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MARKママ

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　　・月曜日

今日の私の出勤時間は午後。
それまでに帰って来るかどうか・・・間に合わない場合はジージが昼食を用意してくれるという。
とりあえず家に着いたら私の携帯に電話するように言って送り出す。

結局間に合わず、私はバイク爆走。
途中電話が・・・メットが若者仕様でないため、路肩に停めてメットをはずす。
携帯を見ると、「公衆電話」の表示。

「今どこ？」　「駅
「どこの？」　「 ○○ （電車会社の名前）」
「それはわかってるっちゅーの！（そこの定期持ってるんだから）　△△駅？（学校最寄）▲▲駅？（自宅最寄）」
プー、プー、プー（テレカが切れたらしい・怒！）
　　　あぁ・・・国語力・・・

掛け直してくるのを路肩で待ってられないので、爆走再開。
数十秒後・・・電話が鳴る→路肩に停める→メットをはずす→会社に遅れる～（涙）
「テレカが０になったから、もう1枚のテレカにした」
　　　わかってるっちゅーねん！
「ちゃんと一発でわかるようにしゃべってよ！で、今どこ？」　「 ▲▲駅
「家に着いたら電話してって言ったのに、なんで公衆からなん？何かあったん？」
　　　出勤時間も気になるし、テレカの残も気になるし。
MARKの話はほとんど動詞のみ、「誰が？」「何を！」と聞かなければわからない。（あ、今日は名詞のみだったけど）
　　　すんなり理解できるように説明してよ～と祈る。
「家に着いてから電話するの面倒やから、駅から電話してん
　　　駅から電話する方が面倒だと思うけど？単にテレカで電話したかっただけか？
「ママはもう会社へ向かってるからジージに電話しなさい」「もうしたよ」
母脱力・・・「路肩に停める→メットをはずす」ｘ２という労力は一体何だったの？？？
でも会社には間に合いました！
「テレカの残24やで～」
　　　もう、ええわっ！（バシッ！）失礼しましたぁ～←漫才風・・・

　　・火曜日
弁当初日。
今日からしっかり6時間目まで。
そしてスイミングの日。
学校の帰りに直行するには時間が余るし、家に帰っても休憩する時間はほとんどない。
予定通りに学校が終わるかどうかわからないので、直行できるようにスイミングの用意も持たせ、「本持って行って時間つぶしたら？」と送り出す（すごい荷物！）
スイミングに行くには乗り換え2回。
スイミングの最寄駅で電話してくるように言う・・・あ～イヤな予感。

予定通りに学校が終われば電話してくるであろう時間をとっくに過ぎて電話が。
「学校終わるの遅かってんねぇ」　「図書室で時間つぶしててん」
「へぇ～、図書室！それに時間逆算して間に合うように出てきてんね。まるで中学生みたいや～ん」とイヤミを言いながらも、ちょっとうれしい♪
「あんな・・・（ゴショゴショゴショ）」小さい声で内緒話のようにしゃべるMARK。
「え？何？何言ってるかわからへんよ」　「図書室にマンガがあんねん。3年間で読み切られへんぐらいいっぱいやで～」
「えー？マンガ？『日本の歴史』とか？」　「違う違う。ホンマのマンガ。コナンとか」
母絶句・・・そういや学校見学で図書室に入った時、マンガを見つけて喜んでた。
これも「この学校に入りたい」というモチベーションUPの一端になってた？？？
まぁ、時間を逆算できただけでヨシとしよう。
それにしてもなんで小さい声でゴショゴショ言ってたのか・・・誰も聞いてへんわ！

「図書室でマンガ読んでたのMARKだけ？」　「ううん、他にも1年生いっぱいおったで」
2日目にして授業終了時間より遅く帰った1年生、お母さん達さぞや心配されたことだろう。

　　・水曜日
「今日も帰りに図書室寄って帰るから～」と出かけたMARK。
気にしてくれてるのか、「帰ったよコール」を家から掛けてくれる（笑・・・初日に散々言ったもんね）
でも、18時前・・・いいのかこれで。

「今日はビデオ借りてきて～ん。ビデオもいっぱいあるねんで～」
本を借りてくるのはいつのことやら。
それより、授業は一体どうなのよ！

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