2007年11月12日
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もう１つはｂｅという別紙のｓ１ページ。
１日あたりの勉強時間というグラフ。
８６年、９１年、９６年、０１年、０６年の順に。
中学生 －－－→－－－→５．５→５．５→５．６
高校生 ６．０→５．９→５．４→５．３→５．５
小学生 －－－→－－－→４．８→４．８→４．８
短大・高専４．２→３．９→３．２→３．１→４．５
大学・院生３．７→３．４→２．９→３．０→３．４
という具合。
調査は総務省。
低下し続けていた学習時間が、０１年～０６年の間にようかく増加に転じた。
中学・高校は微増で、二十年前の８６年よりもまだ平均０．７時間ほど少ないまま。
短大・高専生は１．４時間も大幅増加。
大学・大学院生も０．４時間ほど増加している。
ゆとり教育で初等・中等教育生はあまり勉強していないのに、就職難などもあって、高等教育生の学習時間が増加しているのが目立つ。
新聞の記者によれば、それでも小学生より少ないと指摘しているが･･･。
小学生も、中学受験のある都市部を除けば、かなりゼロに近いのではないかと思われる。
中学生・高校生も、あと１時間ほど勉強時間をふやして、ようやく父母の学生時代の勉強時間に追いつく。
「ゆとり教育」への反省が数値で現れる５年度の調査では顕著になると思われる。
少年老い易く学なり難し、一寸の光陰軽ろんずべからず。
１日あたりの勉強時間というグラフ。
８６年、９１年、９６年、０１年、０６年の順に。
中学生 －－－→－－－→５．５→５．５→５．６
高校生 ６．０→５．９→５．４→５．３→５．５
小学生 －－－→－－－→４．８→４．８→４．８
短大・高専４．２→３．９→３．２→３．１→４．５
大学・院生３．７→３．４→２．９→３．０→３．４
という具合。
調査は総務省。
低下し続けていた学習時間が、０１年～０６年の間にようかく増加に転じた。
中学・高校は微増で、二十年前の８６年よりもまだ平均０．７時間ほど少ないまま。
短大・高専生は１．４時間も大幅増加。
大学・大学院生も０．４時間ほど増加している。
ゆとり教育で初等・中等教育生はあまり勉強していないのに、就職難などもあって、高等教育生の学習時間が増加しているのが目立つ。
新聞の記者によれば、それでも小学生より少ないと指摘しているが･･･。
小学生も、中学受験のある都市部を除けば、かなりゼロに近いのではないかと思われる。
中学生・高校生も、あと１時間ほど勉強時間をふやして、ようやく父母の学生時代の勉強時間に追いつく。
「ゆとり教育」への反省が数値で現れる５年度の調査では顕著になると思われる。
少年老い易く学なり難し、一寸の光陰軽ろんずべからず。
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