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2003年11月14日
カテゴリ： カテゴリ未分類
これ、私の最近のテーマ。
留学生活も残り2ヶ月をきり、なんとか密度の濃いものにしたい、という気持ちが強い今日この頃。
一つは、「自分アナリシス」。
ま、いわゆる「自己分析」なんだけど、これってなんか就職活動用って響きがあるから、あんまりしっくりこない。
かといって、Self-analysisって言うのもちと違う。
なので、「自分アナリシス」。
一日一日を、人や出来事や本やメルマガというフィルターを通して、自分をアナライズする作業。
うん、オリジナルっぽくていいかも。
今日も、TESOLのクラスメイト・兼・親友のErikoとプロジェクトミーティングのはずが、またまた人生のブレインストーミングに発展。
人との出会い、コミュニケーションを通して、自分という人間を見る、ということ。
アメリカに留学する以前の私っていうのは、常に自分の周りにいる「人」がフォーカスだった。
今は違う。
自分の周りにいる人たちとの出会い、話し合いを通じての「自分」がフォーカス。
これって自己チューだろうか？
いや、違う。（反語法）
なんか、教育もそうだけど、生徒たちに英語教えたり、何かやらせるだけではあかんのよね。
もちろん、それはそれで意味のあること。
だけど、その後、自分がその活動を通して何を新しく学んだのか、吸収したのか、が一番大切。
そう、Awareness（気づき）ってやつね。
やっぱり「コア」な自分を把握してないと、周りに流されてしまう。大学時代の自分がまさにそうだった。
忘れもしない、大学一年の夏のある飲み会の席にて。
トミー先輩に、「角田は、まだまだ流されてるなぁー」って言われた。
その時は、「は？何に流されてんの？」って思ったけど、先輩の言いたかったことは今はわかる。
あの頃、自分の「コア」な部分って何か、全然わかってなかった。
見ようともしてなかった。
クラスの友達、クラブの友達、彼氏、親、バイト仲間。
で、時には人と比べてコンプレックスもったりとか。
まさに、「相対評価」。
他人が中心。
でも、それってあんまり意味がないことなんよね。
だって、角田まゆこは「角田まゆこ」であって、他の誰でもないもん。
相田みつおさんの言葉を思い出す。
「トマトはトマトのままだからいい。
トマトがメロンになろうとするからだめなんだ。
トマトにはトマトだけの良さがある。」
みたいな内容だったと思う。
（知っている方いたら、教えてください。）
毎日、トイレの日めくりカレンダーで、相田さんは語ってくれたよ。
下半身不随になっても、諦めずに自分のやりたことをやったすごい人だ。
今度、彼の全集を買おうかな。
要は、他人と比較するのは意味がない。
自分にフォーカスしなさいってこと。
自分には自分だけの良さ、価値ってものがある、と。
まー、私は少しずつではありますが、日々成長していってる・・・
はず。
それから、生徒にも、自分を知るってことの大切さは伝えていきたい。
いい面も悪い面も。
どれも自分。
あと、自分の英語力を客観的に知るのも大切なこと。
Self-assessment（自己評価）ね。
なんか、生徒を教育するのって、自分を教育するのにも通じるわ。
・・・なんていってる間に、ついつい長くなってしまった。
ゆえに、二つ目の「行動力」に関しては、手短に。
最近、アウトプットの重要性をひしひしと感じてる。
私の中での定義は：
◆インプット＝知識＋経験
↓
◆インテイク＝気づき
↓
◆アウトプット＝行動
インプットはかなりしている方だと思う。
だけど、今の私には、アウトプットが圧倒的に不足している。
んー、だめだ。
インプットを消化しきれてない。
入れても入れても、脳みそからあふれ出していってる気がする。
あんまり頭のいい方じゃないから、一回入れただけでは定着しないし。
気づきは、ここ最近高まってるかな。
だから、要は「行動」なのよ、「行動」！！
日本に帰ってからやりたいことが山ほどあって、ウズウズしてる。
でも、その前に、こっちでやることやらないとね。
そうそう。
今度のTESOL conferenceで発表するプレゼンをペーパーに書くっていうアイディアはかなりナイス。
新たな目標設定。
日本に帰って、学会でえりこと共同プレゼンする！
んーまたワクワク。
ただでさえ忙しいのに、さらにペーパー書くなんて余裕あるのか？って話はさておき、やっぱり目標は高い方がいいもんね。
というわけで、今日は気づきの多い一日でした。
