*Minerin's home*

しまりすさん に語順訳ご協力いただきました～！ありがとうございます！

           1

Have /you /heard 　　　　　　　/about Sasaki Sadako ?
　　/あなたは/耳にしたことがあるか/ササキサダコについて


Sadako /was /two years old /when 　/the atomic bomb /was dropped/over Hiroshima.
サダコは/あった/２歳で/いつかというと/原子爆弾が / あったとき /落とされた 時 /ヒロシマの 上に
上空に

※もちろん受動態なので「～される」ですが、
受動態を形成する助動詞のbeの役割(時間帯を指定する)を明確にするために
be本来の「ある、あった」を使う


She /suddenly /became /sick /at the age /of twelve.
彼女は/突然　　/なった　/病気に/年齢で /１２の


She /had 　　　/hope.
彼女は/持っていた/希望を


She /believed, “It 　/is /possible /for me 　/to get well.　
彼女は/信じた　　　それは/ある/可能で/私にとって/元気になることは
※to～の意味上の主語は直前にfor～で表現できる：for～を「～が」、to～を「～する」と
和訳する所以である←非常に使い道が多い
＜例＞For you to get well is my hope.君がよくなることが、僕の希望なんだ。


I　/'ll make 　　　/a thousand paper cranes.”
私は/作るつもりである/千の紙の鶴 （千羽鶴） を


Sadako /died, but /many people /remember /her.
サダコは/死んだ　しかし/多くの人々は　/覚えている/彼女を


They /make /cranes /for her 　/and /peace.
彼らは/作る　/鶴を　　/彼女のために/そして/平和のために





　LESSON 4 　　　Sadako and the Thousand Paper Cranes 　　　P31

　　　　　　　　2　　　　

Emma : You /know 　　/a lot /about Sadako.
　　　あなたは/知っている/ たくさん /サダコについて の
　　　　　多くを

Ken : I/'ve visited 　/a lot /of web sites. Look /at this one.
　　　　私は/訪れたことがある/たくさん/ウエブサイトの　　目を向けて/このものに
　　　　　　訪れた/多くを
※完了形で、ヒントの副詞がない場合は結果用法と見る。訪れた（過去の出来事の）結果として、（現在）知っている。という構造
※現在完了形とは、「過去時制のことしか書かないのに、現在の状態を表現しているもの」なので、 ４用法（完了・結果・継続・経験）の中で必ずヒントを含めてある。ない場合は、結果用法というヒントである。

Emma : What /does /it 　/say ?
　　　　　　何と/ 　　　/それは/言うか （言っているか）

Ken : It /says /that 　　　　/books /about Sadako /are published /in over 30 countries.
　　　それは/言う（言っている）/（次のことを）/本 が /サダコについての / ある /出版されて いる /３０を超える国々の中で

Emma : So 　　　/her story /is /known 　/around the world.
　　　そういうわけで/彼女の物語は /ある/知られて /世界中で

Ken : That/'s /right.
　　　　　それは/ある/正しく

Emma : What /are 　/these ?
　　　　　何で　/あるか/これらは

Ken : They/'re /strings 　　/of paper cranes.
　　　　それらは/ある　/ひとつながりで/紙の鶴の
　　　　　　　　　　　　　鎖で
We 　/call /them 　/sembazuru.
　　　　私たちは/呼ぶ　/それらを　/千羽鶴と

Emma : I /remember. People /all over the world /make /sembazuru
　　　　私は/覚えている　 // 人々は/世界中の　　　　　/作る　/千羽鶴を
　　　　　/and /send /them 　/to Hiroshima.
　　　　　/そして/送る/それらを/ヒロシマへ
※２行分が１行に書いてあるので、 // 　にしてあります。文章が切れるということです。「 // 」です。


Ken : 　　　　　　　Right.
　　　　　（それは/ある/）正しく





　LESSON 4 　　Sadako and the Thousand Paper Cranes 　　P32

　　　　　　　　3

Ken : This /is 　/Atomic Bomb Dome.
　　　　　これは/ある　/原爆ドームで

Emma : What /happened /to it ?
　　　　　　何が/起こったか/それへ

Ken : Well, the bomb /exploded /over it.
　　　　　ええ （実は） 爆弾が/爆発した/その 上 で
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　その 上空 で
The heat /reached /7,000 degrees centigrade.
　　　　　　その熱は /達した/摂氏７０００度に

About 130,000 people 　/were /killed.
　　　　　　　約１３万人の人々が /あった /殺されて

Emma : 130,000 people ! That 　　/makes /me /sad.
　　　　　１３万人　　　　　　そのことは/させる /私を/悲しく
※使役動詞のmake,letは使い分けに注意：
※make(本人がいやでも「～にーさせる」),let(本人が望むことを「～にーさせる（させてやる）」)
＜例＞
I made him go there.＊彼が行きたがっているかどうかは問題外
I let him go there.＊彼が行きたがっている

We /must never/forget /this.
　　　　私達は/ / 決して/忘れてはいけない /このことを
決して忘れてはいけない

Ken : Right.
　　　　　正しく　

　　　　　So /the Dome /is 　/more 　　　/than 　　　　　　　　　/just a building.
そういうわけで/そのドームは/ある/ より 以上のもので/何を基準にするかというと/ただの建物を基準にすると

It /shows /the terrible power /of the bomb.
　　　　それは/ 示す 　　/恐ろしい力を　　　　　/その爆弾の
示している（教えている）

Emma : And /the importance /of peace.
　　　　そして/重要性を /平和の
※もちろん、And / it /shows /the importance /of peace.