3たちは、 この一年間でどれだけ学力を伸ばしたのか。 ３年第1回の北辰偏差値と、ベスト偏差値を比較してみよう。 51.1→55.5 63.5→70.5 58.9→66.6 56.3→63 56.7→59.8 61.7→68.5 65.9→71.4 51.3→60.6 54.9→65.1 40→47 62→64.2 59.1→63.4 70.4→73.3 48.3→55.4 58.9→66.6 60.1→62.5 37.1→40.9 私立単願の生徒は除いているが、 全員がキッチリ数字を伸ばしている。 スタートの位置はバラバラだが、「頑張る」ということは全員共通だ。 あと少し！ 頑張ろうね！ 2016/02/16 10:22、 のメッセージ:
2016.02.16
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厳しいですよ
広告を配布してから、続々と体験や入塾の申し込みをいただいている。 塾説明の時に、保護者の方からは 「松江塾は厳しいと聞いてきました」 とよく言われる。 ええ、 その通り 厳しいですよ。 結果出さなきゃ塾は生き残れませんから。 成績上げなくても潰れないほどの大手塾じゃないですから。 どうすれば成績が上がるのか 答えはとてもシンプルです。 誰もが分かっていることです。 でも、それをキッチリやらせるのは 「至難の技」 なんです。 当然厳しくなりますよ。 でもその結果として 「在籍生の3分の1が川高川女クラスの公立高校に進学する」 という成果を出せているのだと確信しています。 ちなみに、 先生は怖くありません笑 2016/02/16 10:22、 のメッセージ:
2016.02.16
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さすが松江っ子達
今日、修学旅行から帰ってきたばかりの子達が すでに机に向かって勉強している。 「明日から頑張ろう」 じゃなくて、 「今から頑張ろう」 この気持ちと行動が、「人との差」を作り出すのだ。 2016/02/16 10:22、 のメッセージ:
2016.02.16
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蓄積だよ、蓄積
勉強に関して、少なくとも高校受験までは 能力差 ではなく 蓄積差 だと思う。 1日1時間の家庭学習 それをするかしないか 一か月で３１時間 一年で365時間 これって、1日8時間がっちり勉強するとすれば 45日分 つまり、夏休みに毎日8時間勉強するのと同じ時間 どう？ 夏休みに全く勉強しない子と、毎日8時間勉強する子 勝てる？ 「あの子は頭がいいから」 そう思うことがある人、 我が子の毎日の生活を考え直すべきだと思いません？ 2016/02/16 10:22、 のメッセージ:
2016.02.16
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英語のテキスト
特訓中 教科書準拠問題なんだからさ、 まずこれを完璧にできないと 話にならんでしょ 2016/02/12 10:22、 のメッセージ:
2016.02.12
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初の医学部医学科合格！
松江塾史上、初めての医学部医学科合格が出た！ 看護師や獣医は過去にもいたが、医者は初めてだ！ やったー！ おめでとー！ 2016/02/10 10:22、 のメッセージ:
2016.02.10
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続々と問い合わせが
特に新中3と新中1の問い合わせが多い。 おそらく新中3はあと数日で締め切りになるだろう。 2016/02/08 10:25、 のメッセージ:
2016.02.08
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大学名が同じなら
今年、指定校推薦で武蔵大学に合格した子がいる。 高1の時から、ほぼ毎日塾で勉強し続けた結果の合格だ。 この生徒が通っていた高校は、偏差値５０の公立高校である。 まさに、この近辺の「ど真ん中」の高校だ。 そして数年前、同じく武蔵大学に一般受験で合格した生徒がいた。 この生徒は、偏差値６５くらいの公立高校。 三年間、運動部で頑張り抜き、引退後から塾で頑張った。 どちらも合格は素晴らしいが、 僕が今ここで言いたいのは、 「大学が同じなら、同じレベルの能力を持っているとみなされる」 ということだ。 高校入学時の偏差値は、１５くらい違っていても 大学は同じところ。 大学名は聞かれても、高校名なんてほとんど聞かれないからね。 私立単願で受験が終わった子たち。 質問しても、いいかな？ 「高校受かって勉強は終わりなのかな？」 君たちと3年後に勝負する一貫校の中3たちは 今この瞬間も、３学期の期末テストに向けて、死に物狂いで頑張ってるんだよ？ しかも、君たちが高1で学ぶ内容を。 もう一度聞くよ？ 「今、何をするべきときなの？」 2016/02/04 10:22、 のメッセージ:
2016.02.04
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広告が入り始めた！
今日から１０日間、塾近辺にポスティングチラシが投函される。 今日、早速塾のポストにも入っていたのだが… なんと近隣にある準大手の有名塾と一緒に配られていた…。 しかも、２つも！ ひゃー ま、まあ じっくりと読み比べていただいて、家庭の教育方針に合う塾を決めてもらいたい。 2016/02/04 10:22、 のメッセージ:
2016.02.04
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毎日やれば得意になる
今、小学生には国語の文章題を大量に宿題として課している。 一問間違うごとに漢字プリント一枚やるというルール付きで。 まだまだ個人差は大きいが、 文章題が苦手な理由はただ一つ。 「毎日解いてないから」 である。 何事も、毎日やれば必ずできるようになる。 できるようになれば、自分でも得意だと認識する。 好循環の始まりである。 我が息子はサッカー小僧である。 小5の時、チームからお達しが出た。 「全員、リフティング100回できるようになること」 その当時、息子は5回もできなかった。 しかし、チームメイトが日に日に記録を伸ばしていくことがプレッシャーとなり、毎日暗くなっても練習を続けた。 練習を開始して何ヶ月後かな… ついに、 1000回 を、達成した。 その時の動画は、今でもiPadに残されている。 「毎日やること」 間違いなく子供はそれで伸びていく。 子供が「やる」か「やらない」か。 そして、 親が「やらせる」か「やらせない」か。 そこがポイントだよね。 2016/02/03 10:24、 のメッセージ:
2016.02.03
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キター！
中3、ラストの北辰が終わった。 自己採点の結果を聞いてみたが、かなり上がってるね。 あと一ヶ月。 さらに伸ばそう。 余裕で全員が合格できるように！ 2016/02/01 10:25、 のメッセージ:
2016.02.01
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新年度生
新年度に向けて、問い合わせが増えてきたね。 すでに締め切り間近の学年が多いが、松江塾を選択肢の一つに入れてもらえることが嬉しい。 どんなメンバーが集まってくれるか、とても楽しみだ。 2016/02/01 10:25、 のメッセージ:
2016.02.01
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- ♪～子供の成長うれしいなぁ～♪
- 幼稚園リュックをミニにリメイク
- (2026-08-03 04:45:51)
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- 中学生ママの日記
- 白黒ポテチに絵を描いてみたPart２（…
- (2026-08-04 10:32:30)
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- ●購入物品お披露目～～●
- ■届いたスマートウォッチお披露目＊…
- (2026-08-02 15:51:37)
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