明日の文法授業がんばるぞーーー！
留学生活も残り2ヶ月をきり、なんとか密度の濃いものにしたい、という気持ちが強い今日この頃。
一つは、「自分アナリシス」。
ま、いわゆる「自己分析」なんだけど、これってなんか就職活動用って響きがあるから、あんまりしっくりこない。
かといって、Self-analysisって言うのもちと違う。
なので、「自分アナリシス」。
一日一日を、人や出来事や本やメルマガというフィルターを通して、自分をアナライズする作業。
うん、オリジナルっぽくていいかも。
今日も、TESOLのクラスメイト・兼・親友のErikoとプロジェクトミーティングのはずが、またまた人生のブレインストーミングに発展。
人との出会い、コミュニケーションを通して、自分という人間を見る、ということ。
アメリカに留学する以前の私っていうのは、常に自分の周りにいる「人」がフォーカスだった。
今は違う。
自分の周りにいる人たちとの出会い、話し合いを通じての「自分」がフォーカス。
これって自己チューだろうか？
いや、違う。（反語法）
なんか、教育もそうだけど、生徒たちに英語教えたり、何かやらせるだけではあかんのよね。
もちろん、それはそれで意味のあること。
だけど、その後、自分がその活動を通して何を新しく学んだのか、吸収したのか、が一番大切。
そう、Awareness（気づき）ってやつね。
やっぱり「コア」な自分を把握してないと、周りに流されてしまう。大学時代の自分がまさにそうだった。
忘れもしない、大学一年の夏のある飲み会の席にて。
トミー先輩に、「角田は、まだまだ流されてるなぁー」って言われた。
その時は、「は？何に流されてんの？」って思ったけど、先輩の言いたかったことは今はわかる。
あの頃、自分の「コア」な部分って何か、全然わかってなかった。
見ようともしてなかった。
クラスの友達、クラブの友達、彼氏、親、バイト仲間。
で、時には人と比べてコンプレックスもったりとか。
まさに、「相対評価」。
他人が中心。
でも、それってあんまり意味がないことなんよね。
だって、角田まゆこは「角田まゆこ」であって、他の誰でもないもん。
相田みつおさんの言葉を思い出す。
「トマトはトマトのままだからいい。
トマトがメロンになろうとするからだめなんだ。
トマトにはトマトだけの良さがある。」
みたいな内容だったと思う。
（知っている方いたら、教えてください。）
毎日、トイレの日めくりカレンダーで、相田さんは語ってくれたよ。
下半身不随になっても、諦めずに自分のやりたことをやったすごい人だ。
今度、彼の全集を買おうかな。
要は、他人と比較するのは意味がない。
自分にフォーカスしなさいってこと。
自分には自分だけの良さ、価値ってものがある、と。
まー、私は少しずつではありますが、日々成長していってる・・・
はず。
それから、生徒にも、自分を知るってことの大切さは伝えていきたい。
いい面も悪い面も。
どれも自分。
あと、自分の英語力を客観的に知るのも大切なこと。
Self-assessment（自己評価）ね。
なんか、生徒を教育するのって、自分を教育するのにも通じるわ。
・・・なんていってる間に、ついつい長くなってしまった。
ゆえに、二つ目の「行動力」に関しては、手短に。
最近、アウトプットの重要性をひしひしと感じてる。
私の中での定義は：
◆インプット＝知識＋経験
↓
◆インテイク＝気づき
↓
◆アウトプット＝行動
インプットはかなりしている方だと思う。
だけど、今の私には、アウトプットが圧倒的に不足している。
んー、だめだ。
インプットを消化しきれてない。
入れても入れても、脳みそからあふれ出していってる気がする。
あんまり頭のいい方じゃないから、一回入れただけでは定着しないし。
気づきは、ここ最近高まってるかな。
だから、要は「行動」なのよ、「行動」！！
日本に帰ってからやりたいことが山ほどあって、ウズウズしてる。
でも、その前に、こっちでやることやらないとね。
そうそう。
今度のTESOL conferenceで発表するプレゼンをペーパーに書くっていうアイディアはかなりナイス。
新たな目標設定。
日本に帰って、学会でえりこと共同プレゼンする！
んーまたワクワク。
ただでさえ忙しいのに、さらにペーパー書くなんて余裕あるのか？って話はさておき、やっぱり目標は高い方がいいもんね。
というわけで、今日は気づきの多い一日でした。
明日の文法授業がんばるぞーーー！
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