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makitan22
2001年５月生まれのMeeと2004年10月生まれのSuzu。子育てに英語を取り入れながら毎日を楽しんでいます。
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2006.12.03
テーマ： 子供に英語。どうしてますか？(2737)
カテゴリ： suzuの英語
２歳１ヶ月になったSuzu。
エレベーターに乗ると、
What's that? Mama!? What's that?としきりに言います。
最近What that?も他人がちゃんと聞き取れるくらいはっきり言うように
なったな～と感心しながらWhat's that?と聞き返すと
Buses! と答え、さらに
What's that? Oh～！Trains.と自問自答。それも大声で興奮しながら
叫ぶので一緒に乗っていた女の人がくすくす笑っておりました。
複数形で使うことが多いのでそっちをさきに覚えたようです。
まだ単数と複数の違いをはっきりわかっているわけではないのですが。
でもDWEのTACでは単数と複数を意識させるカードがあるので
それですこしばかりなんとな～くわかっているようにも思います。
で、最近、近くのものを聞くときは
What's this?と聞きます。絵本を見るときはこのWhat's this?の嵐です。
始終What's this?と聞いて私に答えさせます。
で、私が聞いてやるとfrogs, ducks, box, と答え
知らないときはI don't know.と言うようになりました。
いつの間にか答え方も上手になっています。
そして歌がグンとうまくなっています。
ミキハウス みんなで歌おう英語絵本
「たのしくてをたたこう」
「楽しくビンゴ」
一つの本には確か６曲ぐらい載っていたと思うのですが、
いつの間にかほとんど上手に歌えるようになっています。
Suzuはそのページを開いて踊りながら歌います。
Meeはもうずいぶんはっきりと正確に発音しながら歌っています。
それを日々聞きながら、本で復習しながら学習したんでしょうね。
もちろんthのおとはfの音になったりと
発音はまだまだ不明瞭なところもありますが
きれいに上手に発音しながら拍子も音程もぴったりとりながら
歌う部分もあります。
好きなときに、子ども自身の操作で歌が聴けるのでこの絵本はお薦めです。
で、Meeを待っている間にSuzuが持ってきていた
DWEのアクティビティーBook 1を開いて一緒にみていました。
アルファベットを指さして
What's this?と聞くので
What's this?と聞き返すと
A!と答えます。ほお、ちょっとは知っているな。
と思って次々に指さしていくと
…ほとんど覚えている…。
ランダムに指さしても、ばっちり正解。
い、いつの間に…
Meeの時は毎晩お風呂にはいるときに
DWEからもらったお風呂用ＡＢＣポスターを一緒に指さして
練習していましたが…
Suzuの場合は、まずそんなものお風呂場にない。
（ご、ごめんよ…）
自学自習やっているのね…
トイレにはFun with Wordsのポスターが貼ってあって
トイレに行くたびいろんな絵を指さしながら単語を言うって
ことはやっていますがね。
それにいつの間にか１０までカウントしている。
うーむ。すごい。
でも、昼間は私は仕事でほとんどおばあちゃんたちと
日本語ばかりの生活なんですが、出てくるのは英語の方が多い気がします。
Meeの時もそうだったな。
私と過ごす時間は本当に一日あたり数時間なんだけどね。
それに第一子は日々一生懸命インプットしながら
アウトプットする日を心待ちに待っていたからなあ。
第二子の場合、アウトプットへの関心がいい意味で薄れて
その分子どもに変なプレッシャーもかけないんじゃないかなって
感じています。
でも、とにかく彼女の成長にはびっくりされられる今日この頃です。
エレベーターに乗ると、
What's that? Mama!? What's that?としきりに言います。
最近What that?も他人がちゃんと聞き取れるくらいはっきり言うように
なったな～と感心しながらWhat's that?と聞き返すと
Buses! と答え、さらに
What's that? Oh～！Trains.と自問自答。それも大声で興奮しながら
叫ぶので一緒に乗っていた女の人がくすくす笑っておりました。
複数形で使うことが多いのでそっちをさきに覚えたようです。
まだ単数と複数の違いをはっきりわかっているわけではないのですが。
でもDWEのTACでは単数と複数を意識させるカードがあるので
それですこしばかりなんとな～くわかっているようにも思います。
で、最近、近くのものを聞くときは
What's this?と聞きます。絵本を見るときはこのWhat's this?の嵐です。
始終What's this?と聞いて私に答えさせます。
で、私が聞いてやるとfrogs, ducks, box, と答え
知らないときはI don't know.と言うようになりました。
いつの間にか答え方も上手になっています。
そして歌がグンとうまくなっています。
ミキハウス みんなで歌おう英語絵本
「たのしくてをたたこう」
「楽しくビンゴ」
一つの本には確か６曲ぐらい載っていたと思うのですが、
いつの間にかほとんど上手に歌えるようになっています。
Suzuはそのページを開いて踊りながら歌います。
Meeはもうずいぶんはっきりと正確に発音しながら歌っています。
それを日々聞きながら、本で復習しながら学習したんでしょうね。
もちろんthのおとはfの音になったりと
発音はまだまだ不明瞭なところもありますが
きれいに上手に発音しながら拍子も音程もぴったりとりながら
歌う部分もあります。
好きなときに、子ども自身の操作で歌が聴けるのでこの絵本はお薦めです。
で、Meeを待っている間にSuzuが持ってきていた
DWEのアクティビティーBook 1を開いて一緒にみていました。
アルファベットを指さして
What's this?と聞くので
What's this?と聞き返すと
A!と答えます。ほお、ちょっとは知っているな。
と思って次々に指さしていくと
…ほとんど覚えている…。
ランダムに指さしても、ばっちり正解。
い、いつの間に…
Meeの時は毎晩お風呂にはいるときに
DWEからもらったお風呂用ＡＢＣポスターを一緒に指さして
練習していましたが…
Suzuの場合は、まずそんなものお風呂場にない。
（ご、ごめんよ…）
自学自習やっているのね…
トイレにはFun with Wordsのポスターが貼ってあって
トイレに行くたびいろんな絵を指さしながら単語を言うって
ことはやっていますがね。
それにいつの間にか１０までカウントしている。
うーむ。すごい。
でも、昼間は私は仕事でほとんどおばあちゃんたちと
日本語ばかりの生活なんですが、出てくるのは英語の方が多い気がします。
Meeの時もそうだったな。
私と過ごす時間は本当に一日あたり数時間なんだけどね。
それに第一子は日々一生懸命インプットしながら
アウトプットする日を心待ちに待っていたからなあ。
第二子の場合、アウトプットへの関心がいい意味で薄れて
その分子どもに変なプレッシャーもかけないんじゃないかなって
感じています。
でも、とにかく彼女の成長にはびっくりされられる今日この頃です。
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