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テーマ： 軽度発達障害と向き合おう！(2992)
カテゴリ： 息子のこと
私は新しく担任になる先生に
「こういうことができないリスト」や
「こんな時はこういう対応をしてほしいリスト」を
作成して渡そうと考えていた。
でも、始業式初日、ほんの数分ではあるが
担任になった先生と話をすることができて…
私はリストを作るのをあっさりやめた。
そんなリストなど、
ああ、この先生は分かってくれている
と、安堵できたからだ。
それ以来、担任とは一度も会っていなかった。
（参観日には行ったけど
話をするような時間はないので）
そして今日、家庭訪問。
始業式以来、３週間ぶりの対面だった。
最終日の最終番なので
ゆっくり話ができると思って
私なりにきっちり掃除もし、
お茶を用意もしていたのだけれど
玄関先での話になった。
現在の息子の状態を聞き、
投薬をどうしようか相談したかったのだ。
私が本当は薬を飲ませたくないと言うと
薬で抑えなければどうにもならないほど
副作用のある薬をあえて飲む必要は
今はないのではと言ってくれた。
息子がクラスの中で浮かないよう
配慮してくれている先生なので
私もできるなら、薬を使いたくはないのだ。
みんなの前で大声で怒鳴ることは決してなく、
感情的ではなく、きっちりと叱ってくれる。
何度注意してもダメな時は
息子にだけ分かるよう、黙って膝を叩くなどして
クラスの子から（いつも叱られている）と
思われないようにしてくれている。
そして、息子の行動が遅いことで
クラスの流れが止まらないよう
授業が始まっても席にいないときでも
とりあえず放っておくというやり方。
（これは前の担任も取っていた方法だけど）
これは、クラスのみんなへの配慮でもあると同時に
クラスのみんなから息子へ対する不満が
募らないようにとの配慮でもある。
そして先生は、夏休み前くらいに
主治医の先生のお話を一度聞きたいので
一緒に行かせてほしいと言ってくれた。
私は何にもお願いしていないのに、
先生の方からそう言ってくれた。
どうよ、この違いは☆
前の担任なんて、
指導の参考になればと思って渡そうとした
薄～い冊子一つ受け取ってくれなかったというのに。
本当に子どもにとって、（親もだけど）
先生の存在というのは大きいと思う。
（ちなみに前の担任は、
担任じゃなくなったら優しくなったようで
「いまは○○先生好き」とか言ってる）
ただ、先生の心配は、今はまだいいけれど、
今後授業のスピードが上がってきたときに
ついてこれなくなると思う…ということだった。
何をするにも時間がかかりすぎるし
そのために結果、授業に参加できないことも
しばしばということなので
やはりいずれ薬が必要になってくるのかも知れない…。
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